2024年山西忻州市巖嵐縣西豹峪鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、根據(jù)艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期開始關(guān)注與（）

的人際交往。

A.父母

B.社會成員

C.同輩

I）.同性

【答案】：C

2、小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶有復(fù)吸。一次，小芳在與社會工作者小林

會談中提到，為防止被抓，有時(shí)會帶著兒子去買毒品以作掩護(hù)。針對

此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應(yīng)該（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害到自己的孩子

【答案】：C

3、大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重新

融入社會，社會工者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他，小林實(shí)施職業(yè)

康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是（）。

A.就業(yè)指導(dǎo)

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)咨詢

I）.職業(yè)評估

【答案】：C

4、小英性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)處。初一下半學(xué)期開始，小英就經(jīng)常稱頭暈,

不愿意去上課，可經(jīng)醫(yī)生檢查一切正常。小英的爸爸工作比較忙，對

她無暇顧及，小英的媽媽經(jīng)常去照顧外婆，與小英交流的機(jī)會也比較

少，而且小英的媽媽怕她在外面學(xué)壞，不讓小英出去跟同伴玩耍，小

英的性格慢慢變得孤僻。由于小英成績比較差，小英的媽媽對她期望

不大，平時(shí)常常用“你不行”“比較笨”等言語對小英做家務(wù)予以評

價(jià)。小英平時(shí)一個(gè)人待在家喜歡畫畫，可畫得不怎么樣，從來不敢把

自己的畫拿出來給其他人看。社會工作者接案后，為小英提供了相應(yīng)

的服務(wù)，下列屬于個(gè)人層面社會工作方法的是（）。

A.安排小英參加青少年人際溝通交流技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧

B.協(xié)助小英建立自信，給予小英情感上的支持

C.與學(xué)校聯(lián)系，增力小英自我展示的機(jī)會，鼓勵(lì)小英與同學(xué)交流

I）.為小英父母提供親職教育的機(jī)會，幫助他們學(xué)習(xí)正確的教導(dǎo)孩子的

方法和技巧

【答案】：B

5、殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)為殘疾人社會工作方法和（）方面。

A.增能方式

B.理念傳播

C.介入模式

D.觀察視角

【答案】：C

6、某兒童福利機(jī)構(gòu)在社會工作者提議下設(shè)置了收容棄嬰的“安全島”。

一年來，在“安全島'’收容的嬰兒中女嬰占絕大多數(shù)。這一現(xiàn)象提醒

社會工作者應(yīng)積極呼吁全社會共同關(guān)注女性（）的保障。

A.教育權(quán)

B.生命權(quán)

C.特殊權(quán)益

D.生育權(quán)

【答案】：B

7、（2016年）大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。一

段時(shí)間后，大李因工作強(qiáng)度大，不知不覺又開始吸毒，在與社會工作

者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示如果被老

板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關(guān)系，請求小林

為他保密，對此，小林合適的做法是（）。

A.明確告訴大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

I）.聯(lián)系大李的家人，要求其加強(qiáng)對大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

8、（）是預(yù)它的最終目的。

A.對正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)

B.正確認(rèn)識服務(wù)對象的問題

C.全面把握服務(wù)對象的背景資料

D.解決服務(wù)對象提出的一切問題

【答案】：A

9、張宇今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百

般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校，

張宇常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不

愿與他分在一組做值日，因此，張宇提出不想去上學(xué)了。針對上述情

況，社會工作者應(yīng)幫助張宇（）。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨(dú)立能力

D.改善健康狀況

【答案】：C

10、在我國，（）是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能

喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的

人。

A.精神病患者

B.殘疾人

C.功能缺失者

D.殘障人士

【答案】：B

11、某醫(yī)院的社會工作者小申接到病人家屬的求助，希望她參與處理

一起病人與醫(yī)院的醫(yī)療糾紛。此時(shí)，小申的立場應(yīng)當(dāng)是（）。

A.站在病人的立場，協(xié)助處理糾紛

B.站在醫(yī)院的立場，協(xié)助處理糾紛

C.代表醫(yī)政管理部二，協(xié)調(diào)雙方糾紛

D.站在第三方的立場，協(xié)助處理糾紛

【答案】：D

12、小張?jiān)诤⒆尤龤q時(shí)，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的

監(jiān)護(hù)權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子

的撫養(yǎng)費(fèi)，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要工作又要

照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的

工作原則，小王應(yīng)該做的是（）。

A.讓小張認(rèn)識到單親家庭對孩子的負(fù)面影響

B.動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C.與小張分析現(xiàn)狀,讓其明白自己弱勢的狀況和原因

D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)

【答案】：C

13、王女士近來情緒波動很大，嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時(shí)，王女

士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時(shí)，王女士能夠像平

時(shí)那樣生活。對此，社會工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是（）。

A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落

B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面

C.鼓勵(lì)王女士主動與他人交往

D.延長王女士情緒平穩(wěn)的時(shí)間

【答案】：D

14、在社會工作的基線測量評估中，建立基線的方法不包括

（）O

A.確定介入的目標(biāo)

B.制定工作計(jì)劃

C.選擇測量工具

D.對目標(biāo)行為進(jìn)行測量并記錄目標(biāo)行為

【答案】：B

15、影響老人情緒和情感的主要問題是（）。

A.謔忘

B.抑郁癥

C.癡呆癥

D.焦慮癥

【答案】：B

16、25歲的獨(dú)生子小南去年剛結(jié)婚，住在與父母相鄰的社區(qū)，婚后，

小南母親每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛(wèi)生，周六、周日也不

例外，還會對著小南夫婦不停地嘮叨，小南妻子很不習(xí)慣，抱怨婆婆

管得太多，干擾了他們的生活，小南父親認(rèn)為妻子一心撲在孩子身上

而忽略了他，小南母親自己也覺得很委屈，求助社會工作者。根據(jù)家

庭生命周期理論，社會工作者的正確做法是（）。

A.增進(jìn)母子間的溝通

B.協(xié)助小南父母調(diào)整夫妻角色

C.協(xié)助小南母親接納子女自立的需要

D.增進(jìn)婆媳間的相互理解

【答案】：C

17、小學(xué)一年級學(xué)生小剛，因父母入獄，沒有親戚照顧，無人撫養(yǎng)。

A.聯(lián)系民政部門，幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭

B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護(hù)人

C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭

D.勸小剛父母好好改造，爭取減刑早日回家

【答案】：C

18、（2020年真題）社會工作者小林在入戶走訪評估時(shí)發(fā)現(xiàn)，劉阿姨

的家庭符合最低生活保障救助條件，但劉阿姨并沒有提出申請。劉阿

姨認(rèn)為自己雖然出行需要坐輪椅，行動不便,但依然有動手能力，希望

能自食其力，為就讀初中的女兒做榜樣。對此，小林適宜的做法是

（）O

A.向劉阿姨介紹國家教助政策設(shè)立的目標(biāo)

B.勸說劉阿姨繼續(xù)申請救助，保障基本生活

C.尊重劉阿姨的意見，為其提供相關(guān)工作信息

I）.尊重劉阿姨的意見，停止為其開展救助服務(wù)

