2018年高考?xì)v史二輪通史復(fù)習(xí)試題模塊三中外現(xiàn)代文明的演進(jìn)6專題強(qiáng)化訓(xùn)練(十二)_第1頁
2018年高考?xì)v史二輪通史復(fù)習(xí)試題模塊三中外現(xiàn)代文明的演進(jìn)6專題強(qiáng)化訓(xùn)練(十二)_第2頁
2018年高考?xì)v史二輪通史復(fù)習(xí)試題模塊三中外現(xiàn)代文明的演進(jìn)6專題強(qiáng)化訓(xùn)練(十二)_第3頁
2018年高考?xì)v史二輪通史復(fù)習(xí)試題模塊三中外現(xiàn)代文明的演進(jìn)6專題強(qiáng)化訓(xùn)練(十二)_第4頁
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專題強(qiáng)化訓(xùn)練(十二)(時(shí)間:45分鐘,滿分:85分)一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分)1.新中國成立之初的法制建設(shè)任務(wù),一方面是徹底廢除國民黨時(shí)期的舊法,另一方面進(jìn)行了新法的創(chuàng)建,如制定了臨時(shí)憲法《共同綱領(lǐng)》,起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等。這些法制工作的開展()A.表明以法治國成為國家意識(shí)B.保障了新民主主義革命完成C.不利于社會(huì)主義制度的確立D.使國家管理實(shí)現(xiàn)了有法可依解析:選A。據(jù)材料“新中國成立之初的法制建設(shè)任務(wù),一方面是徹底廢除國民黨時(shí)期的舊法,另一方面進(jìn)行了新法的創(chuàng)建,如制定了臨時(shí)憲法《共同綱領(lǐng)》,起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等”得出這些法制工作的開展表明以法治國成為國家意識(shí),故A項(xiàng)正確。2.(2017·長郡中學(xué)模擬)1950年11月,陳云在第二次全國財(cái)經(jīng)會(huì)議上提出:“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的投資,要規(guī)定這一條原則:對(duì)直接與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的軍工投資,對(duì)財(cái)政收入直接有幫助的投資,對(duì)穩(wěn)定市場(chǎng)有密切關(guān)系的投資,這三者應(yīng)該予以滿足,除此之外,應(yīng)加以削減。”當(dāng)時(shí)影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的主要因素是()A.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)B.人民迫切要求改變重工業(yè)落后面貌的愿望C.50年代初復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境D.新中國成立初期國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的需要解析:選C??姑涝皇峭苿?dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的投資,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;人民迫切要求改變重工業(yè)的落后面貌推動(dòng)穩(wěn)定市場(chǎng)的投資,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;50年代對(duì)外面臨朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和資本主義陣營的敵對(duì)封鎖,對(duì)內(nèi)則有加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求,故C項(xiàng)正確;國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)并非主要因素,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.(2017·長沙一中模擬)1952年,馬林科夫在蘇共“十九大”上將緬甸、印度、埃及等國列入“資本主義國家的殖民地和附屬國”范圍。同年,周恩來強(qiáng)調(diào)要根據(jù)各國對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的態(tài)度來分清敵、我、友,中國外交要爭(zhēng)取亞非國家在戰(zhàn)時(shí)保持中立,在和平時(shí)同帝國主義保持距離。中蘇的這種分歧表明此時(shí)()A.中國開始質(zhì)疑“一邊倒”外交戰(zhàn)略的正確性B.中國對(duì)外政策的思路出現(xiàn)了局部調(diào)整C.和平共處五項(xiàng)原則成為國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則D.中國已不再需要同蘇聯(lián)協(xié)調(diào)對(duì)外政策解析:選B。