2025中級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格筆試考試題庫(kù)含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象因長(zhǎng)期失業(yè)產(chǎn)生自我否定情緒，此時(shí)最應(yīng)運(yùn)用的專業(yè)價(jià)值觀是（）。A.接納B.非評(píng)判C.個(gè)別化D.尊重與包容答案：D2.下列屬于社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中“正式支持”的是（）。A.鄰居幫忙照顧孩子B.社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)定期探訪C.朋友提供就業(yè)信息D.家人情感陪伴答案：B3.某社區(qū)開展“困境兒童關(guān)愛計(jì)劃”，社會(huì)工作者通過問卷調(diào)查、訪談收集12名困境兒童的家庭經(jīng)濟(jì)、教育需求等信息，這一階段的核心任務(wù)是（）。A.建立專業(yè)關(guān)系B.預(yù)估服務(wù)對(duì)象需求C.制定服務(wù)計(jì)劃D.實(shí)施介入策略答案：B4.小組工作中，當(dāng)組員出現(xiàn)“我覺得自己說的不對(duì)，還是聽別人的吧”的退縮行為時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)用的技巧是（）。A.引導(dǎo)B.鼓勵(lì)C.摘要D.澄清答案：B5.根據(jù)《最低生活保障審核確認(rèn)辦法》，申請(qǐng)低保時(shí)共同生活的家庭成員不包括（）。A.在校接受本科教育的子女B.已出嫁但收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)的女兒C.因殘無法獨(dú)立生活的成年子女D.父母雙亡由祖父母撫養(yǎng)的16周歲孫女答案：B6.社會(huì)工作者運(yùn)用認(rèn)知行為理論介入服務(wù)對(duì)象時(shí)，首要步驟是（）。A.改變行為模式B.修正錯(cuò)誤認(rèn)知C.建立合作關(guān)系D.探索深層信念答案：C7.某社區(qū)老年人日間照料中心出現(xiàn)服務(wù)利用率低的問題，社會(huì)工作者通過觀察發(fā)現(xiàn)，老年人更傾向于在樓下涼亭聚集聊天。此時(shí)最適宜的介入策略是（）。A.增加照料中心娛樂設(shè)施B.調(diào)整服務(wù)時(shí)間為早晨和傍晚C.組織涼亭主題茶話會(huì)D.開展照料中心功能宣傳答案：C8.下列符合《反家庭暴力法》規(guī)定的是（）。A.家庭暴力僅指身體傷害B.學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年人受家暴應(yīng)24小時(shí)內(nèi)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告C.當(dāng)事人因遭受家暴可向法院申請(qǐng)支付令D.臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所應(yīng)無條件接收求助者答案：B9.個(gè)案管理的核心特點(diǎn)是（）。A.強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象參與B.整合多種服務(wù)資源C.聚焦問題解決速度D.注重專業(yè)關(guān)系建立答案：B10.某企業(yè)社會(huì)工作者為職工開展壓力管理小組，在中期轉(zhuǎn)折階段，組員間因觀點(diǎn)沖突出現(xiàn)沉默、對(duì)峙現(xiàn)象。此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)（）。A.直接指出沖突的負(fù)面影響B(tài).邀請(qǐng)組員分享沖突中的感受C.轉(zhuǎn)移話題緩解緊張氣氛D.制定小組契約規(guī)范行為答案：B11.根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》，贍養(yǎng)人應(yīng)履行的義務(wù)不包括（）。A.經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)B.生活照料C.精神慰藉D.代為決定財(cái)產(chǎn)處置答案：D12.社會(huì)工作者在社區(qū)開展“糖尿病患者支持小組”，發(fā)現(xiàn)部分組員因病情反復(fù)產(chǎn)生“治療沒用”的想法。此時(shí)應(yīng)運(yùn)用的小組工作技巧是（）。A.對(duì)質(zhì)B.建議C.摘要D.自我表露答案：A13.