【答案】：C

19、機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)與（）期望兩者之間具有較大的一致性。

A.犯罪者

B.不能解決問題者

C.主動求助者

D.轉(zhuǎn)介者

【答案】：C

20、以下內(nèi)容屬于職工素質(zhì)提升服務(wù)的是（）。

A.幫助職工制訂職業(yè)生涯計(jì)劃

B.幫助職工獲取工資以外的福利

C.為企業(yè)職工疏導(dǎo)情緒

D.引導(dǎo)職工參加職業(yè)技術(shù)教育

【答案】：D

21、（2019年真題）某中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。

寧寧雖成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧

進(jìn)行危機(jī)干預(yù)的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引

導(dǎo)寧寧講述逃生的經(jīng)歷和感受，以對其問題和需要進(jìn)行評估。小林開

展的上述工作是為了（）。

A.定義寧寧的危機(jī)問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】：A

22、（2019年真題）社會工作者小張為社區(qū)內(nèi)的殘障人士開展職業(yè)康

復(fù)服務(wù)。在職業(yè)咨詢的基礎(chǔ)上，小張計(jì)劃進(jìn)一步了解這些殘障人士職

業(yè)發(fā)展的意愿和可能性。接下來，小張應(yīng)開展的工作是（）O

A.職業(yè)評估

B.職業(yè)介紹

C.職業(yè)培訓(xùn)

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

23、近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社

會處遇措施是（）。

A.社區(qū)矯正

B.院舍訓(xùn)練

C.社會服務(wù)

D.家庭矯正

【答案】：C

24、通常家庭治療關(guān)注的焦點(diǎn)是（）。

A.家庭中的父母

B.整個(gè)家庭

C.家庭與社區(qū)的互動交流

I）.親子關(guān)系

【答案】：B

25、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)多年來一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式，

踐行社會康復(fù)理念，為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會康復(fù)

的是（）。

A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

B.為智障人士制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃

C.讓輕度智障的兒童進(jìn)入普通學(xué)校隨班就讀

D.運(yùn)用個(gè)案工作手法緩解智障人士心理壓力

【答案】：C

26、老王腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫助,

很少與外界接觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與

支持。針對老王遇到的困難，社會工作者可提供的綜合性服務(wù)是：

A.贈送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改善起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

27、娛樂和休閑在兒童成長的過程中占有十分重要的地位，娛樂和休

閑可以幫助兒童的方面，不包括（）。

A.強(qiáng)壯身體

B.促進(jìn)情緒的放松和調(diào)適

C.得到自我實(shí)現(xiàn)

I）.得到獨(dú)立能力的發(fā)展

【答案】：D

28、學(xué)校社會工作的首要關(guān)懷對象是（）。

A.所有學(xué)生

B.困境學(xué)生

C.學(xué)校制度

D.問題學(xué)生

【答案】：B

29、班主任向社會工作者小姚反映，學(xué)生小華最近數(shù)學(xué)成績下滑，常

無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數(shù)學(xué)課

上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態(tài)度，根本不像個(gè)學(xué)生，

干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學(xué)課，針對上述情況，小

姚在介入時(shí)首先應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)問題是（）

A.小華的優(yōu)勢潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學(xué)習(xí)興趣

D.老師的教學(xué)方法

【答案】：B

30、物理環(huán)境無障礙不包括（）。

A.公共建筑物無障礙

B.居住建筑物無障礙

C.信息和交流無障礙

D.道路無障礙

【答案】：C

31、布雷德紹認(rèn)為，由專家學(xué)者、專業(yè)人士、政府行政官員進(jìn)行評估

而決定的需求是（）。

A.感覺性需求

B.表達(dá)性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：D

32、我國政府多以（）周歲以上的公民為老年人，單以出生日

期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：C

33、2012年5月，林斌因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對方打成重傷。

2013年6月，法院判處他拘役6個(gè)月，緩刑6個(gè)月執(zhí)行，由此林斌成

為社區(qū)矯正對象。如果你是社會工作者，以林斌為服務(wù)對象，恰當(dāng)?shù)?/p>

做法是（)o

A.找來與林斌發(fā)生糾紛的鄰居，對其進(jìn)行批評

B.對林斌的問題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動

C.勸林斌在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

D.安排林斌參加社區(qū)公益勞動，同時(shí)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接

納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

【答案】：D

34、（2019年真題）針對一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象,

社會工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣

傳倡導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)

管。小王上述做法維護(hù)了殘疾人的（）O

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

35、老年社會工作的方法包括（）。

A.abc

B.abed

C.abde

D.abede

【答案】：D

36、獨(dú)居的劉大爺在家意外摔倒臥床，在外地工作的兒子聘請了專業(yè)

護(hù)理人員定時(shí)上門為劉大爺提供護(hù)理服務(wù)。社會工作者小白入戶家訪

時(shí)發(fā)現(xiàn)劉大爺存在被疏于照顧的問題，其依據(jù)是()。

A.劉大爺身上有多處淤青

B.劉大爺個(gè)人衛(wèi)生狀況糟糕

C.劉大爺身上有多處燙傷

D.護(hù)理員不讓小白見劉大爺

【答案】：B

37、以下不屬于優(yōu)撫安置社會工作的是()o

A.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作

B.烈士褒揚(yáng)社會工作

C.軍供社會工作

D.隨軍家屬社會工作

【答案】：D

38、老年照顧質(zhì)量的“園藝模式”首要任務(wù)是()。

A.延長老人的壽命

B.為老人提供一個(gè)安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療

服務(wù)

C.滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力

D.照顧老人的日常生活起居

【答案】：C

39、與年老有關(guān)的聽覺系統(tǒng)的變化，聽覺的靈敏度可能會減少

()以上，難以分辨不同的聲音。

A.20%

B.30%

C.50%

I）.60%

【答案】：C

40、社會工作者小馮針對社區(qū)中低保戶家庭缺乏參與社會活動的機(jī)會

和資源，于是鼓勵(lì)他們參加社區(qū)的各體活動和志愿活動，幫助他們加

人社區(qū)的各種居民組織，增進(jìn)互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。小馮

這么做的目的是（）。

A.培育居民中的積極分子

B.促進(jìn)服務(wù)對象的社會融合

C.提高服務(wù)對象的參與意識

D.發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的藝術(shù)特長

【答案】：B

41、社會工作者小林發(fā)現(xiàn)，他所服務(wù)的某村留守婦女希望學(xué)習(xí)子女教

育方面的知識。為滿足她們的需求，小林開設(shè)了“親子關(guān)系”主題課

程。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小林的做法屬于（）社區(qū)教育。

A.控制式

B.補(bǔ)償式

C.發(fā)展式

D.預(yù)防式

【答案】：C

42、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè)，存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃先建筑工地的女性提供服務(wù)。社會工作者在運(yùn)用增

能理論制定服務(wù)目標(biāo)的過程中，正確的做法是（）。

A.與有關(guān)專家共同制定目標(biāo)

B.與男性員工共同制定目標(biāo)

C.與女性員工共同制定目標(biāo)

D.與建筑公司管理層共同制定目標(biāo)

