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文檔簡介

三生活中的數(shù)第4課時(shí)誰的紅果多北師版數(shù)學(xué)一年級下冊我拾了46個(gè)貝殼。我拾了38個(gè)。你們知道小松鼠和小兔誰拾的貝殼多嗎？誰的紅果多。我有21個(gè)紅果。誰的紅果多。18，19，20，21，的多。21比20多，18還不到20呢，

的多。我們用模型比較。>2118誰的紅果多。誰的紅果多。>2118我們可以借助計(jì)數(shù)器比較。3234<（）（）寫一寫，比一比。

兩個(gè)數(shù)十位上的數(shù)相同就比較個(gè)位上的數(shù)，哪個(gè)大這個(gè)數(shù)就大。10099（）（）寫一寫，比一比。>

100是三位數(shù)，99是兩位數(shù)，三位數(shù)大于兩位數(shù)。44，43，42，41……91，92，93，94……大小寫一寫，填一填。45<90<45541.比大小。<7980<10089>1589><（答案不唯一）90162.填一填。80>30<79293.連一連。√4.用表示10，用表示1，在比30大的數(shù)

下面畫“√”。4152√23要組成最大的兩位數(shù)，就應(yīng)選最大的數(shù)字8作十位上的數(shù)；5.用三張卡片組成的最大的

兩位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）。要組成最小的兩位數(shù)，就應(yīng)選最小的數(shù)字4作十位上的數(shù)；87>8447<488747比較100以內(nèi)數(shù)的大小的方法：（1）利用數(shù)的排列順序比較。（2）找兩個(gè)數(shù)的中間數(shù)比較。（3）借助模型比較。（4）利用數(shù)位的知識比較。課后作業(yè)1.在（）里填上合適的數(shù)。15<（）<6028<（）<3215>（）

>6060>（）

>4

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