杭州市人教版七年級生物上冊期中期中試卷及答案一、選擇題1．某同學(xué)使用顯微鏡時一邊看目鏡一邊調(diào)整反光鏡，這最有可能是顯微鏡使用步驟的（）A．對光 B．取鏡安放 C．放置玻片 D．調(diào)焦觀察2．現(xiàn)實(shí)中有許多實(shí)例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列實(shí)例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是A．北方多種樹木入冬會自動落葉 B．仙人掌的葉變成刺C．部分寵物犬進(jìn)入盛夏脫毛 D．城市綠化改變了空氣質(zhì)量3．下列實(shí)例中，能體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．植被豐富的山中空氣清新B．初到高原的人出現(xiàn)高原反應(yīng)C．浮水植物的氣孔主要分布在葉片的上表皮D．水葫蘆作為“生物入侵者”影響本地物種的生存4．“春有桃花迷人眼，夏有連葉荷田田”，不同的花兒在不同季節(jié)綻放，主要是受了（）的影響，所以在異地引進(jìn)作物品種之前應(yīng)充分考慮，以免造成不必要的損失。A．溫度、水分 B．水分、日照 C．光照、溫度 D．溫度、土壤5．下列關(guān)于植物細(xì)胞分裂、生長與分化的敘述，錯誤的是A．植物細(xì)胞分裂時先細(xì)胞質(zhì)分裂，然后細(xì)胞核分裂B．細(xì)胞分化使植物體形成不同的組織C．一粒種子長成一棵大樹是細(xì)胞分裂、生長、分化的結(jié)果D．植物細(xì)胞生長過程中，小液泡會逐漸融合成為一個大液泡6．關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過程的敘述中，不正確的是（）A．圖甲中，②內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制B．如圖表示動物細(xì)胞的分裂過程C．新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁D．圖丙中，③和④內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同7．某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物，其體內(nèi)存留的農(nóng)藥（難以分解，無法排出）相對含量如下表，則由這些生物組成的食物鏈（）生物甲乙丙丁體內(nèi)存留農(nóng)藥相對含量0.0870.625A．丁→乙→丙→甲 B．甲→乙→丙→丁C．甲→丙→乙→丁 D．丙→乙→甲→丁8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中數(shù)量最少的是鷹 B．圖中有4條食物鏈C．昆蟲和雜食性鳥既是競爭關(guān)系也是捕食關(guān)系 D．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于綠色植物9．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間的關(guān)系，下列分析錯誤的是（）A．①是生產(chǎn)者，能利用光能制造有機(jī)物B．②和③都屬于該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者C．圖中的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸蹹．圖中若②全部消失，③就無法生存10．為了探究玉米種子萌發(fā)的最適條件，某生物興趣小組將不同含水量的玉米種子分成7等份，置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗。實(shí)驗時其他環(huán)境條件保持適宜并相同。記錄7天后種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論，正確的是（）種子含水量/%20304050607080種子萌發(fā)率/%8163356738681A．玉米種子萌發(fā)的最適溫度為25℃B．在環(huán)境溫度為25℃時，玉米種子萌發(fā)的最適含水量約為70%C．在環(huán)境溫度為25℃時，玉米種子含水量越大，萌發(fā)率越高D．該實(shí)驗數(shù)據(jù)表明，玉米種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)11．如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯誤的是()A．圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的B．圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的C．圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的D．大豆油主要來自圖丁中的④12．小張家附近新建了一個化工廠，兩年后他發(fā)現(xiàn)原來生活在陰濕環(huán)境中的一些植物消失了，這些消失的植物類群最可能是A．蕨類植物 B．苔蘚植物 C．藻類植物 D．種子植物13．小峰對某一植物進(jìn)行了長期的觀察，發(fā)現(xiàn)它有根、莖、葉和種子，但沒有花和果實(shí)，你認(rèn)為該植物是（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物14．如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲將如何運(yùn)動？（）A．不動 B．在A、B之間運(yùn)動C．從B到A運(yùn)動 D．從A到B運(yùn)動15．觀察草履蟲實(shí)驗中，最好從表層吸取培養(yǎng)液。草履蟲大量聚集于表層的原因是（）A．食物充足 B．氧充足 C．溫度適宜 D．障礙物少16．圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程，圖中過程③表示（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞癌變17．如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲的幾何圖形換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）A．左下方變亮 B．左下方變暗C．右上方變亮 D．右上方變暗18．圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時看到的視野，圖3是實(shí)驗過程中的其中一個操作步驟下列敘述不正確的是（）A．對光時，可直接轉(zhuǎn)動③，使其對準(zhǔn)通光孔B．視野中出現(xiàn)氣泡可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)C．向上移動玻片可將圖2中的細(xì)胞移至視野中央D．圖3滴加的液體是生理鹽水19．一同學(xué)制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟如下：①擦拭蓋玻片②取材③在載玻片上滴生理鹽水④展平⑤蓋上蓋玻片⑥染色。