/四川省瀘州市瀘縣2024~2025學年高一語文上學期11月期中檢測試卷注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。2.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將答題卡交回，試卷自己保管好。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。你認為自己在過去的一周里睡眠充足嗎？你能回想起上一次沒有鬧鐘，睡到自然醒，不需要咖啡因就能保持神清氣爽的時候嗎？如果這兩個問題的答案都是“不”，那么你并不孤單。在所有發(fā)達國家中，有三分之二的成年人無法獲得通常提倡的8小時夜間睡眠。你可能對這一事實并不感到意外，但它的后果也許會讓你驚掉下巴。每晚的規(guī)律睡眠少于6～7個小時會破壞你的免疫系統(tǒng)，罹患癌癥的風險將增加一倍以上。睡眠不足——哪怕只是一個星期的適度減少，也有可能嚴重影響血糖水平，使你跨入糖尿病前期患者的行列。缺乏睡眠還會增加冠狀動脈堵塞、變薄的風險，使你受到心血管疾病、中風和充血性心力衰竭的威脅。此外，英國作家夏洛特·勃朗特曾言：“一顆焦躁的心使人難以入眠。”睡眠障礙會加劇各種主要精神疾病的病癥，包括抑郁、焦慮和自殺傾向。把以上這些健康后果放到一起，我們會更容易接受這個經(jīng)過證實的關聯(lián)：睡眠時間越短，壽命就越短。睡眠剝奪這根橡皮筋在崩斷之前，能夠承受的拉力是有限的，然而可悲的是，人類實際上是唯一一種會在沒有合理益處的情況下故意剝奪自己睡眠的物種。身心健康的每個組成部分，以及社會結構中的無數(shù)銜接，都在不斷地被我們“奢侈的”睡眠忽視所侵蝕——無論是人類本身，還是世界經(jīng)濟，都深受其害。因此，世界衛(wèi)生組織宣布，在工業(yè)化國家中，睡眠不足已經(jīng)成為一種流行病。在過去的一個世紀里，睡眠時間大幅下降的國家，如美國、英國、日本、韓國及西歐的一些國家，也正是上述身體和精神疾病發(fā)病率最高的國家，這并非巧合。但是，我們是否可以延伸說睡眠不足能直接導致死亡呢？實際上，能，至少在兩種情況下可以。第一，存在一種非常罕見的遺傳漸進性失眠癥，會在中年時期開始發(fā)病。在數(shù)月的病程發(fā)展中，患者會逐漸變得完全無法睡覺。到了這個階段，他們會開始喪失許多大腦和身體的基本功能。目前還沒有任何藥物能夠幫助患者入睡。在喪失睡眠12～18個月之后，患者就會死去。這種疾病雖然極其罕見，卻足以證實睡眠不足能夠致人死亡。第二種致命情況，就是在睡眠不足的情況下駕駛機動車。疲勞駕駛是每年造成成千上萬交通事故和死亡的主要原因。這里受到危害的不僅是那些睡眠不足的人，他們周圍其他人的生命也同樣受到了牽連?？杀氖?，在美國每小時就有1人由于疲勞駕駛而死于交通事故。更令人擔憂的是，疲勞駕駛造成的交通事故數(shù)量超過了酒駕和毒駕交通事故數(shù)量的總和。社會之所以對睡眠漠不關心，部分原因是科學史上一直無法解釋我們?yōu)槭裁葱枰?。睡眠仍然是難以解釋的生物學謎團之一?？茖W界所有強有力的問題解決方法——遺傳學、分子生物學和強大的數(shù)字技術——都無法解開頑固的睡眠之謎。最嚴謹?shù)闹钦邆儯ㄖZ貝爾獎得主、提出DNA雙螺旋結構假說的弗朗西斯·克里克，著名的古羅馬教育家、雄辯家昆體良，甚至西格蒙德·弗洛伊德，都曾嘗試過破解睡眠的神秘密碼，但都徒勞無功。經(jīng)過過去二十余年的大量探索，我們逐漸意識到，睡眠并不是進化過程中產(chǎn)生的巨大錯誤。只要你愿意，你就可以每24小時重復這份處方，得到其所提供的大量健康保障，但許多人卻主動舍棄了這些益處。在大腦中，睡眠充實了各種功能，包括學習、記憶、做出邏輯決定和選擇的能力。睡眠也慷慨地為我們的心理健康服務，重新校準大腦中的情感回路，使我們第二天能夠沉著冷靜地應對人際和心理方面的各種挑戰(zhàn)。我們甚至開始理解所有意識體驗中最神秘莫測，也是最具爭議的部分——夢。夢為所有有幸能夠做夢的物種（包括人類在內(nèi)）提供了一套獨特的福利，包括能夠撫慰痛苦記憶、安撫大腦的神經(jīng)化學物質(zhì)浸浴，以及提供一個虛擬現(xiàn)實空間，大腦可以在其中融合過去和現(xiàn)在的知識，激發(fā)創(chuàng)造力。在大腦下方的身體中，睡眠會補充我們免疫系統(tǒng)的“軍械儲備”，幫助對抗惡性腫瘤，抵御各種疾病。通過調(diào)節(jié)胰島素平衡和葡萄糖循環(huán)，睡眠能夠重整身體的新陳代謝狀態(tài)。充足的睡眠維持著腸道內(nèi)微生物群落的蓬勃發(fā)展，而我們的營養(yǎng)健康正源于此。當然，均衡的飲食和運動也是至關重要的。但是我們發(fā)現(xiàn)，睡眠是健康三要素（睡眠、飲食、運動）中最重要的?，F(xiàn)在，由于對睡眠有了豐富的科學的了解，我們不用再問睡眠有什么好處了。相反，我們現(xiàn)在不得不質(zhì)疑：是否有任何生物功能不能得益于良好的睡眠？到目前為止，數(shù)千項研究的結果表明，沒有，所有的生物功能都能從睡眠中獲益。（摘編自馬修·沃克《我們?yōu)槭裁匆X》，田盈春譯，有刪改）1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.在發(fā)達國家，大部分的成年人不能達到通常提倡的8小時夜間睡眠標準，我們可能對此并不驚訝，且已習以為常。B.人類在沒有正當合理益處的情況下故意剝奪充足的睡眠，這導致我們的身心健康及世界經(jīng)濟均受到一定的損傷。C.目前，我們無法根治遺傳漸進性失眠癥，它發(fā)病后到了一定階段，患者會無法睡覺，一些基本功能也會喪失。D.