江蘇省高淳區(qū)市級名校2026屆初中物理畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．用四個相同的滑輪組成如圖所示的兩個滑輪組勻速提升重物甲、乙，不計繩重和摩擦，若繩自由端的拉力和移動的速度相同，則在相同時間內(nèi)A．兩圖中做的額外功相同B．兩圖中做的有用功相同C．甲圖中比乙圖中的機械效率大D．甲圖中比乙圖中拉力做功的功率大2．小明和爸爸在九點吃飯時，點了一款新推出的“網(wǎng)紅”甜品，發(fā)現(xiàn)盛甜品的碗周圍冒著“白氣”，詢問后得知，原來是盤中加了干冰和水，拿去上面的碗，看到下面盤子里的液體在“沸騰”。下列說法正確的是A．甜品周圍的“白氣”是干冰升華成的二氧化碳B．甜品周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣汽化形成的C．盤里的液體“沸騰”是因為干冰升華成二氧化碳從水中冒出D．盤里的液體“沸騰”是因為干冰升華使碗中的水吸熱后沸騰3．某物理實驗小組的同學對光學實驗很感興趣，他們用如圖的器材做實驗，先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在屏上能得到了清晰的縮小實像：接下來他們想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，又要在光屏上成清晰的像，則實驗小組的同學對此問題以及實驗有關問題的討論，不正確的是A．應該將光屏向右移動，得到了清晰的放大實像B．應該將光屏向左移動，得到了仍是清晰的縮小實像C．實驗中所用的透鏡成像原理是光的折射D．實驗中所用的光屏最好是白色，所用的蠟燭換成帶有“F”形的LED燈會更好4．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“黛黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是A．山 B．船 C．獸脊 D．河岸5．生產(chǎn)、生活中處處都離不開物理知識，對下列實例中的解釋錯誤的是A．滑雪者穿著長而寬的滑雪板滑雪，是為了減小對雪的壓強B．小朋友從滑梯上滑下后，還能在水平方向上滑行一段距離才停下來，是因為慣性C．斜面既是一種省力機械，也是一種省功的機械D．彎曲的撐桿將運動員撐起的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能和重力勢能6．關于運動和力，下列說法正確的是A．運動的物體一定受到摩擦力的作用B．做曲線運動的物體一定受到力的作用C．物體一定沿著受到的力的方向運動D．用杯子把水潑出去是利用了杯子的慣性7．如圖所示，在微型電扇的插頭處接一個發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，觀察到發(fā)光二極管發(fā)光了。下圖中與這個實驗原理相同的是（）A．B．C．D．8．若將一個物體放在凸透鏡前30cm處，可在凸透鏡的另一側(cè)距透鏡15cm的光屏上得到這個物體清晰的像，若把物體放置在距凸透鏡15cm處，則成A．倒立、縮小的實像 B．倒立、放大的實像C．正立、放大的虛像 D．正立、縮小的實像9．把下圖甲所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像．這個像是下圖乙中的A． B． C． D．10．以下實驗均需要進行多次測量:①“測量物體的長度”時，多次測量②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量④“用電壓表和電流表測導體電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流上述實驗中多次測量目的是尋找規(guī)律的是A．②③ B．①③ C．①② D．②④二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．如圖所示OB是一輕質(zhì)杠桿，O為支點，OA：AB＝3：1，將重30N的物體懸掛在B點，當杠桿在水平位置平衡時，在A點至少需要加_____N的力；若A點施加的動力2秒內(nèi)使杠桿向上移動了10cm，則動力做功的功率是_____W。12．“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象，例如：表面平滑的鉛塊緊壓后會粘在一起，這是因為分子間有_____．吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到_____的作用；穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨是因為衣服帶了_____的緣故．13．2012年5月，日本科學家開發(fā)出制作單層硅分子薄膜技術，如圖所示：在硅板表面覆蓋陶瓷薄層，持續(xù)加熱一段時間后，硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜．加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜，這說明：________；________．14．我市的沂河水面寬闊，在一定程度上緩解了城市的“溫室效應”，這是因為水的比熱容較_____（選填“大”或“小”）的緣故；如果相互接觸的兩個物體之間發(fā)生了熱傳遞，它們之間一定具有不同的_____（選填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”）．15．如圖甲所示電路，電源電壓不變，閉合開關后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關系如圖乙所示，則可判斷電源電壓是_____V，滑動變阻器的最大阻值為_____Ω。16．如圖所示，小華從滑梯上滑下時，臀部溫度升高，內(nèi)能__________（選填“增大”或“減小”），這是通過__________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變物體的內(nèi)能．17．某研究性學習小組設計了一種測定風力的裝置，其原理如圖甲所示。迎風板與一壓敏電阻Rx連接，工作時迎風板總是正對風吹來的方向，壓敏電阻的阻值隨風力的變化而變化。已知電源電壓恒為9V，定值電阻R＝2Ω，電壓表量程為0～3V，壓敏電阻Rx與迎風板承受風力F的關系如圖乙所示。（1）電壓表示數(shù)隨風力的增大而_____。（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）求無風時，定值電阻R消耗的電功率_______；（3）求該裝置所能測量的最大風力_______；（4）如果保持電壓表量程不變，且只能在電路中增加一個電阻R0，使該裝置能測量的最大風力增加到900N，計算電阻R0的阻值_____，并說明其連接方式_______。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，用筆畫線組裝一個向下拉繩的滑輪組．（_____）19．如圖是小羅同學在今年的體育測試中擲出的實心球在空中飛行時的情形．請在圖中畫出該實心球在圖示位置時所受重力的示意圖．20．如下圖是探究“物體動能的大小跟什么因素有關”的實驗裝置．實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與放在水平面上靜止的木塊發(fā)生碰撞．（1）實驗中通過觀察_______________________________________來判斷鋼球的動能的大小．（2）實驗時讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止沿斜面滾下，目的是探究鋼球動能的大小與______的關系．（3）換用不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止沿斜面滾下，目的是探究鋼球動能的大小與_______的關系．（4）如果水平面很光滑，對本實驗的影響________________________．21．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)，應將平衡螺母向__________調(diào)，使天平橫梁平衡.（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為120g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，則測得鹽水的密度為____________kg/m1．（1）若步驟（2）中，燒杯中的鹽水沒有倒盡，則測得鹽水的密度值比實際值____________.22．一次實驗課上，老師提供給同學們下列器材：一架已調(diào)節(jié)好的天平（無砝碼）、兩只完全相同的燒杯、一只量筒、水、滴管等．要求用上述器材來測定一個合金塊的密度．小明同學設計好實驗方案后，進行了如下操作：①將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi)，把合金塊放入左盤燒杯中；②向右盤燒杯中緩緩倒水，再用滴管調(diào)節(jié)，直至天平平衡；③將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中，測出水的體積（如圖a所示）；④用細線拴好合金塊，將其放入圖a的量筒內(nèi)，測出水和合金塊的總體積（如圖b所示）．則（1）合金塊的質(zhì)量＝_____g；合金塊的體積＝_____cm1；合金塊的密度＝_____kg/m1．（2）在讀數(shù)無誤的情況下，小明測出的合金塊密度值與真實值相比_____（填“偏大”或“偏小”），產(chǎn)生這一誤差的主要原因是_____．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．天然氣灶使用方便、經(jīng)濟環(huán)保.如圖所示，在標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，消耗了0.04m3的天然氣.已知天然氣的熱值q=3.5×107J/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg?℃），求：水吸收的熱量；0.04m3的天然氣完全燃燒放出的熱量；天然氣灶的效率。24．（2017?濱州卷）如圖，將標有“6V3W”字樣的燈泡L1和標有“6V6W”字樣的燈泡L2串聯(lián)在電路中，使其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率，不考慮溫度對電阻的影響．求：（1）燈泡L1正常工作時的電流；（2）燈泡L2的電阻；（3）電源電壓；（4）此電路工作2分鐘消耗的電能．