他的操作有哪些錯誤？（）A．①中沒擦拭載玻片 B．②和③的順序顛倒C．③中不該滴生理鹽水 D．前三項都是20．生物概念框架圖可以很形象的反映生物學(xué)概念間的關(guān)系。下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)生物體的結(jié)構(gòu)層次后畫的概念框架圖，其中①②③分別表示（）A．細(xì)胞、細(xì)胞、組織 B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)C．組織、細(xì)胞、系統(tǒng) D．細(xì)胞、器官、系統(tǒng)21．圖甲、乙分別是菠菜葉肉細(xì)胞、某動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出B．熱水燙過菠菜后，水會變綠，是因為菠菜的②被破壞C．菠菜有③，能吸收光能，制造有機(jī)物D．克隆羊多莉的實(shí)例說明④控制生物的發(fā)育和遺傳22．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗過程中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（）A．脫去葉片中的葉綠素 B．抑制葉綠素的形成 C．檢驗有無淀粉生成 D．將淀粉運(yùn)走或耗盡23．將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．實(shí)驗中設(shè)置了對照實(shí)驗B．該實(shí)驗?zāi)茏C明光合作用需要適宜的溫度C．該實(shí)驗的結(jié)論是光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)D．放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機(jī)物24．下列各圖分別表示4種植物葉片上、下表皮的氣孔數(shù)，其中葉片浮于水面生長的植物是（）A． B．C． D．25．圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進(jìn)行光照一段時間．結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠．你由此得出的結(jié)論是()A．氣孔是氣體交換的窗口 B．水分的散失是保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的C．蒸騰失水是通過導(dǎo)管完成的 D．水分的蒸騰必須經(jīng)過氣孔26．下列不屬于馬尾松適應(yīng)干早而貧瘠土壤的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A．根系發(fā)達(dá) B．葉細(xì)長如針C．氣孔深陷表皮下 D．種子為“松球果”27．某同學(xué)對如圖生物進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯誤的是（）A．1是苔蘚植物，植株矮小，有根、莖、葉B．2是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊C．3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D．4是裸子植物，種子外面無果皮包被28．“葡萄夏初熟，顆顆如紫玉”。下面是葡萄臨時切片制作及結(jié)構(gòu)示意圖，請回答。（1）為觀察葡萄的顯微結(jié)構(gòu)，興趣小組的同學(xué)制作了臨時玻片標(biāo)本，正確操作的順序是_____。（2）①操作時要注意避免產(chǎn)生_____；④滴加的是_____。（3）從結(jié)構(gòu)層次分析，圖1的結(jié)構(gòu)②屬于_____。（4）圖2中，構(gòu)成B區(qū)的細(xì)胞，細(xì)胞壁薄、液泡大、貯存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于_____組織，主要分布于圖1中的[_____]。A、B、C三種組織的形成是_____的結(jié)果。（5）經(jīng)過傳粉和_____后，葡萄花的胚珠發(fā)育成種子，_____發(fā)育成果實(shí)。29．據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)描述中錯誤的一項是（）A．圖（1）所示結(jié)構(gòu)是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，④內(nèi)含有DNAB．圖（3）屬于植物的營養(yǎng)組織C．儲存在（2）中的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于圖（1）所示③的光合作用D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序為（1）→（3）→（2）30．如圖所示曲線不能正確表示的是（）A．該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，大量撲殺狼后，一段時間內(nèi)鹿的數(shù)量變化B．該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi)，唾液淀粉酶對淀粉的消化能力的變化C．若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化，則在ab段時，人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài)，且膈頂部下降D．若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化，則b點(diǎn)表示傍晚時分二、實(shí)驗探究綜合題31．“一河清水，兩岸蔥蘢”，白河及其支流的污染防治是市委、市政府實(shí)施的一項聚民意、得民心的綜合治理工程，取得了階段性成效。研究者在白河某支流中發(fā)現(xiàn)4種不同生物A、B、C、D，并對其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行分析，結(jié)果如下表：生物種類體內(nèi)食物成分A魚（甲）魚（乙）B藻類————C魚（乙）浮游動物D浮游動物藻類（1）請依據(jù)圖表以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系：______（用字母和箭頭表示）。（2）除表中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還有____和____。（3）由于支流中富含氮、磷等污染物的流入，造成藻類植物大量繁殖引起水華現(xiàn)象，研究者投放適量鰱魚（鰱魚以藻類植物和浮游動物為食）來防治水華，鰱魚和浮游動物之間的關(guān)系是____。32．