教學(xué)設(shè)計(jì)課題陀螺科目語文年級四年級課時(shí)第一課時(shí)課型新授課授課人張子雯教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走進(jìn)教材，在課文特定的情境品詞析句，體驗(yàn)情感。使閱讀感悟逐步上升，形成良好的語言能力。教學(xué)內(nèi)容分析《陀螺》一課特色鮮明，飽含童真。陀螺本就是游戲，兒童對游戲的渴求自是興趣盎然的。文中作者的心情變化極為豐富且主線清晰，易于捕捉。語言表達(dá)也很有特點(diǎn)：詞語精妙；修辭手法多樣；典故、諺語穿插其中，利于學(xué)生積累運(yùn)用。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了聯(lián)系上下文理解語句、結(jié)合關(guān)鍵詞句體會表情達(dá)意作用的能力；閱讀時(shí)會作簡單批注，但語言啰嗦、角度單一。資源環(huán)境分析交互式一體機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“釘、況”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“釘”，會寫“否、旋”等13個(gè)字，會寫“冰天雪地、否則”等17個(gè)詞語。2.正確流利有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識“釘、況”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“釘”，會寫“否、旋”等13個(gè)字。難點(diǎn)：初步感知文意，了解課文內(nèi)容。教法學(xué)法品讀感悟法教具資源課件設(shè)計(jì)思路從游戲入手，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。接著學(xué)習(xí)生字新詞，掃清字詞障礙。最后學(xué)習(xí)本課要求會寫的生字，了解文章大意。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)資源應(yīng)用一、創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引趣1.談話：你喜歡玩什么游戲？你最喜歡的玩具是什么？2.童年的“我”最喜歡的“小木頭塊”，那是怎樣的小木頭塊？帶給了“我”哪些美好的回憶？3.板書課題，引導(dǎo)學(xué)生針對題目，提出有價(jià)值的問題。1.思考、回答。2.思考，產(chǎn)生疑問。3.齊讀課題，質(zhì)疑：陀螺是什么樣的？圍繞陀螺發(fā)生了什么事？帶給“我”怎樣的影響？課件、圖片二、初讀課文，識記字詞1.引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，在體會比較深的地方作批注。同時(shí)，一邊讀一邊圈畫生字，鞏固課前預(yù)習(xí)成果。2.組織學(xué)生展開合作學(xué)習(xí)，集中識記本課生字，檢查自學(xué)效果。(1)指名認(rèn)讀生字。(2)針對會寫字展開集體認(rèn)讀活動(dòng)，共同鞏固字音。(3)引導(dǎo)學(xué)生展開識字方法的交流活動(dòng)。3.檢查詞語朗讀，鞏固字音。1.默讀課文，在自己體會比較深的地方作批注，同時(shí)圈畫讀不準(zhǔn)的生字，借助識字表讀準(zhǔn)字音。2.小組合作，輪讀課文。(1)展開小組互學(xué)生字活動(dòng)：①認(rèn)讀生字，交流識字方法。②讀準(zhǔn)字音“釘”，用不同讀音組詞。(2)合作交流。A.按形聲字的特點(diǎn)識記：預(yù)、潰。B.拆分法識記：況、否。C.形近字區(qū)分識記：恨—很、帥—師、尤—龍、豪—毫。D.做動(dòng)作識記：旋。E.品字形結(jié)構(gòu)：品。F.反義詞識記：丑—美、敗—?jiǎng)佟?.開火車讀詞語。課件、圖片三、朗讀課文，整體感知1.組織學(xué)生朗讀課文，思考問題：全文主要講了什么事？嘗試著概括全文。1.小組合作輪讀課文。2.默讀課文，交流思考所得。課件、圖片四、觀察指導(dǎo)，練寫生字1.指導(dǎo)學(xué)生觀察寫字表中的生字，找出容易寫錯(cuò)的筆畫。2.組織學(xué)生針對容易寫錯(cuò)的筆畫進(jìn)行書空練寫，并針對書寫難點(diǎn)進(jìn)行交流。3.利用課件逐一展示“否、旋、況、敗、椅、尤、恨、帥、預(yù)、潰、品、丑、豪”的書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。4.組織學(xué)生練寫生字，巡視中對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。5.利用投影儀展示學(xué)生的書寫成果，集體評議。1.逐一觀察每個(gè)生字，找出容易寫錯(cuò)的筆畫。2.注意：“旋”的右下部與“定”區(qū)分開；“潰”的右部“中”下有一橫，不可丟。3.仔細(xì)觀察每個(gè)生字的部件在田字格中的位置。4.對自己寫不好的字多練寫幾個(gè)。5.互相點(diǎn)評，看一看哪些筆畫寫得好，哪些筆畫寫得不夠好，針對老師的建議進(jìn)行修改。課件、圖片五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)1.初讀課文你感受到了什么？總結(jié)課堂學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.布置作業(yè)：將課文正確、流利、有感情地讀給家人聽。3.能正確書寫本課生字生詞。1.針對老師的意見，想一想自己該怎樣改進(jìn)，才能寫得更美觀。2.進(jìn)行朗讀練習(xí)。板書設(shè)計(jì)陀螺否、旋、況、敗、椅、尤、恨、帥、預(yù)、潰