【答案】：C

43、嬰幼兒先會抬頭，后會抬胸，再會坐、立、行，這是從上到下的

順序；嬰幼兒的身體運(yùn)動遵循從臂到手，從腿到腳的順序；在骨骼和

肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展中遵循先大骨髓與大肌肉，再小骨髓與小肌肉的順序。

說明兒童身體發(fā)育具有（）。

A.階段性

B.差異性

C.順序性

D.同一性

【答案】：C

44、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》也將未成年人界定為

（）的公民，與《兒童權(quán)利公約》對兒童的界定一致。

A.未滿12周歲

B.未滿6周歲

C.未滿16周歲

I）.未滿18周歲

【答案】：D

45、對單親母親來說，她們迫切需要一份相對穩(wěn)定的工作，能夠養(yǎng)家

糊口，性別意識教育等對她們來說不是最急需的，無論性別意識怎樣,

一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上。因此，社會工作者

如果不去關(guān)注和解決她們的這些問題，她們很難靜下心來參加小組活

動。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會工作者要（）

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

B.根據(jù)婦女的情況來決定小組活動的條件、時(shí)間和場地

C.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求

D.關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

46、（）是通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭

和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，強(qiáng)化家庭的社會功能。

A.家庭救助

B.家庭生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭能力建設(shè)

【答案】：C

47、社會工作者通過個(gè)別訪談，傾聽居民在接受服務(wù)或參與活動中的

個(gè)人感受及體會，了解居民對社區(qū)社會工作服務(wù)方案的意見和建議以

及方案實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題。這一工作過程屬于（）。

A.了解居民需求

B.征詢服務(wù)意見

C.居民個(gè)案管理

1）.建立信任關(guān)系

【答案】：B

48、在結(jié)案階段，社會工作者將工作重點(diǎn)放在讓服務(wù)對象認(rèn)識到他們

自己所擁有的力量，認(rèn)識到他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用上。

這種方法是（）。

A.改變服務(wù)對象對自己的看法

B.強(qiáng)化服務(wù)對象已有的改變

C.給服務(wù)對象積極支持

D.增強(qiáng)服務(wù)對象的能力

【答案】：B

49、李阿姨是一位農(nóng)村婦女，早年生孩子時(shí)，婆家為了省錢沒有讓她

到正規(guī)醫(yī)院生產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致流產(chǎn)，死胎殘存于腹中，最終發(fā)生了癌變。

以此來看，（）不是導(dǎo)致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。

A.社會將婦女的人類生產(chǎn)作為一種私人的事情

B.夫家將婦女當(dāng)成傳宗接代的生育工具

C.李阿姨自身缺乏對生殖健康權(quán)利的認(rèn)識

D.李阿姨自身生育能力不強(qiáng)

【答案】：D

50、關(guān)于在學(xué)校開展個(gè)案工作的做法，正確的是（）。

A.學(xué)校個(gè)案工作也就是學(xué)校的德育工作

B.心理咨詢可以替代學(xué)校個(gè)案工作

C.學(xué)校個(gè)案工作適汪對象不包括家長

D.學(xué)校個(gè)案工作以學(xué)生為主要對象

【答案】：D

51、在社會工作預(yù)估階段，要體現(xiàn)多層次介入原則，以下屬于間接介

入的是（）。

A.提供醫(yī)療補(bǔ)助

B.請老師協(xié)助融入班級

C.暫時(shí)安置居所

D.與服務(wù)對象實(shí)施會談

【答案】：B

52、社會救助的對象大多數(shù)是“老、弱、病、殘、鰥、寡、孤、獨(dú)”

以及收入較低的社會困難群體，他們的衣食住行要靠政府或者社會給

予幫助，要靠政府和社會為他們提供基本生活條件、疾病治療以及辦

理喪葬事宜等。因此，（）是救助對象最基本、也是最迫切的需求。

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.社交需求

【答案】：A

53、婦女社會工作的起點(diǎn)是（）。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境

D.注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉

【答案】：B

54、殘疾人（）是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件。

A.康復(fù)權(quán)

B.教育權(quán)

C.勞動權(quán)

1）.文化生活權(quán)

【答案】：A

55、黃先生由于酗酒，家庭矛盾一直不斷，黃先生也想改掉這個(gè)壞習(xí)

慣，可是每次下決心戒酒都沒成功，為此他向社會工作者小張求助。

為幫助黃先生戒酒，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，小張最適合用（）方

法幫忙。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.項(xiàng)目管理

【答案】：B

56、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受3年矯

正服務(wù)。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個(gè)人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

57、某機(jī)構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所開辦了日間托老所。3個(gè)月來很

少有人人住。在評估項(xiàng)目時(shí)，居民們反映托老所收費(fèi)太貴，還不如住

在家里舒服。根據(jù)居民反映的意見，該項(xiàng)目在策劃過程中存在的主要

問題是（）。

A.開辦時(shí)間不合理

B.服務(wù)內(nèi)容不明確

C.服務(wù)地方不舒適

I）.服務(wù)與需求不匹配

【答案】：D

58、兒童社會工作者需要掌握有關(guān)兒童發(fā)展的理論知識，在嬰幼兒身

體快速生長和發(fā)育過程中，他們先學(xué)會抬頭，后學(xué)會拍胸、坐立和行

走，這一過程體現(xiàn)了兒童成長發(fā)展的（）特點(diǎn)。

A.快速性

B.階段性

C.順序性

D.差異性

【答案】：C

59、下列各項(xiàng)不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問

題內(nèi)容的是（）。

A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)

B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通，建立適當(dāng)關(guān)系

C.協(xié)助服務(wù)對象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會資源

D.對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入

【答案】：C

60、（2018年）王女士因?yàn)榕畠旱男⊥敌∶袨楦械胶芸鄲溃蛏鐣?/p>

作者老李抱怨說：“我真不知道女兒的問題是什么原因造成的，平時(shí)

也沒少給她零花錢，但她還是拿別人的東西，怎么管都不行。”為了

解王女士的問題，老李下列回應(yīng)中屬于事實(shí)性溝通的是（）。

A.“我能理解您的苦惱?！?/p>

B.“您覺得自己有什么資源可以幫助女兒？”

C.“您覺得自己做些什么可以幫助女兒改變？”

D.“您發(fā)現(xiàn)女兒有小偷小摸行為時(shí)做了什么？”

【答案】：D

61、下列不屬于矯正社會工作針對罪犯的功能與作用的是0。

A.監(jiān)管功能

B.促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展

C.矯正功能

D.服務(wù)功能

【答案】：B

62、社會工作者正在帶領(lǐng)一個(gè)獨(dú)居老人小組，小組成員李奶奶談到自

己不久前去世的老伴時(shí)泣不成聲。這時(shí)，謝大爺眼含熱淚講述了自己

妻子去世時(shí)的感受和如何走出悲傷的經(jīng)歷。此時(shí)組內(nèi)其他人也傷心落

淚。這時(shí)社會工作者給予的回應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.“李奶奶，別難過，一切都會過去的?！?/p>

B.“李奶奶，別哭了.謝大爺?shù)睦习橐踩ナ懒?，他也非常悲傷?！?/p>

C.“謝大爺，您別哭了，我們還是聽李奶奶講吧，她老伴去世之后一

直非常悲傷。”

D.“在座的爺爺、奶奶可能也有相似的經(jīng)歷，大家談?wù)劗?dāng)時(shí)是怎么走

出悲傷的?！?/p>

【答案】：D

63、學(xué)校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學(xué)關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助愛欺負(fù)同學(xué)的學(xué)生改善人際關(guān)系。

為此，小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會()。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