圖一是某地農(nóng)民進(jìn)行立體養(yǎng)殖的簡圖(雞糞中含有較多的營養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此可將其初步發(fā)酵后作為添加飼料養(yǎng)豬)，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能角度來看，這是一個理想的生態(tài)系統(tǒng)，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的有機(jī)物總量。請分析回答:（1）流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來源于_______。（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為(用“→”表示)_____。（3）豬糞、人糞中的有機(jī)物可被部分微生物分解成二氧化碳和水等，從而被農(nóng)作物吸收利用。這里所說的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的________較小，其原因是______。33．下圖是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）圖B萌發(fā)成圖C的過程中，圖C中的[1]和[4]分別是由B中的[2]________和[3]________發(fā)育而來。（2）圖D中的花要結(jié)出果實(shí)，必須要經(jīng)歷_______和______兩個過程、然后[8]______將來發(fā)育成果實(shí)。（3）觀察種子結(jié)構(gòu)時，向A中滴加碘液，變藍(lán)的部位是[2]___________。（4）圖C生長過程中，需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是___________。A．氮鐵鈣 B．氮磷鉀 C．銅鈣鐵 D．硼鉀鉬34．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實(shí)驗：A瓶B瓶C瓶D瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量水藻4各加入兩條相同狀況的小魚5置于相同光照下黑暗小魚生存時間3天11天25天2天分析并回答：（1）實(shí)驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是_________比較A、B、C的實(shí)驗結(jié)果可知，小魚的存活時間與哪些實(shí)驗條件有關(guān)？__________（2）比較A、B的實(shí)驗結(jié)果可知，水藻的主要作用是__________（3）D裝置中，小魚存活時間比A裝置中存活的時間短，最可能的原因是__________（4）如果將B瓶和C瓶作為一組對照實(shí)驗，則變量是___________?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．A解析：A【分析】顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放、對光、觀察?！驹斀狻緼．對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔，選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡進(jìn)行對光，故A正確。B．取鏡安放時，右手握住鏡臂，左手托住鏡座，使鏡體保持直立，故B錯誤。C．放置玻片主要是將臨時裝片放在載物臺上適當(dāng)位置固定好，故C錯誤。D．調(diào)焦觀察主要是通過調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野清晰，以便于觀察，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的使用步驟以及具體要求。2．D【詳解】北方多種樹木入冬會自動落葉，可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應(yīng)寒冷的環(huán)境，A不符合題意；仙人掌的葉變成刺，是為了減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，B不符合題意；部分寵物犬進(jìn)入盛夏脫毛，是生物適應(yīng)環(huán)境，C不符合題意；城市綠化改變了空氣質(zhì)量，是生物對環(huán)境的影響，D符合題意。3．C【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻恐脖幻懿嫉纳街锌諝馇逍抡f明生物影響環(huán)境，A不符合題意。在海拔4000米以上的高原、高山空氣稀薄、氧氣含量較少，因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少，血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少，組織細(xì)胞缺氧，氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少，因此出現(xiàn)高原反應(yīng)。體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，B不符合題意。浮水植物睡蓮的氣孔主要分布在上表皮。這是因為浮水植物下表皮接觸水面，不利于透氣，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C符合題意。水葫蘆作為“生物入侵者”嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)匚锓N的生存，說明生物與生物之間的競爭關(guān)系，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．C【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻抗鉀Q定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。不同的花兒在不同季節(jié)綻放，這種差別主要是光照、溫度不同造成的，C正確。5．A【分析】在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞的分化?！驹斀狻緼BC．一粒種子能夠長成參天大樹，生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長和分裂分不開的。新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小，通過不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。其結(jié)果使細(xì)胞的體積增大；細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時細(xì)胞核先分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分化使植物體形成不同的組織，如保護(hù)組織、營養(yǎng)組織等。因此，一粒種子能夠長成參天大樹，這與細(xì)胞的生長和分裂有關(guān)，A錯誤，BC正確。D．