肖東中心學(xué)校2024學(xué)年七下科學(xué)期末考試考生須知：1．全卷共四個(gè)大題，37個(gè)小題。滿分為120分，考試時(shí)間為100分鐘。2．請將學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號填寫在答題卷的規(guī)定位置上。3．本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12H：1O：16Li：74．請?jiān)诖痤}卷上作答，做在試題卷上或超出密封線區(qū)域書寫的答案無效。相信同學(xué)們通過自己認(rèn)真答題，一定會(huì)取得滿意的成績。一、選擇題（本題共20題，每題2分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。不選、多選、錯(cuò)選均不給分，共40分）1.科研人員在一個(gè)特殊容器中，利用干細(xì)胞獲得了已發(fā)育有腦區(qū)域及搏動(dòng)的心臟樣結(jié)構(gòu)的小鼠胚胎。這個(gè)能提供營養(yǎng)物質(zhì)且包含恒溫箱、通風(fēng)系統(tǒng)等的體外容器相當(dāng)于小鼠的（）A.卵巢 B.子宮 C.輸卵管 D.陰道【答案】B【解析】【分析】雌性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等?！驹斀狻緼．卵巢是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官，并不是胚胎發(fā)育的場所，A不符合題意。B．子宮是胚胎發(fā)育的主要場所，胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育過程中，通過胎盤從母體獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)將代謝廢物排到母體血液中。題目中提到這個(gè)特殊容器能提供營養(yǎng)物質(zhì)且包含恒溫箱、通風(fēng)系統(tǒng)等，其作用是為小鼠胚胎的發(fā)育提供適宜的環(huán)境和營養(yǎng)物質(zhì)，這與小鼠子宮為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和適宜環(huán)境的功能相似，B符合題意。C．輸卵管是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場所，受精卵在輸卵管內(nèi)開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，但并不是胚胎進(jìn)一步發(fā)育的主要場所，C不符合題意。D．陰道是胎兒產(chǎn)出的通道，并非胚胎發(fā)育的場所，D不符合題意。故選B。2.我國的古人擁有大智慧，唐朝時(shí)長安的裁縫被剪刀劃破手指時(shí)會(huì)把長有“綠毛”的糨糊涂在傷口上。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.糨糊上的“綠毛”很可能是青霉B.“綠毛”產(chǎn)生的物質(zhì)有殺菌作用C.糨糊給“綠毛”的生長提供有機(jī)物和水分D.“綠毛”含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用【答案】D【解析】【分析】（1）青霉菌是一種真菌，為多細(xì)胞，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色。青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是一種能夠治療人類細(xì)菌性疾病的抗生素，“綠毛”是青霉的菌落。（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。【詳解】A．青霉是一種常見的霉菌，它通常會(huì)在有機(jī)物上形成綠色的菌落，因此，糨糊上的“綠毛”很有可能是青霉，A不符合題意。B．“綠毛”是青霉的菌落，青霉能夠產(chǎn)生一種叫做青霉素的物質(zhì)，這是一種著名的抗生素，具有殺菌作用，B不符合題意。C．糨糊主要由淀粉和其他有機(jī)物制成，同時(shí)含有一定的水分。這些都是微生物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，故糨糊可以為“綠毛”提供生長所需的有機(jī)物和水分，C不符合題意。D．葉綠體是植物細(xì)胞中的一個(gè)細(xì)胞器，用于光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，“綠毛”是青霉的菌落，青霉是一種真菌，而不是植物。真菌不含有葉綠體，也不能進(jìn)行光合作用，D符合題意。故選D。3.向日葵的種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)類似。適宜條件下，向日葵種子萌發(fā)時(shí)最先露出一個(gè)“小白尖”（如圖）。下列關(guān)于向日葵種子萌發(fā)的敘述錯(cuò)誤的是（）A.所需的營養(yǎng)來自子葉 B.萌發(fā)時(shí)種子需保持濕潤C(jī).土壤不是萌發(fā)的必須條件 D.胚芽發(fā)育成“小白尖”【答案】D【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻緼．向日葵種子為雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)來自子葉，A正確。B．種子萌發(fā)需要適量的水分，所以萌發(fā)時(shí)種子需保持濕潤，B正確。C．種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，因此土壤不是萌發(fā)的必須條件，C正確。D．種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，將來發(fā)育成根。胚芽發(fā)育成莖和葉；“小白尖”是幼根，是由胚根發(fā)育來的，D錯(cuò)誤。故選D。4.下列對螞蟻等動(dòng)物的發(fā)育過程表述錯(cuò)誤的是（）A.螞蟻：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.青蛙：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.鳥類：受精卵→雛鳥→成鳥D.人類：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人【答案】B【解析】【分析】變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化。