第二單元單元練測1（人教版選修《外國詩歌散文欣賞》）一、基礎(chǔ)考查1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是()A．嫵媚憮然磨杵成針忤逆不孝B．搦戰(zhàn)偌大唯唯諾諾弱不禁風(fēng)C．鏖戰(zhàn)嗥叫嗷嗷待哺翱翔九天D．紕漏坯胎劈波斬浪晴天霹靂解析：選D。A.“杵”讀chǔ，其他讀wǔ；B.“搦”“諾”讀nuò，“偌”“弱”讀ruò；C.“嗥”讀háo，其他讀áo；D.都讀pī。2．下列詞語中沒有錯別字的一組是()A．絆腳石言之不預(yù)稍縱即失樹高千丈，葉落歸根B．里程碑高屋建瓴斬將搴旗兵來將擋，水來土淹C．互聯(lián)網(wǎng)離群索居正本溯源十年樹木，百年樹人D．炒魷魚戳力同心永葆忠實如臨深淵，如履薄冰解析：選C。A.失—逝。B.淹—掩。D.戳—戮。3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)意識流小說家認(rèn)為人的思想意識是________無端、紛繁復(fù)雜的流動體。(2)歐盟在2008年制定出針對辦公場所和街道照明設(shè)備的節(jié)能要求，然后再推出針對家用照明設(shè)備的節(jié)能要求。按照這一計劃，到2020年，歐盟的能源________量將減少20%。(3)很多人相信，小沈陽一夜走紅并不是________，小沈陽自身付出的努力是不言而喻的。A．變換消耗偶然 B．變幻消耗偶然C．變幻消費偶爾 D．變換消費偶爾解析：選B。“變換”，事物的一種形式或內(nèi)容變成另一種；“變幻”，不規(guī)則地改變?！跋摹?，(精神、力量、東西等)因使用或受損失而漸漸減少；“消費”，為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財富?！芭既弧焙汀芭紶枴?，前者為形容詞，后者為副詞。4．下列新聞標(biāo)題中加點熟語使用不正確的一項是()A．賑災(zāi)援助口惠而實不至，海嘯重災(zāi)國重建進程緩慢。B．世乒賽塵埃落定，中國隊獨攬五金。C．《反分裂國家法》旗幟鮮明地表明了對“臺獨”的態(tài)度。D．高舉雙刃劍，斬斷邪惡之手。解析：選D?！半p刃劍”喻某件事有利有弊，做好了就對自己有利，沒做好就可能傷及自己。5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟的切入點，考慮問題與眾不同，給村里帶來一股清新的氣息。B．蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。C．王羽除了班里和學(xué)生會的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績，真讓人佩服。D．閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，二是管理力度有待加強。解析：選A。B.搭配不當(dāng)。把“增加”改為“增強”，把“中風(fēng)發(fā)作”中的“發(fā)作”去掉；C.搭配不當(dāng)，前后主語不一致。應(yīng)把“承擔(dān)了”改為“擔(dān)任”，在“居然”前加“這些工作”；D.句式雜糅。應(yīng)把“我們可以從”去掉。二、閱讀理解(一)閱讀下面詩歌，完成6～8題。船夫如在遙遠的島上有所收獲，就會欣然回到靜靜的河邊；我如收獲到像痛苦一樣多的財寶，我也要回到故鄉(xiāng)。從前撫育過我的親愛的河岸啊，你們能治愈愛的痛苦？我的少年時代的森林，我如回來，你們會答應(yīng)再給我安寧？在清涼的溪邊，我曾看水波嬉戲，在大河邊，我曾看船只駛過，我就要回到那里；從前護過我的親切的群山，故國的尊敬的安全的國境，母親的家，親愛的同胞的擁抱，我就要來向你們問好，你們會抱緊我，像繃帶一樣，治愈我的心傷。永葆忠實的你們！可是，我知道，我知道，愛情的痛苦，不會很快就治好，安慰人的任何催眠曲，都不會從我胸中驅(qū)除這種痛苦。因為，把天火賜給我們的天神，他們也賜給我們神圣的痛苦，因此，讓它存在吧。我是個凡人；生出來就是要去愛，去受痛苦。6．這首詩是以誰的口吻寫出的？它是否只是一首抒發(fā)“愛的痛苦”的情詩？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這首詩以“我”的口吻，展開內(nèi)心的獨白，這在抒情詩中是最常見的方式。此詩以第一人稱“我”為中心，傾訴了詩人內(nèi)心的痛苦與對故鄉(xiāng)的向往。在某種意義上，這雖然是一首抒情詩。訴說著詩人的“失戀”之苦，但與一般感傷、浮泛的抒情詩迥然不同，詩人沒有止于訴說個人的痛苦，也沒有過多地宣泄情緒，而是在一種“平靜的回憶”中，在“痛定思痛”中，結(jié)合了對故鄉(xiāng)的熱愛，對生命終極意義的思考。7．分析詩中不同句式的交替使用及其表達效果。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：詩人運用了不同的句式，先是疑問句——“你們能治愈愛的痛苦？”“你們會答應(yīng)再給我安寧？”——追問故鄉(xiāng)能否接納他的歸來；繼而是排比句——“在清涼的溪邊，我曾看水波嬉戲，/在大河邊，我曾看船只駛過”——展開對往昔的回憶；最后，還有感嘆句——“永葆忠實的你們”——抒發(fā)對故鄉(xiāng)同胞的感激之情。