下列屬于社會(huì)工作行政中“方案策劃”內(nèi)容的是（）。A.計(jì)算服務(wù)成本B.培訓(xùn)一線社工C.監(jiān)控服務(wù)進(jìn)度D.評(píng)估服務(wù)效果答案：A14.某留守兒童因父母長(zhǎng)期在外打工出現(xiàn)厭學(xué)情緒，社會(huì)工作者通過與學(xué)校老師溝通，為其安排課后輔導(dǎo)，并聯(lián)系志愿者定期陪伴。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）功能。A.恢復(fù)弱化的社會(huì)功能B.促進(jìn)人的發(fā)展C.解決社會(huì)問題D.維持社會(huì)秩序答案：A15.根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》，失業(yè)人員領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的最長(zhǎng)期限為（）。A.12個(gè)月B.18個(gè)月C.24個(gè)月D.36個(gè)月答案：C16.小組工作結(jié)束階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）。A.幫助組員保持改變B.解決組員間沖突C.激發(fā)組員參與熱情D.明確小組目標(biāo)答案：A17.某社區(qū)通過“居民議事會(huì)”解決了垃圾清運(yùn)不及時(shí)問題，這種社區(qū)工作模式屬于（）。A.地區(qū)發(fā)展B.社會(huì)策劃C.社區(qū)照顧D.生態(tài)系統(tǒng)答案：A18.社會(huì)工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式介入時(shí)，需要明確的核心要素是（）。A.服務(wù)對(duì)象的問題范圍B.社會(huì)工作者的專業(yè)權(quán)威C.服務(wù)的時(shí)間限制D.服務(wù)對(duì)象的參與程度答案：C19.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）。A.對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰B.披露未成年學(xué)生隱私C.配合政府做好未成年人心理干預(yù)D.允許未成年人自行離校答案：C20.某社區(qū)社會(huì)工作者針對(duì)獨(dú)居老人開展“銀齡互助”項(xiàng)目，組織低齡老人照顧高齡老人。這體現(xiàn)的社區(qū)工作目標(biāo)是（）。A.促進(jìn)居民參與B.推動(dòng)社區(qū)資源整合C.提升社區(qū)凝聚力D.解決社區(qū)具體問題答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）21.社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐原則包括（）。A.接納與尊重B.個(gè)別化C.自決權(quán)與知情同意D.非評(píng)判E.保密答案：ABCDE22.下列屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中“問題認(rèn)識(shí)與分析”階段的工作有（）。A.界定問題B.分析問題成因C.評(píng)估資源需求D.明確服務(wù)對(duì)象E.制定行動(dòng)計(jì)劃答案：ABD23.小組工作中，社會(huì)工作者的角色包括（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.協(xié)調(diào)者C.教育者D.使能者E.資源提供者答案：ABCDE24.根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋的人群包括（）。A.企業(yè)職工B.靈活就業(yè)人員C.農(nóng)村居民D.事業(yè)單位工作人員E.現(xiàn)役軍人答案：ABCD25.個(gè)案工作中，收集資料的方法有（）。A.訪談B.觀察C.問卷調(diào)查D.量表測(cè)量E.文獻(xiàn)查閱答案：ABCDE26.社區(qū)工作社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)包括（）。A.注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B.強(qiáng)調(diào)專家的作用C.關(guān)注社區(qū)共同性問題D.居民參與程度低E.重視過程目標(biāo)答案：ABD27.下列屬于老年社會(huì)工作中“健康促進(jìn)與健康維護(hù)服務(wù)”的有（）。A.慢性病管理B.認(rèn)知癥干預(yù)C.居家安全評(píng)估D.