雖然最嚴謹?shù)闹钦邆円膊荒芷平馑咧i團，但是我們一直都堅信睡眠絕不是一個巨大的進化錯誤，而是有益處方。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.每晚的規(guī)律睡眠時間如果少于6～7個小時，人類的免疫系統(tǒng)就會遭受到破壞，長此以往，各種疾病如癌癥、糖尿病等可能就會隨之而來。B.英國作家夏洛特·勃朗特的名言“一顆焦躁的心使人難以入眠”，指出了焦躁對于睡眠的影響，而眾所周知，睡眠不好也可能加重焦躁。C.睡眠，是我們可以每24小時重復的處方，它可以為我們提供大量的健康保障，讓我們身心都受益。D.我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)所有的生物功能基本都得益于睡眠，沒必要繼續(xù)探尋睡眠的具體好處，因此，關于睡眠這一議題，我們可以暫時擱置。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第四段觀點的一項是（）A.法國天文學家德梅朗發(fā)現(xiàn)，植物置于完全黑暗的環(huán)境中，即使白天不能接受自然光照，葉子依然舒展；夜幕降臨，就會自動下垂。B.1989年，美國?？松镜囊凰揖扌陀洼喿采习到福胶Ｊ壳耙惶爝B續(xù)18小時未睡，最終釀成悲劇。C.據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)代人所遵循的長時清醒、短時睡眠的生活方式，在效率、安全、利益及道德等各方面，均無法達到理想狀態(tài)。D.科學家們對長期執(zhí)飛長途航線的飛行員進行研究，發(fā)現(xiàn)他們的糖尿病發(fā)病率遠高于不愛旅行的普通人。4.作者采用哪些方法一步步論證“我們?yōu)槭裁匆X”的？請根據(jù)文本概括。5.請結合材料內(nèi)容對下列現(xiàn)象進行闡釋?！耙关堊印?，顧名思義，應為很晚入睡，第二天很晚起床的人。但事實上，“夜貓子”無論多么努力較早入睡，往往都是凌晨時分才能迷迷糊糊進入睡覺狀態(tài)。而且由于工作的需要，他們又不得不在第二天按時起床，但他們很難達到清醒的狀態(tài)，有時會重復閱讀電腦屏幕上的文字，會忘記開車經(jīng)過的交通信號燈都是什么顏色……長此以往，糖尿病、癌癥、心臟病等疾病就會纏上他們，甚至，產(chǎn)生狂躁、郁悶、抑郁等。【答案】1.D2.D3.B4.①借助日常生活現(xiàn)象指出睡眠不足普遍存在，如文章第一段。

②借助客觀事實、引用名家觀點論證睡眠不足的危害，最后歸納演繹，推出“睡眠時間越短，壽命就越短”這一觀點，并借權威部門論斷增強說服力。

③通過事實論據(jù)論證睡眠不足甚至可以直接導致死亡?；亟柚罅刻剿骱脱芯康慕Y果論證睡眠的重要作用，如睡眠充實了各種功能，補充我們免疫系統(tǒng)的“軍械儲備”等。5.①事實上，“夜貓子”努力較早入睡，往往卻是凌晨時分才能達到睡覺狀態(tài)，這說明“夜貓子”們已經(jīng)患上了睡眠障礙。

②第二天他們很難達到清醒的狀態(tài)，重復閱讀電腦屏幕上的文字，忘記交通信號燈的顏色等，這說明睡眠不足影響學習、記憶等。

③患上糖尿病、癌癥、心臟病等疾病以及產(chǎn)生狂躁、郁悶、抑郁等，這些說明睡眠不足會破壞免疫系統(tǒng)，增加患上身體疾病和精神疾病的風險。【解析】【1題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。D.“一直都堅信睡眠絕不是一個巨大的進化錯誤”錯誤?！耙恢倍紙孕拧庇姓`，原文為“我們逐漸意識到”。故選D?！?題詳解】本題考查學生根據(jù)文本內(nèi)容進行判斷、推理的能力。D.“沒必要繼續(xù)探尋睡眠的具體好處”錯誤。原文是“現(xiàn)在，由于對睡眠有了豐富的科學的了解，我們不用再問睡眠有什么好處了”；“關于睡眠這一議題，我們可以暫時擱置”推論也不當，原文說“我們現(xiàn)在不得不質(zhì)疑：是否有任何生物功能不能得益于良好的睡眠？”說明睡眠的議題正在深入探討。故選D?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。第四段的觀點是：睡眠不足能直接導致死亡。A.說明植物會產(chǎn)生自己的生物鐘。C.說明睡眠不足導致狀態(tài)欠佳。D.說明生物節(jié)律被擾亂致使發(fā)病率增加。故選B?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。結合“你能回想起上一次沒有鬧鐘，睡到自然醒，不需要咖啡因就能保持神清氣爽的時候嗎”分析可知，文章一開始就從日常生活入手，指出睡眠不足的狀況普遍存在。接著通過客觀事實和英國作家夏洛特?勃朗特的名言，指出睡眠不足引發(fā)各種疾病，在此基礎上歸納演繹，并引用世衛(wèi)的論斷進行佐證，推出“睡眠時間越短，壽命就越短”這一觀點，并借權威部門論斷增強說服力。。隨后，又通過各種事實如遺傳漸進性失眠癥及疲勞駕駛、睡眠充實了各種功能，補充我們免疫系統(tǒng)的“軍械儲備”等等均可導致死亡，論證了睡眠不足的嚴重后果。最后通過大量實驗和研究結果論證充足睡眠的重要作用?！?題詳解】本題考查學生根據(jù)文本內(nèi)容進行分析運用的能力?！耙关堊印睙o論多么努力睡覺，都往往凌晨時分才能入睡，這說明他們難以入睡，已經(jīng)患上睡眠障礙。結合“在大腦中，睡眠充實了各種功能，包括學習、記憶、做出邏輯決定和選擇的能力”分析可知，第二天早起，他們又很難達到清醒狀態(tài)，會重復閱讀電腦屏幕上的文字，會忘記開車經(jīng)過的交通信號燈都是什么顏色等，說明睡眠不足已經(jīng)影響了學習、記憶等。