完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期?！驹斀狻课浵伒陌l(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，A正確。青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，B錯(cuò)誤。鳥類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，發(fā)育過程：受精卵→雛鳥→成鳥，C正確。人屬于高等的哺乳動(dòng)物，體內(nèi)受精，胎生哺乳，發(fā)育過程：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人，D正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是知道昆蟲的發(fā)育，兩棲動(dòng)物的發(fā)育，鳥類的發(fā)育，人的發(fā)育過程。5.如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述正確的是（）A.a表示的結(jié)構(gòu)層次是器官B.在結(jié)構(gòu)層次上，植物體比動(dòng)物體多了系統(tǒng)C.葉片表皮、動(dòng)物血液屬于bD.動(dòng)植物體的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的【答案】D【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。圖中，a是組織、b是器官、c是植物體、d是動(dòng)物體?！驹斀狻緼．細(xì)胞通過分裂、分化形成不同的組織，所以a表示的組織，而不是器官，A錯(cuò)誤。B．植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。因此在結(jié)構(gòu)層次上，動(dòng)物體比植物體多了系統(tǒng)，而不是植物體比動(dòng)物體多了系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C．b表示器官，葉片表皮屬于保護(hù)組織，動(dòng)物血液屬于結(jié)締組織，它們都屬于組織，而不是器官，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞分化形成不同的組織，動(dòng)植物體的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的，D正確。故選D。6.學(xué)校師生積極參與“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)。同學(xué)們在清除居民小區(qū)墻壁上的廣告紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)廣告紙粘在墻壁上很難被清除掉，這是因?yàn)椋ǎ〢.分子間存在引力 B.分子間存在斥力C.分子間存在間隙 D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】廣告紙粘在墻壁上很難被清除掉，是因?yàn)闃?gòu)成廣告紙的分子和構(gòu)成墻壁的分子距離很近，在引力作用的范圍內(nèi)，分子之間存在引力。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7.考古學(xué)家常利用測定碳－14的含量來推斷該生物死亡的年代。已知碳－14的相對原子質(zhì)量為14，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6。下列關(guān)于碳－14原子的說法正確的是（）A.中子數(shù)為6 B.核電荷數(shù)為6C.電子數(shù)為8 D.最外層電子數(shù)為6【答案】B【解析】【詳解】A、相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，中子數(shù)≈相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)=146=8，不符合題意；B、質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，碳14的核電荷數(shù)為6，符合題意；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，電子數(shù)為6，不符合題意；D、由C選項(xiàng)可知，碳14原子的核外電子數(shù)為6，不是最外層電子數(shù)，不符合題意。故選B。8.下列化學(xué)用語中關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A.：前面的2表示兩個(gè)氮?dú)釩.2H：表示兩個(gè)氫元素【答案】D【解析】【詳解】A、化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故2N2表示2個(gè)氮分子，故不符合題意；B、位于化學(xué)式中元素符號（或原子團(tuán)）的右下角，表示一個(gè)分子中所含的原子或原子團(tuán)的個(gè)數(shù)。故NO2中“2”表示1個(gè)二氧化氮分子中含2個(gè)氧原子，故不符合題意；C、元素符號前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故2H表示2個(gè)氫原子，故不符合題意；D、位于離子符號中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。故Ca2+中“2”表示1個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷，故符合題意。故選D。9.某物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成，圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)圓餅圖，圖乙為該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型圖。