材料反映中蘇對(duì)亞非國家的不同認(rèn)識(shí)與不同外交態(tài)度,沒有體現(xiàn)中國質(zhì)疑“一邊倒”的外交戰(zhàn)略,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映中國主張按各國對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的態(tài)度來分清敵、我、友,并要求積極爭(zhēng)取亞非國家,說明中國外交政策的思想是以國家利益為主要出發(fā)點(diǎn),而非社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài),故B項(xiàng)正確;和平共處五項(xiàng)原則是1953年提出的,之后逐漸成為國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,C項(xiàng)與材料中時(shí)間不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1952年時(shí)中蘇屬于盟友關(guān)系,且同屬于社會(huì)主義陣營,因而中蘇之間需要協(xié)調(diào)對(duì)外政策,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.某地1948年有雇農(nóng)80多戶,貧困戶190多戶,中等戶110多戶,富戶18戶,地主27戶。到1953年,雇農(nóng)有3戶,貧困戶有70多戶,中等戶330多戶,富戶和地主已經(jīng)消失,新富農(nóng)有4戶。這主要表明土地改革運(yùn)動(dòng)()A.為新中國工業(yè)化建設(shè)創(chuàng)造條件B.使農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生根本變革C.保存著非社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)因素D.使農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位解析:選C。材料未涉及土地改革運(yùn)動(dòng)與工業(yè)化的關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;土地改革運(yùn)動(dòng)用農(nóng)民土地所有制取代地主土地所有制,兩者在本質(zhì)上都屬于生產(chǎn)資料私有制,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1953年土地改革運(yùn)動(dòng)完成后,雖然富戶和地主已經(jīng)消失,但出現(xiàn)了新富農(nóng),說明保存著非社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)因素,故C項(xiàng)正確;土地改革運(yùn)動(dòng)把土地分給農(nóng)民,與集體經(jīng)濟(jì)無關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2017·臨沂模擬)下表為新中國成立初期向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生的情況表階段時(shí)間人數(shù)第一階段1950-1953年1708名第二階段1954-1956年5853名第三階段1957-1958年1654名第四階段1959-1965年很少上表反映了()A.文化交流受國家關(guān)系影響B(tài).教育受制于兩極格局C.蘇聯(lián)支持新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.中國實(shí)行“一邊倒”政策解析:選A。材料呈現(xiàn)的是1950-1965年中國向蘇聯(lián)派遣留學(xué)生情況,反映新中國成立初期中國“一邊倒”倒向社會(huì)主義陣營,從而獲的蘇聯(lián)的援助和承認(rèn),但是伴隨中蘇關(guān)系的惡化,中國派遣留學(xué)生減少(1957-1965年),故A項(xiàng)正確。6.1954年憲法的文本表述中,條文中盡量沒有用“為、時(shí)、應(yīng)、得、其、凡”等字,而改為“是、的、時(shí)候,應(yīng)當(dāng)可以,他們或它的,任何或一切”,“規(guī)定之”中的“之”字用在一句話的末尾,沒有實(shí)際意義,也都去掉。對(duì)此理解正確的是()A.1954年憲法具有靈活性的特點(diǎn)B.1954年憲法具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽椃ńY(jié)構(gòu)C.有利于民眾對(duì)憲法的理解和擁護(hù)D.1954年憲法體現(xiàn)了社會(huì)主義原則解析:選C。材料中盡量不用“為、時(shí)、應(yīng)、得、其、凡”等文言字,不能說具有靈活性,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中只是對(duì)憲法文本用詞的評(píng)價(jià),并未涉及憲法結(jié)構(gòu),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;憲法條文中盡量沒有用“為、時(shí)、應(yīng)、得、其、凡”等字,而改為“是、的、時(shí)候,應(yīng)當(dāng)可以,他們或它的,任何或一切”主要是便于民眾對(duì)憲法的理解,故C項(xiàng)正確;材料中并未體現(xiàn)憲法的原則,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.(2017·商丘高三模擬)“一五”計(jì)劃期間,“優(yōu)先保證工業(yè)面向華北、西北和華中的新工業(yè)中心”,大部分的工廠“建在非沿海省份的城市,如湖北的武漢、內(nèi)蒙古的包頭、吉林的長春和四川的成都”。這說明“一五”計(jì)劃()A.利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展B.完全形成了合理的工業(yè)布局C.實(shí)施優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的戰(zhàn)略D.