結合“睡眠不足——哪怕只是一個星期的適度減少，也有可能嚴重影響血糖水平，使你跨入糖尿病前期患者的行列”“每晚的規(guī)律睡眠少于6～7個小時會破壞你的免疫系統(tǒng)，罹患癌癥的風險將增加一倍以上”“睡眠障礙會加劇各種主要精神疾病的病癥，包括抑郁、焦慮和自殺傾向”等內(nèi)容分析，糖尿病、癌癥及狂躁、抑郁等的罹患，再次表明了睡眠不足對于身體及精神的傷害。（二）文學類閱讀-單文本（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。澄河邊上茹志鵑這是一九四七年的夏天。解放軍粉碎了敵人重點進攻的計劃后，作戰(zhàn)略性轉移。敵人乘機前阻后追。大部隊迅速轉移了，掉在后面的是二十多個傷、病、弱的同志。臨時組成的一個小隊，由警衛(wèi)連副連長周玉兆帶領，在后面慢慢地走。上級規(guī)定，明天傍晚前，小隊定要趕到總集合地，與大隊會合。周玉兆是領隊，一連兩個月的惡性瘧疾，加上頭部又掛了輕花，人瘦落了形，但樣子十分剽悍。他攙扶著文工團里的小余，走在隊伍前面。近黃昏的時候，小隊來到了澄河邊上。烏云從四面推來，天色越來越昏暗，不一會兒暴雨從天上直瀉下來。澄河水在猛漲，已漲到河灘邊一排柳樹的半腰了。背后傳來的槍炮聲，一陣緊似一陣，一陣近似一陣。會議決定，由兩個同志出去尋找當?shù)乩相l(xiāng)，了解一下哪里有淺灘，并搞些吃的，其余的同志留在河邊，用綁腿、用背包帶子連接起來，試驗拉繩過河。周玉兆帶了文工團的小余，就向離河較近的一個村子走去。忽然，周玉兆停住腳步，他聽見有一個聲音，便小心地向發(fā)出聲音的方向走去。兩個人仔細一看，原來他們腳跟前是一片瓜地，在瓜地的那頭，有一個老人正光著頭，彎著腰，在瓜地里走著?！袄洗鬆??！敝苡裾鬃哌^去輕輕地叫了一聲。這老人年紀相當大了，眉毛很白很長，搭在眼皮上，頭發(fā)也白了。他滿臉淚痕，眼睛一眨不眨地看了半天，才顫巍巍地說道：“同志，你們來啦？”“是，老大爺。我們……，前面部隊過去多少時候了？”老人向他們打量了一下。“你們要過河是不是？”周玉兆點點頭，把大致的情況說了一遍。老人聽后，沉吟了一會，便說：“不怕，河水再大，一定叫你們今晚過河?！绷粼诤舆叺耐纠K過河沒有試成功。這時老人急忙地把他們叫了來，又不知從哪里挖了一籃地瓜，點起火，要大家烤衣服、煮地瓜吃，安排完這一切，老人便不見了。忽然，河堤那邊傳來一種古怪的聲音，周玉兆凝神聽了一會，便和小余加快腳步向河邊走去。一會兒，他們望見那位老人站在河堤上，高高地舉起鋤頭，在地上掘著什么東西。周玉兆走近一看，見堤上堆了一堆土，一條剛掘出來的小溝，已從堤的里邊快通到河邊。周玉兆愣了一愣，猛然明白過來，就一步搶過去奪下鋤頭，喘吁吁地說道：“大爺，你……”老人一見他，也不奇怪，平靜地說道：“你來得正好，快回去叫同志們來，準備過河?！薄按鬆?，我們就是死，也不能禍害老百姓?！敝苡裾准拥脺喩泶蝾?。老人不言語，只是把鋤頭又奪過去，緩和地解釋道：“澄河不太深，主要是下暴雨，水來得太急，開一點口子，水一有了出處，流頭就緩了，人在河里淌水走也能過去了。”“不行。”周玉兆不等他說完，就堅決地說道，口氣很硬，毫無商量的余地，而且把鋤頭又奪過來，把土推進溝里。老人一看他動手填溝，便暴跳起來，大聲吼道：“給我放手。”周玉兆一聽，便回身抱住了老人，含淚說道：“大爺，我們是人民的部隊，活著是為了老百姓，死了也是為了老百姓。”老人不等他說完一揮手說道，你們坐下來聽我說：“這澄河向來就是水猛流急，有一年夏天，雨水多，也象今年這樣，我下到水里，被河水沖著，命已去了半條。正在這緊要關頭，我忽然想起河堤上橫生著一棵老樹。我一想到這棵樹，心里頓時有了指望，一有了指望，人也不慌了，心也定了，力氣也生出來了，就拼命堅持，淌到那棵大樹跟前，抱住了那根樹枝。你們看，‘指望’這東西，看不見，抓不著，可是有多大的力量。一個人過日子，要是沒個指望，那是活不下去的，活著也沒有趣?，F(xiàn)在，你們就是老百姓的指望。這個道理，你們懂了吧！”“懂了，老大爺。”周玉兆激動地對著繁星點點的天空，對著澄河，對著這位白發(fā)蒼蒼的老人，暗暗地發(fā)誓：只要有一口氣在，他就要向前，就要和部隊一起打回來。周玉兆站起身，拿起鋤頭，更用力地去填那條溝。他不知哪里來的力氣，一下子把一條溝填得結結實實。槍炮聲不知什么時候停止了，這也許是個不好的征兆。堤下面，澄河不平靜地奔流著，滿河閃動波光，河灘邊露出一排半截的楊柳樹，柳絲浸在水里。老人坐在那里，不說話，他皺起眉，看著黑沉沉的河水，凜然不動。過了一會兒，他站起來說道：“我去看一看。你們在這里等著?！闭f完，就大步流星地走了。一度沉寂的槍聲，又響了起來，而且很近很激烈。河水沒有退，而且還在漲，高地上的水，都在匯流入河。兩頓飯的工夫，老人就氣喘吁吁地跑來了。后面還跟來了兩個中年老鄉(xiāng)，每人肩上都扛了五六根肩擔。“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了?！崩先撕鋈蛔兊糜诛L趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，高興非凡。那兩位被叫做“水鰻”的老鄉(xiāng)，笑嘻嘻地跟大家打了招呼，也沒多說話，就和老人動手綁扎扁擔。東方蒙蒙發(fā)白，天快亮了。老人和那兩位老鄉(xiāng)也把扁擔綁扎好了。他們把扁擔扎成兩個棋盤式的空心筏子，兩個老鄉(xiāng)一人扛著一只走到水邊。老人送到水邊，剛才那副高興樣子，忽然又不見了，神態(tài)又變得冷靜、嚴峻。他嘴唇動了一陣，決斷地說道：“同志們一路平安，我老了，不能送你們過河去。