據(jù)圖分析，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（）【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)分析可知，元素A、B、C分別表示氫、氧、碳，錯(cuò)誤；B、根據(jù)分析可知，物質(zhì)的化學(xué)式可表示為C2H6O，錯(cuò)誤；C、根據(jù)分析可知，物質(zhì)的化學(xué)式可表示為C2H6O，其分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:6:1，正確；D、該物質(zhì)是由C2H6O分子構(gòu)成，C2H6O分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤。故選C。10.某物質(zhì)R是人類生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，已知R的相對分子質(zhì)量為150，其中含碳元素40%，含氫元素6.7%，其余為氧元素。則R的化學(xué)式為（）A.C5H10O2 B.C6H14O4 C.C5H10O5 D.C6H12O6【答案】C【解析】【詳解】R的相對分子質(zhì)量為150，其中含碳元素40%，含氫元素6.7%，其余為氧元素，則含氧元素為：140%6.7%=53.3%，設(shè)該化合物的化學(xué)式為CxHyOz，則12x：y：16z=40%：6.7%：53.3%，且12x+y+16z=150，所以x=5，y=10，z≈5，則R的化學(xué)式為C5H10O5，故選C。11.《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶。書中記載：“每金七厘造方寸金一千片”，意為能打造成極薄的金箔，這體現(xiàn)了具有的物理性質(zhì)是（）A.磁性 B.導(dǎo)熱性 C.導(dǎo)電性 D.延展性【答案】D【解析】【詳解】是一種金屬，具有優(yōu)良的延展性，能打造成極薄的金箔，故填D。12.關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中正確的是（）A.一塊磚劈成體積相等的兩塊后，磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话隑.一瓶氧氣用掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變C.因鐵的密度比棉花的密度大，所以1kg鐵比1kg棉花質(zhì)量大D.為減輕質(zhì)量，航空器材常采用強(qiáng)度高、密度小的合金或新型合成材料【答案】D【解析】【詳解】A．密度與質(zhì)量、體積無關(guān)，所以一塊磚切成體積相等的兩塊后，磚的密度不變，故A錯(cuò)誤；B．氧氣罐中的氧氣用去一半后，剩余氧氣的質(zhì)量為原來氧氣的一半，而體積不變，所以密度變?yōu)樵瓉淼囊话耄蔅錯(cuò)誤；C．1kg鐵與1kg棉花質(zhì)量均為1kg，質(zhì)量相等，故C錯(cuò)誤；故選D。13.如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列從圖像中獲得的信息不正確的是（）C.在BC段物質(zhì)不吸收熱量，溫度不變 D.第10min后物質(zhì)處于液態(tài)【答案】C【解析】【詳解】ABC．由圖可知，BC段時(shí)這種物質(zhì)吸熱，但溫度不再升高，說明此時(shí)物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn)，正在熔化，BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，因此這種物質(zhì)屬于晶體，而且其熔點(diǎn)為48℃，故AB正確，不符合題意，C錯(cuò)誤，符合題意；D．從圖象可以看出，從第5min開始熔化，到第10min結(jié)束，第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)，故D正確，不符合題意。故選C。14.某興趣小組利用天平和量杯測量液體的密度，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪出如圖圖像，則下列說法正確的是（）A.液體甲的密度小于液體乙的密度B.當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，液體甲與液體乙的體積比是5︰4C.當(dāng)體積為60厘米3時(shí)，液體甲的質(zhì)量為80克D.液體乙的密度是0.8×103千克/米3【答案】D【解析】D．當(dāng)液體體積為0時(shí)，即量杯中沒有裝液體時(shí)，質(zhì)量是20g，這就是量杯的質(zhì)量，當(dāng)液體體積為100cm3時(shí)，乙液體和量杯的總質(zhì)量為100g，則液體的質(zhì)量m乙=m總m杯=100g20g=80g乙液體的密度故D正確；C．當(dāng)體積為60厘米3時(shí)，液體甲的質(zhì)量m甲=m總1m杯=80g20g=60g故C錯(cuò)誤；B．當(dāng)總質(zhì)量都是100g時(shí)，液體甲與液體乙的質(zhì)量都為80g，由圖可知，液體甲的體積為80cm3，液體乙的體積為100cm3，則液體甲與液體乙的體積比V甲1︰V乙1=80cm3︰100cm3=4︰5故B錯(cuò)誤。故選D。15.下面幾種現(xiàn)象中屬于升華的是（）A.馬路上的瀝青變軟 B.冰箱內(nèi)的飲料結(jié)冰C.魚缸里的水變少 D.白熾燈用久了燈絲會(huì)變細(xì)【答案】D【解析】【詳解】A．馬路上的瀝青變軟，是固態(tài)瀝青變?yōu)橐簯B(tài)瀝青的過程，熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；B．冰箱內(nèi)的飲料結(jié)冰，是飲料由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故B不符合題意；C．魚缸里的水變少，是液態(tài)水變?yōu)樗魵?，是汽化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．白熾燈用久了燈絲會(huì)變細(xì)是鎢絲變?yōu)殒u蒸氣是升華現(xiàn)象，故D符合題意。故選D。16.我國古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器。有一種杯子叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體。這種杯子放在某些地方的空氣中，白玉圓錐體上就會(huì)有水滴產(chǎn)生，過一段時(shí)間后杯中就會(huì)盛滿水，故稱常滿杯。下列有幾種關(guān)于此杯的說法，其中錯(cuò)誤的是（）A.杯中的水是空氣中的水蒸氣在白玉上液化形成的B.杯中的水是空氣在白玉上液化形成的C.有水滴產(chǎn)生前，白玉溫度比周圍空氣溫度低D.