2025年初級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格練習(xí)題有參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共60分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)開展關(guān)愛獨(dú)居老人的活動(dòng)，他首先對(duì)社區(qū)內(nèi)的獨(dú)居老人進(jìn)行了全面的調(diào)查，了解他們的生活狀況和需求。這一階段小李的工作重點(diǎn)體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法C.注重實(shí)踐D.多方協(xié)同答案：B。社會(huì)工作有多種專業(yè)方法，其中社會(huì)調(diào)查是收集資料、了解服務(wù)對(duì)象需求的重要專業(yè)方法。小李對(duì)獨(dú)居老人進(jìn)行全面調(diào)查，運(yùn)用了社會(huì)調(diào)查這一專業(yè)方法來了解情況，所以體現(xiàn)了強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法的特點(diǎn)。A選項(xiàng)注重專業(yè)價(jià)值主要是指社會(huì)工作秉持的助人自助、平等、尊重等價(jià)值觀；C選項(xiàng)注重實(shí)踐強(qiáng)調(diào)將理論應(yīng)用于實(shí)際服務(wù)，但本題重點(diǎn)突出的是專業(yè)方法的運(yùn)用；D選項(xiàng)多方協(xié)同強(qiáng)調(diào)與不同主體合作，題干未體現(xiàn)。2.下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展B.社會(huì)層面的目標(biāo)包括解決社會(huì)問題和促進(jìn)社會(huì)公正C.文化層面的目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)D.社會(huì)工作目標(biāo)只需要考慮服務(wù)對(duì)象的需求，無需關(guān)注社會(huì)整體發(fā)展答案：D。社會(huì)工作目標(biāo)分為服務(wù)對(duì)象層面、社會(huì)層面和文化層面。服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)有解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展；社會(huì)層面目標(biāo)是解決社會(huì)問題和促進(jìn)社會(huì)公正；文化層面目標(biāo)包括弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。社會(huì)工作既關(guān)注服務(wù)對(duì)象的需求，也重視社會(huì)整體的發(fā)展，它致力于促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)，所以D選項(xiàng)描述錯(cuò)誤。3.小張是一名新入職的社會(huì)工作者，在服務(wù)過程中，他發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的問題比較復(fù)雜，涉及多個(gè)方面。此時(shí)，小張應(yīng)該采取的正確做法是（）。A.憑借自己的經(jīng)驗(yàn)單獨(dú)解決問題B.立即轉(zhuǎn)介給其他更有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者C.與同事進(jìn)行討論，共同分析問題并制定解決方案D.直接按照機(jī)構(gòu)既定的服務(wù)流程處理答案：C。當(dāng)服務(wù)對(duì)象問題復(fù)雜時(shí)，憑借自己經(jīng)驗(yàn)單獨(dú)解決可能會(huì)因考慮不周全而無法有效解決問題，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；立即轉(zhuǎn)介給其他更有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者過于草率，新入職社工也應(yīng)積極參與解決問題以提升自己能力，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；直接按照機(jī)構(gòu)既定服務(wù)流程處理，可能無法針對(duì)性地解決復(fù)雜問題，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。與同事討論，共同分析問題并制定解決方案，可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，更全面地考慮問題，C選項(xiàng)正確。4.某社區(qū)內(nèi)有一所小學(xué)，最近很多家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)后無人看管，存在安全隱患。社會(huì)工作者小趙針對(duì)這一問題，在社區(qū)內(nèi)組織開展了“四點(diǎn)半課堂”服務(wù)，為放學(xué)后的孩子提供作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等服務(wù)。小趙的這一服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）功能。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活B.恢復(fù)弱化的功能C.促進(jìn)人的發(fā)展D.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)答案：A。“四點(diǎn)半課堂”解決了孩子放學(xué)后無人看管的問題，讓孩子在放學(xué)后能有一個(gè)安全、有益的環(huán)境，保障了孩子的正常生活，體現(xiàn)了促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活的功能。B選項(xiàng)恢復(fù)弱化的功能主要是針對(duì)那些因各種原因功能弱化的情況進(jìn)行恢復(fù)；C選項(xiàng)促進(jìn)人的發(fā)展側(cè)重于提升人的能力和素質(zhì)；D選項(xiàng)促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的互動(dòng)和協(xié)調(diào)，本題重點(diǎn)是保障孩子正常生活，所以選A。