——TOC\o"1-3"\h\u28678第一學(xué)期小學(xué)總務(wù)處工作計(jì)劃 129837第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃 4第一學(xué)期小學(xué)總務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)育人”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。二、工作要點(diǎn)1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，掌握一定技能，提高管理水平；通過加強(qiáng)思想政治教育，樹立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德高尚的新形象；通過按時(shí)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，了解社會動態(tài)，了解學(xué)校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2、提高服務(wù)意識，進(jìn)一步樹立后勤為教學(xué)服務(wù)的思想?？倓?wù)工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，后勤服務(wù)是繁瑣而又平凡的工作，后勤服務(wù)的好壞影響到整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，總務(wù)工作是學(xué)校工作的基本保障。樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要多思考、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時(shí)處理，不拖拉，三、主要工作1、進(jìn)一步完善購物、保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度，做到制度健全，職責(zé)分明，同時(shí)要抓好庫存物品的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓，做到精打細(xì)算，少花錢多辦事，庫房內(nèi)要物放有序，并做到防火防盜。開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。對學(xué)期初發(fā)放的各種物品及室內(nèi)設(shè)施責(zé)任到年級、班級，誰丟失誰負(fù)責(zé)，學(xué)校桌椅、門窗等要及時(shí)檢查，并作好修理及登記工作，通過班主任對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，強(qiáng)化班級財(cái)產(chǎn)管理制度，力爭把人為損耗降到最低程度。2、嚴(yán)管財(cái)務(wù)管理，提倡民主監(jiān)督。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格物資采購制度，形成嚴(yán)格的采買程序，即：申報(bào)――審批――采購，保證少花錢、多辦事、辦好事，堅(jiān)持把有限的財(cái)力用到最急需的地方。規(guī)范出入庫手續(xù)，嚴(yán)格按在要求操作。3、配合校產(chǎn)辦在往年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)行落實(shí)、規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新工作，做到賬目相符、賬物相符，同時(shí)做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校水電管理，及時(shí)處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，配合安全辦學(xué)校搞好用電用水檢查，同時(shí)號召學(xué)校各年級、各班級齊抓共管、群策群力，全體師生要牢固樹立節(jié)水節(jié)電的意識，嚴(yán)禁私拉亂接，杜絕長明燈、長流水，使每一度電每一滴水都物盡其用，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象及安全事故的發(fā)生。四、各月工作安排八月份：采購和發(fā)放學(xué)期初各部門相關(guān)物品，配合上級主管部門做好校產(chǎn)財(cái)務(wù)工作檢查并及時(shí)完成其它臨時(shí)性工作。九月份：根據(jù)學(xué)校購物申請，進(jìn)行物品選購，并及時(shí)完善入庫、出庫手續(xù)，完成報(bào)賬工作；根據(jù)實(shí)際情況做好“三重一大”；配合裝備辦公室做好學(xué)校的桌凳、用電用水安全檢查。及時(shí)完成其它臨時(shí)性工作。十月份：根據(jù)學(xué)校購物申請，進(jìn)行物品選購，并及時(shí)完善入庫、出庫手續(xù)，完成報(bào)賬工作；配合安全辦做好學(xué)校的桌凳、用電用水安全檢查并及時(shí)完成其它臨時(shí)性工作。十一月份：根據(jù)學(xué)校購物申請，進(jìn)行物品選購，并及時(shí)完善入庫、出庫手續(xù)，完成報(bào)賬工作；配合安全辦做好學(xué)校的桌凳、用電用水安全檢查并及時(shí)完成其它臨時(shí)性工作。十二月份：根據(jù)學(xué)校購物申請，進(jìn)行物品選購，并及時(shí)完善入庫、出庫手續(xù)，完成報(bào)賬工作；配合安全辦做好學(xué)校的桌凳、用電用水安全檢查并及時(shí)完成其它臨時(shí)性工作。一月份：根據(jù)學(xué)校購物申請，進(jìn)行物品選購，并及時(shí)完善入庫、出庫手續(xù)，完成報(bào)賬工作；準(zhǔn)備集中采購下學(xué)期物品工作；及時(shí)完成其它臨時(shí)性工作以及完成本學(xué)期的工作總結(jié)。