利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動(dòng)“生”水【答案】B【解析】【詳解】AB．把這種圓錐形杯子放在某些地方的空氣中，空氣中的水蒸氣遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附著在白玉杯內(nèi)壁上，積少成多，過一段時(shí)間后杯中就會(huì)盛滿水，故稱常滿杯。由此可見杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的，故A正確，不符合題意，B錯(cuò)誤，符合題意；C．有水滴產(chǎn)生前，白玉溫度比周圍空氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷（白玉杯子）液化成小水珠，故C正確，不符合題意；D．在缺少水源的崇山峻嶺中，空氣中水蒸氣可以液化成水，即自動(dòng)“生”水，故D正確，不符合題意。故選B。17.生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的現(xiàn)象是長期進(jìn)化形成的。下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)與功能應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.根冠細(xì)胞內(nèi)部排列緊密，外面排列疏松，有利于保護(hù)分生區(qū)和決定根的生長B.根、莖和葉中的篩管相互連通，有利于水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸C.須根系植物多分布在淺層土壤，有利于吸收表層水分和養(yǎng)分D.根毛細(xì)胞向外突起擴(kuò)大吸收面積，有利于吸收土壤中的無機(jī)鹽【答案】AB【解析】【分析】生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是長期進(jìn)化的結(jié)果，表現(xiàn)為生物各器官、組織的形態(tài)構(gòu)造精準(zhǔn)匹配其生理功能。例如，鳥類中空輕薄的骨骼減輕體重，利于飛行；魚類流線型的身體和鰭的形態(tài)，適應(yīng)水中游動(dòng)。這種適應(yīng)性確保了生物在特定環(huán)境中高效生存與繁衍?！驹斀狻緼．根冠位于根尖最前端，其細(xì)胞排列不緊密，外層細(xì)胞易受損脫落，主要起保護(hù)分生區(qū)的作用；而決定根生長的是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長，并非根冠，A錯(cuò)誤。B．根、莖和葉中的篩管相互連通，其功能是運(yùn)輸有機(jī)物；而運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的是導(dǎo)管，B錯(cuò)誤。C．須根系主根不發(fā)達(dá)，主要由不定根組成，多分布在淺層土壤，能更廣泛地接觸表層土壤，有利于吸收表層的水分和養(yǎng)分，C正確。D．根毛細(xì)胞向外突起形成根毛，大大增加了根與土壤溶液的接觸面積，有利于吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，D正確。故選AB。18.2024年6月5日是第53個(gè)世界環(huán)境日，今年我國環(huán)境日的主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。保護(hù)土壤是推進(jìn)美麗中國建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，下列做法中不利于保護(hù)土壤的是（）A.焚燒廢棄垃圾 B.分類回收垃圾C.積極植樹造林 D.合理使用農(nóng)藥【答案】A【解析】【詳解】A、焚燒廢棄垃圾，能產(chǎn)生大量的污染物，不利于保護(hù)土壤；B、分類回收垃圾，防止污染環(huán)境，有利于保護(hù)土壤；C、積極植樹造林能吸收有害氣體和粉塵，防止污染環(huán)境，有利于保護(hù)土壤；D、合理使用農(nóng)藥，能防止水的污染，有利于保護(hù)土壤。故選A。19.杭嘉湖平原地勢低平、河網(wǎng)縱橫交織，形成了江南水鄉(xiāng)特有的地形。影響這種地形形成的外力作用主要是（）A.地殼運(yùn)動(dòng) B.風(fēng)力作用 C.流水作用 D.生物影響【答案】C【解析】【詳解】外力作用的表現(xiàn)形式有風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積和固結(jié)成巖等。杭嘉湖平原地勢低平、河網(wǎng)縱橫交織形成了江南水鄉(xiāng)特有的地形，影響這地形形成的外力作用主要是流水作用，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。20.下列對五種陸地基本地形特征的敘述，正確的是（）A.盆地是四周高、中間低的地形 B.地面廣闊平坦的一定是平原C.高原相對高度大，但海拔低 D.地面崎嶇不平的一定是山地【答案】A【解析】【詳解】人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。陸地五種基本地形的形態(tài)各具特色，但也有共同點(diǎn)。盆地四周高、中低，A正確；地面起伏小廣闊平坦的是平原和高原，不只是平原，B錯(cuò)誤；高原相對高度小，C錯(cuò)誤；地面崎嶇不平的是山地和丘陵，不只是山地，D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本大題共有10小題，每空1分，共30分）21.從一個(gè)受精卵到呱呱墜地嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為青春洋溢的中學(xué)生，生命給了我們太多的驚奇。在媽媽的精心呵護(hù)下，李倩從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女，請據(jù)圖回答：（1）圖一中A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的______完成的。（2）圖一中由B到D的過程叫妊娠，該過程主要場所是______。（3）進(jìn)入青春期后，李倩身體會(huì)發(fā)生很多變化，如骨盆寬達(dá)、乳腺發(fā)達(dá)等等，這種青春期男女出現(xiàn)的除生殖器官以外的其它性別差異叫做______，這與卵巢分泌的______激素有關(guān)?！敬鸢浮浚?）輸卵管（2）子宮（3）①.第二性征②.雌性【解析】【分析】A是受精，B形成受精卵，C是受精卵分裂分化，胚胎和胎兒發(fā)育過程，D是胎兒期，E是青少年時(shí)期?！