64、小寧是某小學(xué)二年級的學(xué)生，對學(xué)校生活適應(yīng)困難。他的父母因

為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，

不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的問題，因而向他人求助。

小寧在老師的介紹下接受了社會工作者的協(xié)助。小寧的父母屬于

()O

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.自愿型服務(wù)對象

C.非自愿型服務(wù)對象

D.潛在服務(wù)對象

【答案】：D

65、薩提亞家庭治療模式要求社會工作者在治療過程中不是關(guān)注家庭

成員的病癥表現(xiàn)，而是注重考察家庭成員的()，通過改善家

庭成員的溝通方式和家庭規(guī)則，提高家庭成員的自尊和自我價(jià)值感。

A.困難應(yīng)對方式

B.危機(jī)應(yīng)對能力

C.家庭結(jié)構(gòu)的調(diào)適

D.責(zé)任和權(quán)力結(jié)構(gòu)

【答案】：A

66、學(xué)校社會工作者小林最近聽到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次

反映，說她的班里有個(gè)叫大勇的學(xué)生近來舉動很反常，要么一個(gè)人悶

悶不樂，要么就很容易對同學(xué)發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導(dǎo)。小

林在給大勇做輔導(dǎo)時(shí)，首先應(yīng)（）。

A.進(jìn)行需要評估

B.建立專業(yè)關(guān)系

C.進(jìn)行問題評估

D.擬定服務(wù)計(jì)劃

【答案】：D

67、光榮院社會工作服務(wù)對象的需要，不包括（）。

A.婚姻家庭的需要

B.健康維護(hù)的需要

C.社會尊重的需要

D.治療康復(fù)的需要

【答案】：D

68、”決定介入策略”這一步驟處于社會工作實(shí)務(wù)通用過程的

（）階段。

A.預(yù)估

B.介入

C.計(jì)劃

D.接案

【答案】：A

69、老劉年輕時(shí)非常聰明愛學(xué)，也非常擅長電子產(chǎn)品，最近隨著年齡

的增長，老劉發(fā)現(xiàn)自己對電子產(chǎn)品的學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展變得緩慢，老劉

這種老化屬于（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會老化

D.記憶老化

【答案】：B

70、王明今年40出頭，正義感很強(qiáng)，好打抱不平。在一次見義勇為時(shí),

王明行為過當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，

是社會工作者老李的服務(wù)對象。王明對自己被判刑非常困惑，情緒低

落。面對王明的困惑，作為社會工作者，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

B.肯定他見義勇為的行為，使其能夠肯定自己

C.對他的問題不作正面回應(yīng)，防止他情緒波動

D.指出他沖動好斗的性格特征，讓他反思自己的行為

【答案】：B

71、小偉是一名智障兒童，小偉的媽媽在生下小偉后就離家出走了，

小偉的爸爸脾氣比較暴躁，有什么不順心的事就沖小偉發(fā)脾氣，經(jīng)常

用“我怎么生下你這么個(gè)倒霉孩子，沒用的東西”“我怎么有你這么

個(gè)傻兒子，真是丟人”這樣的話刺激小偉，小偉變得越來越不愛說話,

整天把自己關(guān)在房同里。小偉的奶奶特別疼愛他，但是不知道怎么幫

助小偉，于是找到了社會工作者小李，社會工作者了解情況后發(fā)現(xiàn)，

小偉變成現(xiàn)在這個(gè)樣子最重要的原因是小偉的爸爸對小偉的態(tài)度和錯(cuò)

誤的認(rèn)識。針對這種情況，社會工作者最適合用（）方法幫助

小偉。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】：D

72、多了幫助一些好動的學(xué)生改變上課經(jīng)?！伴_小差”的習(xí)慣，社會

工作者所用的合理目標(biāo)是()。

A.減少服務(wù)對象“開小差”的次數(shù)

B.改變服務(wù)對象不良的行為習(xí)慣

C.培養(yǎng)服務(wù)對象良好的聽課習(xí)慣

D.延長服務(wù)對象上課集中注意力的時(shí)間

【答案】：C

73、張老伯因中風(fēng)住院，經(jīng)過一段時(shí)間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復(fù)之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復(fù)治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排:

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治疔

和訓(xùn)練；下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚

再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照

顧計(jì)劃屬于()。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機(jī)構(gòu)照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

74、小莉和小王結(jié)婚兩年后有了個(gè)兒子，但是小莉一直想要一個(gè)女兒,

生完孩子后小莉有點(diǎn)輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時(shí)甚至?xí)?/p>

打罵孩子，小王十分的擔(dān)憂和郁悶，尋求社工幫助。社工介入后，除

了要給小莉做心理疏導(dǎo)以外，還需要為這對夫妻提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.兒童支持服務(wù)

C.母嬰保健服務(wù)

D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)

【答案】：A

75、增長個(gè)人和他人合作促成問題解決的能力。屬于婦女賦權(quán)的具體

干預(yù)目標(biāo)的（）層次。

A.個(gè)人層次

B.人際層次

C.環(huán)境的層次

I）.家庭層次

【答案】：B

76、醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會工作。屬于狹義的

醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是（）。

A.在社區(qū)推動醫(yī)療保健與社會福利的整合

B.在醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)開展心理一社會服務(wù)

C.為促進(jìn)公眾健康開發(fā)社會資源

D.為預(yù)防疾病開展全民健康教育

【答案】：C

77、初三（5）班班主任向社會工作者小秦反映，中考臨近，部分同學(xué)

因信心不足.不會合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。為提升同學(xué)們

的自信心，小秦以自我效能理論為基礎(chǔ)策劃了小組工作方案。小秦策

劃的下列小組活動中，能夠提升學(xué)生自我效能感的是（）。

A.分享各自的成功經(jīng)驗(yàn)

B.培養(yǎng)親社會的道德思考

C.學(xué)習(xí)遵守學(xué)生行為規(guī)范

D.學(xué)習(xí)承擔(dān)應(yīng)盡的社會責(zé)任

【答案】：A

78、性別視角的社會工作提出了（）口號，強(qiáng)調(diào)個(gè)人問題與整個(gè)社

會環(huán)境之間的關(guān)系，打破了公私領(lǐng)域的劃分，讓婦女問題從個(gè)人問題

上升為制度問題和社會問題。

A.個(gè)人的即社會的

B.個(gè)人的即經(jīng)濟(jì)的

C.個(gè)人的即政治的

D.個(gè)人的即文化的

【答案】：C

79、對社區(qū)精神康復(fù)而言，社會工作服務(wù)的內(nèi)容有0。

A.減輕照顧者的壓力

B.開展精神疾病患者的康復(fù)訓(xùn)練

C.獲得精神疾病知識輔導(dǎo)和支持

D.住院適應(yīng)

【答案】：B

80、社會救助制度先遇到嚴(yán)重困難的社會成員提供（）。

A.中等生活水平的物質(zhì)保障

B.精神安慰

C.當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障

D.基本物質(zhì)保障

【答案】：I)

81、婦女社會工作是以婦女為對象，運(yùn)用（）視角以及社會工

作專業(yè)價(jià)值理念和方法，在總結(jié)和提煉本土的婦女工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基

