教學(xué)設(shè)計課題語文園地八科目語文年級四年級課時一課時課型新授課授課人賈瑞蘋教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”在課堂教學(xué)中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，通過研讀探究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展能力，陶冶情趣。教學(xué)內(nèi)容分析《語文園地八》包括“交流平臺”“識字加油站”“詞句段運(yùn)用”“書寫提示”“日積月累”四個版塊。“交流平臺”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)體驗，交流復(fù)述方法?！白R字加油站”編排12個生字，旨在讓學(xué)生利用熟字識記生字?！霸~句段運(yùn)用”提高學(xué)生書寫能力，練習(xí)長話短說；“書寫提示”重點訓(xùn)練寫字速度；“日積月累”讓學(xué)生積累詞語。學(xué)情分析四年級的孩子思維發(fā)展水平是一個由量變到質(zhì)變的飛躍過程，學(xué)生各方面能力有所提高，但仍需教師進(jìn)行指導(dǎo)。資源環(huán)境分析交互式一體機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.識字積累，掌握識字的方法和技巧。能寫正確易寫錯的字。2.能簡要復(fù)述課文。3.理解并準(zhǔn)確概括句子表達(dá)的意思，長話短說。4.提高書寫速度，正確書寫句子。5.積累形容人的成語。重點難點重點：1.能長話短說。2.積累形容人的成語。難點：理解并準(zhǔn)確概括句子表達(dá)的意思，長話短說。教法學(xué)法直觀教學(xué)法、讀悟體驗法教具資源課件設(shè)計思路先進(jìn)行交流，教師作適當(dāng)點撥。再讀詞語，說特點。其次，進(jìn)行詞句段運(yùn)用的訓(xùn)練以及書寫，最后學(xué)“日積月累”時讓學(xué)生讀讀背背，并說說詞語的意思。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動資源應(yīng)用一、交流平臺同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這一單元，你們有什么收獲呢？和大家交流一下吧？這個單元的課文都是________的文章，課文中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)了我們深深的思考。就像《王戎不取道旁李》中的王戎是________的人；《西門豹》中，西門豹是一個___________、________的人；《故事兩則》中讓我們明白了_____________的道理。學(xué)生交流各自體驗。課件、圖片識字加油站岡——綱（）受——授（）奏——揍（）建——?。ǎ┢铡V（）秀——銹（）末——沫（）?！u（）廣——礦（）宗——綜（）羊——氧（）具——俱（）1.比較左右兩個字，說說這幾組字的共同特點。2.用字組詞，并讀一讀。課件三、詞句段運(yùn)用1.抄寫詞語，注意加點的字不要寫錯。2.體會下列句子，每組中兩個句子在表達(dá)上有什么不同？縮寫句子。（1）官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（2）蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”（3）文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。通過練習(xí)，學(xué)會理解大意，概括大意，學(xué)會長話短說。1.學(xué)生抄寫后，討論自己容易寫錯的字，并把字整理到本子上。2.縮寫句子。課件四、書寫提示根據(jù)課本中的書寫提示書寫句子，注意結(jié)合課本中提供的提高書寫速度的方法。1.集中注意力。2.掌握正確的運(yùn)筆方式。3.一句話要連貫地寫出來。4.書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。按要求書寫句子。五、日積月累1.學(xué)生讀讀背背。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘2.解釋詞語：文質(zhì)彬彬鶴發(fā)童顏文質(zhì)彬彬：指人的文采和實質(zhì)配合適當(dāng)。形容氣質(zhì)溫文爾雅，行為舉止端正，文雅有禮貌。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。上面的這些詞語可以形容陽光帥氣、英俊瀟灑、溫文爾雅這樣的人。3.仿照例句，用下面畫橫線的詞語說一句話。A．這孩子長得眉清目秀，連說話也那么文雅，真討人喜歡。B．李爺爺年近九十，依然鶴發(fā)童顏，身體硬朗。C．戰(zhàn)士們個個威風(fēng)凜凜，昂首挺胸地邁著堅定的步伐向前走去。學(xué)生多種方式讀。課件六、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了怎樣抓住重點，長話短說，復(fù)述課文，還學(xué)積累了一些描寫人的成語。收獲不少呀！板書設(shè)計完成填空識字積累語文園地詞句段運(yùn)用長話短說說說詞語的意思教學(xué)反思1.在本課的教學(xué)中，我注重了知識的落實，在扎實上下了功夫，進(jìn)行了拓展，并設(shè)計了合理的練習(xí)形式，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，如在“詞句段運(yùn)用”的練習(xí)中，我設(shè)計了讓學(xué)生根據(jù)不同語境寫句子的環(huán)節(jié)，讓他們循序漸進(jìn)地掌握了知識。2.在“日積月累”的授課中，我通過朗讀、講解，讓他們理解詞語的意思，背誦起來也就容易