（人教版必修1）第一節(jié)《物質(zhì)的分類》質(zhì)量評估試題(時(shí)間45分鐘滿分100分)一、選擇題(本題包括12小題，每小題4分，共48分)1．下列關(guān)于KNO3的說法中，不正確的是(D)A．從其陽離子看，屬于鉀鹽B．從其陰離子看，屬于硝酸鹽C．它屬于純凈物中的無機(jī)化合物D．因?yàn)楹醒踉?，故它屬于氧化物解析：氧化物必須是只含有兩種元素，且一種是氧元素。2．經(jīng)分析，某物質(zhì)中只含一種元素，則此物質(zhì)(D)A．一定是一種單質(zhì)B．一定是純凈物C．一定是混合物D．可能是純凈物，也可能是混合物解析：本題易錯(cuò)選A，原因是誤認(rèn)為只含一種元素的物質(zhì)肯定不是化合物，一定是單質(zhì)，但忽略了一種元素可能形成幾種不同的單質(zhì)，如H2為純凈物，金剛石和石墨混合則形成混合物，因此含一種元素的物質(zhì)可能是純凈物，也可能是混合物．3．根據(jù)某種共性，可將CO2、SO2歸為一類氧化物，下列物質(zhì)中與它們屬于同一類的是(B)A．CaCO3 B．SO3C．CuO D．KMnO4解析：CO2、SO2均是由非金屬元素與氧元素組成的化合物(氧化物)，故選SO3。A、D都屬于鹽；C中CuO屬于金屬氧化物。4．下列關(guān)于氧化物的敘述正確的是(A)A．酸性氧化物均可以和堿發(fā)生反應(yīng)B．酸性氧化物在常溫下均為氣態(tài)C．金屬氧化物都是堿性氧化物D．不能與酸反應(yīng)的氧化物一定能與堿反應(yīng)解析：酸性氧化物是指凡是能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，故A項(xiàng)正確；SiO2屬于酸性氧化物，但在常溫下為固體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；Al2O3屬于金屬氧化物，但屬于兩性氧化物，Na2O2也是金屬氧化物，但屬于過氧化物，C項(xiàng)錯(cuò)誤；CO、NO等不成鹽氧化物既不與酸反應(yīng)也不與堿反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．晚自習(xí)的課間，同學(xué)們站在四樓上，可以看到市里的空中有移動(dòng)的光柱，這就是氣溶膠發(fā)生的丁達(dá)爾效應(yīng)，下列說法不正確的是(D)A．膠體和溶液都是混合物，它們屬于不同的分散系B．膠體分散質(zhì)粒子的直徑介于1～100nm之間C．利用丁達(dá)爾效應(yīng)可鑒別膠體和溶液D．膠體經(jīng)短時(shí)間靜置后會(huì)產(chǎn)生沉淀解析：膠體比較穩(wěn)定，短時(shí)間內(nèi)不會(huì)形成沉淀。6．下列關(guān)于膠體的說法中，正確的是(D)A．膠體與溶液有明顯不同的外觀特征，膠體呈膠狀B．膠體不穩(wěn)定，靜止后容易產(chǎn)生沉淀C．將Fe(OH)3膠體進(jìn)行過濾，所得到的濾液與原來膠體的組成是不同的D．豆?jié){是膠體，因?yàn)槎節(jié){中的分散質(zhì)粒子直徑在1～100nm之間解析：膠體與溶液的主要特征都是均一、透明、穩(wěn)定的，A、B錯(cuò)誤；膠體的分散質(zhì)粒子可以透過濾紙，所以將Fe(OH)3膠體進(jìn)行過濾時(shí)，膠體的所有組成都會(huì)透過濾紙，濾液應(yīng)與膠體的組成是一致的，C錯(cuò)誤；膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)在于其分散質(zhì)粒子直徑在1～100nm之間，D正確。7．下列物質(zhì)中，不會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾現(xiàn)象的是(A)①氫氧化鐵膠體②水③豆?jié){④蔗糖溶液⑤FeCl3溶液⑥云、霧A．②④⑤ B．③④C．②④⑥ D．①③④解析：丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的特殊性質(zhì)，水、蔗糖溶液、FeCl3溶液不會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)．8．已知碳元素的單質(zhì)有金剛石、石墨和足球烯(C60)等，含氧元素的單質(zhì)有O2、O3，下列說法不正確的是(D)A．一種元素可以形成兩種或兩種以上不同的單質(zhì)B．單質(zhì)的種類一定多于元素的種類C．只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物D．只含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中燃燒只能生成一種物質(zhì)解析：由題干的陳述可知，一種元素可能形成兩種或多種不同的單質(zhì)，則單質(zhì)的種類一定多于元素的種類；只含一種元素的物質(zhì)可能是純凈物，也可能是混合物(如：單一的金剛石或石墨是純凈物，若兩者混合則是混合物)；只含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中燃燒，可生成CO，也可生成CO2，還可以是CO和CO2的混合物。9．A、B、C、D、E中都含有同一種元素，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中所含的相同元素是(D)A．銅 B．碳C．鐵 D．