礎(chǔ)上，著力解決婦女存在的特殊問題和發(fā)展問題，滿足婦女的需要，

維護(hù)婦女權(quán)益。

A.社會文化

B.社會性別

C.社會發(fā)展

D.社會公平

【答案】：B

82、（2016年）社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看

到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善

不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價(jià)值。上述情況表明,

小陳所面臨的主要問題是（）。

A.移情

B.缺少工作方法

C.工作倦怠

D.喪失價(jià)值信念

【答案】：C

83、小鄭在醫(yī)院精神科接受治療，精神狀況得到了明顯改善，希望重

新就業(yè)。經(jīng)醫(yī)院轉(zhuǎn)介，小鄭進(jìn)入一家機(jī)構(gòu)接受職業(yè)康復(fù)服務(wù)。小鄭屬

于（）服務(wù)對象。

A.自愿

B.外展

C.非自愿

D.潛在

【答案】：A

84、由政府、法院轉(zhuǎn)介給社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服

務(wù)對象，稱之為（）。

A.被動型服務(wù)對象

B.自愿型服務(wù)對象

C.非自愿型服務(wù)對象

D.外展型服務(wù)對象

【答案】：C

85、為使接案面談順利進(jìn)行，社會工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。

不包括以下（）。

A.通過“治療性溝通’了解服務(wù)對象的需要和問題

B.安慰

C.傾聽

D.主動介紹自己

【答案】：B

86、洋洋今年6歲，是一個(gè)沉默寡言、內(nèi)向的孩子，整日面對父母的

詢問不理不踩的。光了改變洋洋的現(xiàn)狀，其父母只好求助社會工作者

郭明。郭明走訪了解后將和洋洋類似癥狀的家庭組織在一起，設(shè)立了

親子平行溝通小組。在所列的小組活動計(jì)劃中，與洋洋父母的“分析

聆聽的障礙”活動相對的是子女組的（）活動。

A.建立同輩群體友情

B.學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧

C.學(xué)習(xí)長輩的表達(dá)

D.學(xué)習(xí)做個(gè)全優(yōu)的好孩子

【答案】：B

87、匯安街道一廠社會工作者王宏對轄區(qū)居民進(jìn)行人戶走訪時(shí)，了解

到居民劉桂萍家生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，靠打

工維持生活，一個(gè)女兒正在哈爾濱讀大學(xué)，今年7月，劉桂萍患子宮

肌瘤在一廠醫(yī)院手術(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢轉(zhuǎn)移性腺

癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費(fèi)花去5萬元，債臺高

筑，生活難以維持。姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離地看守她。社

會工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書記李政新作了匯報(bào)，李政

新立即帶領(lǐng)低保工作小組入戶慰問，并將情況如實(shí)上報(bào)匯安街道辦事

處，為劉桂萍申請了最低生活保障。此案例中，社會工作者王宏為劉

桂萍提供的是()服務(wù)。

A.社會優(yōu)撫社會工作

B.社會救助社會工作

C.社會安置社會工作

I).家庭社會工作

【答案】：B

88、(2017年)社會工作者運(yùn)用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識和察

覺自我狀態(tài)，以改進(jìn)其表達(dá)方式，其中一節(jié)的活動內(nèi)容是：在地上畫

出分別標(biāo)有P、A、C的三個(gè)圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有

爭議的社會話題進(jìn)行討論，當(dāng)他們使用情緒化、孩子氣的語言，或有

委屈抱怨等行為時(shí)，就跳入C圈；當(dāng)他們的語氣變得成熟理性、情緒

穩(wěn)定時(shí)，就再跳入A圈；當(dāng)他們的語氣帶有指使、命令、斥責(zé)的性質(zhì)

時(shí)，則要跳入P圈。該小組工作的互動設(shè)計(jì)所依據(jù)的是OO

A.弗洛伊德的自我理論

B.薩提亞人際溝通理論

C.埃里克森的自我理論

D.伯恩的溝通分析理論

【答案】：D

89、（2017年）煤礦二人老王患有塵肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，

喪失了勞動能力，老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費(fèi)用和營養(yǎng)費(fèi)，但遭拒絕，

于是老王向社會工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時(shí)，需設(shè)定的

工作目標(biāo)是（）

A.協(xié)調(diào)勞資沖突

B.提升老王的身體素質(zhì)

C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】：A

90、某施工現(xiàn)場發(fā)生意外事故，一名傷員被送至醫(yī)院急診部。因該傷

員傷勢較重，陪同人員心情急躁，覺得醫(yī)護(hù)人員行動遲緩、救治不力,

與醫(yī)護(hù)人員發(fā)生爭吵，出現(xiàn)過激行為，妨礙了救治工作。此時(shí)，急診

部的醫(yī)務(wù)社會工作者最適宜的做法是

A.協(xié)助醫(yī)院保安，對患者陪同人員暫時(shí)實(shí)施隔離

B.提供現(xiàn)場陪伴，對患者陪同人員進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

C.引導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員，避免與患者陪同人員直接接觸

D.勸導(dǎo)陪同人員，并探究其出現(xiàn)過激行為的原因

【答案】：B

91、小張今年28歲，有輕度智力障礙。下列為小張?zhí)峁┑姆?wù)中屬于

社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是（）。

A.市政府為小張辦理殘疾人免費(fèi)公交乘車卡

B.特殊教育學(xué)校免費(fèi)接收小張學(xué)習(xí)文化知識

C.職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費(fèi)為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)

D.居委會安排小張?jiān)谒幼〉纳鐓^(qū)做保潔工作

【答案】：D

92、某社會組織在調(diào)研的基礎(chǔ)上，會同婦聯(lián)有關(guān)部門向世博會組委會

提出了《關(guān)于增加世博園區(qū)女性衛(wèi)生間數(shù)量的建議》，最終促成上海

世博會園區(qū)內(nèi)男女衛(wèi)生設(shè)施之比為1：2.5,該社會組織采用的是0。

A.婦女賦權(quán)的方法

B.倡導(dǎo)的方法

C.社區(qū)教育的方法

D.優(yōu)勢視角的方法

【答案】：B

93、許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需求，希望

發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算

好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們

的新需求。這種需求屬于老年人()方面的需求。

A.社會參與

B.就業(yè)休閑

C.經(jīng)濟(jì)保障

D.居家安全

【答案】：B

94、社會工作者小李在地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的某社區(qū)開展實(shí)地調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),

該社區(qū)周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設(shè)施不足，社區(qū)的青少年空閑時(shí)經(jīng)常出

入附近的網(wǎng)吧。為此，社會工作者小李開展了一系列服務(wù)，如組織青

少年興趣小組、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通交流等。社會工作者在提供上

述服務(wù)的過程中，遵循了青少年社會工作的()原則。

A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛青少年

C.注重青少年的個(gè)別需求

I).協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【答案】：D

95、在我國內(nèi)地首先推行社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的城市是（）。

A.北京

B.上海

C.天津

D.重慶

【答案】：B

96、（2015年真題）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力

資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作

者老王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動

爭議處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進(jìn)行勞動

爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

I）.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

97、作為被判處刑方的服務(wù)對象，適合于用（）的方法來處理。

A.接納

B.社區(qū)工作

C.小組工作

D.個(gè)案工作

【答案】：C

98、（2020年真題）為推動“新時(shí)代文明實(shí)踐活動”的開展，某社會

工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬與新星社區(qū)共建社區(qū)志愿服務(wù)“時(shí)間銀行”o該機(jī)構(gòu)

的社會工作者依據(jù)布雷德紹需求分類法進(jìn)行社區(qū)需求分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，對

