高考病毒題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.新冠病毒的主要傳播途徑不包括（）A.飛沫傳播B.接觸傳播C.土壤傳播D.氣溶膠傳播2.病毒的結構特點是（）A.有細胞結構B.無細胞結構C.有細胞核D.有葉綠體3.預防病毒感染，最有效的個人防護措施是（）A.戴口罩B.吃保健品C.喝白酒D.不運動4.新冠病毒的遺傳物質是（）A.DNAB.RNAC.蛋白質D.糖類5.以下哪種消毒劑對新冠病毒有較好的滅活作用（）A.清水B.75%酒精C.鹽水D.肥皂水6.病毒離開宿主細胞后（）A.能獨立生存B.很快死亡C.進入休眠狀態(tài)D.繼續(xù)繁殖7.新冠病毒可能引發(fā)的癥狀不包括（）A.發(fā)熱B.腹瀉C.視力下降D.咳嗽8.與細菌相比，病毒的體積（）A.更大B.一樣大C.更小D.不確定9.最早發(fā)現(xiàn)新冠病毒的國家是（）A.中國B.美國C.意大利D.韓國10.病毒在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于（）A.生產者B.消費者C.分解者D.非生物成分多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于預防病毒傳播的有效措施有（）A.勤洗手B.多通風C.保持社交距離D.按時接種疫苗2.新冠病毒的變異毒株有（）A.德爾塔B.奧密克戎C.貝塔D.阿爾法3.病毒的特點包括（）A.個體微小B.結構簡單C.寄生生活D.繁殖速度快4.用于檢測新冠病毒的方法有（）A.核酸檢測B.抗體檢測C.CT檢查D.血常規(guī)檢查5.病毒對人類的影響有（）A.引發(fā)疾病B.用于生物防治C.促進基因工程發(fā)展D.凈化空氣6.防護新冠病毒，正確使用口罩的方法包括（）A.遮住口鼻B.貼合面部C.定期更換D.重復使用7.以下哪些場所易發(fā)生病毒傳播（）A.醫(yī)院B.商場C.學校D.公園8.病毒的傳播媒介可能有（）A.人B.動物C.物品D.空氣9.治療新冠病毒感染的方法有（）A.抗病毒藥物治療B.對癥治療C.支持治療D.手術治療10.面對疫情，我們應保持的心態(tài)有（）A.恐慌B.冷靜C.樂觀D.焦慮判斷題（每題2分，共10題）1.病毒都是有害的。（）2.戴口罩可以完全杜絕病毒感染。（）3.新冠病毒可以在體外環(huán)境中長期存活。（）4.接種疫苗后就不會感染新冠病毒了。（）5.病毒能通過食物傳播。（）6.高溫可以殺死新冠病毒。（）7.無癥狀感染者不會傳播新冠病毒。（）8.病毒沒有自己的代謝系統(tǒng)。（）9.紫外線能有效滅活新冠病毒。（）10.與確診患者接觸一定會感染新冠病毒。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述預防新冠病毒的日常措施。-答案：勤洗手，保持良好的個人衛(wèi)生；科學佩戴口罩；多通風換氣；保持社交距離；積極接種疫苗；規(guī)律作息、均衡飲食、適度運動增強免疫力。2.說明病毒與細菌的主要區(qū)別。-答案：病毒無細胞結構，由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成，需寄生在活細胞內；細菌有細胞結構，有細胞壁、細胞膜等，有的能獨立生活，有的寄生或腐生。3.簡述新冠病毒核酸檢測的原理。-答案：通過采集樣本，利用核酸提取技術獲取病毒核酸，再采用熒光定量PCR等技術，對病毒特定核酸序列進行擴增和檢測，有相應信號則判定為陽性。4.為什么說病毒在生態(tài)系統(tǒng)中有一定作用？-答案：病毒可寄生在生物體內，調控生物種群數(shù)量；還參與基因傳遞，在基因工程中可作為載體，促進生物進化和生態(tài)系統(tǒng)平衡。討論題（每題5分，共4題）1.討論疫情對全球經濟和社會發(fā)展帶來的多方面影響。-答案：經濟上，許多行業(yè)停滯，貿易受阻，企業(yè)面臨困境；社會方面，改變了人們生活方式，教育方式變革，社交受限，同時也凸顯了公共衛(wèi)生體系重要性。2.談談如何在學校做好新冠病毒的防控工作。-答案：加強健康監(jiān)測，做好校園環(huán)境清潔消毒；開展健康教育普及防控知識；嚴格校園管理，限制人員流動；組織師生接種疫苗；做好應急處置準備。3.探討面對病毒變異，我們應采取哪些應對策略。-答案：持續(xù)監(jiān)測變異情況，及時調整防控策略；加快研發(fā)針對變異毒株的疫苗和藥物；加強國際合作共享信息；公眾仍保持良好防控習慣。4.說說疫情期間線上教學的優(yōu)勢與不足。-答案：優(yōu)勢是不受時空限制，資源豐富，可自主安排學習；不足在于缺乏面對面互動，對自律性要求高，網(wǎng)絡技術問題可能影響教學，實踐教學難開展。答案單項選擇題1.C2.B3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.A10.B多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A