5.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法，正確的是（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者個(gè)人的價(jià)值偏好B.社會(huì)工作價(jià)值觀只需要考慮服務(wù)對(duì)象的利益C.社會(huì)工作價(jià)值觀是在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成的D.社會(huì)工作價(jià)值觀不會(huì)受到社會(huì)文化的影響答案：C。社會(huì)工作價(jià)值觀是在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成的，它是社會(huì)工作者在長(zhǎng)期的助人實(shí)踐中，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思和學(xué)習(xí)而形成的一套指導(dǎo)專業(yè)行為的價(jià)值觀念體系，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)，社會(huì)工作價(jià)值觀不是個(gè)人的價(jià)值偏好，而是專業(yè)共同體內(nèi)部的一種共識(shí)；B選項(xiàng)，社會(huì)工作價(jià)值觀不僅要考慮服務(wù)對(duì)象的利益，還要兼顧社會(huì)整體利益和公平正義；D選項(xiàng)，社會(huì)工作價(jià)值觀會(huì)受到社會(huì)文化的影響，不同文化背景下的社會(huì)工作價(jià)值觀可能會(huì)有所差異。6.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循接納原則，下列做法中符合接納原則的是（）。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)B.只接納服務(wù)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，不接納其缺點(diǎn)C.尊重服務(wù)對(duì)象的不同價(jià)值觀和生活方式D.要求服務(wù)對(duì)象按照自己的意愿改變答案：C。接納原則要求社會(huì)工作者尊重服務(wù)對(duì)象的獨(dú)特性，包括他們的不同價(jià)值觀、生活方式、行為習(xí)慣等，無論服務(wù)對(duì)象的情況如何，都要以包容和理解的態(tài)度對(duì)待他們，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)對(duì)服務(wù)對(duì)象的不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)不符合接納的態(tài)度，應(yīng)該以引導(dǎo)和幫助的方式對(duì)待；B選項(xiàng)只接納優(yōu)點(diǎn)不接納缺點(diǎn)不是真正的接納；D選項(xiàng)要求服務(wù)對(duì)象按照自己的意愿改變違背了服務(wù)對(duì)象自決的原則，也不符合接納的理念。7.社會(huì)工作者小王在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有一些隱私問題，他應(yīng)該（）。A.為了更好地幫助服務(wù)對(duì)象，將隱私問題告知其他同事B.忽略服務(wù)對(duì)象的隱私問題，專注于解決主要問題C.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，不向任何第三方透露D.根據(jù)自己的判斷，選擇性地將隱私問題告知相關(guān)人員答案：C。保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私是社會(huì)工作者的基本倫理責(zé)任。在任何情況下，除非得到服務(wù)對(duì)象的明確同意，或者在法律要求的特殊情況下，社會(huì)工作者都應(yīng)該嚴(yán)格保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，不向任何第三方透露，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)將隱私問題告知其他同事違反了隱私保護(hù)原則；B選項(xiàng)忽略隱私問題可能會(huì)影響服務(wù)質(zhì)量，也沒有充分尊重服務(wù)對(duì)象；D選項(xiàng)根據(jù)自己的判斷選擇性告知相關(guān)人員也存在侵犯隱私的風(fēng)險(xiǎn)。8.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)工作專業(yè)倫理是社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則B.社會(huì)工作專業(yè)倫理的主要內(nèi)容包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任、對(duì)同事的倫理責(zé)任等C.當(dāng)社會(huì)工作專業(yè)倫理與個(gè)人倫理發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮個(gè)人倫理D.社會(huì)工作專業(yè)倫理的制定有助于維護(hù)社會(huì)工作的專業(yè)形象和公信力答案：C。當(dāng)社會(huì)工作專業(yè)倫理與個(gè)人倫理發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮社會(huì)工作專業(yè)倫理。社會(huì)工作專業(yè)倫理是經(jīng)過專業(yè)共同體認(rèn)可和規(guī)范的，是為了保障服務(wù)對(duì)象的利益和維護(hù)專業(yè)的公信力，個(gè)人倫理不能凌駕于專業(yè)倫理之上，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。A選項(xiàng)，社會(huì)工作專業(yè)倫理確實(shí)是社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則；B選項(xiàng)，其主要內(nèi)容涵蓋對(duì)服務(wù)對(duì)象、同事、機(jī)構(gòu)、社會(huì)等多方面的倫理責(zé)任；D選項(xiàng)，專業(yè)倫理的制定有助于規(guī)范社會(huì)工作者的行為，維護(hù)專業(yè)形象和公信力。