人教統(tǒng)編版25秋新教材小學(xué)四年級語文上冊第七單元22.為中華之崛起而讀書第一課時課件_第1頁
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文檔簡介

為中華之崛起而讀書

部編版—語文—四年級上冊22.播放視頻，激趣導(dǎo)入—初讀課文，認讀生字—再讀課文，掃清障礙第1課時教學(xué)目標1.認識“崛、范”等8個生字，會寫“肅、晰、振”等13個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解當時的社會背景，整體感知課文。教學(xué)重難點：1.正確、流利地朗讀課文。2.了解當時的社會背景，整體感知課文。

觀看短片，說說你有什么想法和感受。播放視頻，激趣導(dǎo)入

眾所周知，我們國家以前一窮二白，人民受盡了欺凌，從課文中找出一個詞，它的意思正好與“中華崛起”的意思相反。中華不振談話導(dǎo)入

可是，有一個十二三歲的孩子，他叫周恩來，就在這種時代背景下，他立下了一個遠大的志向：為中華之崛起而讀書談話導(dǎo)入

課文的題目告訴了我們少年周恩來讀書的目的是什么呢？

齊讀課題。讀課題時，我們應(yīng)該把哪個詞讀重一點？初讀課文，品味題目

“崛起”在這里指中華的什么呢？“為中華之崛起而讀書”是什么意思？

崛起：興盛、繁榮、富強。

為中華之崛起而讀書：為了中華的振興而讀書。初讀課文，品味題目崛起模范

魏校長清晰效仿淮安疑惑

訓(xùn)斥嚴肅振奮胸懷贊嘆非凡顧客初讀課文，識記生字肅振胸晰惑凡疑懷顧訓(xùn)贊效斥初讀課文，識記生字晰、振、胸、懷、效、疑、顧、訓(xùn)左右結(jié)構(gòu)贊、惑上下結(jié)構(gòu)肅、凡、斥獨體字初讀課文，識記生字胸、懷、效、惑三拼音節(jié)振、凡、贊、訓(xùn)前鼻音zhèn初讀課文，識記生字趣味記字法1.謎語識字：兩個先生坐在寶貝上。壞土去掉心自來。2.換一換：（贊）（懷）?！С踝x課文，識記生字晰、振、胸、懷、訓(xùn)左窄右寬贊、惑左右相等效、凝、顧上下相等請大家認真觀察本課的生字，揣摩筆畫，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？初讀課文，識記生字

快速默讀課文，用小標題的形式列出課文所寫的三件事情？立志“振興中華”——耳聞“中華不振”——目睹“中華不振”再讀課文，整體感知

找一找這三件事情分別在文章的哪幾個自然段，試著劃分課文的段落層次。第一部分（第1～10自然段）：在修身課上，周恩來表明志向：要“為中華之崛起而讀書”。再讀課文，整體感知

第二部分（第11～14自然段）：聽伯父說“中華不振”，他疑惑不解。第三部分（第15～17自然段）：寫周恩來在被外國人占據(jù)的地方看到的場景讓他真正體會到“中華不振”的含義。再讀課文，整體感知

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