有效提升了我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)解析:選A?!皟?yōu)先保證工業(yè)面向華北、西北和華中的新工業(yè)中心”,大部分的工廠“建在非沿海省份的城市,如湖北的武漢、內(nèi)蒙古的包頭、吉林的長春和四川的成都”,這些地方過去工業(yè)相對(duì)落后,由此可見這種布局有利于使各地區(qū)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展,故A項(xiàng)正確。8.(2017·洛陽高三統(tǒng)考)20世紀(jì)50年代初期,中國傳統(tǒng)繪畫尤其文人畫因其貴族性、封建性而受到幾乎絕對(duì)意義上的排斥;然而,在1956年后中國傳統(tǒng)繪畫包括文人畫也因其“民族性”這一特色獲得了更大意義上的生存空間。這一變化表明()A.思想解放推動(dòng)了文化的繁榮B.政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展C.文化領(lǐng)域“左”傾錯(cuò)誤得以糾正D.社會(huì)主義制度在全國基本確立解析:選B。1956年,中共中央提出“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”的方針,據(jù)材料信息可以得出政策轉(zhuǎn)變影響傳統(tǒng)文化的發(fā)展,“思想解放推動(dòng)了文化的繁榮”不合題意,故A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確;這一時(shí)期文化領(lǐng)域還沒有出現(xiàn)“左”傾錯(cuò)誤,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;社會(huì)主義制度在全國基本確立主要標(biāo)志為三大改造的基本完成,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(2017·唐山高三模擬)毛澤東在《論十大關(guān)系》中談道:“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦……你要母雞多生蛋,又不給它米吃,又要馬兒跑得好,又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理?!边@在本質(zhì)上反映了()A.中蘇兩國關(guān)系不斷惡化,社會(huì)主義陣營瓦解B.毛澤東把農(nóng)業(yè)農(nóng)民問題擺在優(yōu)先發(fā)展的位置上C.探索符合中國國情社會(huì)主義建設(shè)道路的必要D.蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化政策造成了嚴(yán)重后果解析:選C。1956年中蘇關(guān)系尚未惡化,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;新中國成立初期優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;毛澤東認(rèn)為在進(jìn)行工業(yè)化的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)注重農(nóng)民的利益,故C項(xiàng)正確;材料并未提及蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.(2017·山東、湖北部分重點(diǎn)中學(xué)模擬)“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)木橋,合作社是康莊道,人民公社辦起來,天堂哪有人間好?!边@是1958年流行的一首詩歌,這首詩反映出()A.當(dāng)時(shí)人們對(duì)人民公社的衷心擁護(hù)和贊美B.新中國成立后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革的直線發(fā)展歷程C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是阻礙新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后生產(chǎn)方式D.生產(chǎn)關(guān)系的變革逐漸與生產(chǎn)力發(fā)展水平相脫離解析:選D。材料中提到了男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、“三大改造”“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)等,這些史實(shí)反映了新中國成立后我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革和調(diào)整,1958年的人民公社化運(yùn)動(dòng)超越了當(dāng)時(shí)農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展水平,挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;新中國成立后農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是阻礙新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后生產(chǎn)方式,這要看具體的歷史條件,新中國成立初期,小農(nóng)經(jīng)濟(jì)就有利于新中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到農(nóng)業(yè)合作化再到人民公社化,我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革逐漸與生產(chǎn)力發(fā)展水平相脫離,符合題意,故D項(xiàng)正確。