《公共基礎(chǔ)知識》滁州市2025年事業(yè)單位考試最后沖刺試題含解析一、單項選擇題1.下列關(guān)于哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系表述正確的是（）A.哲學(xué)是具體科學(xué)的基礎(chǔ)B.哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)C.哲學(xué)是具體科學(xué)的總和D.具體科學(xué)隨著哲學(xué)的發(fā)展而發(fā)展解析：具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ)，具體科學(xué)的進(jìn)步推動著哲學(xué)的發(fā)展，A選項錯誤；哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)，B選項正確；哲學(xué)是對具體科學(xué)的概括和總結(jié)，并非具體科學(xué)的簡單總和，C選項錯誤；應(yīng)該是哲學(xué)隨著具體科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，D選項錯誤。2.下列屬于市場機(jī)制構(gòu)成要素的是（）A.競爭B.技術(shù)C.資本D.企業(yè)解析：市場機(jī)制是通過市場競爭配置資源的方式，即資源在市場上通過自由競爭與自由交換來實現(xiàn)配置的機(jī)制，也是價值規(guī)律的實現(xiàn)形式。市場機(jī)制主要包括供求機(jī)制、價格機(jī)制、競爭機(jī)制和風(fēng)險機(jī)制。所以競爭屬于市場機(jī)制構(gòu)成要素，A選項正確；技術(shù)、資本、企業(yè)并非市場機(jī)制的構(gòu)成要素，B、C、D選項錯誤。二、多項選擇題1.下列關(guān)于我國公民基本權(quán)利的表述，正確的有（）A.公民有宗教信仰自由B.公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)C.公民的住宅不受侵犯D.公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由解析：《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民有宗教信仰自由，A選項正確；中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，B選項正確；中華人民共和國公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅，C選項正確；中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由，D選項正確。2.下列屬于宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段的有（）A.稅收政策B.財政政策C.貨幣政策D.產(chǎn)業(yè)政策解析：宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段是國家運用經(jīng)濟(jì)政策和計劃，通過對經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動的措施。稅收政策、財政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策都屬于宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段。稅收政策通過稅收的增減等影響企業(yè)和個人的經(jīng)濟(jì)利益，從而調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)；財政政策通過財政支出與稅收等手段調(diào)節(jié)總需求；貨幣政策通過調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量和利率等影響經(jīng)濟(jì)；產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。所以ABCD選項均正確。三、判斷題1.國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的，是挪用公款罪。（）解析：國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財物的，是貪污罪；而挪用公款罪是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，挪用公款歸個人使用，進(jìn)行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進(jìn)行營利活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、超過三個月未還的行為。所以該表述錯誤。2.政府職能的實施主體是各級國家機(jī)關(guān)，其本質(zhì)上是代表廣大人民群眾，受人民委托行使行政權(quán)力。（）解析：政府職能的實施主體是各級人民政府，而不是各級國家機(jī)關(guān)，國家機(jī)關(guān)包括權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)等。政府是國家行政機(jī)關(guān)，其本質(zhì)上是代表廣大人民群眾，受人民委托行使行政權(quán)力。所以該表述錯誤。四、簡答題1.簡述社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征。解析：社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制是同社會主義基本制度結(jié)合在一起的，既有市場經(jīng)濟(jì)的共性，又具有自己鮮明的特征。第一，在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，一切符合“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)的所有制形式都可以而且應(yīng)該用來為社會主義服務(wù)。在公有制為主體的前提下，公有制企業(yè)與其他企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中平等競爭、共同發(fā)展，國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。第二，在分配制度上，以按勞分配為主體、多種分配方式并存。運用包括市場在內(nèi)的各種調(diào)節(jié)手段，既鼓勵先進(jìn)，促進(jìn)效率，合理拉開收入差距，又防止兩極分化，注重社會公平，逐步實現(xiàn)共同富裕。第三，在宏觀調(diào)控上，以實現(xiàn)最廣大勞動人民利益為出發(fā)點和歸宿，社會主義國家能夠把人民的當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來，使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，從而不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。2.簡述我國公民的基本義務(wù)。解析：我國公民的基本義務(wù)主要包括以下幾個方面：第一，維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)是我國社會安定和諧的前提和保證，是我國公民的最高法律義務(wù)。第二，遵守憲法和法律。公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。第三，維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益。這是每個公民義不容辭的職責(zé)，不得有危害祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為。第四，保衛(wèi)祖國、依法服兵役和參加民兵組織。保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。第五，依法納稅。稅收是國家財政收入的重要來源，公民有依照法律納稅的義務(wù)。此外，公民還有勞動的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)、父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)、成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。五、論述題論述如何加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)。解析：社會主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段，是與過去任何社會精神文明不同的嶄新文明。加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，可從以下幾個方面著手：第一，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的靈魂，決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。要深入開展理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。推進(jìn)誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻(xiàn)意識。第二，發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，要加大對科學(xué)研究的投入，鼓勵科技創(chuàng)新，提高自主創(chuàng)新能力，推動科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。同時，要繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。創(chuàng)作更多反映時代呼聲、展現(xiàn)人民奮斗、振奮民族精神、陶冶高尚情操的優(yōu)秀作品，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。第三，加強(qiáng)社會主義核心價值觀建設(shè)。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。要把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。第四，加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建活動。廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要載體。要深入開展文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園等創(chuàng)建活動，提高全社會的文明程度。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。推動志愿服務(wù)常態(tài)化，形成我為人人、人人為我的良好社會風(fēng)尚。第五，加強(qiáng)黨對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，加強(qiáng)精神文明建設(shè)必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委要切實擔(dān)負(fù)起精神文明建設(shè)的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把精神文明建設(shè)工作擺上重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，一同部署、一同落實、一同檢查。要建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)