拘?詳解】精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇，并結(jié)合形成受精卵，所以受精過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的。【小問2詳解】圖一中由B到D的過程是胚胎發(fā)育的過程，即妊娠過程。子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，所以該過程主要場所是子宮?！拘?詳解】進(jìn)入青春期后，在性激素的作用下，男女會(huì)出現(xiàn)除生殖器官以外的各自特有的征象，這叫第二性征。如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等；女孩出現(xiàn)骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)等。所以李倩身體發(fā)生的如骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)等變化屬于第二性征。卵巢是女性的主要生殖器官，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，雌性激素能促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育和第二性征的出現(xiàn)等。所以李倩出現(xiàn)的第二性征與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)。22.中國是桃樹的故鄉(xiāng)，其果實(shí)素有“壽桃”和“仙桃”的美稱，下圖為桃樹花和果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）桃花盛開標(biāo)志著春天的到來，其雄蕊由【①】______和花絲兩部分組成。（2）雄蕊發(fā)育成熟后，花藥里的花粉會(huì)散發(fā)出來落到雌蕊的【③】______上，傳粉受精后，雌蕊中的子房將繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。（3）桃仁是桃的種子，可入藥，也可以食用，它是由圖中的【______】發(fā)育而來的?！敬鸢浮浚?）花藥（2）柱頭（3）⑥【解析】【分析】圖中，①是花藥、②是花絲、③是柱頭、④是花柱、⑤是子房壁、⑥是胚珠、⑦是子房、⑧是果實(shí)?！拘?詳解】雄蕊是花的重要結(jié)構(gòu)之一，它由花藥和花絲兩部分組成。在圖中，①是花藥，②是花絲。所以，桃花的雄蕊由①花藥和花絲兩部分組成。【小問2詳解】傳粉是指雄蕊發(fā)育成熟后，花藥里的花粉會(huì)散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊柱頭上的過程。在圖中，③是柱頭。所以，雄蕊發(fā)育成熟后，花藥里的花粉會(huì)散發(fā)出來落到雌蕊的③柱頭上，傳粉受精后，雌蕊中的子房將繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)?！拘?詳解】在花的結(jié)構(gòu)中，傳粉和受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚等。圖中⑥是胚珠，桃仁是桃的種子，種子是由胚珠發(fā)育而來的。所以，桃仁是由圖中的⑥發(fā)育而來的。23.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式、離子符號或化學(xué)符號。（1）五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為價(jià)：______。（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是______。【解析】【小問1詳解】【小問2詳解】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，水分子可用水的化學(xué)式表示，表示為H2O；【小問3詳解】已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，氯元素在化合物中通常顯?1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知銪元素顯+3價(jià)；在氧化銪中，氧元素顯?2價(jià)，書寫化學(xué)式時(shí)，一般正價(jià)的寫在左邊，負(fù)價(jià)的寫在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3。24.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①是______，②表示的是______。（2）下列說法正確的是______（填字母）。A．氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成的B．氯化鈉是由鈉和氯氣混合而成的C．氯化鈉是由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的（3）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______不同?！敬鸢浮竣?原子②.分子③.A④.質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)【解析】【分析】【詳解】（1）金屬汞由汞原子構(gòu)成，且原子得到或失去電子后形成離子，所以圖中①是原子，故填原子；水由水分子構(gòu)成，且分子由原子構(gòu)成，所以圖中②表示的是分子，故填分子。（2）A氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成的，選項(xiàng)正確；B鈉和氯氣混合形成混合物，而氯化鈉屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故填A(yù)。（3）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子的總稱，氧和氯是兩種不同的元素，所以兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同，故填質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。25.2024年6月2日，嫦娥六號在月球背面艾特肯盆地預(yù)選著陸點(diǎn)著陸，并采取了“月壤”，2024年6月25日帶著質(zhì)量為1935.3g的月背“樣本”順利返回地球，實(shí)現(xiàn)世界首次月背采樣返回。