記住我們的澄河，明年我老頭子還是種瓜，等同志們來吃……”周玉兆站在水里，仰面望了望河堤上的老人，在這一剎那間，他忽然感到自己不是在撤退，而是在向前挺進。小隊漸走漸遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了。河邊仍然站著那個人影，佝僂了身子，一動不動……一九五九年五月二十九日（有刪改）6.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.寫“敵人乘機前阻后追”“明天傍晚前”，點明解放軍小隊與大部隊會合的形勢危急、時間緊迫，為下文渡河的情節(jié)作鋪墊。B.周玉兆阻止老人挖溝時，“口氣很硬，毫無商量的余地”，并不是不講人情，而是心系百姓，同時也契合了他解放軍戰(zhàn)士的身份特征。C.“澄河水在猛漲”“河水沒有退，而且還在漲”，構成了小說的特定環(huán)境；澄河水流湍急，加大了小隊渡河的難度，使情勢更加危急。D.與《百合花》那兩個連名字都沒有的通訊員不同，作者在本文中刻畫了一位有名有姓的領隊周玉兆，意在塑造解放軍的傳奇英雄人物。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以第一人稱視角展開敘事，講述小隊在老鄉(xiāng)幫助下渡河的故事，視野開闊，自由靈活，給人以統(tǒng)觀全局的感覺。B.小說以小隊要渡河開頭，以順利渡河結尾，張弛有度，整體色調(diào)由陰郁轉向明朗；這使小說富于變化，耐人尋味。C.小說多次寫到“槍炮聲”，渲染緊張的戰(zhàn)爭氛圍，既強化了小隊急于渡河時內(nèi)心的焦灼，也推動了故事情節(jié)發(fā)展。D.小說中人物的語言生活化、口語化，親切自然，大多較簡短，樸實無華，塑造的人物形象卻生動鮮活，躍然紙上。8.本文對老人的“眉”有幾處動作描寫，細膩地表現(xiàn)了老人的心理，請分別找出并賞析。9.請分析小說結尾段的妙處?！敬鸢浮?.D7.A8.①“眉毛很白很長，搭在眼皮上”中的“搭”字刻畫了老人在解放軍撤離后失去指望的精神狀態(tài)。②“他皺起眉，看著黑沉沉的河水”中的“皺”字表現(xiàn)出老人幫助同志們渡河時的焦急、思索之態(tài)。③“長眉毛一聳一聳的，高興非凡”中的“聳”字傳達出老人找到渡河之法后的愉悅和興奮之情。9.①人物：凸顯了凜然堅定、甘愿犧牲的擁軍老人形象。②主題：揭示了信念這一主題，表現(xiàn)了對軍民魚水情深的贊頌。③讀者：省略號結尾，引發(fā)讀者想象，留有更多回味空間?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文章相關內(nèi)容分析的能力。D.“意在塑造解放軍的傳奇英雄人物”說法錯誤。本文的主題是凸顯軍民之間的魚水情，刻畫了一位有名有姓的領隊周玉兆，能夠增加故事的真實性，并不是意在塑造解放軍的傳奇英雄人物。故選D。【7題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞能力。A.“小說以第一人稱視角展開敘事”說法錯誤，結合原文“這是一九四七年的夏天。解放軍粉碎了敵人重點進攻的計劃后，作戰(zhàn)略性轉移”等內(nèi)容可知，小說是以第三人稱展開敘述的。故選A?！?題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象和描寫手法的能力。第一處描寫是“這老人年紀相當大了，眉毛很白很長，搭在眼皮上，頭發(fā)也白了”，其中動詞是“搭”，長長的眉毛搭在眼皮上，讓整個人看起來缺乏精氣神，再結合后文“他滿臉淚痕，眼睛一眨不眨地看了半天”可知，老人是在張望著已經(jīng)離開的解放軍隊伍，他舍不得他們離開，“搭”字刻畫了老人在解放軍撤離后失去指望的精神狀態(tài)。第二處描寫是“老人坐在那里，不說話，他皺起眉，看著黑沉沉的河水，凜然不動”，其中動詞是“皺”，皺眉的動作體現(xiàn)老人的內(nèi)心是憂慮的，再結合前后文的情節(jié)可知，解放軍小隊急于渡河，但河水湍急，形勢危急，老人想幫助他們，皺”字表現(xiàn)出老人幫助同志們渡河時的焦急、思索之態(tài)。第三處描寫是“老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，高興非凡”，其中動詞是“聳”，長眉毛一聳一聳可以表現(xiàn)老人內(nèi)心是喜悅的，結合文中“好了，好了，我捉了兩條‘水鰻’來了”可知，老人找來了幫手，可以解決渡河的難題了，“聳”字傳達出老人找到渡河之法后的愉悅和興奮之情?！?題詳解】本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。從人物塑造上看，結尾段中“河邊仍然站著那個人影，佝僂了身子，一動不動……”一句塑造了老人的形象，他“一動不動”的身影體現(xiàn)了他內(nèi)心的凜然和堅定，他為了幫助解放軍順利渡河不惜破壞自己的莊稼，凸顯了老人的擁軍形象。從主題上看，“小隊漸走漸遠了，他們帶著一個不可摧毀的信念走遠了”直接點明了信念這一主題，所以尾段點明主旨，深化小說贊美軍民魚水情深的主題。從讀者角度看，文段最后是“一動不動……”，文章是以省略號來結尾的，給人以言有盡而意無窮、意猶未盡之感，會讓讀者想象到很多種老人此后的狀態(tài)，留給讀者想象的空間。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成各小題。貞觀六年，文武官請封禪，上曰：“卿輩皆以封禪為帝王盛事，朕意不然。若天下乂安，家給人足，雖不封禪，庸何傷乎！且事天掃地而祭，何必登泰山之巔，然后可以展其誠敬乎！”群臣請之不已，上欲從之，魏征獨以為不可。上曰：“公不欲朕封禪，以社稷未安邪？”