句法的交替，使詩行本身就像大河的波浪一樣，一波又一波推進，展開了一個豐富的情感空間。8．“痛苦”是否只是《故鄉(xiāng)》中的“我”失戀后的一種個人感受，還是有更多的含義？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：在一個人的生命中，它既是一種不幸的感受，也是一種珍貴的經(jīng)驗。在這一段中，詩人回避了直抒胸臆的做法，營造出了一種凝重、深遠的抒情氛圍。(二)閱讀下面詩歌，完成9～11題。故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)是美麗的，從前我是那樣地厭惡你。你像一顆明珠，深深陷在污泥里。我在你的懷里生長，沒有絲毫自由呼吸。我毅然地離開你，去迎接狂風(fēng)暴雨，在多少次生死關(guān)頭，也決不回頭遲疑?，F(xiàn)在你像一朵鮮花，在朝霞中那樣美麗?，F(xiàn)在我回來了，我回來了，展開披滿霞光的羽翼。山是那樣青，水是那樣綠，城市是那樣燦爛，陌生人都成兄弟。我像一個初戀者，沉醉地投入你的懷里?，F(xiàn)在我才明白：我從來沒有離開過你；過去的厭惡，正是太過于愛你……9．理解下列詩句的含意。(1)我在你的懷里生長，/沒有絲毫自由呼吸。(2)我毅然地離開你，/去迎接狂風(fēng)暴雨，/在多少次生死關(guān)頭，/也決不回頭遲疑。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對詩歌句子含意的理解。重點是關(guān)鍵詞語的理解，如“自由呼吸”“毅然”“決不回頭”等。答案：(1)黑暗的舊社會給故鄉(xiāng)造成的災(zāi)難和痛苦。(2)詩人為改變故鄉(xiāng)令人厭惡的面貌而去努力奮斗。10．詩中描寫過去的故鄉(xiāng)和現(xiàn)在的故鄉(xiāng)主要運用了哪些藝術(shù)手法?答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：過去與現(xiàn)在形成鮮明對比。在作具體描寫時使用了比喻的修辭。答案：比喻：過去的故鄉(xiāng)“像一顆明珠”，現(xiàn)在的故鄉(xiāng)“像一朵鮮花”。對比：過去的故鄉(xiāng)“深深陷在污泥里”?，F(xiàn)在的故鄉(xiāng)“在朝霞中那樣美麗”。11．詩人對故鄉(xiāng)的感情先是“厭惡”，后是“愛”，這不矛盾嗎？為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對詩歌感情線索的理解，要抓住詩歌的核心“愛”。答案：不矛盾，因為對過去的故鄉(xiāng)的厭惡，正是緣于對故鄉(xiāng)的愛。正是因為這份愛，“我毅然地離開你，去迎接狂風(fēng)暴雨”，為改變故鄉(xiāng)令人厭惡的面貌而去奮斗。也正是因為對故鄉(xiāng)的愛，“現(xiàn)在我回來了，我回來了”?！拔蚁褚粋€初戀者，沉醉地投入你的懷里”。三、語言表達12．(原創(chuàng))將下列6個句子排列為語意連貫的一段話。①看來環(huán)繞著我的，注定是一個清涼而又憂傷、浪漫而又寒冷的世界。②幾天前的一個夜晚，我做了一個有關(guān)大雪的夢。③雪花拍打我的臉，那么的涼爽，那么的滋潤，那么的親切。④我獨自來到了一個白雪紛飛的地方，到處是房屋，但道路上一個行人也看不見。⑤夢醒之時，窗外正是沉沉暗夜，我回憶起一年之中，不論什么季節(jié)，我都要做關(guān)于雪花的夢，哪怕窗外是一派鳥語花香。⑥有的只是空中漫卷的雪花。答：________________________________________________________________________答案：②④⑥③⑤①13．以“關(guān)愛”為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字?jǐn)?shù)相等，第二句還要跟后一例句的修辭手法相同。例句：關(guān)愛是一個眼神，給人無聲的幸福。關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人身心的舒暢。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：首先要明確題干的要求——句式一致、字?jǐn)?shù)相等，做到形似；“第二句還要跟后一例句的修辭手法相同”，也就是說第二句要運用比喻修辭；此外，兩個句子都要突出關(guān)愛的作用，力求神似。答案：(示例)關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。關(guān)愛是一場春雨，給人心田的滋潤。14．(2011年高考大綱全國卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出個中的道理，得出規(guī)律性的認(rèn)識，并用以指導(dǎo)今后的工作而形成的書面材料。答：__________________________________________________________________________________________________________________