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

圖甲中動滑輪繞3段繩，圖乙中動滑輪繞2段繩，繩自由端移動的速度相同，根據(jù)s=vt可知相同時間內(nèi)繩自由端移動的距離相同，由s=nh可知h甲=，h乙=，h甲＜h乙，不計繩重和摩擦，繩自由端的拉力相同，根據(jù)F=得到，G甲+G動=3F，G甲=3F-G動，G乙+G動=2F，G乙=2F-G動，所以G甲＞G乙，額外功：W額甲=G動h甲，W額乙=G動h乙，h甲＜h乙，W額甲＜W額乙，故A錯誤；有用功：W有甲=G甲h甲=（3F-G動）=F-，W有乙=G乙h乙=（2F-G動）=F-，W有甲＞W(wǎng)有乙，故B錯誤；繩自由端的拉力相同，相同時間內(nèi)繩自由端移動的距離相同，根據(jù)W=Fs得到總功相同，W有甲＞W(wǎng)有乙，根據(jù)η=得到η甲＞η乙，故C正確；總功相同，時間相同，根據(jù)P=得到拉力做功的功率相同，故D錯誤。2、C【解析】

A、B、甜品周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴，故A、B錯誤；C、碗里的干冰升華成二氧化碳從水中冒出，造成水面翻騰，看起來像是在“沸騰”，故C正確；D、水的沸騰過程需要吸收熱量，干冰升華吸熱，水放熱，不能沸騰，故D錯誤。3、A【解析】