質(zhì)量為1935.3g的月壤合______mg，從月球背部帶回的月壤到地球，月壤的質(zhì)量將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！窘馕觥俊驹斀狻縖1]因1g＝103mg，所以1935.3g＝1935.3×103mg＝1.9353×106mg[2]物體所含物質(zhì)的多少叫作質(zhì)量，物體的質(zhì)量與物體的形狀、物態(tài)、位置等無關(guān)，所以從月球背部帶回的月壤到地球，月壤的質(zhì)量將不變。26.某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸。氯氣是一種黃綠色、有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。（1）寫出氯氣的一條化學(xué)性質(zhì)：______。（2）氯氣罐內(nèi)為液氯，因氯氣罐泄漏處置不當(dāng)使液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸，造成氯氣罐爆炸的直接原因?qū)儆赺_____（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。判斷物質(zhì)發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化的依據(jù)是______?！敬鸢浮浚?）氯氣能與水反應(yīng)##有毒（2）①.物理②.是否有新物質(zhì)生成【解析】【小問1詳解】氯氣有毒、能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；【小問2詳解】氯氣罐泄漏處置不當(dāng)使液氯急劇揮發(fā)產(chǎn)生爆炸，該過程中只是氯氣的狀態(tài)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，氣壓迅速增大，沒有新物質(zhì)生成，造成氯氣罐爆炸的直接原因?qū)儆谖锢碜兓?；判斷物質(zhì)發(fā)生物理變化還是化學(xué)變化的依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。27.生活處處有科學(xué)，留心觀察皆學(xué)問。（1）用圖甲所示的燉盅燉湯，鍋蓋周圍有很多“白氣”，這些“白氣”是______（填“空氣”或“鍋?zhàn)印保┲械乃魵庖夯纬傻摹＃?）若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，當(dāng)鍋?zhàn)觾?nèi)的水沸騰后，則盅內(nèi)的湯______（填“同時(shí)沸騰”或“不會(huì)沸騰”）。（3）圖乙和圖丙所示的粒子模型表示沸騰的是圖______（填“乙”或“丙”）?！敬鸢浮竣?鍋?zhàn)英?不會(huì)沸騰③.丙【解析】【詳解】（1）[1]在鍋內(nèi)的水沸騰過程中，冒出大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷的空氣，會(huì)液化成小水滴，形成“白氣”。（2）[2]沸騰需要的條件是液體溫度達(dá)到沸點(diǎn)，同時(shí)還要繼續(xù)吸熱。題中將燉盅浸在鍋?zhàn)拥乃?，而且用蒸架把盅與鍋?zhàn)痈綦x，鍋?zhàn)觾?nèi)水由于火的持續(xù)加熱，溫度達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰，經(jīng)過一段時(shí)間的熱傳遞，燉盅中的溫度也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)溫度，這樣燉盅內(nèi)外的溫度相等，沒有溫度差，燉盅不會(huì)從鍋?zhàn)拥乃欣^續(xù)吸熱，則盅內(nèi)的湯只能是達(dá)到沸點(diǎn)溫度而不能沸騰起來。（3）[3]沸騰是液體內(nèi)部和外部同時(shí)進(jìn)行的汽化，圖丙中燒杯內(nèi)有大量氣泡，屬于沸騰。28.小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的圖像。由圖像可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比ρ甲：ρ乙＝________，用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心體，則它們的體積之比V甲：V乙＝________?！敬鸢浮竣?3：2②.2：3【解析】【詳解】[1]當(dāng)體積都為V=6cm3時(shí)，對應(yīng)的m甲=6g，m乙=4g，所以密度之比[2]質(zhì)量相同時(shí)，體積之比29.在維護(hù)城市路邊的行道樹時(shí)，養(yǎng)護(hù)工人往往給樹木掛上“點(diǎn)滴”——大樹營養(yǎng)液。大樹營養(yǎng)液是一種用于補(bǔ)充大樹所需水分、無機(jī)鹽的產(chǎn)品，常常在大樹移栽或根系受到損害影響大樹生長時(shí)使用。（1）大樹營養(yǎng)液的主要成分中含有氮元素，下列肥料中含氮量最多的是______。（2）養(yǎng)護(hù)工人給樹木掛“點(diǎn)滴”時(shí)，必須將針頭刺入到莖中的______結(jié)構(gòu)中才能生效；（3）若要使大樹莖稈生長粗壯，則在大樹營養(yǎng)液中，應(yīng)適當(dāng)增加含______無機(jī)鹽的量?！敬鸢浮浚?）A（2）導(dǎo)管##木質(zhì)部（3）K或##鉀【解析】【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓。植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽。【小問1詳解】NH4?HCO3氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈17.7%。因此，CO(NH2?)2?中含氮量最多。故A符合題意，BC不符合題意。故選A。【小問2詳解】植物莖的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)包括樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓等部分。