實(shí)踐學(xué)分管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)踐學(xué)分管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校全日制本科各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐學(xué)分的管理。（三）基本原則1.注重實(shí)踐能力培養(yǎng)原則：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。2.分類指導(dǎo)原則：根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，制定相應(yīng)的實(shí)踐學(xué)分要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。3.過(guò)程管理原則：對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)控和管理，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。4.激勵(lì)約束原則：通過(guò)實(shí)踐學(xué)分的認(rèn)定和管理，激勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)約束。二、實(shí)踐學(xué)分的構(gòu)成與要求（一）實(shí)踐學(xué)分的構(gòu)成實(shí)踐學(xué)分由課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)科競(jìng)賽與科研活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等環(huán)節(jié)組成。（二）各環(huán)節(jié)學(xué)分要求1.課程實(shí)驗(yàn)理工科專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的30%40%。文科專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的20%30%。課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱要求，由任課教師組織實(shí)施，確保學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能和方法。2.課程設(shè)計(jì)理工科專業(yè)課程設(shè)計(jì)學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的15%25%。文科專業(yè)課程設(shè)計(jì)學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的10%20%。課程設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的20%30%。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等，應(yīng)按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，安排學(xué)生到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，由實(shí)習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)。4.社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的10%15%。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等，學(xué)生應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，由指導(dǎo)教師進(jìn)行考核。5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的20%30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生畢業(yè)前的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成選題、開(kāi)題、調(diào)研、撰寫(xiě)、答辯等環(huán)節(jié)。6.學(xué)科競(jìng)賽與科研活動(dòng)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，可根據(jù)競(jìng)賽級(jí)別和獲獎(jiǎng)情況獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目，可根據(jù)參與程度和貢獻(xiàn)獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)科競(jìng)賽與科研活動(dòng)學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的5%10%。7.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等，可根據(jù)項(xiàng)目級(jí)別和完成情況獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并取得一定成效，可獲得相應(yīng)學(xué)分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)分一般占總實(shí)踐學(xué)分的5%10%。三、實(shí)踐學(xué)分的認(rèn)定（一）認(rèn)定機(jī)構(gòu)學(xué)校成立實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定的具體組織和協(xié)調(diào)工作。各學(xué)院成立實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生實(shí)踐學(xué)分的審核和認(rèn)定工作。（二）認(rèn)定程序1.學(xué)生申請(qǐng)：學(xué)生在完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和要求，向所在學(xué)院提交實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)表及相關(guān)證明材料。2.學(xué)院審核：學(xué)院實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定工作小組對(duì)學(xué)生提交的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，核實(shí)材料的真實(shí)性和完整性。對(duì)于符合要求的申請(qǐng)，予以認(rèn)定；對(duì)于不符合要求的申請(qǐng)，應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生補(bǔ)充材料或說(shuō)明情況。3.學(xué)校審定：學(xué)校實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各學(xué)院上報(bào)的實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行審定。審定通過(guò)的實(shí)踐學(xué)分予以正式認(rèn)定，并計(jì)入學(xué)生成績(jī)檔案；審定未通過(guò)的，學(xué)校將反饋意見(jiàn)給學(xué)院，由學(xué)院重新審核。（三）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)1.課程實(shí)驗(yàn)：學(xué)生應(yīng)按照課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)合格，方可認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。2.課程設(shè)計(jì)：學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)成果符合要求，經(jīng)答辯成績(jī)合格，方可認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：學(xué)生應(yīng)按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃要求，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)單位出具實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校指導(dǎo)教師考核成績(jī)合格，方可認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。4.社會(huì)實(shí)踐：學(xué)生應(yīng)按照社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師考核成績(jī)合格，方可認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：學(xué)生應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作要求，獨(dú)立完成選題、開(kāi)題、調(diào)研、撰寫(xiě)、答辯等環(huán)節(jié)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)合格，方可認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分。6.學(xué)科競(jìng)賽與科研活動(dòng)：學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，根據(jù)競(jìng)賽級(jí)別和獲獎(jiǎng)情況獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目，根據(jù)參與程度和貢獻(xiàn)，由指導(dǎo)教師出具證明，經(jīng)學(xué)院審核后，可獲得相應(yīng)學(xué)分。7.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐：學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等，按照項(xiàng)目級(jí)別和完成情況，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人出具證明，經(jīng)學(xué)院審核后，可獲得相應(yīng)學(xué)分。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并取得一定成效，由學(xué)生提供相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)院審核后，可獲得相應(yīng)學(xué)分。四、實(shí)踐教學(xué)的組織與管理（一）實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的制定各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，制定科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃應(yīng)明確實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)、內(nèi)容、要求、學(xué)分、學(xué)時(shí)、考核方式等，并與理論教學(xué)計(jì)劃相銜接。（二）實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的教師擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，熟悉實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。（三）實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，建立一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備良好的實(shí)踐教學(xué)條件和環(huán)境，能夠滿足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的需要。學(xué)校應(yīng)與實(shí)踐教學(xué)基地簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，共同做好實(shí)踐教學(xué)工作。（四）實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理1.實(shí)踐教學(xué)任務(wù)下達(dá)：教務(wù)處應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)下達(dá)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū)，明確實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、要求、時(shí)間安排、考核方式等。2.實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)：實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)按照實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū)要求，認(rèn)真做好實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)展情況，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。3.實(shí)踐教學(xué)考核：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，應(yīng)按照考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。考核方式可采用考試、考查、答辯、作品評(píng)審等多種形式，確?？己私Y(jié)果客觀、公正、準(zhǔn)確。4.實(shí)踐教學(xué)檔案管理：各學(xué)院應(yīng)建立健全實(shí)踐教學(xué)檔案管理制度，對(duì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū)、學(xué)生實(shí)踐報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)、考核成績(jī)等資料進(jìn)行分類整理、歸檔保存，以便查閱和管理。五、實(shí)踐學(xué)分的轉(zhuǎn)換與替代（一）學(xué)分轉(zhuǎn)換學(xué)生在不同學(xué)?；虿煌瑢I(yè)之間轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，其已獲得的實(shí)踐學(xué)分可根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換的實(shí)踐學(xué)分應(yīng)與轉(zhuǎn)入專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)要求相適應(yīng)，經(jīng)學(xué)校審核后予以認(rèn)定。（二）學(xué)分替代學(xué)生參加與本專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)、進(jìn)修、自學(xué)等活動(dòng)，并取得相應(yīng)的培訓(xùn)證書(shū)、進(jìn)修證明、自學(xué)考試成績(jī)等，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定后，可替代部分實(shí)踐學(xué)分。替代的實(shí)踐學(xué)分應(yīng)與本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求相適應(yīng)，替代比例一般不超過(guò)總實(shí)踐學(xué)分的20%。六、實(shí)踐學(xué)分的審核與復(fù)查（一）審核學(xué)校每年對(duì)各學(xué)院實(shí)踐學(xué)分管理工作進(jìn)行審核，檢查實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和完整性。審核內(nèi)容包括實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)情況、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)情況、實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理情況、實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定情況等。（二）復(fù)查學(xué)校定期對(duì)學(xué)生實(shí)踐學(xué)分進(jìn)行