A.由“先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在屏上得到清晰縮小的實像”可知，此時u＞2f；當改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)實驗，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，則相當于增大了物距，根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠像近像變小，可知，要在光屏上成清晰的像，光屏將靠近透鏡（向左）移動．故A錯，誤符合題意．B.使用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗時，u＞2f，改用焦距為10cm的透鏡乙實驗時，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，則物距仍然大于二倍焦距，所以仍然成倒立縮小的實像．故B正確，不符合題意．C.透鏡因為是透明的，光在通過透鏡的兩個面時會發(fā)生偏折，所以透鏡成像原理是光的折射．故C正確，不符合題意．D.因為白色的物體能反射所有的色光，所以實驗中的光屏應用白色的；將蠟燭換成LED燈可以使實驗現(xiàn)象更明顯、更便于觀察、減少了空氣污染等．故D正確，不符合題意．4、B【解析】

A、山若以山本身為參照物，那它只能是靜止的，而且一般是不能選研究對象為參照物，故A錯誤；B、以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故B正確；C、以獸脊（山）為參照物，那它只能是靜止的，而且一般是不能選研究對象為參照物，故C錯誤；D、以河岸為參照物，山與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，山是靜止的，故D錯誤。5、C【解析】

A、滑雪者穿著長而寬的滑雪板滑雪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A正確；B、小朋友從滑梯上滑下后，還能在水平方向上滑行一段距離才停下來，是因為小朋友具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，故B正確；C、斜面是一種省力機械，但不能省功，故C錯誤；D、彎曲的撐桿將運動員撐起的過程中，撐桿形變恢復，運動員速度增大，高度增加，所以彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能和重力勢能，故D正確。6、B【解析】

A．運動的物體不一定受摩擦力的作用，如在空中運動的足球，故A錯誤；B．做曲線運動的物體運動方向時刻改變，運動狀態(tài)時刻在改變，即物體處于非平衡狀態(tài)，物體一定受到力的作用，故B正確；C．向上拋出去的籃球，向上運動，此時受到重力和空氣阻力的作用，這兩個力方向都向下，故C錯誤；D．用杯子把水潑出去時，杯子和水一起運動，當杯子停下時，水由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以水就出去了，故D錯誤7、A【解析】

微型電扇中裝有電動機，電動機主要是由磁體和線圈組成，用手旋轉(zhuǎn)葉片時，線圈恰好在磁場中做切割磁感線運動，此時會產(chǎn)生電流，發(fā)光二極管發(fā)光了，該現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象。A．圖中閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產(chǎn)生了感應電流（可從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來體現(xiàn)），這是電磁感應現(xiàn)象，故A符合題意．B．圖中直導體通電后在磁場中運動，說明磁場對通電導體有力的作用，是電動機的工作原理，故B不符合題意；C．圖中是電磁鐵，是電流的磁效應，故C不符合題意；D．圖中導體通電后小磁針會偏轉(zhuǎn)，說明通電導體周圍有磁場，是奧斯特實驗，故D不符合題意；故選A。【點睛】本題需注意電磁感應為因為運動而產(chǎn)生了電流，導體在磁場中受力是因為有了電流而發(fā)生了運動。實驗裝置是不同的，而風扇內(nèi)部的線圈當外部接電源時，風扇能轉(zhuǎn)動，是磁生電；當用外力轉(zhuǎn)動風扇時，就成了發(fā)電機。8、B【解析】

將一個物體放在凸透鏡前30cm處，可在凸透鏡的另一側(cè)距透鏡15cm的光屏上得到這個物體清晰的像，此時物距為30cm，像距為15cm；物距大于像距，成的是倒立、縮小的實像；把物體放置在距凸透鏡15cm處，物距為15cm，根據(jù)光路可逆可知，此時的像距應為30cm；像距大于物距，成倒立、放大的實像．9、B【解析】

因蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，所以在光屏上會成一個倒立、縮小的實像，分析各選項可知，只有B選項中的是倒立、縮小的實像；故選B．10、A【解析】

①“測量物體的長度”時，由于測量工具或測量方法等會產(chǎn)生實驗誤差，為了減小誤差采取多次測量求平均值的方法；②“研究杠桿的平衡”時，改變動力(臂)和阻力(臂)，多次測量是為了探究杠桿的平衡條件，總結(jié)出“動力×動力臂=阻力×阻力臂”一般規(guī)律；③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，尤其是探究并聯(lián)電路的電流特點時，如果兩個電阻阻值相同，測量的電流也會相同，就會得出“并聯(lián)電路各支路電流相等”的錯誤結(jié)論，因此為了尋找普遍規(guī)律，換用不同電阻多次測量；④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，測量的是定值電阻的阻值，測量值是個定值，多次測量可以比較測量值減小誤差。故A符合題意，BCD不符題意。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、402【解析】