曰：“安矣?！薄八囊奈捶埃俊痹唬骸胺?。”“然則何為不可封禪？”對曰：“陛下雖有此數(shù)者，然今戶口未復，倉廩尚虛，且遠夷君長，皆當扈從，此乃引戎狄入內(nèi)且示以虛弱也。況賞赍不貲，未厭遠人之望；給復連年，不償百姓之勞。崇虛名而受實害，陛下將焉用之！”會河南、北數(shù)州大水，事遂寢。十二月，癸丑，帝與侍臣論安危之本。中書令溫彥博曰：“伏愿陛下常如貞觀初，則善矣?！钡墼唬骸半薇葋淼∮跒檎?？”魏征曰：“貞觀之初，陛下志在節(jié)儉，求諫不倦，比來營繕微多，諫者頗有忤旨，此其所以異耳?！钡坜哉拼笮υ唬骸罢\有是事?！毙廖矗塾H錄系囚見應死者閔之縱使歸家期以來秋來就死仍敕天下死囚縱遣使至期來詣京師。貞觀七年，所縱天下死囚凡三百九十人，無人督帥，皆如期自詣朝堂，無人亡匿者，上皆赦之。貞觀十四年，冬，十月，甲戌，荊王元景等復表請封禪，上不許。初，陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，謾罵陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。上怒，命追至長安面詰之。仁軌曰：“魯寧對臣百姓辱臣如此，臣實忿而殺之。”征曰：“陛下知隋所以亡乎？百姓強而陵官吏，如魯寧之比是也?！鄙蠍?，擢仁軌為櫟陽丞。上將幸同州校獵，仁軌上言：“今秋大稔，民收獲者才一二，使之供承獵事，治道葺橋，動費一二萬功，實妨農(nóng)事。愿少停鑾輿旬日，俟其畢務，則公私俱濟?！鄙腺n璽書嘉納之。（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.帝親錄/系囚見應死者閔之/縱使歸家期以來秋/來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣使至/期來詣京師B.帝親錄系囚/見應死者閔之/縱使歸家/期以來秋/來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣使至/期來詣京師C.帝親錄/系囚見應死者/閔之/縱使歸家/期以來秋來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣/使至期來詣京師D.帝親錄系囚/見應死者閔之/縱使歸家/期以來秋來就死/仍敕天下死囚/皆縱遣/使至期來詣京師11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古時君主都祭祀社稷，后用社稷代國家。B.倉廩，指貯藏米谷的倉庫。“發(fā)倉廩，賜貧窮”即為此意。藏谷為倉，藏米為廩。C.辛未，辛為天干，未為地支，古人常用天干地支按順序搭配組合來紀年、月、日。D.稔，指莊稼成熟，歲豐、歲登均此意。歲兇、歲荒、歲饑、歲饉則指莊稼歉收。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.唐太宗本來并不認為登泰山封禪是帝王的盛舉，他認為如果天下安定、百姓富足，不去封禪也不會有什么傷害。B.魏征認為太宗的封禪之舉會使府庫糧倉空虛，使戎狄趁虛入侵大唐腹地，并增加百姓負擔，沒必要去追求虛名。C.劉仁軌憤怒至極，杖殺了當眾侮辱自己的罪臣魯寧。太宗就此事當面質(zhì)問劉仁軌時，魏征卻表示支持他這樣做。D.唐太宗想去同州狩獵，劉仁軌認為此時此舉將妨礙農(nóng)事，于公于私都沒有好處，希望太宗稍微停留十余天再去。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）群臣請之不已，上欲從之，魏征獨以為不可。（2）陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，謾罵陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。14.文中唐太宗的哪些做法體現(xiàn)他善于納諫這一特點？【答案】10.D11.A12.B13.（1）群臣還是不停地請求，太宗也想聽從此意見，惟獨魏征認為不可。（2）陳倉折沖都尉魯寧獲罪被囚禁在獄中，自恃品秩高，辱罵陳倉尉劉仁軌，劉仁軌命人用杖打死了他。14.①虛心聽從魏征的建議，最終沒去泰山封禪。②虛心接受魏征的建議，沒有殺劉仁軌，反而提拔了他。③虛心聽從劉仁軌的建議，暫停去狩獵?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文言文選自《資治通鑒》，展現(xiàn)了貞觀時期唐太宗治理國家時的賢明與納諫精神。太宗不為虛名所動，重視實際安定與百姓民生，特別在封禪問題上聽從魏征建議，避免不必要的勞民傷財。同時，文中通過劉仁軌的事件，揭示了合理執(zhí)法與太宗的寬容，并再次彰顯其廣納忠言、以民為本的明君形象?！?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：太宗親自過錄監(jiān)獄囚犯，見到應處死刑的人，內(nèi)心憐憫他們，放他們回家，但約定明年秋季回來就死。于是下令全國的死刑犯人，均放他們回家，等到期限到了的時候趕到京城?！颁洝钡馁e語為“系囚”，所以中間不應斷開，應在“囚”后面斷開，排除AC；“來秋”是“來就死”的狀語，中間不應斷開，應在“死”后面斷開，排除B。故選D?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見文學文化常識的能力。A.“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”錯誤。“社”指土地神，“稷”指谷神。B.正確。C.正確。D.正確。故選A?