11.1971年10月,第26屆聯(lián)大就阿爾巴尼亞等國提案進(jìn)行表決,結(jié)果131個(gè)會(huì)員國中,一共有76票贊成,17票棄權(quán),35票反對(duì),這使中國重返聯(lián)合國的時(shí)間提前了。這一外交成就()A.與中美正式建交不無關(guān)系B.這是非洲國家聯(lián)合支持的結(jié)果C.表明中國綜合國力增強(qiáng)D.表明美國的霸權(quán)政策不得人心解析:選C。1979年中美才正式建交,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;第26屆聯(lián)大上贊成阿爾巴尼亞“關(guān)于恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位”提案的國家并非只有非洲國家,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;第26屆聯(lián)大中國恢復(fù)合法席位能獲得多數(shù)國家支持是中國綜合國力增強(qiáng)、國際地位提高的結(jié)果,故C項(xiàng)正確;中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位與美國的霸權(quán)政策沒有關(guān)系,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12.(2017·唐山高三模擬)1970年6月,中央提出恢復(fù)“文化大革命”后業(yè)已停止的高等學(xué)校招生,招生對(duì)象是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人、農(nóng)民和解放軍戰(zhàn)士,招生辦法是“群眾推薦、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)和學(xué)校復(fù)審相結(jié)合”。這種做法()A.實(shí)際上恢復(fù)了高考制度B.導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅下降C.貫徹了新中國教育方針D.體現(xiàn)了撥亂反正的要求解析:選B。1977年恢復(fù)高考,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“文化大革命”期間招收“工農(nóng)兵學(xué)員”,高校招生對(duì)象普遍素質(zhì)不高,故B項(xiàng)正確;“文化大革命”期間教育體現(xiàn)了階級(jí)斗爭(zhēng)的特點(diǎn),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中教育執(zhí)行“左”傾錯(cuò)誤思想,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(本題共2小題,第13題25分,第14題12分,共37分)13.閱讀下列材料,回答問題。材料一據(jù)統(tǒng)計(jì),新中國成立后3個(gè)月里,同11個(gè)國家建交,它們均為蘇聯(lián)陣營的國家。8個(gè)月后建交國達(dá)到17個(gè),此后直到1955年亞非會(huì)議召開,僅增加了5個(gè),達(dá)到22個(gè),其中包括5個(gè)北歐、中歐國家和5個(gè)亞洲國家。材料二新中國成立后,亞洲國家中首先與中國建交的是北朝鮮和越南民主共和國,隨后是印度和緬甸。由于它們代表了兩種不同性質(zhì)和類型的國家,中國領(lǐng)導(dǎo)人從交往中得到的經(jīng)驗(yàn)是不同的。可以肯定的是,中國領(lǐng)導(dǎo)人是從與印度等國的交往中和從這類國家在重大國際事務(wù)中的立場(chǎng)、態(tài)度中,逐步獲取經(jīng)驗(yàn)并確定了新中國處理國家關(guān)系的基本原則。和平共處五項(xiàng)原則是在中國與印度的協(xié)議中首先提出,絕非偶然,它揭示了中國領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)識(shí)國家關(guān)系問題的內(nèi)在邏輯。材料三當(dāng)周恩來以國家領(lǐng)導(dǎo)人的身份出現(xiàn)在國際多邊外交舞臺(tái)上時(shí),新中國的國家利益已經(jīng)也必須被置于有關(guān)政策的中心位置。正是為了維護(hù)國家利益,周恩來不僅堅(jiān)決反對(duì)美國的干涉政策和法國維護(hù)殖民統(tǒng)治利益的企圖,而且也不贊成蘇聯(lián)的僵硬態(tài)度,并說服越南放棄了關(guān)于印度支那三國是“統(tǒng)一的整體”、不從老撾和柬埔寨撤軍等主張和在臨時(shí)分界線問題上不切合實(shí)際的要求。周恩來的努力明顯地展現(xiàn)出新中國從朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),當(dāng)它為了國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)而力爭(zhēng)在周邊保持和平環(huán)境時(shí),既反對(duì)和防止敵對(duì)的大國在接近中國的國家和地區(qū)部署軍事力量,也絕不再被盟國拖入與美國的戰(zhàn)爭(zhēng)……歷史的發(fā)展表明,和平共處五項(xiàng)原則的提出可以說是中華人民共和國外交發(fā)展的一個(gè)階段性界碑,它是從革命運(yùn)動(dòng)外交向國家外交過渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變,標(biāo)志著新中國外交的最終形成?!