6.8

商的變化規(guī)律的應(yīng)用（人教版）四年級上01教學(xué)目標(biāo)02復(fù)習(xí)導(dǎo)入03任務(wù)一04任務(wù)二05拓展延伸06課堂練習(xí)07課堂小結(jié)08作業(yè)布置09板書設(shè)計01教學(xué)目標(biāo)1.在具體的計算活動中，體驗運用商的變化規(guī)律不僅可以使除法口算變得簡便，還可以使筆算變得簡便。2.經(jīng)歷運用商的變化規(guī)律的過程，探索簡便計算的方法，并在運用中進一步理解商的變化規(guī)律。3.在探索學(xué)習(xí)中學(xué)會根據(jù)具體算式靈活選擇簡便計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，感受運用數(shù)學(xué)知識帶來的便捷，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心。02復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)480÷20＝24，直接寫出下面的商。960÷40＝240÷10＝48÷2＝242424學(xué)習(xí)任務(wù)一沒有余數(shù)除法的豎式簡便計算03任務(wù)一（1）780÷30＝_______3078026018061800我這樣做。3078026161808我這樣做。2603任務(wù)一3078026161880這樣計算對嗎？為什么？想一想對，被除數(shù)和除數(shù)都除以10，商不變。03任務(wù)一30780260180618003078026161808對比：這兩種方法哪種更簡便些？

當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，我們可以運用商不變的規(guī)律使計算簡便。學(xué)習(xí)任務(wù)二除數(shù)是非整十?dāng)?shù)除法的簡便計算04任務(wù)二（2）120÷15＝_______小組合作：（1）想一想：怎樣運用商不變的規(guī)律使計算更簡便？（2）把自己的想法寫下來。（3）組內(nèi)交流。04任務(wù)二120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝240÷30＝8×2×2方法一：04任務(wù)二120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4方法二：04任務(wù)二120÷15＝（120×2）÷（15×2）＝240÷30＝8×2×2120÷15＝（120×4）÷（15×4）＝480÷60＝8×4×4這兩種方法有什么共同點？都是將被除數(shù)和除數(shù)乘相同的數(shù)，使除數(shù)變成整十?dāng)?shù)。04任務(wù)二840÷50＝_______5084053614304余4。余40。誰說得對呢？04任務(wù)二余數(shù)4在十位上，表示4個十。5084053614304840驗算

＋4016×50800余4。余40。840÷50＝_______16……4005拓展延伸變式練習(xí)一05拓展延伸變式練習(xí)二05拓展延伸變式練習(xí)二06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)06課堂練習(xí)07