鈣解析：由圖可知：A為CaO，B為Ca(OH)2，C為Ca(NO3)2，D為CaCl2，E為CaCO3.10．下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子的大小無直接關(guān)系的是(C)解析：膠體、溶液、懸濁液三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子的大小不同，膠體粒子直徑大于1nm，小于100nm，膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜；溶液中的粒子直徑小于1nm，溶液可透過半透膜和濾紙，而懸濁液的分散質(zhì)粒子直徑大于100nm，其不能透過濾紙和半透膜．丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體粒子對光線的散射作用形成的，而溶液中的小分子或粒子對光線的散射作用非常微弱，故無此現(xiàn)象．萃取是利用了物質(zhì)在不同溶劑中溶解度的不同，與分散質(zhì)粒子大小無關(guān)．11．我們常用“往傷口上撒鹽”來比喻某些人乘人之危的行為，其實(shí)從化學(xué)的角度來說，“往傷口上撒鹽”的做法并無不妥，甚至可以說并不是害人而是救人。那么，這種做法的化學(xué)原因是(D)A．膠體的電泳 B．血液的氧化還原反應(yīng)C．血液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) D．膠體的聚沉解析：食鹽的主要成分NaCl是電解質(zhì)，血液是膠體，其膠體粒子帶電荷，往傷口上撒鹽會(huì)使血液發(fā)生聚沉。12．醫(yī)學(xué)上對血液中毒最常用的凈化手段是血液透析。透析時(shí)，病人的血液通過浸在透析液中的透析膜進(jìn)行循環(huán)和透析。血液中的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能透過透析膜，血液內(nèi)的毒性物質(zhì)則可以透過，由此可以判斷(C)A．蛋白質(zhì)、血細(xì)胞不溶于水，毒性物質(zhì)可溶于水B．蛋白質(zhì)以分子形式存在，毒性物質(zhì)以離子形式存在C．蛋白質(zhì)、血細(xì)胞的粒子直徑大于毒性物質(zhì)的粒子直徑D．蛋白質(zhì)、血細(xì)胞不能透過濾紙，毒性物質(zhì)能透過濾紙解析：透析膜屬于半透膜，可用來分離提純物質(zhì)，蛋白質(zhì)、血細(xì)胞的粒子直徑大，不能透過半透膜，毒性物質(zhì)的粒子直徑小，能透過半透膜。二、非選擇題：本題包括4小題，共52分。13．（每空2分，共10分）鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有極其重要的用途，請回答下列問題：(1)FeCl3溶液呈棕黃色，F(xiàn)eCl3溶液的分散質(zhì)是___________________________，分散劑是__________。(2)Fe(OH)3是難溶于水的固體，那么分離Fe(OH)3與水的懸濁液常用的方法是__________。(3)在FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體、Fe(OH)3懸濁液三種分散系中，分散質(zhì)粒子直徑最大的是__________，最小的是__________。答案：(1)FeCl3水(2)過濾(3)Fe(OH)3懸濁液FeCl3溶液14．(除標(biāo)注外，每空2分，共12分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)：向1mol·L－1的氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液。乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué)：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液；繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱。試回答下列問題：(1)其中操作正確的同學(xué)是________。(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實(shí)驗(yàn)操作是_________________。利用了膠體的________的性質(zhì)。(3)在膠體中加入電解質(zhì)溶解或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)靠近負(fù)極區(qū)附近的顏色逐漸變深，這表明Fe(OH)3膠體微粒帶________(帶“正”或“負(fù)”)電荷。②向其中加入飽和Na2SO4溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______________。解析：FeCl3溶液與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成Fe(OH)3沉淀；直接加熱飽和FeCl3溶液，只會(huì)使之沸騰；獲得Fe(OH)3膠體的正確方法即是丙同學(xué)的操作。驗(yàn)證膠體的最簡單的操作是采用丁達(dá)爾效應(yīng)。