大理白族自治州彌渡縣2025年數(shù)學四上期末質量檢測模擬試題含解析_第1頁
大理白族自治州彌渡縣2025年數(shù)學四上期末質量檢測模擬試題含解析_第2頁
大理白族自治州彌渡縣2025年數(shù)學四上期末質量檢測模擬試題含解析_第3頁
大理白族自治州彌渡縣2025年數(shù)學四上期末質量檢測模擬試題含解析_第4頁
大理白族自治州彌渡縣2025年數(shù)學四上期末質量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

大理白族自治州彌渡縣2025年數(shù)學四上期末質量檢測模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.一瓶果汁425毫升,7瓶這樣的果汁大約有(_____)升。2.量角,把結果寫在括號中。(________)(________)3.1280000=________萬

28000000000=________億83967908≈________萬

3019456110≈________億.4.下面每個數(shù)中的“3”在什么數(shù)位上,表示什么意義?432503在(________),表示(________)。63020453在(________),表示(________)。369057003在(________),表示(________)。5.在下面括號里填上“>”“<”或“=”。4平方千米(________)404公頃2000平方米(________)2公頃6.如果條形統(tǒng)計圖縱軸上1小格表示20人,那么4小格表示(____)人;若要表示240人,一共需要畫(____)小格。7.如果A×B=120,把A、B分別擴大到原數(shù)的2倍、3倍,積是(________)。8.下圖中有(___)條線段,(___)條射線,(___)條直線9.如圖中,∠2=_____,是_____角,∠1=_____.10.根據(jù)140×28=3920,直接填寫得數(shù)。70×14=(________)392÷(________)=1411.在下面括號里填上“>”“<”或“=”。0(______)﹣5直角(______)平角-銳角400001(______)400萬300÷25(______)900÷(25×3)二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12.下棋比賽規(guī)定贏為正分,輸為負分,小利記自己為0分,說明他沒有下棋.(________)13.甲方的1號選手比乙方的1號選手強,2號選手也比乙方的2號選手強,但在比賽中,乙方不一定就會輸.(______)14.無論什么情況,我們都可以用“四舍五入”法取商的近似值.(_____)15.(2,3)和(3,2)表示的位置是相同的。(________)16.被除數(shù)乘3,除數(shù)除以3,商不變。(_______)17.25×4÷25×4=100÷100=l.(____)18.兩個完全相同的等腰梯形可以拼成一個長方形.(_____)19.一百萬一百萬地數(shù),數(shù)20次是1億。(____)三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20.下列式子中運用了乘法交換律得是()。A.37+49=49+37 B.25×6×4=25×4×6 C.8×(5+125)=8×5+8×12521.下面的數(shù)中,只讀一個0的是()。A.40900700 B.49000700 C.49007000 D.4970000022.在光明小學,男生人數(shù)占全校人數(shù)的;在幸福小學,男生人數(shù)占全校人數(shù)的.兩校男生人數(shù)相比()A.光明小學多 B.幸福小學多 C.無法確定23.要使8□418≈8萬□里不能填()。A.5 B.3 C.2 D.124.長方形有()組平行線。A.1 B.2 C.4四、仔細計算。(每題6分,共12分)25.口算、估算。26.豎式計算。457÷45703÷37640÷24五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27.從下面的盒子里任意摸出一個球,結果是哪個?用線連一連。

28.兩人玩撲克牌比大小游戲,每人每次出1張,各出3次,贏2次為勝,如圖。小紅拿的是下面的牌,在圖中連線表示,她在什么情況下會贏。

六、生活中的數(shù)學。(每題5分,共30分)29.小胖、小巧和小亞一起去游泳池游泳.小胖游了600米,比小巧多游200米,小亞游的距離正好是小巧的2倍.小亞游了多少米?30.小華從家到學校,如果以每分鐘50米的速度行走,就要遲到4分鐘;如果以每分鐘60米的速度行走,就可以提前3分鐘到學校。他出發(fā)時離上學時間還有多少分鐘?31.下面是四年級(1)班女同學1分鐘仰臥起坐的成績記錄。(單位:個)45573944474928373741504837384042405326433839(1)按要求完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。四年級(1)班女同學1分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計表成績/個合計20-2930-3940-4950-59人數(shù)四年級(1)班女同學1分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計圖(2)仰臥起坐成績在()個范圍內(nèi)的人數(shù)最多。(3)張方1分鐘仰臥起坐的成績按照從高到低的順序。在這個班女同學中排在第15名,她的成績在()個的范圍內(nèi)。請說明理由。32.(1)在縱軸上標出表示的人數(shù).(2)縱軸上每個單位長度表示________名同學.(3)________班人數(shù)最多,是________人.(4)________班人數(shù)最少,是________人.(5)三個班男生一共有________人,女生一共有________人.(6)四年級學生一共有________人.33.看圖填空。(1)用數(shù)對表示郵局的位置是(,)。(2)用數(shù)對表示公園的位置是(,)。(3)小明家的位置是(7,1),請在圖中用△標出小明家的位置。34.有320個茶杯,每6個裝1盒,可以裝多少盒,還剩多少個。