第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，學(xué)校牢牢把握五大育人內(nèi)容，依托六大育人途徑，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對性，提升德育工作科學(xué)化水平，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)以培養(yǎng)時(shí)代新人為目標(biāo)，在行為習(xí)慣養(yǎng)成、核心價(jià)值觀塑造、文明環(huán)保意識、心理健康等方面不斷開展德育工作，提高學(xué)生思維品質(zhì)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、實(shí)施原則（一）德育為首堅(jiān)持將德育工作放在第一位，通過加強(qiáng)理想信念、社會主義核心價(jià)值觀等方面的教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）以生為本關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長是學(xué)校德育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)。根據(jù)不同年級學(xué)生不同特點(diǎn)，因地制宜的制定德育工作計(jì)劃并實(shí)施，確保德育工作始終圍繞學(xué)生，真正促進(jìn)學(xué)生成長。（三）全員參與構(gòu)建家、校、社三位一體的育人模式，充分發(fā)揮教師、家長和社會協(xié)同育人作用，確保全員參與、全員負(fù)責(zé)。四、工作重點(diǎn)內(nèi)容本學(xué)年，學(xué)校德育工作緊緊圍繞以生為本的核心理念，重點(diǎn)加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成、理想信念、家庭、心理健康及生態(tài)文明等方面的主題教育，通過課程開設(shè)和活動開展，促進(jìn)學(xué)生全面成長。五、實(shí)施內(nèi)容與路徑學(xué)校堅(jiān)持課程育人、管理育人、活動育人、實(shí)踐育人、文化育人、協(xié)同育人，從隊(duì)伍、陣地、課程等方面不斷開展德育工作。（一）制定科學(xué)發(fā)展規(guī)劃學(xué)期初，依據(jù)校情和學(xué)情制定德育計(jì)劃和實(shí)施方案，把德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作整體計(jì)劃，確保德育與教育齊頭并進(jìn)，為本學(xué)期德育工作開展指引方向。（二）加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè)為保證德育工作有序開展，進(jìn)一步完善以班主任、學(xué)科教師、團(tuán)隊(duì)干部為主體，以家庭、社會為延伸的德育工作隊(duì)伍，全方位開展德育工作。1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校從班主任現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，開設(shè)班主任系列培訓(xùn)課程，從輿情處理、班級管理、家長溝通等各方面每月開展班主任系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)；學(xué)期初召開德育工作部署會議，增強(qiáng)學(xué)科教師德育滲透的意識和能力。2.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校提倡學(xué)生自主管理，做好大隊(duì)部干部選拔工作，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，設(shè)置課間秩序、安全和食堂監(jiān)督員，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和監(jiān)督。3.加強(qiáng)“三位一體”合力教育。充分發(fā)揮家長委員會和優(yōu)秀家長的帶動作用，實(shí)現(xiàn)家訪工作常態(tài)化、途徑多元化。注重加強(qiáng)對家庭教育工作的專業(yè)指導(dǎo)，幫助家長解決家庭教育過程中親子溝通、教育觀念等問題，更好地實(shí)現(xiàn)合力育人。（三）建立健全德育工作制度1.加強(qiáng)師德建設(shè)。開展師德師風(fēng)教育活動，提升教師素養(yǎng)，造就師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2.完善規(guī)章制度。為落實(shí)德育工作有效開展奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。（四）加強(qiáng)德育陣地建設(shè)1.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。將班級硬文化與軟文化相結(jié)合。加強(qiáng)班風(fēng)班訓(xùn)、圖書角、中隊(duì)角、紅領(lǐng)巾信息欄等文化建設(shè)，突出班級特色，開展班級文化評比。2.充分開發(fā)、利用好校外德育陣地。定期組織學(xué)生走進(jìn)紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中開拓視野，增長見識，為學(xué)生成長創(chuàng)造條件和機(jī)會。（五）完善德育課程建設(shè)和活動開發(fā)學(xué)校會繼續(xù)以《全面深化課程改革意見》為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)德育課程化建設(shè)，完善德育課程體系化和專業(yè)化，創(chuàng)新德育活動內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)全面育人。1、行為習(xí)慣養(yǎng)成課程。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，與家庭教育相結(jié)合，嘗試開發(fā)《小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成評價(jià)手冊》，以班級常規(guī)管理為重點(diǎn)，通過定期檢查、定期培訓(xùn)、定期評比展示三個(gè)環(huán)節(jié)，讓良好行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、研學(xué)實(shí)踐課程。