植物細(xì)胞在生長過程中，除了細(xì)胞體積明顯擴(kuò)大，在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上也發(fā)生相應(yīng)的變化，其中最突出的是液泡數(shù)目和大小的變化，即細(xì)胞內(nèi)原來小而分散的液泡逐漸長大和合并，最后成為中央大液泡，正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的分裂和分化的基礎(chǔ)知識。6．B【分析】簡單地說，細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁?！驹斀狻緼、②細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制加倍，A正確；B、圖示細(xì)胞分裂最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，是植物細(xì)胞分裂的過程，B錯誤；C、圖示植物細(xì)胞分裂的過程，新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁，C正確；D、細(xì)胞核中染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以圖C中③和④內(nèi)的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，D正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握動植物細(xì)胞的分裂過程是解題的關(guān)鍵。7．C【分析】在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，據(jù)此解答。【詳解】生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程。因為這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者。依題意，由表格可以推出這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵杭住摇?。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握生物富集的概念是解題的關(guān)鍵。8．DA．能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減的，營養(yǎng)級別越高，獲得的能量越少，數(shù)量也就越少。鷹是最高級消費(fèi)者，所以數(shù)量最少，A正確。B．食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束。圖中食物鏈有：綠色植物→食草籽的鳥→鷹，綠色植物→鼠→鷹，綠色植物→雜食性鳥→鷹，綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹，共4條，B正確。C．雜食性鳥捕食昆蟲，雜食性鳥和昆蟲都以綠色植物為食，所以雜食性鳥和昆蟲之間是捕食和競爭關(guān)系，C正確。D．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于太陽能，D錯誤。故選D。【點(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、食物鏈的正確書寫及生物與生物之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。9．C【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。（4）圖中，①生產(chǎn)者、②③消費(fèi)者，④分解者?！驹斀狻緼．圖中①是綠色植物能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，正確。B．②和③都是動物必須直接或間接吃①，因此②和③在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費(fèi)者，正確。C．食物鏈不包括分解者④，因此根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出的一條食物鏈?zhǔn)洽佟凇郏皇洽佟凇邸?，錯誤。D．如圖生態(tài)系統(tǒng)中，假如②全部消失，③就失去了食物的來源，無法生存，正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念。10．B【解析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）從表格中看出，唯一不同的變量是種子含水量的不同，其他條件都相同。因此探究的是種子含水量對種子萌發(fā)的影響?！驹斀狻勘緦?shí)驗只是在25℃的條件下進(jìn)行不同含水量探究種子萌發(fā)的最適條件，并不意味著該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25℃，A錯誤；由圖中玉米種子發(fā)芽率數(shù)值可知：在環(huán)境溫度為25℃時，水量約為70%時種子發(fā)芽率最高86%，所以該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70%，B正確；在環(huán)境溫度為25℃時，水量約為70%時種子發(fā)芽率最高86%，當(dāng)水量約為80%時種子發(fā)芽率反而降低81%，所以該植物種子并不是含水量越大，萌發(fā)率越高，C錯誤；該探究實(shí)驗沒有涉及到氧氣不同種子萌發(fā)率的情況，所以不能說明該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)，D錯誤。【點(diǎn)睛】本題對“適量的水分”中的“適量”作了進(jìn)一步的探究，脫離了以往考查的思路，考查立意較好。11．C【分析】本題考查知識點(diǎn)：從種子萌發(fā)到果實(shí)和種子的形成，注意掌握幾幅植物關(guān)鍵圖即可解題?！驹斀狻繌膱D中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的雌蕊結(jié)構(gòu)①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)，①果皮，②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。圖甲中的①是葉是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來的，故A正確；圖甲中的③是根是由圖丁中的③胚根發(fā)育而來的，故B正確；圖丙中的②是種子，由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來的，③子房壁發(fā)育成果皮，故C錯誤；大豆油主要來自大豆種子的子葉，即圖丁中的④子葉，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是種子的發(fā)育過程和果實(shí)種子的形成。12．B【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。