9.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，定期對(duì)社會(huì)工作者的服務(wù)進(jìn)行評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中，屬于過程評(píng)估的是（）。A.服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的滿意度B.服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況C.服務(wù)過程中社會(huì)工作者的表現(xiàn)D.服務(wù)產(chǎn)生的社會(huì)影響答案：C。過程評(píng)估主要關(guān)注服務(wù)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況和社會(huì)工作者的表現(xiàn)，包括服務(wù)的提供方式、服務(wù)的頻率、與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)等方面，C選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的滿意度屬于結(jié)果評(píng)估中服務(wù)對(duì)象層面的反饋；B選項(xiàng)服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成情況是結(jié)果評(píng)估的重要內(nèi)容；D選項(xiàng)服務(wù)產(chǎn)生的社會(huì)影響也是結(jié)果評(píng)估的一部分，側(cè)重于服務(wù)對(duì)社會(huì)環(huán)境等方面的作用。10.社會(huì)工作者小孫在為社區(qū)內(nèi)的青少年開展成長(zhǎng)小組活動(dòng)。在小組活動(dòng)中，小孫發(fā)現(xiàn)有一名組員經(jīng)常沉默寡言，很少參與小組討論。小孫應(yīng)該采取的做法是（）。A.忽略該組員，專注于其他積極參與的組員B.直接點(diǎn)名讓該組員發(fā)言，強(qiáng)迫其參與討論C.鼓勵(lì)其他組員邀請(qǐng)?jiān)摻M員參與討論，并關(guān)注其反應(yīng)D.結(jié)束小組活動(dòng)，與該組員單獨(dú)溝通了解情況答案：C。對(duì)于沉默寡言的組員，忽略他是不恰當(dāng)?shù)?，可能?huì)讓他更加邊緣化，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；直接點(diǎn)名強(qiáng)迫其發(fā)言可能會(huì)讓他感到尷尬和壓力，不利于他參與小組，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)束小組活動(dòng)單獨(dú)溝通雖然可以了解情況，但在小組活動(dòng)進(jìn)行中，應(yīng)該先在小組環(huán)境中嘗試促進(jìn)他的參與，D選項(xiàng)不太合適。鼓勵(lì)其他組員邀請(qǐng)?jiān)摻M員參與討論，并關(guān)注其反應(yīng)，既可以營造積極的小組氛圍，又能讓該組員感受到被接納和關(guān)注，更有利于他逐漸參與到小組中來，C選項(xiàng)正確。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.下列屬于社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)的有（）。A.解救危難B.緩解困難C.促進(jìn)社會(huì)公正D.促進(jìn)發(fā)展E.解決社會(huì)問題答案：ABD。社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展。C選項(xiàng)促進(jìn)社會(huì)公正和E選項(xiàng)解決社會(huì)問題屬于社會(huì)層面的目標(biāo)。2.社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐意義包括（）。A.是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力B.有助于建立良好的專業(yè)關(guān)系C.促進(jìn)社會(huì)資源的合理分配D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)E.指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐答案：ABE。社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐意義主要有：是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力，能激勵(lì)社會(huì)工作者積極投入服務(wù)；有助于建立良好的專業(yè)關(guān)系，讓服務(wù)對(duì)象信任社會(huì)工作者；指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐，為其行為提供準(zhǔn)則和方向。C選項(xiàng)促進(jìn)社會(huì)資源的合理分配更多是社會(huì)工作在社會(huì)層面的作用；D選項(xiàng)促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)是社會(huì)工作文化層面的目標(biāo)。3.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循的倫理原則有（）。A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則E.隱私保密原則答案：ABCDE。社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循的倫理原則包括保護(hù)生命原則（優(yōu)先保護(hù)服務(wù)對(duì)象的生命安全）、差別平等原則（在平等對(duì)待的基礎(chǔ)上考慮個(gè)體差異）、自由自主原則（尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)）、最小傷害原則（盡量減少對(duì)服務(wù)對(duì)象的傷害）和隱私保密原則（保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私）等。4.下列關(guān)于個(gè)案工作的說法，正確的有（）。