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。B.“會使府庫糧倉空虛，使戎狄趁虛入侵大唐腹地”錯誤。由原文“然今戶口未復，倉廩尚虛，且遠夷君長，皆當扈從，此乃引戎狄入內(nèi)且示以虛弱也”可知，魏征認為現(xiàn)在戶口沒有恢復，國家府庫糧倉還很空虛，而且遠方夷族首領跟從，這是引戎狄進入大唐腹地，并展示我方的虛弱。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“已”，停止；“從”，聽從；“以為”，認為。（2）“坐事”，獲罪，犯罪；“系獄”，囚禁在監(jiān)獄；“班”，位次，這里指官位、官階；“杖”，用杖，用棍棒?！?4題詳解】本題考查學生分析信息、歸納要點的能力。①文中“群臣請之不已，上欲從之，魏征獨以為不可……況賞赍不貲，未厭遠人之望；給復連年，不償百姓之勞。崇虛名而受實害，陛下將焉用之！”“會河南、北數(shù)州大水，事遂寢?！碧铺谠谌撼颊埱蠓舛U時本想答應，聽了魏征指出封禪的諸多弊端后，最終沒有去泰山封禪，體現(xiàn)了他善于納諫。②“陳倉折沖都尉魯寧坐事系獄，自恃高班，謾罵陳倉尉劉仁軌，仁軌杖殺之。上怒，命追至長安面詰之。仁軌曰：‘魯寧對臣百姓辱臣如此，臣實忿而殺之?！髟唬骸菹轮逅酝龊?？百姓強而陵官吏，如魯寧之比是也。’上悅，擢仁軌為櫟陽丞?！碧铺谝騽⑷受壵葰Ⅳ攲幎l(fā)怒，準備當面詰問劉仁軌，聽了魏征的進言后，不僅沒有處罰劉仁軌，還提拔了他，體現(xiàn)了唐太宗善于聽取魏征的建議，善于納諫。③“上將幸同州校獵，仁軌上言：‘今秋大稔，民收獲者才一二，使之供承獵事，治道葺橋，動費一二萬功，實妨農(nóng)事。愿少停鑾輿旬日，俟其畢務，則公私俱濟。’上賜璽書嘉納之。”唐太宗準備去同州校獵，劉仁軌上書指出此時進行校獵會妨礙農(nóng)事，唐太宗聽取了他的建議，賜璽書嘉獎并采納，體現(xiàn)了他善于納諫。參考譯文：貞觀六年，文武百官一再請求唐太宗舉行泰山封禪大典。太宗說：“你們都認為登泰山封禪是帝王的盛舉，朕不以為然，如果天下安定，百姓家家富足，即使不去封禪，又有什么傷害呢？而且侍奉上天掃地而祭祀，何必要去登泰山之頂峰，封筑幾尺的泥土，然后才算展示其誠心敬意呢！”群臣還是不停地請求，太宗也想聽從此意見，惟獨魏征認為不可。太宗說：“你不想讓朕去泰山封禪，認為大唐不安定嗎？”答道：“安定?！薄八姆揭淖逦礆w服嗎？”答道：“歸服了?！薄澳敲礊槭裁床豢梢孕蟹舛U禮？”答道：“陛下雖然有上述幾點理由，然而現(xiàn)在戶口沒有恢復，國家府庫糧倉還很空虛，而且遠方夷族首領跟從，這是引戎狄進入大唐腹地，并展示我方的虛弱。況且賞賜供給無數(shù)，也不能滿足這些遠方人的欲望；幾年免除徭役，也不能補償老百姓的勞苦。像這樣崇尚虛名而實際對百姓有害的政策，陛下怎么能采用呢？”正趕上黃河南北地區(qū)數(shù)州縣發(fā)大水，于是就停止封禪事。十二日，癸丑（初四），太宗與大臣們討論安危的根本所在。中書令溫彥博說：“深愿陛下能經(jīng)常像貞觀初年那樣，那就好了?！碧趩枺骸半藿鼇砺犝兴傅?？”魏征說：“貞觀初年的時候，陛下一心節(jié)儉，不倦怠地求諫。近來則營建修繕之類的事漸漸多起來。行諫都頗覺得觸犯圣意，這就是與當年的不同處?！碧谂恼拼笮χf：“確有其事。”辛未（二十二日），太宗親自過錄監(jiān)獄囚犯，見到應處死刑的人，內(nèi)心憐憫他們，放他們回家，但約定明年秋季回來就死。于是下令全國的死刑犯人，均放他們回家，等到期限到了的時候趕到京城。貞觀七年，上一年放回家中的死囚犯人共三百九十人，沒有人監(jiān)視管制，都按期限自己回到朝堂，沒有一個人逃亡，太宗將他們?nèi)可饷?。貞觀十四年，十月甲戌（初十），荊王元景等人又上表請求行封禪禮，太宗不許。當初，陳倉折沖都尉魯寧獲罪被投入獄中，自恃品秩高，謾罵陳倉尉、尉氏人劉仁軌，仁軌命人將其亂杖打死。太宗大怒，命將劉仁軌押至長安當面質(zhì)問他。劉仁軌說：“魯寧當著陳倉百姓卻要如此羞辱我，我實在是忿恨之極，而將他殺掉?！蔽赫髡f：“陛下知道隋朝滅亡的原因嗎？百姓恃強而侵凌官吏，如同魯寧一樣的情況到處都是?！碧诟吲d，提升劉仁軌為櫟陽縣丞。太宗將要去同州狩獵，劉仁軌上奏書說：“今年秋季糧食已成熟，百姓剛收割十分之一二，讓他們承擔狩獵事，筑路修橋，耗費一二萬工力，實在是妨礙農(nóng)事。希望陛下稍微停留十天半個月，等到糧食收割完畢，則對公對私都有好處。”太宗賜給璽書表示嘉獎他的意見。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。滿庭芳蘇軾蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚干忙。事皆前定，誰弱又誰強。且趁閑身未老，盡放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場。思量，能幾許？憂愁風雨，一半相妨。又何須抵死，說短論長。幸對清風皓月，苔茵展、云幕高張。江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》。【注】①蝸角：蝸牛角，比喻極其微小?！肚f子·則陽》：“有國于蝸之左角者，曰觸氏，有國于蝸之右角者，曰蠻氏，時相與爭地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬，逐北，旬有五日而后反?！雹谔σ穑喝缛斓牟莸?。茵，墊褥。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩歌開篇就將名與利比喻為蝸角蠅頭，對名利的嘲諷之意一覽無余。B.