由于Fe(OH)3膠體粒子帶正電，因此通電后，帶正電的Fe(OH)3膠體粒子向負(fù)極區(qū)靠近，導(dǎo)致負(fù)極區(qū)附近的顏色逐漸變深，由于加入的Na2SO4中的SOeq\o\al(2－,4)帶有負(fù)電荷，易中和Fe(OH)3膠體粒子表現(xiàn)的正電荷，而使之發(fā)生聚沉。答案：(1)丙(2)用一束光照射得到的液體，從側(cè)面觀察能否看到一條光亮的“通路”丁達(dá)爾效應(yīng)（3分）(3)①正②有紅褐色沉淀生成（3分）15．(每空2分，共14分)無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類。(1)如圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是________。(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，分別填在上表中②③⑥后面的橫線上。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室由⑩制備O2的化學(xué)方程式：_________________。(4)實(shí)驗(yàn)室制備⑦常用________和________反應(yīng)，檢驗(yàn)該氣體的方法是______________。解析：常見的酸有H2SO4、HNO3、HCl；堿有NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2；鹽有NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3、Na2SO3等。酸、堿、鹽、氧化物之間可以相互轉(zhuǎn)化，如：CO2(少量)＋2NaOH=Na2CO3＋H2O。實(shí)驗(yàn)室制備O2常利用H2O2在催化劑作用下的分解反應(yīng)：2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑，制備CO2常利用大理石或石灰石(CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁即可證明氣體是CO2。答案：(1)樹狀分類法(2)②H2SO4(或HNO3或H2CO3均可)③NaOH(或KOH)⑥Na2SO4(或K2CO3或Na2SO3或NaNO3或KNO3或K2SO3)(3)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑(4)稀鹽酸大理石(或石灰石)將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，即可證明氣體是CO216.(除標(biāo)注外，每空2分，共16分)(能力挑戰(zhàn)題)對牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識。(1)下表列出了三種牙膏的摩擦劑，請?jiān)诒碇刑顚懭N摩擦劑所屬的物質(zhì)類別：牙膏某兒童牙膏某防臭牙膏某透明牙膏摩擦劑氫氧化鋁碳酸鈣二氧化硅摩擦劑的物質(zhì)類別(指酸、堿、鹽、氧化物)(2)根據(jù)你的推測，牙膏摩擦劑的溶解性是________(填“易溶”或“難溶”)。(3)牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來制備，某學(xué)生設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)室制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖為請寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_________________________________________________________________；②_________________________________________________________________；③_________________________________________________________________。(4)請你用石灰石作原料(其他試劑自選)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制備碳酸鈣的另一種實(shí)驗(yàn)方案，依照(3)所示，將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來：___________________________________。你設(shè)計(jì)的方案的優(yōu)點(diǎn)為________________________________________________________。(5)檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方法是_________________________________。解析：(1)氫氧化鋁屬于堿，碳酸鈣屬于鹽，二氧化硅屬于氧化物。(2)摩擦劑的作用是除去牙齒上殘留的食物，聯(lián)系日常生活中用砂紙來摩擦金屬以除去金屬表面的銹，可知摩擦劑應(yīng)為難溶的物質(zhì)。(3)所發(fā)生的反應(yīng)依次為①CaCO3CaO+CO2↑；②CaO+H2OCa(OH)2；③Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