階段訓(xùn)練一(第七、八章)(時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共40分)1.如圖所示,用扳手?jǐn)Q緊螺母時(shí),以同樣大小的力分別作用在a,b,c點(diǎn),關(guān)于力的作用效果,下列說法中正確的是(C)A.作用在a點(diǎn)時(shí),力的作用效果最明顯B.作用在b點(diǎn)時(shí),力的作用效果最明顯C.作用在c點(diǎn)時(shí),力的作用效果最明顯D.作用在a,b,c三點(diǎn)時(shí),力的作用效果是相同的2.(2018北京)在如圖所示實(shí)驗(yàn)中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖(甲)中虛線OA所示.在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖(乙)中虛線OB所示.由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是(C)A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力B.磁鐵對小鐵球沒有作用力C.力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向D.力可以使小鐵球發(fā)生形變3.牛頓第一定律指出,慣性是物體固有的性質(zhì),一切物體都具有慣性.如圖所示的四個(gè)物體中,慣性最大的是(B)4.(2018廣安)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是(A)A.物體勻速轉(zhuǎn)彎一定受到非平衡力的作用B.豎直下落的小球越來越快,小球的慣性越來越大C.物體受到力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變,不受力運(yùn)動(dòng)物體很快會(huì)停下來D.靜止在水平地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對平衡力5.(2018揭陽真理中學(xué)期中)小明得到一個(gè)玩具吹鏢(由一個(gè)細(xì)長筒和金屬鏢頭組成),想試著用它去射地上的目標(biāo).他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標(biāo)A點(diǎn)吹出,如圖所示.忽略鏢頭運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力,下列關(guān)于鏢頭能否射中A點(diǎn)的預(yù)測中,正確的是(C)A.一定能夠射中A點(diǎn)B.一定射在A點(diǎn)左側(cè)C.一定射在A點(diǎn)右側(cè)D.控制速度大小,以上都有可能6.指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承,軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛葉,撥動(dòng)飛葉后,飛葉可以繞軸在指尖上長時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖).下列分析錯(cuò)誤的是(D)A.飛葉轉(zhuǎn)速變慢,慣性不變B.軸承內(nèi)有滾珠,利于減小摩擦C.飛葉被撥動(dòng)后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力7.(2018長春157中學(xué)月考)如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來,所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是(D)A.甲為零,乙受向右的15N的力B.甲和乙都受向右15N的力C.甲和乙都受向左15N的力D.甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力8.如圖所示,小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子,但箱子卻沒有運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(D)A.箱子沒有運(yùn)動(dòng),此時(shí)箱子所受推力小于地面對箱子的摩擦力B.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D.假設(shè)箱子受到的作用力突然全部消失,則箱子將靜止在原地二、填空題(每空3分,共27分)9.(2018山西百校聯(lián)考)爸爸想在客廳的豎直墻壁上掛一幅全家福,相框的上端有兩個(gè)掛鉤.小明在墻上釘了第一根釘子A,確定了左側(cè)掛鉤懸掛的位置如圖所示.之后他們發(fā)現(xiàn)若想把相框掛正,確定第二根釘子B(右側(cè)掛鉤)的位置比較困難,請你利用生活中的物品幫他們提出解決方案.你需要的物品:細(xì)線、橡皮,具體辦法:將一塊橡皮拴在細(xì)線的底端,做成一個(gè)簡易的鉛垂線.手拿鉛垂線靠近相框的一側(cè),調(diào)整相框位置,直至相框的這一側(cè)與鉛垂線平行,則此時(shí)右側(cè)掛鉤處即為釘子B的位置(合理即可).

10.(2018達(dá)州)滑板車是小學(xué)生喜愛的玩具之一.用腳向后蹬地,滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng),這說明力的作用是相互的;如果不再蹬地,滑板車的速度會(huì)越來越慢,最后停下來,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時(shí),滑板車受到的支持力與人與車的總重力(選填“人的重力”“車的重力”或“人與車的總重力”)是平衡力.

11.學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測力計(jì),他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,繪出如圖所示圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變,若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì),應(yīng)選彈簧乙;若要制作精確程度較高的彈簧測力計(jì),應(yīng)選彈簧甲.

12.如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足夠長的水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng).假設(shè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),重力突然消失,請推斷物體的運(yùn)動(dòng)情況將是水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),簡要說明你的推理過程:當(dāng)重力消失時(shí),物體所受支持力消失,摩擦力也同時(shí)消失.運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí),將向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).

三、作圖與簡答題(每小題3分,共6分)13.如圖所示,物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車突然靜止時(shí),木塊隨即在小車的平板上滑行,畫出木塊滑行過程中受力示意圖.答案:如圖所示14.在生活中,我們常常會(huì)不知不覺地利用物理知識(shí)來解決問題.如:用勺從電飯鍋中盛飯,有時(shí)飯團(tuán)會(huì)粘在勺上,用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團(tuán)掉落,請你用學(xué)過的物理知識(shí)對這一現(xiàn)象加以解釋.答案:勺和飯團(tuán)一起向下運(yùn)動(dòng),它們處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)勺遇鍋靜止時(shí),飯團(tuán)由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng),從勺中掉落.四、實(shí)驗(yàn)探究題(15題10分,16題14分,共24分)15.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:(1)為了測量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明把木塊放在水平長木板上,如圖所示,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小與拉力大小相等.

(2)添加砝碼,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),這是為了探究壓力大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響.小明正確操作,完成實(shí)驗(yàn).

16.(2018濟(jì)寧)用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下,觀察并記錄小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響.(1)如圖是對在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析,其中正確的是B.

(2)小易按照“毛巾→棉布→木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表.接觸面小車受到的摩擦力的大小小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離s/cm毛巾大23.1棉布較大37.5木板小85.6分析比較表中內(nèi)容,可得出的初步結(jié)論是:小車受到的摩擦力越小,