于建立“時(shí)間銀行”，該社區(qū)有感覺性需求、表達(dá)性需求和規(guī)范性需

求，但沒有比較性需求。上述需求分析結(jié)果表明（）。

A.在社區(qū)建立“時(shí)間銀行”困難重重

B.建立“時(shí)間銀行”不能給社區(qū)帶來利益

C.建立“時(shí)間銀行”不是社區(qū)真正的需求

D.建立“時(shí)間銀行”是創(chuàng)新服務(wù)的最佳時(shí)機(jī)

【答案】：D

99、醫(yī)務(wù)社會工作者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中需要對服務(wù)對象進(jìn)行診斷和評估，

這項(xiàng)工作主要是指（）。

A.社會工作者與醫(yī)生一起對病人的疾病和需要進(jìn)行評估

B.社會工作者與家屬一起對病人的疾病和需要進(jìn)行評估

C.社會工作者與病人及家屬一起對病人的心理社會狀況進(jìn)行評估

D.社會工作者與病人及家屬一起對病人的疾病和需要進(jìn)行評估

【答案】：A

100、莉莉是一名外來務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被學(xué)

生笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說話，與別人很少有眼神接觸，總是一

味的順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，莉

莉?qū)儆冢ǎ?/p>

A.“好斗型”性格

B.“被動型”性格

C.“決斷關(guān)心型”性格

D.“抗壓型”性格

【答案】：B

10k（2018年）小李夫婦的獨(dú)生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)

成績總是排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。

小李認(rèn)為孩子太懶，學(xué)習(xí)不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)

習(xí)不好：妻子則認(rèn)％小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對

孩子太嚴(yán)厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列

說法正確的是（）。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的

B.孩子的問題是由整個(gè)家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的

【答案】：B

102、（2015年真題）社會工作者小王正在開展一個(gè)震后傷殘學(xué)生家長

減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評估。

A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

B.服務(wù)結(jié)果

C.介入對象

D.介入行動

【答案】：D

103、近年來，隨著我國外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村留守兒童成為一個(gè)

特別需要關(guān)注的弱勢群體。社會工作者通過整合資源，建立了一些農(nóng)

村幼兒園，由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒教師和社會工作者來為他們提供服

務(wù)，而不是將他們交給年老的祖父母照顧。社會工作者的這種行為體

現(xiàn)了選擇介入行動的（）原則。

A個(gè)別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：B

104、老年社會工作者在面對老年人時(shí)，要時(shí)刻警惕一種意識，即認(rèn)為

老年人是沒有貢獻(xiàn)和價(jià)值的，是沒有能力而只能接受別人幫助的人。

這是老年社會工作應(yīng)注意的事項(xiàng)的（）。

A.價(jià)值觀問題

B.移情

C.反移情

D.工作怠倦

【答案】：A

105、社會性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)是（）。

A.生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域中的性別關(guān)系

B.社會領(lǐng)域中婦女對色的扮演

C.社會性別中男女兩性的差異

D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系

【答案】：D

106、以下說法，關(guān)于“自我概念”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.“自我概念”又稱“自我影像”，是指個(gè)人對自己整體的了解和看

法，包括個(gè)人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價(jià)值觀等

B.“自我概念”是客觀性的，個(gè)人對自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學(xué)來的，生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)

地調(diào)適和改變個(gè)人的自我概念，以符合環(huán)境的實(shí)際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里，需要擁有一個(gè)積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念，才不致迷失方向

【答案】：B

107、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些

天,與老王一起住了二十多年的定曲過世了，老王十分悲傷，情緒低

落，不愿見人，社會工作者組織光榮院院友們坐在一起，表達(dá)對老王

的理解，分享對生命的感悟。社會工作者組織的小組是（）。

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.支持小組

【答案】：D

108、下列服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會工作的是0。

A.情緒輔導(dǎo)

B.青年領(lǐng)袖培訓(xùn)

C.行為矯治

D.艾滋病知識宣傳

【答案】：D

109、婦女參政率高低是衡量婦女政治地位的最重要的指標(biāo)，但在現(xiàn)實(shí)

政治生活中，婦女參政存在著“四多四少”的現(xiàn)象。這里的“四多四

少”不包括（）。

A.副職多，正職少

B.男性多，女性少

C.基層多，高層少

D.虛職多，實(shí)職少

【答案】：B

110、老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想

通過就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份

工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪水又少，不愿接受。針對老

李的情況，社會工作者首先要做的是（）。

A.調(diào)整其自我認(rèn)知

B.提升其自信心

C.為其尋找其他就業(yè)信息

D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)

【答案】：A

11k下列不屬于學(xué)校社會工作特點(diǎn)的是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.科學(xué)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：B

112、在老年人個(gè)案工作的（）階段，重點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。

A接案

B.預(yù)估

C.介入

D.計(jì)劃

【答案】：A

113、（2015年真題）幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)°他

們的父母得知后非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次

與孩子溝通無果后.家長們向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩

子們放棄自己的想法。此時(shí)，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩

子進(jìn)行溝通。

A.社會觀護(hù)

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

114、社會工作者小唐對某社區(qū)殘疾人的權(quán)益實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行了評估，

發(fā)現(xiàn)該社區(qū)十幾名有就業(yè)意愿的殘疾人目前仍未就業(yè)。小唐擬對這些

殘疾人實(shí)施職業(yè)康復(fù)計(jì)劃，他對這些殘疾人的特殊情況以及與就業(yè)有

關(guān)的問題進(jìn)行了綜合考察，幫助他們解決職業(yè)康復(fù)中出現(xiàn)的問題。接

下來，小唐應(yīng)遵循的工作流程是（??）。

A.職業(yè)評估一職業(yè)培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)一職業(yè)咨詢

B.職業(yè)咨詢一職業(yè)評估一職業(yè)培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

C.職業(yè)評估一職業(yè)咨詢一就業(yè)指導(dǎo)一職業(yè)培訓(xùn)

D.職業(yè)評估一職業(yè)培訓(xùn)一職業(yè)咨詢一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

115、由于殘疾人存在各種行動性障礙，大多數(shù)需要與家庭長期照顧者

共同居住，居住空間相對狹小，居住環(huán)境舒適性比較差。體現(xiàn)了殘疾

人面臨的（）。

A.經(jīng)濟(jì)困難

B.住房困難

C.醫(yī)療困難

D.社會交往困難

【答案】：B

116、陳女士希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，以后找個(gè)好工作。但是，陳女士發(fā)現(xiàn)

孩子喜歡做家務(wù)，卻不愿意讀書，母子倆為此沖突不斷，關(guān)系緊張。

社會工作者決定運(yùn)生“再標(biāo)簽”技巧改變陳女士對待孩子的態(tài)度，其

恰當(dāng)?shù)奶釂柺牵ǎ?/p>

A.“您希望孩子做什么樣的改變？”

B.“您覺得孩子學(xué)習(xí)困難的原因是什么？”

C.“您覺得自己做什么才能讓孩子變得喜歡讀書？”

D.“您覺得愛做家務(wù)，對孩子發(fā)展有什么好處？”

【答案】：D

117、（2018年）社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學(xué)生開辦自我探索小組,