【詳解】苔蘚植物的葉很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，威脅到苔蘚植物的生存，因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。所以小張家附近新建了一個化工廠，兩年后他發(fā)現(xiàn)原來生活在陰濕環(huán)境中的一些植物消失了。這些消失的植物最可能是苔鮮植物。故選B【點(diǎn)睛】苔蘚植物與人類的關(guān)系在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，多以選擇題的形式，注意掌握。13．C【分析】該植物有根、莖、葉、種子，無花、果實(shí)，屬于裸子植物。【詳解】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，A錯誤；蕨類植物有根、莖、葉，但沒有花、種子和果實(shí)，B錯誤；裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，種子外無果皮包被著，不能形成果實(shí)，C正確；被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，D錯誤。【點(diǎn)睛】掌握每類植物的主要特征，仔細(xì)分析題意一般能作出正確的選擇。14．D【詳解】草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激。在草履蟲培養(yǎng)液A端加入冰塊，對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從A到B運(yùn)動。15．B【分析】草履蟲的生活需要氧氣，培養(yǎng)液的表層含有豐富的氧，草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層?！驹斀狻坎萋南x的生活需要氧氣，培養(yǎng)液的表層含有豐富的氧，草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層，因此實(shí)驗時用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲，最好從表層吸取，這樣能獲得較多的草履蟲。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查了草履蟲的生命活動也需要氧。16．C【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。（3）圖中①代表細(xì)胞分裂、②代表細(xì)胞生長、③代表細(xì)胞分化?！驹斀狻繄D中①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，①代表細(xì)胞分裂；②代表細(xì)胞生長；③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，故③代表細(xì)胞分化，C符合題意。故選C。17．D【分析】①顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細(xì)胞就越大，但看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細(xì)胞就越小，但看到的數(shù)目細(xì)胞數(shù)目就越多。②顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的?！驹斀狻匡@微鏡中物像的移動方向和實(shí)際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，玻片應(yīng)向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗。故選D?！军c(diǎn)睛】此題考察的是物像的移動方法，物像的放大，解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識會解釋某些操作的原因目的。18．A【分析】觀圖可知：①是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器、③是物鏡、④是遮光器、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，解答即可?！驹斀狻緼．對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，③是物鏡，對光時不能直接轉(zhuǎn)動③物鏡，應(yīng)該轉(zhuǎn)動②轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔，A錯誤。B．在制作臨時裝片時，為避免產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時，要先使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，因此視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)引起的，B正確。C．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，圖2中細(xì)胞位于視野的上方，其實(shí)它在載玻片的下方，向上移動玻片，可將圖2中的細(xì)胞移至視野中央，C正確。D．制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加生理鹽水，D正確。故選A。19．D【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染?！驹斀狻垦笫[表皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：1潔凈玻片，2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜，4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平，5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡，6染色：因為細(xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引，若有氣泡，則用鑷子輕壓趕出。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的制作方法步驟。20．B【分析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。思考解答?！驹斀狻砍《就馍矬w是由細(xì)胞構(gòu)成的，如細(xì)胞通過分裂、分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，植物體由六大器官構(gòu)成，動物體再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構(gòu)成動物體，即：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?？梢妱游矬w有系統(tǒng)，而植物體沒有系統(tǒng)。故B正確，ACD錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物體的結(jié)構(gòu)層次和動物體的結(jié)構(gòu)層次。