喪親輔導(dǎo)E.社會(huì)參與支持答案：ABC28.社會(huì)工作者在倫理困境中應(yīng)遵循的優(yōu)先原則有（）。A.保護(hù)生命B.差別平等C.最小傷害D.隱私保密E.真誠(chéng)答案：ABC29.根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》，婦女的合法權(quán)益包括（）。A.政治權(quán)利B.文化教育權(quán)益C.勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)益D.財(cái)產(chǎn)權(quán)益E.婚姻家庭權(quán)益答案：ABCDE30.社會(huì)工作督導(dǎo)的功能包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.管理功能E.發(fā)展功能答案：ABC三、案例分析題（共3題，每題20分）案例1：社區(qū)社會(huì)工作者小周在走訪中發(fā)現(xiàn)，65歲的張奶奶獨(dú)居，子女在外地工作，她因高血壓需每日服藥，但常忘記按時(shí)吃藥；平時(shí)很少出門，主要活動(dòng)是看電視，近期因視力下降，看電視也困難，產(chǎn)生孤獨(dú)感。小周家訪時(shí)，張奶奶說：“我老了，沒用了，活著沒意思?！眴栴}：1.分析張奶奶的主要需求。（10分）2.設(shè)計(jì)介入策略。（10分）答案：1.主要需求：（1）健康維護(hù)需求：按時(shí)服藥、高血壓管理；（2）心理支持需求：緩解孤獨(dú)感、提升自我價(jià)值感；（3）生活照顧需求：視力下降后的日常生活協(xié)助；（4）社會(huì)參與需求：增加社交活動(dòng)。2.介入策略：（1）個(gè)案管理：與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心合作，為張奶奶建立健康檔案，安排家庭醫(yī)生定期隨訪，設(shè)置服藥提醒（如智能藥盒）；（2）心理輔導(dǎo)：通過定期家訪傾聽其感受，運(yùn)用懷舊療法幫助其回憶積極經(jīng)歷，提升自我認(rèn)同；（3）資源鏈接：聯(lián)系社區(qū)志愿者提供每周2次陪伴服務(wù)（如讀報(bào)、聊天），申請(qǐng)視力輔助工具（如放大鏡）；（4）社區(qū)參與：推薦加入社區(qū)老年興趣小組（如手工班），鼓勵(lì)參加每月一次的社區(qū)茶話會(huì)。案例2：某企業(yè)社會(huì)工作者小李接到一線員工反映，近期因訂單激增，車間實(shí)行“兩班倒”，員工每天工作12小時(shí)，休息時(shí)間不足，部分員工出現(xiàn)焦慮、失眠癥狀，員工間因排班問題矛盾增多。問題：1.分析員工的主要問題。（10分）2.提出介入措施。（10分）答案：1.主要問題：（1）職業(yè)壓力問題：超長(zhǎng)工作時(shí)間導(dǎo)致生理疲勞（失眠）、心理焦慮；（2）人際關(guān)系問題：排班矛盾引發(fā)員工沖突；（3）權(quán)益保障問題：可能違反《勞動(dòng)法》關(guān)于工作時(shí)間的規(guī)定；（4）支持系統(tǒng)缺失：缺乏壓力宣泄渠道。2.介入措施：（1）員工支持：開展壓力管理小組，教授放松技巧（如正念呼吸）；開設(shè)情緒疏導(dǎo)熱線，提供一對(duì)一咨詢；（2）企業(yè)協(xié)調(diào)：與管理層溝通，建議優(yōu)化排班（如增加輪班人數(shù)、縮短單次工作時(shí)長(zhǎng)），落實(shí)《勞動(dòng)法》中“每日工作不超過8小時(shí)，加班不超過3小時(shí)”的規(guī)定；（3）建立支持網(wǎng)絡(luò)：組織員工文體活動(dòng)（如夜跑、讀書會(huì)），促進(jìn)同事間交流；（4）政策倡導(dǎo)：協(xié)助工會(huì)收集員工意見，向勞動(dòng)監(jiān)察部門反映超時(shí)加班問題，推動(dòng)企業(yè)完善工時(shí)制度。案例3：某農(nóng)村社區(qū)有20名留守兒童，父母均在外務(wù)工，由祖父母照顧。社會(huì)工作者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些兒童普遍存在學(xué)習(xí)成績(jī)落后、沉迷手機(jī)游戲、與祖輩溝通困難等問題。問題：1.分析留守兒童的需求層次。（10分）2.設(shè)計(jì)社區(qū)層面的干預(yù)方案。（10分）答案：1.需求層次：（1）生理需求：合理飲食、充足睡眠；（2）安全需求：人身安全（如防溺水、防詐騙）、心理安全（減少分離焦慮）；（3）歸屬與愛的需求：獲得親情陪伴、同伴友誼；（4）尊重需求：提升自信心、避免標(biāo)簽化；（5）自我實(shí)現(xiàn)需求：挖掘興趣特長(zhǎng)、規(guī)劃未來。2.干預(yù)方案：（1）建立“兒童之家