已知：OA：AB＝3：1，則OA：OB＝3：4，由杠桿平衡條件得：F×OA＝G×OB，所以，F(xiàn)＝G＝×30N＝40N。動力做的功為：W＝Fs＝40N×0.1m＝4J，動力做功的功率為：P＝＝＝2W。12、引力大氣壓電荷【解析】

兩塊表面平整干凈的鉛塊壓緊會粘在一起，這是因為分子間存在著引力作用的結(jié)果；吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上，是由于排凈吸盤內(nèi)的空氣使里面成為真空，外界大氣壓將吸盤壓在墻上；穿著的化纖衣服“粘”毛絨﹣﹣因為衣服摩擦起電后帶靜電，會吸引輕小物體；13、分子不停的做無規(guī)則運動溫度越高分子運動越劇烈（分子間存在間隙）【解析】根據(jù)制作單層硅分子薄膜技術，加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜，這說明：（1）分子間有間隙．（2）分子在不停地運動，溫度越高分子運動越快．14、大溫度【解析】

考查的知識點有：（1）水的比熱容較大；（2）發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，據(jù)此即可解答．【詳解】河水在一定程度上緩解了城市的“溫室效應”，是因為水的比熱容較大，即相同質(zhì)量的水和其他物質(zhì)相比較，在受熱或受冷相同時，水的溫度升高或降低的慢；發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，所以，相互接觸的兩個物體之間若發(fā)生了熱傳遞，則它們之間一定具有不同的溫度．15、912【解析】

當滑片在a端時，電路為R的簡單電路，電壓表的示數(shù)最大，電流表的示數(shù)最大，由圖象可知，電源的電壓U＝9V，電路中的電流I＝1.5A，由I＝可知，電阻R的阻值：R＝＝＝6Ω；當滑片位于b端時，R與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，此時電路中的電流最小，電壓表的示數(shù)最小，由圖象可知，R兩端的電壓UR＝3V，電路中的最小電流I′＝0.5A，此時電路中的總電阻：R總＝＝＝18Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，滑動變阻器的最大阻值：R滑＝R總﹣R＝18Ω﹣6Ω＝12Ω。16、增大做功【解析】試題分析：小華從滑梯上滑下，下滑的過程中，克服摩擦做功，使得其臀部的內(nèi)能增加，這是通過做功的方式改變內(nèi)能的．【考點定位】功和能；改變內(nèi)能的方法17、增大0.5W720N3Ω串聯(lián)【解析】

（1）由甲電路圖可知，R與Rx串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，由圖乙可知，風力增大時，Rx的阻值減小，電路中的總電阻減小，由I＝可知，電路中的電流增大，由U＝IR可知，R兩端的電壓增大，即電壓表的示數(shù)增大；（2）由圖象可知，當無風時，電阻Rx＝16Ω，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：I＝＝＝0.5A，定值電阻R消耗的電功率：PR＝I2R＝（0.5A）2×2Ω＝0.5W；（3）當所測風力最大時，Rx的阻值最小，電路中電流最大，則電壓表的示數(shù)UR＝3V最大，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，Rx兩端的電壓：Ux＝U﹣UR＝9V﹣3V＝6V，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，電路中的電流：I′＝＝＝1.5A，則壓敏電阻的阻值：Rx′＝＝＝4Ω，由圖象可知，該裝置所能測量的最大風力為720N；（4）當最大風力增加到900N時，Rx″＝1Ω，保持電壓表量程不變，則電路中的電流1.5A不變，此時電路中的總電阻：R總＝＝＝6Ω＞R0+Rx″，應在電路中串聯(lián)一個電阻R0，R0＝R總﹣R﹣Rx″＝6Ω﹣2Ω﹣1Ω＝3Ω。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】

滑輪組繞繩如下圖所示：19、如下圖所示【解析】試題分析：重力的方向是豎直向下的，過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的有向線段，用G表示，如上圖所示．【考點定位】力的示意圖20、木塊在水平面上移動的距離速度質(zhì)量木塊在水平面上會移動很遠的距離，影響實驗【解析】

(1)在研究動能大小與什么因素有關時，我們是通過觀察鋼球推動木塊在水平面上移動的距離來反映小球動能大小的；(2)實驗中讓同一鋼球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，即鋼球滾動到斜面低端的速度是不同的，即探究動能大小與物體運動速度的關系；(3)不同鋼球從相同的高度釋放，運動到斜面低端的速度也就相同，即該實驗探究的是鋼球動能與質(zhì)量的關系；(4)若水平面很光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小車和木塊將在水平面上移動很長的距離，就很難達到通過比較距離來比較動能的目的了，影響實驗．21、右偏大【解析】

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，指針左偏，不在分度盤的中央，因此應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指到分度盤的中央，這時天平平衡；（2）由圖甲可知，燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總=100g+50g+10g+4g=164g，鹽水的質(zhì)量：m=164g-120g=44g；由圖乙可知，鹽水的體積：V=40mL=4