2023年漳州市繼續(xù)教育公共課《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》考試題庫

一、單項(xiàng)選擇題

單001.1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞

以（）意義上的特殊使用方法。D

A、社會(huì)學(xué)B、管理學(xué)C、科學(xué)D、經(jīng)濟(jì)學(xué)

單002.創(chuàng)新與發(fā)明發(fā)明的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)發(fā)明發(fā)明成果

的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的（）特性。B

A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈

單003.（）是創(chuàng)新的靈魂，必須對(duì)其加以發(fā)揮并使之形成合力。D

A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才

單004.運(yùn)用（），故意識(shí)、有目的地與老式思維措施〃背道而馳〃，往往能

得到極好的創(chuàng)新成果D

A、移植原理B、分離原理C、換元原理D、逆反原理

單005.馬克思主義的創(chuàng)新概念是指（）D

A、創(chuàng)新行為口勺社會(huì)化與創(chuàng)新成果口勺社會(huì)化是相輔相成口勺。

B、創(chuàng)新勞動(dòng)的價(jià)值論在于創(chuàng)新成果的分派過程，分派又看所有制。

C、社會(huì)創(chuàng)新是社會(huì)人對(duì)于社會(huì)關(guān)系的創(chuàng)新性發(fā)展。

D、創(chuàng)新是勞動(dòng)的基本形式，是勞動(dòng)實(shí)踐的I階段性成果

單006.創(chuàng)新的〃迂回原理〃是指（）A

A、鼓勵(lì)人們開動(dòng)腦筋、另辟蹊徑

B、他山之石，可以攻玉

C、單槍匹馬，獨(dú)創(chuàng)天下

D、透過現(xiàn)象看木質(zhì)、尋根溯源

單007.創(chuàng)新的〃相對(duì)較優(yōu)原則〃不包括（）C

A、從創(chuàng)新技術(shù)先進(jìn)性上進(jìn)行比較

B、從創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)合理性上進(jìn)行比較選擇

C、從科學(xué)原理相容性上進(jìn)行比較選擇

D、從創(chuàng)新整體效果性上進(jìn)行比較選擇

A、自主創(chuàng)新

B、創(chuàng)新精神

C、不停創(chuàng)新

D、勇于創(chuàng)新

單009.汽機(jī)被內(nèi)燃機(jī)車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：（）C

A、市場競爭的成果B、市場成熟口勺成果

C、技術(shù)變革的成果D、制度發(fā)展的成果

單010.頓悟是瞬間對(duì)知識(shí)口勺理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個(gè)階段的現(xiàn)象：（）

A、準(zhǔn)備階段B、醞釀階段C、明朗階段D、驗(yàn)證階段

單OIL（）往往是發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的突破口，在創(chuàng)新活動(dòng)中飾演突擊

隊(duì)和急先鋒口勺角色。D

A、批判能力B、發(fā)明能力C、實(shí)踐能力D、想象能力

單012.下列哪個(gè)選項(xiàng)不能體現(xiàn)科學(xué)的批判精神和勇敢的探索精神（）C

A、創(chuàng)新是對(duì)老式口勺否認(rèn)

B、創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)實(shí)H勺超越

C、創(chuàng)新要有豐富日勺想象力

D、創(chuàng)新要有敢闖敢冒險(xiǎn)的勇氣

單013.鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合（）A

A、材料組合B、措施組合C、技術(shù)組合D、原件組合

單014.可以憑借想象力和發(fā)明性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往

的模式和框架，體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的（）特性。C

A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、復(fù)雜性

單015.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，公認(rèn)的知識(shí)半衰期為（）年。A

A、六年B、八年C、十年D、四年

單016.如下哪類人員不屬于職業(yè)技術(shù)人員？（）B

A、教師B、公務(wù)員C、工程師D、律師

單017.（）是創(chuàng)新能力產(chǎn)生的前提條件C

A、知識(shí)C、智力D、想象力

單018.（）是指個(gè)體（或群體）基于一定的目的或任務(wù)開展的運(yùn)用一切已知

的條件或信息產(chǎn)生新奇并有價(jià)值口勺成果的認(rèn)知行為和活動(dòng)過程。B

A、創(chuàng)新B、發(fā)明C、發(fā)明D、發(fā)現(xiàn)

單019.主體具有自主性，在思索和行動(dòng)時(shí)可以自由做出決定，不受他人

的干擾和支配，體現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力構(gòu)造中的（）。B

A、個(gè)性B、獨(dú)立性C、批判性D、獨(dú)創(chuàng)性

單020.專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新，還必須有腳踏實(shí)地日勺實(shí)干精神和實(shí)干作風(fēng)。

對(duì)實(shí)干描述不精確的是（）。B

A、實(shí)干是一種科學(xué)態(tài)度B、實(shí)干是一種人生價(jià)值

C、實(shí)干是一種精呻狀態(tài)D、實(shí)干是一種工作作風(fēng)

單021.專業(yè)技術(shù)人才集創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力三者于一身，其

中，（）是最重要的特質(zhì)。C

A、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)新精神

C、創(chuàng)新能力D、創(chuàng)新意識(shí)