其中，木質(zhì)部中的導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能，給樹木掛“點(diǎn)滴”主要是為了給樹木補(bǔ)充水分和無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，所以必須將針頭刺入到莖中的木質(zhì)部（或?qū)Ч埽┙Y(jié)構(gòu)中，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)能夠通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)綐淠镜母鱾€(gè)部位，才能生效?！拘?詳解】植物生長需要多種無機(jī)鹽，其中含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉繁茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸。若要使大樹莖稈生長粗壯，需要促進(jìn)莖稈的健壯生長，所以在大樹營養(yǎng)液中，應(yīng)適當(dāng)增加含鉀無機(jī)鹽的量。30.如圖示意某地等高線地形分布，讀圖回答問題。（1）寫出圖中字母所在地形部位名稱：B______。（2）①、②兩地間的相對高度是______米。（3）C、D兩虛線處有可能發(fā)育形成小河的是______處?！敬鸢浮浚?）鞍部（2）500（3）D【解析】【分析】本題以某地等高線地形分布，涉及地形部位的判斷、相對海拔、等高線特征的判斷等知識，考查學(xué)生調(diào)用地理知識的能力，體現(xiàn)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維學(xué)科素養(yǎng)?！拘?詳解】B處位于兩山頂之間相對低洼的部位，為鞍部?！拘?詳解】等高線地形圖中兩條相鄰等高線之間的高差為等高距，圖中的等高距為100米；在這幅圖中①點(diǎn)的海拔是200米，②點(diǎn)的海拔為700米，兩點(diǎn)間的相對高度為700米200米=500米?！拘?詳解】D處等高線向海拔高處凸，為山谷；山谷處有可能發(fā)育成河流；C處等高線向海拔低處凸，為山脊，山脊是分水嶺。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，每空2分，共28分）31.在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示是實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、20g、10g、5g等。請正確填寫下列空格：（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將______移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)______，使天平橫梁平衡；（2）小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V：B．用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量。以上操作的正確順序是：______（填字母代號）。（3）小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下______g砝碼，試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼?！敬鸢浮浚?）①.游碼②.平衡螺母（2）BAC（3）50【解析】【小問1詳解】[1][2]使用天平時(shí)，首先把天平放在水平臺上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡?！拘?詳解】【小問3詳解】在測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右，試加砝碼時(shí)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中，若指針右偏，說明右盤砝碼質(zhì)量偏大，應(yīng)取下50g砝碼，再試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡。32.人們常說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重”。小金認(rèn)為等質(zhì)量條件下，100℃的水蒸氣和100℃的開水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣液化成100℃的熱水時(shí)，會(huì)放出熱量。對此，小金設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)?！緦?shí)驗(yàn)過程】（實(shí)驗(yàn)中的熱損失及熱脹冷縮對實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲位置，標(biāo)記為A；②向杯中插入導(dǎo)管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被液化），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升；③一段時(shí)間后，停止通水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙，標(biāo)記為B，搖勻后測出此時(shí)杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于t1。（1）僅憑“t2高于t1”的證據(jù)還不足以支持小金的觀點(diǎn)，因?yàn)開________；（2）小金的補(bǔ)充步驟如下，請幫他補(bǔ)充完整：①再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入溫度為t1的冷水至與液面A等高；②然后向杯中倒入_________；③搖勻后測出此時(shí)保溫杯中的水溫t3，若_________，則可以支持小金的觀點(diǎn)?！敬鸢浮竣?水蒸氣液化后的熱水也會(huì)放出熱量，使冷水溫度升高②.100℃的熱水直至液面上升至B點(diǎn)③.t2>t3【解析】【詳解】（1）[1]水蒸氣在雙層玻璃真空保溫杯中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化，水蒸氣液化要放出熱量，水蒸氣液化時(shí)放出熱量被杯中的冷水吸收，水的溫度升高，而液化后的水與冷水混合也能通過熱傳導(dǎo)使原來的冷水溫度升高。（2）②③[2][3]為了證明他的觀點(diǎn)，應(yīng)再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為t1的冷水，然后向杯中倒入100℃的開水直至液面上升至B點(diǎn)，搖勻后測出此保溫杯中水溫t3，并與t2比較，若t3低于t2，則可以得出“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重”是因?yàn)?00℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，還需放出熱量。