A.個(gè)案工作是一對(duì)一的服務(wù)B.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象是個(gè)人，不包括家庭C.個(gè)案工作注重建立專業(yè)的助人關(guān)系D.個(gè)案工作的目標(biāo)是解決服務(wù)對(duì)象的所有問題E.個(gè)案工作需要運(yùn)用多種專業(yè)方法和技巧答案：ACE。個(gè)案工作通常是一對(duì)一的服務(wù)，注重建立專業(yè)的助人關(guān)系，且需要運(yùn)用多種專業(yè)方法和技巧，如會(huì)談技巧、溝通技巧等，A、C、E選項(xiàng)正確。個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象可以是個(gè)人，也可以是家庭，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；個(gè)案工作的目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象解決問題、提升能力和促進(jìn)發(fā)展，但不可能解決服務(wù)對(duì)象的所有問題，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5.小組工作的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助答案：ABCD。小組工作的功能有：塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感，讓組員感受到集體的力量；提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景，增強(qiáng)他們的自信；創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組員之間可以分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，為組員提供情感和實(shí)際的支持。小組工作主要側(cè)重于心理、情感和社會(huì)支持等方面，一般不為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。6.社區(qū)工作的特點(diǎn)包括（）。A.分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向B.介入問題的層面更為宏觀C.具有一定的政治性D.富有批判和反思精神E.注重個(gè)人的改變答案：ABCD。社區(qū)工作分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向，會(huì)從社會(huì)制度、政策等宏觀層面分析問題；介入問題的層面更為宏觀，致力于解決社區(qū)的整體問題；具有一定的政治性，可能會(huì)涉及到爭(zhēng)取資源、推動(dòng)政策改變等；富有批判和反思精神，會(huì)對(duì)社區(qū)現(xiàn)狀進(jìn)行反思和批判。社區(qū)工作更注重社區(qū)整體的改變和發(fā)展，而不是單純注重個(gè)人的改變，E選項(xiàng)錯(cuò)誤。7.下列屬于社會(huì)工作研究的主要功能的有（）。A.改善社會(huì)工作實(shí)踐B.推進(jìn)社會(huì)工作理論建設(shè)C.提高社會(huì)工作者的專業(yè)能力D.協(xié)助社會(huì)工作者增能E.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境答案：ABCDE。社會(huì)工作研究的主要功能包括改善社會(huì)工作實(shí)踐，通過研究為實(shí)踐提供科學(xué)依據(jù)和方法；推進(jìn)社會(huì)工作理論建設(shè)，豐富和發(fā)展社會(huì)工作理論；提高社會(huì)工作者的專業(yè)能力，幫助他們學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能；協(xié)助社會(huì)工作者增能，增強(qiáng)他們的自信和能力；優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的公平與和諧。8.下列關(guān)于社會(huì)工作行政的說法，正確的有（）。A.社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程B.社會(huì)工作行政的主要工作內(nèi)容包括計(jì)劃、組織、人事、協(xié)調(diào)和控制等C.社會(huì)工作行政的目的是提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量D.社會(huì)工作行政只涉及機(jī)構(gòu)內(nèi)部的管理，與外部環(huán)境無關(guān)E.社會(huì)工作行政需要運(yùn)用管理知識(shí)和技巧答案：ABCE。社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的過程，通過計(jì)劃、組織、人事、協(xié)調(diào)和控制等工作內(nèi)容，提高服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。它需要運(yùn)用管理知識(shí)和技巧，同時(shí)也需要考慮外部環(huán)境的因素，如政策變化、社會(huì)需求等，并不是只涉及機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。9.下列屬于老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有（）。A.身體健康方面的服務(wù)B.處理認(rèn)知與情緒問題C.處理精神問題D.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.處理喪親問題答案：ABCDE。老年社會(huì)工作的服務(wù)內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)，如醫(yī)療保健、康復(fù)護(hù)理等；處理認(rèn)知與情緒問題，幫助老年人應(yīng)對(duì)焦慮、抑郁等情緒；處理精神問題，滿足他們的精神需求；建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，讓老年人感受到社會(huì)的關(guān)愛和支持；處理喪親問題，幫助老年人應(yīng)對(duì)失去親人的痛苦。10.下列關(guān)于婦女社會(huì)工作的說法，正確的有（