21．A【分析】觀圖可知：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．②細(xì)胞膜才具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯誤。B．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，在熱水中燙過的菠菜，熱水破壞了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，細(xì)胞質(zhì)里的葉綠素滲出，使水變成綠色，B正確。C．葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；所以菠菜有③葉綠體，能吸收光能，制造有機(jī)物，C正確。D．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息，在細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中?？寺⊙蚨嗬蜷L得像供核母羊是因為細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，說明④細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳，D正確。故選A。【點(diǎn)睛】掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。22．A【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗變量、設(shè)置對照實(shí)驗?！驹斀狻烤凭苋芙馊~綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此“綠葉在光下制造有機(jī)物”中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是"溶解葉綠素，避免酒精燃燒起來"。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗以及酒精能溶解葉綠素。23．A【分析】對照實(shí)驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗，這個不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗，使實(shí)驗結(jié)果具有說服力。一般的對實(shí)驗變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻緼．對照實(shí)驗具有變量的唯一性，實(shí)驗中設(shè)置了對照實(shí)驗，變量是光，正確。B．該實(shí)驗?zāi)茏C明光合作用需要光照，錯誤。C．碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，該實(shí)驗的結(jié)論說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，錯誤。D．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗掉原有的有機(jī)物（淀粉）。這樣實(shí)驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗前貯存，錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗以及對照實(shí)驗的特點(diǎn)。24．C【解析】氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，分布在表皮，并且下表皮的氣孔往往比上表皮的多，而一般浮于水面生長的植物葉片與空氣接觸的上表皮氣孔數(shù)比下表皮多，圖C表示上表皮氣孔數(shù)比下表皮多，所以C表示的是浮于水面生長的植物。故選C。25．D【解析】圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進(jìn)行光照一段時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A葉片袋內(nèi)無水珠，B袋內(nèi)有水珠，說明A葉片氣孔被封，沒有進(jìn)行光合作用；B葉片氣孔沒有被封，水分通過氣孔散失出來，所以得出結(jié)論：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。點(diǎn)睛：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。26．D【分析】祼子植物產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面沒有果皮包被，祼露著，還有根、莖和葉的分化?！驹斀狻狂R尾松屬于祼子植物，其葉細(xì)長如針和氣孔深陷表皮下，減少水分蒸發(fā)；且根系發(fā)達(dá)，能深入到土壤的深處吸收營養(yǎng)物質(zhì)，能生活在干旱而貧瘠的陸地上。種子為“松球果”與馬尾松適應(yīng)干旱而貧瘠土壤無關(guān)。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握裸子植物的特點(diǎn)，結(jié)合題意，即可答題。27．A【分析】圖中，1苔蘚植物，2蕨類，3衣藻是藻類植物，4銀杏是裸子植物，據(jù)此解答。【詳解】A.1是苔蘚植物，植株矮小，有莖、葉，沒有根，A錯誤。B.2蕨類植物有根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，葉片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正確。C.3衣藻，是單細(xì)胞藻類植物，細(xì)胞內(nèi)有杯狀的葉綠體，沒有根、莖、葉的分化，C正確。D.4銀杏能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，但種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，因此屬于裸子植物，D正確。【點(diǎn)睛】考查各類植物的特征。28．④③②①氣泡清水器官營養(yǎng)③細(xì)胞分化受精子房【分析】（1）中的圖：①的步驟為用鑷子蓋蓋玻片，②的步驟為用解剖針將實(shí)驗材料展平解析：④③②①氣泡清水器官營養(yǎng)③細(xì)胞分化受精子房【分析】（1）中的圖：①的步驟為用鑷子蓋蓋玻片，②的步驟為用解剖針將實(shí)驗材料展平，③的步驟為用刀片切取葡萄薄片，④的步驟為滴清水在載玻片上。圖1中：①為果皮，②為種子，③是果肉，是果皮的一部分。圖2中：根據(jù)題干中（4）的提示可知A、B、C為三種組織，其中，A為保護(hù)組織，B營養(yǎng)組織，C為輸導(dǎo)組織。【詳解】（1）根據(jù)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗步驟，制作葡萄臨時切片的步驟可以簡單總結(jié)為：擦→④滴→③取（切）→②展（把生物材料放在載玻片上的清水中展平）→①蓋→染→吸，所以正確操作順序為：④③②①。