參考答案一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、3【詳解】略2、125°60°【分析】量角的步驟:先把量角器的中心與角的頂點重合,0°刻度線與角的一條邊重合。再看角的另一邊所對的量角器上的刻度,就是這個角的度數(shù)。據(jù)此解答即可?!驹斀狻浚?25°)(60°)【點睛】用量角器量角的度數(shù)時,注意把量角器的中心與角的頂點重合,0°刻度線與角的一條邊重合。3、128280839730【解析】把一個多位數(shù)改寫成以“億”或“萬”作單位的數(shù):從個位起數(shù)出8位或4位,點上小數(shù)點,去掉末尾的0,同時添上一個“億”或“萬”字;將一個多位數(shù)省略“萬”位或“億”位后面的尾數(shù),要看此數(shù)千位或千萬位上的數(shù)是否滿5,再運用“四舍五入”的方法求出近似值即可.4、千位3個千十萬位3個十萬千萬位3個千萬【分析】四位一級,從右往左依次是個位(個),十位(十)、百位(百)、千位(千)、萬位(萬)、十萬位(十萬)、百萬位(百萬)、千萬位(千萬),據(jù)此來填空?!驹斀狻?3250,3在千位上,表示3個千。6302045,3在十萬位上,表示3個十萬。36905700,3在千萬位上,表示3個千萬?!军c睛】考查學生對數(shù)位順序表中數(shù)位及對應的計數(shù)單位的理解情況。5、<<【分析】平方千米和公頃之間的進率是100,平方米和公頃之間的進率是10000,據(jù)此將各個數(shù)統(tǒng)一單位,再比較大小?!驹斀狻?平方千米=400公頃,400公頃<404公頃,則4平方千米<404公頃;2公頃=20000平方米,2000平方米<20000平方米,則2000平方米<2公頃?!军c睛】本題考查面積單位的換算。把高級單位換算成低級單位,就乘單位間的進率。6、8012【詳解】略7、720【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律,A不變時,B擴大3倍,積也擴大3倍。B不變時,A擴大2倍,積也擴大2倍。則把A、B分別擴大到原數(shù)的2倍、3倍,積也擴大2×3倍。據(jù)此解答即可?!驹斀狻?20×2×3=240×3=720則積是720?!军c睛】熟練掌握積的變化規(guī)律:如果一個因數(shù)擴大若干倍,另一個因數(shù)不變,那么積也擴大相同倍數(shù)。8、361【詳解】一條直線上有3個點,則有3條線段、6條射線9、120°鈍150°【詳解】∠2=180°﹣60°=120°,是鈍角,∠1=360°﹣120°﹣90°=150°.故答案為:120°,鈍,150°.10、98028【分析】積的變化規(guī)律:如果一個因數(shù)擴大幾倍或縮小為原來的幾分之幾,另一個因數(shù)不變,那么積也擴大相同倍數(shù)或縮小為原來的幾分之幾。據(jù)此解答即可?!驹斀狻?0×14=(140÷2)×(28÷2)=3920÷2÷2=98014×28=(140÷10)×28=3920÷10=392,則392÷28=14?!军c睛】熟練掌握積的變化規(guī)律是解決本題的關鍵。11、><<=【分析】0大于負數(shù);直角=90°,平角=180°,銳角<90°,所以平角-銳角>90°;400萬=4000000;900÷(25×3)=900÷3÷25=300÷25;由此完成此題。【詳解】0>﹣5;直角<平角-銳角;400001<400萬;300÷25=900÷(25×3)。【點睛】根據(jù)題目要求進行判斷即可。二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12、×【分析】此題主要用正負數(shù)來表示具有意義相反的兩種量:贏為正分,輸為負分,贏輸?shù)拇螖?shù)相等或者和棋記為0分;直接得出結論即可.【詳解】下棋比賽規(guī)定贏為正分,輸為負分.小利記自己為0分,說明他沒有下棋是錯誤的,可能他贏輸?shù)拇螖?shù)相等或者和棋.故答案為×.13、√【分析】甲方的1號選手比乙方的1號選手強,2號選手也比乙方的2號選手強,在比賽中,甲方贏的可能性很大,它屬于可能性中的不確定事件,在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件;進而得出答案.【詳解】在比賽中,甲方贏的可能性很大,它屬于可能性中的不確定事件,在一定條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生的事件,是由甲方也可能輸,故在比賽中,乙方不一定就會輸?shù)恼f法是正確的.