紅色研學(xué)課程有愛國紅色教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，橙色研學(xué)課程有法治、責(zé)任、安全教育，藍(lán)色研學(xué)課程有科技創(chuàng)新教育，綠色研學(xué)課程有環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)生通過親身參與、親自體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。活動過后各班利用班會組織學(xué)生及時(shí)交流總結(jié)，分享實(shí)踐中的所學(xué)、所思、所感，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神和實(shí)踐能力。3、家庭教育課程。進(jìn)一步完善家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，嘗試編寫家庭教育校本化教材，繼續(xù)組織開展家長學(xué)校授課講座、親子閱讀等活動，搭建家庭教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、評價(jià)平臺。4、心理健康教育課程。召開心理健康教育專題會議，加強(qiáng)心理健康專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)；開設(shè)心理健康教育課程，利用每周二心育課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；拓寬心理健康教育學(xué)習(xí)途徑。一是與校內(nèi)德育活動相結(jié)合。通過心理健康教育主題周、專題講座、情景劇表演等形式，普及心理健康科學(xué)常識。二是與家庭教育相結(jié)合，通過“家長進(jìn)課堂”“小手拉大手”等活動，讓家庭成為加強(qiáng)心理健康教育的重要基地。三是與校外社會實(shí)踐活動相結(jié)合。利用普法館等校外基地，加強(qiáng)心理健康教育，不斷實(shí)現(xiàn)心理健康教育系列化、科學(xué)化和專業(yè)化。5、紅色教育課程。充分利用班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，開展“我的理想信念”“爭做新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)、宣傳、評比活動，以正確的價(jià)值取向?yàn)橐龑?dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)知識、增本領(lǐng)、強(qiáng)體魄，成長為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。與課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，開展核心價(jià)值觀、愛國主義宣傳教育活動，主題演講、手抄報(bào)、征文等比賽，以各種節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)把紅色教育融入活動之中。6、“小手拉大手、綠色環(huán)保教育”課程。以家庭和社會資源為依托，加強(qiáng)學(xué)科滲透內(nèi)容，開展“小手拉大手、垃圾分類我先行”等主題班隊(duì)會，開展環(huán)保主題演講、主題知識競賽等活動。7、傳統(tǒng)文化系列課程。抓好課堂主陣地，以《傳統(tǒng)文化》課程為依托，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀基礎(chǔ)上理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；鼓勵(lì)師生共誦、親子共讀，開展“傳統(tǒng)文化我傳承”主題讀書、繪畫、書寫活動，依托傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，開展傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、主題教育實(shí)踐活動，學(xué)生通過親手操作、實(shí)地考察和現(xiàn)場學(xué)習(xí)，不斷踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。8、勞動教育課程。積極拓寬家校社三維實(shí)踐渠道，改變由講授到耕學(xué)結(jié)合的勞動教育方式，將活動作為課程實(shí)施的有益補(bǔ)充，堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合，依托勞動節(jié)、豐收節(jié)，確立“勞動月”“勞動周”，開展“勞動最光榮”主題班會、升旗儀式、征文、手抄報(bào)、繪畫、合唱、主題研學(xué)、美食節(jié)等，不斷豐富學(xué)生勞動體驗(yàn)，提高勞動素養(yǎng)。9、法治禁毒教育課程。積極開展法治禁毒教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)科德育滲透，每年依托12月4日開展法治主題宣講、升旗儀式、主題班會、手抄報(bào)等活動，使法治教育工作常規(guī)化、制度化。（六）完善德育評價(jià)體系完善評價(jià)體系。運(yùn)用表揚(yáng)激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等評價(jià)方式，從德、智、體、美、勞等各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性與特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.完善學(xué)生評價(jià)體系。以班級內(nèi)部評價(jià)、表現(xiàn)性評價(jià)為主，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)個(gè)性，全面發(fā)展。2.完善班主任評價(jià)。以班級常規(guī)管理量化、班主任培訓(xùn)參與情況及優(yōu)秀班級管理經(jīng)驗(yàn)分享等內(nèi)容作為評價(jià)依據(jù)，結(jié)合教學(xué)成績，作為學(xué)期末各項(xiàng)評優(yōu)評先的依據(jù)。七、條件保障（一）組織保障。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)