詞人在上闋中認識到榮辱得失、禍福生死都是事皆前定，不用干忙。C.全詞以敘事為主，間以抒情，表達對名利得失的看法，對自由的追求。D.詞人善用修辭，同時多俗語口語，明白曉暢，率真自然，充滿豪邁之氣。16.下闋表達了詞人哪些心態(tài)？請結合詩句分析?！敬鸢浮?5.C16.①自嘆。從“憂愁風雨，一半相妨”可以看出詞人在感嘆人生總是喜憂參半。而“又何須抵死，說短論長”中也包含了詞人的無奈、自嘲和自我勸慰。②解脫?！靶覍Α币痪浼淳笆銘眩篮玫木吧屧~人忘卻了世俗的煩惱，得到了解脫。③豁達。最后在“江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》”的高唱中，詞人從人生的矛盾、感情的漩渦中解脫出來，情緒變得豁達開朗?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C．“全詞以敘事為主”分析錯誤，全詞以議論為主，夾以抒情?！拔伣翘撁?，蠅頭微利，算來著甚干忙”，表達自己對名利的態(tài)度；“且趁閑身未老，須放我、些子疏狂。百年里，渾教是醉，三萬六千場”，表達自己對自由的追求。故選C。【16題詳解】本題考查學生評價作者的觀點態(tài)度的能力。（1）自嘆?！八剂?，能幾許？憂愁風雨，一半相妨”意思是：沉思算來，一生中要有一半日子被憂愁風雨干擾。又有什么必要一天到晚拼命地說短說長？詞人宦海浮沉，輾轉流遷，命運多舛，飽經(jīng)憂患。這幾句是作者的人生自敘，隱含著身受慘禍、壯志難酬的沉痛哀嘆?！坝趾雾毜炙?，說短論長”，是因“憂愁風雨”而徹悟之語。此句憤激地表達了詞人對于憂患人生的失望和悵惘，自嘲和自我勸慰，讀來令人感慨萬千。（2）解脫?！靶覍η屣L皓月，苔茵展、云幕高張”筆鋒一轉，以無際的綠茵、高張的云幕，與浩大無窮的宇宙合而為一，求得了內(nèi)心的寧靜。（3）豁達。結尾“江南好，千鐘美酒，一曲《滿庭芳》”，江南的生活多么美好，一千鐘美酒，一曲優(yōu)雅的《滿庭芳》，詞人情緒豁達開朗，充滿了飄逸曠達、超凡脫俗的閑適至樂之情，表明作者終于擺脫了世俗功名的苦海，獲得了精神的超脫與解放。（三）情景默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《涉江采芙蓉》中“____________？____________”兩句，自問自答，是深情的疑問，更是無奈的嘆息。（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵，雖有“____________”之雄心，也只怕會落得“____________”的結局。（3）古代詩人常常用猿的悲鳴來表達愁苦之情，如白居易《琵琶行》中的“____________”，又如杜甫《登高》中的“____________”?！敬鸢浮竣?采之欲遺誰②.所思在遠道③.封狼居胥④.（贏得）倉皇北顧⑤.杜鵑啼血猿哀鳴⑥.風急天高猿嘯哀【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：遺、封、狼居胥、贏、倉皇、嘯。第II卷表達題（80分）三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。農(nóng)家最好的日子，莫過于大年。大年最好的時光，莫過于鬧紅火。鬧紅火最好的演藝，莫過于耍獅子。耍獅子最好的時刻，莫過于舞繡球。你看，隨著鑼鼓響起，①。隨后，來自戲劇里的人物武松，手里拿著個大大的繡球，時而騰空躍起，時而躬身曲行。繡球這一舞動，獅子頓時亢奮，隨著繡球的忽高忽低，忽上忽下，蹦跳得披毛蓬爹，上下翻飛。繡球的再次登場，是在驚蟄過后。憋悶了一冬天的花蕾不待綠葉冒芽，急匆匆競相爆開，與百花同時亮相的就有繡球。媽媽們巧手縫制的繡球掛在你我他的胸前，小伙伴們跑出屋來，歡笑著，蹦跳著，繡球也緊隨著上下起舞。繡球博得齊聲喝彩，則是在寬闊的戲場。人們看著臺上演員的一招一式，此時，戲場內(nèi)鴉雀無聲。觀眾（A）地瞅定高樓上的小姐，看她會把手中的繡球拋給誰；樓下的人則翹首以待，哪一個都想得到繡球。小姐可是在拋繡球，定終身呀！突然，人群爆發(fā)出喝彩聲、鼓掌聲，原來是高樓上的小姐劉月娥不嫌貧愛富，把繡球拋給了雖（B）卻滿腹經(jīng)綸的書生呂蒙正。相傳，帝堯和鹿仙女成親那會兒，人們都住在山洞里，驚蟄過后，②。艾蒿氣味芬芳，帝堯便將其點燃，冒出的青煙就可驅趕蟲豸。人們?nèi)羰请x開住地，便用布包裹著艾葉隨身攜帶，布包艾葉，這就是繡球的前身。逐漸地，①繡球由簡單粗糙到精細多樣，②因而演變成為了一種精美的飾品。③熏殺蟲豸、護佑平安，④這就是繡球的出現(xiàn)。⑤也正因為此，⑥繡球被賦予了平安吉祥的美好含義。18.下列句子中的“可是”和文中加點的“可是”，含義用法相同的一項是（）A.這么大的問題，可是你能解決的？B.你趕緊看看窗戶外邊，可是出太陽了？C.敵人如果敢侵犯我們，我可是一點兒不客氣。D.遇上點事，他極想鎮(zhèn)定，可是臉上還是泄露出來了。19.請在文中括號處填入恰當?shù)某烧Z。20.開篇是如何引出“舞繡球”的？請簡要分析其引出方式和表達效果。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.文中標序號的句子有兩處表述不當，請指出并加以修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意【答案】18.C19.A.目不轉睛B.窮困潦倒20.①引出方式：采用層層遞進的方式。從大年是農(nóng)家最好的日子，引出鬧紅火，再到耍獅子，最后引出舞繡球，逐步縮小范圍，將焦點聚在“舞繡球”上。