《慢性子裁縫和急性子顧客》（第1課時）教學課件_第1頁
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文檔簡介

慢性子裁縫和急性子顧客統(tǒng)編版三年級下

第八單元作者簡介。

周銳（1953—），上海人，兒童文學作家。二十世紀80年代開始創(chuàng)作童話，曾獲宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎等多項兒童文學大獎。初讀課文，掃清障礙。1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準字音，讀通句子，

不認識的生字借助拼音多讀幾遍。

2.標出自然段，圈畫出不理解的詞語或不懂的地方。我會認。多音字?？p縫隙天衣無縫縫衣服用針線將開了口的東西連上?？p補接合的地方；縫隙。fénɡfènɡ夾夾住夾板夾襖雙層的（衣被等）。夾被從兩方面加力，使物體不動。jiájiā后鼻音。箱子夸獎歪頭不+正=歪后鼻音。承認

三拼音節(jié)。箱—霜都是翹舌音?！耙隆弊峙?。襯衫袖子負責泄氣下面是“貝”。手藝右邊是“世”。文藝，藝術。我會認。

裁縫

夸獎

承認

歪著頭

箱子

負責

袖子

襯衫

泄氣

手藝

夾襖我會寫。性卷貨算夾夸務衫負責藝襯卷juǎn下面不是“匕”。易寫錯。卷尺藝yì下面是“乙”不是“九”。易寫錯。才藝整體感知，理清結構。（1）默讀課文，圈畫出表示時間的詞語。（2）厘清結構，將課文分成四部分。整體感知，理清結構。（1）默讀課文，圈畫出表示時間的詞語。（2）厘清結構，將課文分成四部分。冬天第二天第三天又過了一天

一（1—13自然段）：第一天，急性子顧客想在慢性子顧客這里做一件棉襖。二（14—16自然段）：第二天，急性子顧客想把棉襖改成夾襖。三（17—19自然段）：第三天，急性子顧客把夾襖想改成短袖襯衫。四（20—29自然段）：又過了一天，急性子顧客想把短袖襯衫改成春裝。裁縫告訴他不用改了，布料還在柜子里沒動呢。時間順序

這篇課文，主要講了一位急性子顧客到裁縫店里做棉襖，第二天要求裁縫把棉襖

；第三天要求裁縫把夾襖

；第四天又要求把衣服

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