故答案為√.14、×【詳解】略15、×【分析】用數(shù)對表示位置時,通常把豎排叫列,橫排叫行。一般情況下,確定第幾列時從左往右數(shù),確定第幾行時從前往后數(shù)。表示列的數(shù)在前,表示行的數(shù)在后,中間用逗號“,”隔開,數(shù)對加上小括號?!驹斀狻扛鶕?jù)分析,(2,3)和(3,2)表示的位置是不相同的,所以原題說法錯誤?!军c睛】用有順序的兩個數(shù)表示出一個確定的位置就是數(shù)對。16、×【解析】略17、×【分析】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤:25×4÷25×4=(25×4)÷(25×4)=100÷100=l;此算式中由于含有除法算式,不適用乘法結合律,適用乘法交換律.【詳解】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤;正確算法為:25×4÷25×4=25÷25×4×4=1×4×4,=1.故答案為×.18、?【詳解】略19、錯誤【解析】一百萬一百萬地數(shù),數(shù)10次是一千萬,那么數(shù)20次就是兩千萬。三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20、B【解析】略21、B【分析】整數(shù)的讀法:從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其它數(shù)位連續(xù)有幾個0都只讀一個零,據(jù)此分別讀出各選項的數(shù)即可解答?!驹斀狻窟x項A,40900700讀作:四千零九十萬零七百,讀兩個0;選項B,49000700讀作:四千九百萬零七百,只讀一個0;選項C,49007000讀作:四千九百萬七千,一個0也不讀;選項D,49700000讀作:四千九百七十萬,一個0也不讀。故答案為:B。22、C【詳解】光明小學男生人數(shù)=全校人數(shù)×,幸福小學校男生人數(shù)=全校人數(shù)×,由于光明小學的全校學生數(shù)和幸福小學的全校學生數(shù)題中沒有給出,所以兩校的男生人數(shù)不能比較;故選C.23、A【分析】省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù),根據(jù)千位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法?!驹斀狻恳?□418≈8萬,顯然是用“四舍”法得到的近似數(shù),則□里可以填0、1、2、3、4,最大填4;所以□里不能填5。故答案為:A【點睛】此題考查的目的是掌握利用“四舍五入法”,省略萬位后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。24、B【詳解】略四、仔細計算。(每題6分,共12分)25、4;1000;6;7200;8;4;3;8【詳解】略26、10……71926……16【詳解】457÷45=10……7703÷37=19640÷24=26……16五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析:第一個箱子10個紅球,摸出一個球,一定是紅球;第二個箱子里5個紅球5個白球,紅球和白球個數(shù)相等,摸出一個球,摸到紅球和白球的可能性一樣大;第三個箱子都是白球,摸出一個球,一定是白球,則不可能摸出紅球;第四個箱子有3個白球7個紅球,紅球個數(shù)多,摸出一個球,摸到紅球的可能性比白球大,進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況,注意根據(jù)可能性的大小進行分析、解答。28、見詳解【分析】從中可以看出,有兩張一樣的牌都是6是平局,因此必須保證剩下的兩張撲克牌都比對方大,因此只能3對7,8對9,據(jù)此解答?!驹斀狻咳缦聢D:(方法不唯一)【點睛】明確必須保證至少兩張撲克牌都比對方大是解答本題的關鍵。六、生活中的數(shù)學。(每題5分,共30分)29、800米【詳解】(600﹣200)×2=400×2=800(米)答:小亞游了800米.【點睛】解答本題的關鍵是利用加法求出小巧游了多少米,再根據(jù)倍數(shù)關系進行解答即可.30、38分鐘【分析】根據(jù)“如果以每分鐘50米的速度行走,就要遲到4分鐘;如果以每分鐘60米的速度行走,就可以提前3分鐘到學校”可知:路程相差50×4+60×3=380米,速度相差60-50=10米;則小華從家到學校的準確時間為380÷10=38分鐘?!驹?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論