②表達效果：通過這種遞進式的引出，強調(diào)了舞繡球在農(nóng)家娛樂中的重要地位，如同層層剝繭，激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者對舞繡球有更深刻的印象。21.①一頭獅子踩著鼓點上場了②人們用艾蒿驅逐蟲豸22.②，改為“進而演變成為了一種精美的飾品”。④，改為“這就是出現(xiàn)繡球的原因”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生掌握同詞異境的意義和用法的能力。文中“可是”表示強調(diào)。意思是：小姐拋繡球決定終身。A.“可是”表示反問，意思是：你不能解決這么大的問題；B.“可是”表示疑問，意思是：太陽是否出來了；C.“可是”表示強調(diào)，意思是：我肯定一點兒也不客氣；D.“可是”表示轉折，意思是：但是臉上還是泄露出來了。故選C?！?9題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.根據(jù)文本“觀眾瞅定高樓上的小姐”可知，此處語境是形容觀眾的視線和注意力集中在樓上的小姐身上，在此修飾“瞅定”作狀語，故可填“目不轉睛”。目不轉睛：形容注意力高度集中。B.根據(jù)文本“原來是高樓上的小姐劉月娥不嫌貧愛富，把繡球拋給了書生呂蒙正”可知，此處語境是形容書生貧窮，故可填“窮困潦倒”。窮困潦倒：指生活貧困，頹喪失意。【20題詳解】本題考查學生賞析語段表達效果的能力。引出方式：開篇運用四個“莫過于”，從大年是農(nóng)家最好的日子，引出鬧紅火，再到耍獅子，最后引出舞繡球，逐步縮小范圍，層層遞進引出“舞繡球”是最好的。表達效果：通過遞進式的引出，強調(diào)了舞繡球活動是農(nóng)家過大年的最好的部分，激發(fā)讀者的閱讀興趣，表達了作者對舞繡球的喜愛和贊美之情?！?1題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①句，結合上一段結尾“耍獅子最好的時刻，莫過于舞繡球”可知，本段內(nèi)容圍繞“耍獅子”“舞繡球”展開，“隨后”后的內(nèi)容是在說“舞繡球”，故此處應引出“獅子”，故可填“一頭獅子踩著鼓點上場了”。②句，位于段首，是總領句，結合后句“艾蒿氣味芬芳，帝堯便將其點燃，冒出的青煙就可驅趕蟲豸”可知，此處語境在說用點燃的艾蒿來驅趕蟲豸，故可填“人們用艾蒿驅趕蟲豸”?！?2題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。②不合邏輯?！耙蚨辈缓线壿?，“因而”表示因果關系，結合①②句分析，由簡單粗糙到精細多樣再到精美的飾品，上下句的邏輯關系應該是遞進關系，故改為“進而演變成為了一種精美的飾品”。④成分殘缺?！斑@就是繡球的出現(xiàn)”“這”是主語，“是”是謂語，缺少賓語成分，結合③④看，④句子中的“這”指代“熏殺蟲豸、護佑平安”，“熏殺蟲豸、護佑平安”是繡球出現(xiàn)的最初緣由，所以④句子中賓語應為“出現(xiàn)繡球的原因”，故改為“這就是出現(xiàn)繡球的原因”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：黑塞在《讀書：目的和前提》中認為，讓每個人憑自己的愛好去開始閱讀，讀一部文學作品或者一首詩，或者一則報道、一篇論文，以此為出發(fā)點，然后再擴而大之。材料二：朱光潛在《談讀書》中認為，一個人如果抱有“成就一種學問”的志愿，他就不能不有預定的計劃與系統(tǒng)。對于他，讀書不僅是追求興趣，尤其是一種訓練，一種準備。有些有趣的書他須得犧牲，也有些初看很干燥的書他必須咬定牙關去硬啃，啃久了他自然還可以啃出滋味來。材料三：毛姆在《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》中認為，人的一生就像一條小溪，讀過的書就像一滴水，不會對整條小溪的水質(zhì)產(chǎn)生改變。然而當這些水滴積累得足夠多的時候，人就會在某一瞬間改變了流向，但你無法說出是因為哪一滴水引起的。我校擬舉行讀書分享會。請你結合上述材料寫一篇發(fā)言稿，表達你的認識和思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字?！敬鸢浮坷模阂粫谑郑Π两鹁吹睦蠋?，親愛的同學們：大家好！很榮幸能夠參加我校的讀書分享會。我想借這個機會談談自己對讀書的認識和思考。我發(fā)言的題目是“一書在手，笑傲江湖”。人生多風雨，閱讀伴我行。如果說古代俠客們行走天涯、除暴安良靠的是手中的一柄青鋒，那么，現(xiàn)如今我們不畏險阻，笑看風雨，憑借的則可以是手中的一卷詩書。閱讀起始于興趣，只有將讀書內(nèi)化為一種喜悅之情，它才會成為終生所愛，才會成為一種生活必需。每當看到“網(wǎng)紅書店”成為某些人“打卡圣地”的新聞時，我的內(nèi)心就會隱隱作痛。讀書從來就不是用來炫耀的資本，更不是用來擺拍的姿態(tài)。它應該像呼吸一樣自然，像飲食一般必需。武圣關公除了常見的虎目圓睜，手握大刀的豪氣雄姿之態(tài)外，還有手捧《春秋》，挑燈夜讀的儒雅之態(tài)，戎馬倥傯也不忘讀書之樂，此等人生境界豈不令我輩歆羨？閱讀也應為人生服務，悠然超脫般閑庭信步固然可樂，但目標明確之后的疾步前趨也會樂趣盎然。單憑興趣愛好而讀書可以陶冶情操，但有時難免會造成視野狹隘。如果能夠有計劃成系統(tǒng)地讀書，那么就會更好地提升自己，進而完善自我，成就一番事業(yè)。馬克思從年輕起就致力于研究政治經(jīng)濟學，廣泛地閱讀了這方面的書籍，此后用了40年的時間才完成了《資本論》，這期間他做的閱讀筆記多達幾十本，光記錄俄國統(tǒng)計數(shù)字的紙張