協(xié)助他們成長。下列表述中，適宜作為該小組目標(biāo)的是（）。

A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當(dāng)下的社會環(huán)境

C.幫助他們提升自信，克服學(xué)習(xí)困難

D.幫助他們學(xué)習(xí)處理人際沖突的技巧

【答案】：A

118、我國的家庭服務(wù)類型，不包括（）。

A.改善家庭的救助和幫扶

B.改善親子關(guān)系的服務(wù)

C.改善社區(qū)關(guān)系的服務(wù)

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】：C

119、在死亡和瀕臨死亡階段，老年人常會承受身心方面的雙重痛苦。

社會工作者要了解臨終者可能會有的恐懼、絕望、壓抑等心理反應(yīng)，

了解臨終者對于治療的愿望，為老年人提供（）服務(wù)，使老年

人能有尊嚴(yán)地離世。

A.臨終關(guān)懷

B.悲傷輔導(dǎo)

C.情緒輔導(dǎo)

D.幫助籌備后事

【答案】：A

120、婦女社會工作的原則不包括:

A.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

B.婦女是發(fā)展的主體，而不是客體

C.增加?jì)D女的資源和選擇的多樣性

1）.尊重婦女作為獨(dú)立的個(gè)體，而不是家庭角色的扮演者

【答案】：A

12k艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經(jīng)常會面臨疾病及治療帶來的身體

不適，以及與家人、親友和其他社會關(guān)系的改變等問題。針對上述問

題，社會工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.增強(qiáng)患者的心理防御機(jī)制

B.評估患者的自殺風(fēng)險(xiǎn)

C.建立患者的家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D.提高患者的自理能力

【答案】：C

122、為了幫助某社區(qū)發(fā)展，社會工作者們通過宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀

念，發(fā)動居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動，并調(diào)動各種社會資源投入

社區(qū)，還對相關(guān)政府部門進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：D

123、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括（）。

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

124、在經(jīng)過充分調(diào)研后，社會工作者向某村委會提出了為社區(qū)留守婦

女開設(shè)編織技藝課程的建議，經(jīng)過研究，村委會同意了這一建議，并

在村委會的辦公室％村里的婦女提供編織課程。社會工作者的這一做

法采用的是（）。

A.宣傳教育的方法

B.倡導(dǎo)的方法

C.婦女賦權(quán)的方法

D.優(yōu)勢視角的方法

【答案】：B

125、（2015年）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源

部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作者老

王，尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動爭議

處理程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進(jìn)行勞動爭議

調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

126、徐某的丈夫平時(shí)就有大男子主義觀念，用車禍?zhǔn)チ穗p腿，只能

以輪椅代步，又失去了工作，情緒非常低落。徐某包攬了全部家務(wù)，

細(xì)心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時(shí)辱罵，徐某感到委屈,

向社會工作者小林求助，根據(jù)婦女社會工作專業(yè)服務(wù)的要求，小林建

議她：

A.顧保姆照顧丈夫

B.與丈夫一起改變觀點(diǎn)和態(tài)度

C.送丈夫去康復(fù)療養(yǎng)機(jī)構(gòu)

D.忍耐和維持現(xiàn)狀

【答案】：B

127、社會工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。

小林運(yùn)作社會工作的專業(yè)加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居

民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無直接

關(guān)聯(lián)的是()。

A.組織居民間的互助交流活動，增進(jìn)相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求

C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

【答案】：B

128、學(xué)校社會工作者小李正在為學(xué)校青少年提供正面成長服務(wù)，他將

“人在情境中”的社會工作理念具體化，整合教育學(xué)、心理學(xué)和社會

學(xué)等多學(xué)科理論和知識，通過8種渠道為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)

了學(xué)校社會工作的()。

A.科學(xué)性

B.藝術(shù)性

C.專業(yè)性

D.網(wǎng)絡(luò)性

【答案】：C

129、某中職學(xué)校招收了一批福利院的孤兒。該校的社會工作者建議校

方把資助款匯到孤兒學(xué)生的銀行卡里，讓他們自己去交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),

并且在班級組成、活動組織等方面不對他們作特殊的安排。社會工作

者的上述建議遵循了()原則。

A.自決

B.保護(hù)隱私

C.接納

1）.注重發(fā)揮優(yōu)勢

【答案】：B

130、小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他

百般呵護(hù)，不但接送他上學(xué)，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學(xué)校,

小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學(xué)發(fā)生摩擦，同學(xué)嫌他做事“笨”，都不

愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學(xué)了。上述情況中，

社會工作者應(yīng)幫助小華（）。

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

B.改善人際關(guān)系

C.培養(yǎng)獨(dú)立能力

D.改善健康狀況

【答案】：C

131、矯正對象是被判處不同刑罰的罪犯，由于（）的自我認(rèn)同,

矯正對象一般比較自卑和消極，加之社會對罪犯的歧視和恐懼，矯正

對象通過正常途徑獲得社會資源的機(jī)會比較貧乏和困難。

A.個(gè)別化

B.特殊化

C.另類化

D.標(biāo)簽化

【答案】：D

132、小王接案面談中，介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專

業(yè)特長，未來將提供什么服務(wù)等等，這體現(xiàn)了社會工作者在面談時(shí)使

用了（）技巧。

A.通過“治療性溝通’了解服務(wù)對象的需要和問題

B.傾聽

C.詢問

I）.主動介紹自己

【答案】：D

133、重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系，建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連續(xù)，這屬于婦

女社會工作的（）。

A.直接目標(biāo)

B.間接目標(biāo)

C.中間目標(biāo)

D.最終目標(biāo)

【答案】：D

134、小李自己從小到大被家長、老師認(rèn)為是個(gè)沒出息孩子，于是他覺

得自己就這樣了，以后的日子過一天算一天，小李的這種情況可以采

用（）來解釋。

A.行為主義理論

B.標(biāo)簽理論

C.認(rèn)知理論

D.社會學(xué)習(xí)理論

【答案】：B

135、下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會工作實(shí)務(wù)范圍的是（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.學(xué)校社會工作社區(qū)化

C.社區(qū)殘疾人服務(wù)

D.規(guī)劃社區(qū)方案

【答案】：D

136、為了進(jìn)一步落實(shí)國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》，某農(nóng)村

社區(qū)召開村民大會，鼓勵(lì)村民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.共商本村振興舉措。一位村民

發(fā)言說：“鄰村駐村的第一書記帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)，井建立了

網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺，引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富棄小康。咱們村也應(yīng)借鑒他們

的經(jīng)驗(yàn)，走致富之路?！备鶕?jù)布雷德紹的的社區(qū)需求分類方法，這位村民

表述的是（）。

A.感覺性

B.表達(dá)性

C.規(guī)范性

D.比較性

【答案】：D

137、自獨(dú)生女兒過世后，張女士與丈夫的關(guān)系變得越來越冷淡，丈夫

逐漸染上了酗酒惡習(xí)，對家里的事不聞不問，還多次動手打張女士。

無奈之下，張女士向社會工作者求助。為了幫助張女士界定其夫妻間

存在的問題，下列社會工作者的提問中，最適宜的是（??）。

A.“你希望我們提供什么幫助？”

B.“你認(rèn)為自己目前遭遇的問題是什么？”

C.“你認(rèn)為丈夫染上酗酒惡習(xí)的原因是什么？”

D.“你認(rèn)為你們夫妻關(guān)系惡化的原因是什么？”