33.麗水人有立夏吃“豌豆飯”（圖甲）的習(xí)俗，豌豆內(nèi)富含人體所需的多種營養(yǎng)物質(zhì)，尤其含有優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，可提高機(jī)體免疫力。小科為探究豌豆種子萌發(fā)的條件，在4個(gè)錐形瓶中分別放入10粒豌豆種子，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)（圖乙）。請回答：（1）要探究種子萌發(fā)是否需要水分，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是___________；（填序號）（2）通過比較②和④種子萌發(fā)情況，小科得出“豌豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度”。這一結(jié)論不科學(xué)的原因是___________；（3）小科爸爸播下豌豆種子后，連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致豌豆地完全浸沒在水中，造成出芽率低，原因主要是：___________。【答案】①.①③##③①②.這兩組實(shí)驗(yàn)除了溫度差異外，還存在是否有空氣的差異③.缺少空氣（氧氣）【解析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻浚?）根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的要求，要探究種子萌發(fā)是否需要水分，唯一變量是水分，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是①③。（2）通過比較②和④種子萌發(fā)情況，小科得出“豌豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度”。這一結(jié)論不科學(xué)的原因是：這兩組實(shí)驗(yàn)除了溫度差異外，還存在是否有空氣的差異。（3）連續(xù)幾天降雨導(dǎo)致菜地浸水，菜地浸水后，土壤中的水分太多，導(dǎo)致空氣缺少，而種子萌發(fā)需要是充足的空氣，故原因主要是：缺少空氣（氧氣）。34.為驗(yàn)證“鎂是植物生長的必需元素”.小科同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：【查閱資料】土壤中含有植物生長所必需的各種無機(jī)鹽，鎂參與綠色植物葉綠素的形成，植物缺鎂會(huì)出現(xiàn)葉片失綠變黃、植物生長不良等癥狀?！緦?shí)驗(yàn)器材】完全營養(yǎng)液（含有植物生長所需的各種礦物質(zhì)元素）、缺鎂的完全培養(yǎng)液、長勢相同的青菜幼苗、普通蒸餾水、含鎂蒸餾水、玻璃器皿若干?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①選20株長勢旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸餾水洗凈根上的泥土，備用；②取2只玻璃器皿，編號甲、乙。甲組加入適量完全營養(yǎng)液，乙組加入等量的另一種液體、將幼苗隨機(jī)均分栽入其中；③將裝置放在溫暖有光通風(fēng)的環(huán)境，并適時(shí)給根部通入空氣；④每隔一段時(shí)間觀察并記錄幼苗的高度、葉片顏色等生長指標(biāo)；⑤對所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。請回答：（1）步驟①中，“用蒸餾水洗凈根上的泥土”的目的是__________；（2）步驟②中，乙瓶中應(yīng)該加入液體是__________（3）小紅認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)所用的營養(yǎng)液濃度不宜太高，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其理由是：__________；（4）小明認(rèn)為，步驟②中，如果在甲、乙兩瓶中分別加入等量的含鎂蒸餾水和普通蒸餾水，其它步驟和條件與小科相同，也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。請對小明的觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià)并說明理由:__________。【答案】①.防止根上泥土原有元素干擾實(shí)驗(yàn)②.等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液③.營養(yǎng)液濃度過高會(huì)導(dǎo)致根部細(xì)胞脫水死亡④.小明觀點(diǎn)不正確，控制變量法除了控制需要探究的因素為變量外，其他因素要保證適合其生長，本實(shí)驗(yàn)中就不能用雖然相同而不適合其生長的蒸餾水，而要用完全營養(yǎng)液【解析】【分析】（1）對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。（2）植物的生長需要無機(jī)鹽，不同的植物、同種植物的不同生長時(shí)期，所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量是不同的?！驹斀狻浚?）每組只用少量的實(shí)驗(yàn)材料或生物個(gè)體做實(shí)驗(yàn)不科學(xué)，可能因?qū)嶒?yàn)材料或生物個(gè)體自身原因等偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為了減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性、可靠性，所以步驟①中，“用蒸餾水洗凈根上的泥土”的目的是防止根上泥土原有元素干擾實(shí)驗(yàn)。（2）本次實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證“鎂是植物生長的必需元素”，所以步驟②中，乙瓶中應(yīng)該加入的液體是等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液。（3）當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水。