陨先齽t材料均摘自牛軍《新中國外交的形成及主要特征》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,造成材料中所述情況的原因有哪些?(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,和平共處五項(xiàng)原則在中印協(xié)議中首先提出的目的何在?(6分)(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)說明,應(yīng)如何理解材料三中“和平共處五項(xiàng)原則的提出是從革命運(yùn)動(dòng)外交向國家外交過渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變”?(11分)解析(1)根據(jù)材料“據(jù)統(tǒng)計(jì),新中國成立后3個(gè)月里,同11個(gè)國家建交,它們均為蘇聯(lián)陣營的國家”可知,新中國成立之初的建交國均為社會(huì)主義陣營的國家,這一方面是受到兩極格局的重要影響,另一方面又是受新中國“一邊倒”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”等外交方針的限制;根據(jù)材料“8個(gè)月后建交國達(dá)到17個(gè),此后直到1955年亞非會(huì)議召開,僅增加了5個(gè),達(dá)到22個(gè),其中包括5個(gè)北歐、中歐國家和5個(gè)亞洲國家”可知,新中國在20世紀(jì)50年代中期以前建交國數(shù)量增長緩慢,也是受制于美國遏制政策和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊。(2)根據(jù)材料“和平共處五項(xiàng)原則是在中國與印度的協(xié)議中首先提出”可知,和平共處五項(xiàng)原則提出首要目的之一就是和平解決中印邊界糾紛等問題;再結(jié)合所學(xué)不難得知,為“一五”計(jì)劃的開展?fàn)I造安定的周邊環(huán)境,打破帝國主義的外交孤立、外交封鎖也是新中國提出和平共處五項(xiàng)原則的重要考量。(3)據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)分析說明。答案(1)原因:二戰(zhàn)后形成兩極格局,社會(huì)主義與資本主義國家嚴(yán)重對(duì)立;中國“一邊倒”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”方針的限制;美國推行遏制政策的影響;朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的沖擊等。(2)目的:為“一五”計(jì)劃的開展?fàn)I造安定的周邊環(huán)境;打破帝國主義的外交孤立、外交封鎖;和平解決中印邊界糾紛等問題。(3)理解:新中國成立初期,在兩極格局的背景下,提出了獨(dú)立自主的和平外交政策和“另起爐灶”“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”“一邊倒”三大方針,具有鮮明的革命外交的色彩,主要建交國是蘇聯(lián)等社會(huì)主義陣營的國家,強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng),意識(shí)形態(tài)色彩濃厚。而和平共處五項(xiàng)原則的提出,則超越了意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的差別,更具有包容性和開放性,此后的中國外交把國家作為外交的對(duì)象,更務(wù)實(shí)地以國家利益作為外交出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。日內(nèi)瓦會(huì)議上中國代表團(tuán)的主張和行為,萬隆會(huì)議上提出“求同存異”的方針,是和平共處五項(xiàng)原則的運(yùn)用,也是國家外交的體現(xiàn)。所以,和平共處五項(xiàng)原則的提出,是從革命外交向國家外交過渡的一次關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變。14.(2017·日照高三模擬)閱讀材料,完成下列要求。材料在社會(huì)主義建設(shè)中,中蘇兩國對(duì)各自社會(huì)主義發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)都經(jīng)歷了一系列探索。蘇聯(lián):1936年,生產(chǎn)資料社會(huì)主義改造完成,斯大林宣布建成了社會(huì)主義社會(huì)。1939年宣布向共產(chǎn)主義過渡。1959年,赫魯曉夫斷言蘇聯(lián)已進(jìn)入“全面展開共產(chǎn)主義社會(huì)建設(shè)的時(shí)期”,1961年宣布在20年內(nèi)“將基本上建成共產(chǎn)主義社會(huì)”。1967年,勃列日涅夫宣稱蘇聯(lián)建成了“發(fā)達(dá)的社會(huì)主義社會(huì)”。1977年蘇聯(lián)憲法載明“蘇聯(lián)已經(jīng)建成發(fā)達(dá)的社會(huì)主義社會(huì)”。中國:1956年,中共八大宣告社會(huì)主義改造基本完成,社會(huì)主義制度基本建立。中共八屆二中全會(huì)上又提出“要用十年趕英,二十年趕美,五十年實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。1987年,中共十三大比較系統(tǒng)地闡述了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論,指出我國的社會(huì)主義社會(huì)

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