【答案】：B

138、關(guān)于家庭社會工作的定義，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

A.家庭社會工作是社會工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一

B.家庭社會工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會工作的

專業(yè)理論知識、方法和技巧

C.家庭社會工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會弱勢的家庭，幫助

其解決面臨困難

D.家庭社會工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要

【答案】：C

139、家庭社會工作起源于（）。

A日本

B.德國

C.中國

D.美國

【答案】：D

140、下列關(guān)于社會工作預(yù)估階段的表述，正確的是（）。

A.預(yù)估是在正式展開服務(wù)之后對服務(wù)對象的問題及處境進(jìn)行評價(jià)的過

程

B.預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)問題含義的暫時(shí)性

結(jié)論的邏輯過程

C.預(yù)估階段處于計(jì)劃之后、介入之前

D.預(yù)估摘要即對服務(wù)對象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估

【答案】：B

141、小紅是位聾啞人。結(jié)婚十多年來，家里的經(jīng)濟(jì)狀況還可以，但一

直忍受丈夫的家庭暴力，一次丈夫酗酒后把她打得鼻青臉腫，小紅越

想越覺得這樣的生活沒希望，等丈夫熟睡后，將丈夫殺死并投案自首。

針對該個(gè)案，關(guān)于法律援助的說法，正確的是（）。

A.若小紅沒有委托辯護(hù)律師，應(yīng)當(dāng)獲得法律援助

B.若小紅沒有委托辯護(hù)律師，不能獲得法律援助

C.若小紅沒有提出申請，不能獲得法律援助

D.小紅家庭經(jīng)濟(jì)不困難，不能獲得法律援助

【答案】：A

142、老年社會工作者在做顯示出自殺傾向的老年人的工作時(shí)要擔(dān)當(dāng)

（）的角色，把工作聚焦在當(dāng)前促使老人決定終結(jié)生命的危機(jī)

±o

A.先行預(yù)防者

B.教育者

C.治療者

D.診斷者

【答案】：A

143、對兒童的體育運(yùn)動能力、社會交往情況和在校學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測量

時(shí)，需要用到（）。

A.智力量表

B.社會期望量表

C.行為量表

D.自我意識量表

【答案】：C

144、軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會工作服務(wù)對象的界定，不包括（）。

A.軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部

B.復(fù)員干部

C.退役士兵

D.傷病殘軍人

【答案】：D

145、通過與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有

關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法院做參考，這是矯正社會工作

者在服務(wù)對象（）的主要工作職責(zé)。

A.司法判決前

B.服刑中

C.司法判決中

【）.服刑期滿后

【答案】：A

146、在優(yōu)撫安置社會工作中，以孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對象及其

相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象的是（）。

A.軍供社會工作

B.光榮院社會工作

C.軍休社會工作

D.烈士褒揚(yáng)社會工作

【答案】：B

147、李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進(jìn)行矯正,

起初所有的人都對他避而遠(yuǎn)之，這使李某感到非常落寞。社會工作者

注意到這點(diǎn)之后，在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏

見，使得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中，社會工作者主要采

取了（）方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

【答案】：C

148、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照（）來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助

的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老年人的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

A.老年人生活需要協(xié)助的程度

B.老年人的經(jīng)濟(jì)條件

C.老年人的健康狀況

D.老年人的社會地位

【答案】：A

149、某社會工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在

服務(wù)策劃階段，社會作者需要做的是0。

A.了解老年人的人數(shù)及健康狀況

B.根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地

C.招募志愿者為老年人開展健康講座

D.了解老年人對健康教育活動的滿意度

【答案】：A

150、班主任趙老師是個(gè)十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都

廢寢忘食地學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒。針對這些，趙老師

邀請學(xué)校社會工作者小杜來為班上同學(xué)做團(tuán)體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是

Oo

A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒

B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時(shí)間

C.成立志愿者團(tuán)隊(duì)，幫助班上學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課

D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

【答案】：A

151、某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車輛側(cè)翻導(dǎo)致右腿粉

碎性骨折，手術(shù)半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治疔，正常生活受

到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費(fèi)用遭到拒絕，遂向社會工作者小張

求助。針對小劉的上述情況，小張?jiān)跒樾⒅朴喎?wù)計(jì)劃時(shí)，需設(shè)定

的工作目標(biāo)是（）。

A.協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突

B.增強(qiáng)小劉的身體素質(zhì)

C.平衡小劉工作和生活

D.為小劉購買康復(fù)輔具

【答案】：A

152、作為社會保障體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容，（）是一種新型的社會救助制

度，從操作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會救助工作的最基本

任務(wù)。

A.社區(qū)居民保險(xiǎn)制度

B.社區(qū)居民福利制度

C.一老一小醫(yī)療保險(xiǎn)

D.社區(qū)居民救濟(jì)制度

【答案】：A

153、李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工，居住在城鄉(xiāng)結(jié)合

部的平房里，工作逐漸穩(wěn)定。居住環(huán)境也有了很大改善。但是，令李

女士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對著干，隨地亂扔?xùn)|西的壞

習(xí)慣也改不掉，母女倆為此多次爭吵；女兒還吵著不想上學(xué)要回老家,

最近成績明顯下滑，李女士為此求助社會工作者小王，根據(jù)家庭處境

化原則，小王適宜的做法是（）。

A.了解李女士對女兒的期望和要求

B.分析李女士女兒成績下滑的原因

C.探尋李女士來到城市打工的原因

D.觀察李女士與女兒日常如何溝通

【答案】：D

154、根據(jù)“社區(qū)矯王對象考核獎懲暫行辦法”，社區(qū)社會工作站在學(xué)

習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣

傳服務(wù)活動，同時(shí)還要求社會工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動

反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采

用的是（）方法。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會工作研究

【答案】：B

155、小李夫婦向社會工作者抱怨上中學(xué)的兒子大大咧咧，對什么事都

不上心。社會工作者聽了他們的描述之后，希望運(yùn)用再標(biāo)簽的技巧改

變夫妻倆的態(tài)度。社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是()。

A.“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，孩子也一樣”。

B.”孩子有缺點(diǎn)，也一定有優(yōu)點(diǎn)。他有什么優(yōu)點(diǎn)？”

C.“如果遇到壓力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”

D.“你們不去注意孩子的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)就不會那么突出”。

【答案】：B

156、青少年社會工作的()是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針

對法規(guī)或政策而進(jìn)行的倡導(dǎo)或改變性工作。

A.微觀層面

B.中觀層面

C.宏觀層面

D.主觀層面

【答案】：C

157.(2017年)樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶

悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?，放映李大?/p>

生前的照片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓

為老人們提供的服務(wù)屬于()O

A.危機(jī)干預(yù)

B.行為治療

C.哀傷輔導(dǎo)

D.生命回顧

【答案】：C

158、老年人的知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)過程、

內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低和反應(yīng)遲緩是（）現(xiàn)象。

A.生理的老化

B.心理的老化

C.社會的老化

D.身體的老化

【答案】：B

159、（2019年真題）社會工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購

買保健品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要,

小凌可為老年人提供的服務(wù)是（）O

A.舉辦理財(cái)知識講座

B.舉辦防詐騙知識講座

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.舉辦常見病預(yù)防知識講座

【答案】：D

160、社區(qū)婦聯(lián)的社會工作者張楠與前來尋求幫助的失業(yè)者小芳進(jìn)行接

案