（2）蓋蓋玻片需要用鑷子夾起，使它的一邊先接觸載玻片，緩緩放下，是為了防止氣泡產(chǎn)生。本實(shí)驗的實(shí)驗材料為植物，所以④滴加的是清水。（3）圖1中的②是種子，屬于器官。（4）營養(yǎng)組織細(xì)胞的細(xì)胞壁薄、液泡大，貯存營養(yǎng)物質(zhì)，而營養(yǎng)物質(zhì)分布于圖1中的③果肉（果皮）中。A、B、C三種組織的形成是而細(xì)胞分化的結(jié)果。（5）種子是由胚珠發(fā)育而來，果實(shí)是由子房發(fā)育而來，而這些均是在傳粉、受精后進(jìn)行的?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是熟練掌握制作臨時裝片的步驟及植物體各組織的特點(diǎn)和功能。29．B【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成。植物的組織有保護(hù)組織，營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織和分生組織等?！驹斀狻緼.圖(1)是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，是植物的結(jié)構(gòu)和功能單位，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的作用；②細(xì)胞質(zhì)能流動，加速物質(zhì)的交換；③細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)作用；④細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心；⑤是液泡內(nèi)含細(xì)胞液；⑥葉綠體是光合作用進(jìn)行的場所，故A正確。B.圖中（3）屬于植物的輸導(dǎo)組織，有導(dǎo)管和篩管，運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物，故B錯誤。C.儲存在（2）種子中的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于植物的光合作用，光合作用的場所在③葉綠體中進(jìn)行，故C正確。D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體，圖中(1)是細(xì)胞，(2)是器官，(3)是組織，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用，植物的主要組織和功能，植物體的結(jié)構(gòu)層次。30．D【解析】題干中的食物鏈?zhǔn)牵耗敛荨埂?，?dāng)狼被殺光，鹿會因為失去天敵而數(shù)量增加，但是草的數(shù)量是有限的，當(dāng)鹿的數(shù)量增加到一定程度，又會因為缺少牧草而數(shù)量減少。因此若大量捕殺狼，則鹿的數(shù)量會先因狼的減少而迅速增加，后來則因草的減少而減少，A錯誤；唾液淀粉酶的消化作用應(yīng)該是隨著溫度的逐漸升高，消化作用逐漸增強(qiáng)，達(dá)到一定溫度后（37℃），隨溫度升高，消化作用又逐漸減弱，即呈一弧形曲線，B錯誤；呼氣時：肋間肌舒張時，肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動，使胸廓的前后徑和左右徑都縮小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑都縮小，這樣胸廓的容積就縮小，肺也隨著回縮，肺內(nèi)的氣壓大于外界大氣壓，肺內(nèi)通過呼吸道排出體外，完成呼氣的過程。圖中曲線的ab段的曲線表示肺的容積變大，是吸氣，C錯誤；從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，同時制造了有機(jī)物，因此二氧化碳的含量呈下降趨勢，有機(jī)物含量增加。所以b點(diǎn)不可能為傍晚，D正確。二、實(shí)驗探究綜合題31．（1）B→D→C→A（2）分解者非生物成分（3）捕食關(guān)系【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生解析：（1）B→D→C→A（2）分解者非生物成分（3）捕食關(guān)系【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物），消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)→……注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻浚?）寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束；箭頭指向捕食者。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。由表內(nèi)生物種類與體內(nèi)食物成分可知：藻類→浮游動物→魚（乙）→魚（甲），因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵築→D→C→A。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還應(yīng)包括分解者和非生物成分。（3）因含氮、磷元素的污染物大量流入，造成藻類植物大量繁殖引起水華現(xiàn)象。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚，對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果?？梢婗桇~和浮游動物之間是捕食關(guān)系。32．太陽能（或太陽）丙→甲→乙分解者自動調(diào)節(jié)能力生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的解析：太陽能（或太陽）丙→甲→乙分解者自動調(diào)節(jié)能力生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單【分析】能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，綠色植物固定的太陽光能沿著食物鏈的單向傳遞叫做能量流動，能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能，能量流動過程：太陽光能→綠色植物→植食動物→肉食動物→分解者?！驹斀狻浚?）在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，流入圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來源于太陽能。（2）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，營養(yǎng)級越高其生物的數(shù)量就越少，生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的。若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為：丙→甲→乙。（3）豬糞