單022.下列選項(xiàng)不是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)途徑的是（）B

A、學(xué)：就是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的基本知識(shí)，提高自身能力，增強(qiáng)個(gè)人的創(chuàng)新素質(zhì)和

能力

B、養(yǎng)：就是通過培養(yǎng)獲得，靠努力成就

C、練：就是在學(xué)習(xí)叫過程中，勤學(xué)勤練，學(xué)以致用，學(xué)練結(jié)合

D、干：就是應(yīng)用和實(shí)踐，運(yùn)用創(chuàng)新的思維和措施，發(fā)明性地處理生活和社

會(huì)中存在的各類問題

單023.（）可以發(fā)明一種適合創(chuàng)新H勺良好環(huán)境，可以有一種適合創(chuàng)新的

平臺(tái)，可以予以創(chuàng)新足夠的思想和物質(zhì)來源。B

A、團(tuán)結(jié)B、交流C、責(zé)任D、奉獻(xiàn)

單024.從企業(yè)未來發(fā)展的角度來看，戰(zhàn)略體現(xiàn)為一種（）<>B

A、謀略B、計(jì)劃C、定位D、模式

單025.()是世界上第一種個(gè)發(fā)明技法，是一種適合于集體進(jìn)行日勺發(fā)明技

法。D

A、形態(tài)分析法B、列舉法C、檢核表法D、智力鼓勵(lì)法

單026.人們常把()稱為〃創(chuàng)技技法之母〃。C

A、形態(tài)分析法C、檢核表法D、演變法

單027.()是由美國加州理工學(xué)院的茲維基專家發(fā)明的。A

A、形態(tài)分析法B、列舉法C、檢核表法D、智力鼓勵(lì)法

單028.()能力，就是管理創(chuàng)新主體通過市信息日勺獲取、鑒別、篩選，以

自身的信息和選定的信息相結(jié)合，通過度析、綜合、加工而轉(zhuǎn)換成新口勺信息及I

能力。C

A、信息獲取能力B、信息整合能力

C、信息加工能力D、信息運(yùn)用能力

單029,由于模仿創(chuàng)新者只做先講技術(shù)的跟講者，導(dǎo)致了它具有()的特

點(diǎn)。D

A、跟隨性B、針對(duì)性C、反復(fù)性D、被動(dòng)性

單030.在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，企業(yè)之間II勺競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)?)和人才

的競爭。B

A、技術(shù)B、知識(shí)C、資本D、資源

單031.如下哪項(xiàng)原則不屬于專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)所需要重視的四

個(gè)方面［1勺原則：C

A、戰(zhàn)略管理原則

B、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際H勺原則

C、重視優(yōu)秀人才培養(yǎng)日勺原則

D、重視投入和產(chǎn)出的原則。

單032.戰(zhàn)略管理中的戰(zhàn)略決策是對(duì)企業(yè)未來較長時(shí)期，就企、也怎樣生存

和發(fā)展等進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。其中〃較長時(shí)期〃指日勺是：（）C

A、3年以上B、3-5年內(nèi)C、5年以上D、10年以上

單033.戰(zhàn)略管理具有（）的特點(diǎn)。它是根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展的需要而制定

的，因此，它是以企業(yè)的全局為對(duì)象，管理的是企業(yè)的總體活動(dòng)。A

A、全局性B、長遠(yuǎn)性C、實(shí)行性D、管理性

單034.戰(zhàn)略管理還需要（），對(duì)企業(yè)口勺資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置。B

A、進(jìn)行人才流動(dòng)

B、配置企業(yè)資源

C、確定產(chǎn)品的市場領(lǐng)域

D、制定本部門產(chǎn)品或服務(wù)經(jīng)營的戰(zhàn)略

單035.網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會(huì)各行業(yè)在經(jīng)營管理中碰到許多新難題，（）

是處理問題口勺主線。C

A、本土化的征詢服務(wù)理論

C、職業(yè)性的思維能力

D、高度的職業(yè)責(zé)任心

單036.執(zhí)行好產(chǎn)出高于投入的目的性原則，保護(hù)好創(chuàng)新成果，尤其是

（）,這是非常重要的事。A

A、發(fā)明專利B、人力資源C、減少生產(chǎn)成本D、觀點(diǎn)創(chuàng)新

單037.（）是衡量一種專業(yè)技術(shù)人員有無真本領(lǐng)日勺試金石。C

A、與否堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨H勺創(chuàng)新精神

B、與否實(shí)現(xiàn)組織持續(xù)盈利

C、觀念創(chuàng)新服務(wù)力能不能上水平、人民群眾能不能得實(shí)惠

D、與否勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新

單038.建立針市創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對(duì)企業(yè)帶來的良性影

響，如下哪項(xiàng)影響不是良性影響：（）C

A、人力資源管理有序化

B、更好地控制人工成本

C、保證創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會(huì)流失

D、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力

單039.全面的知識(shí)管理不包括（）：C

A、企業(yè)的外部知一只管理

B、設(shè)置知識(shí)主管

C、對(duì)知識(shí)使用設(shè)置權(quán)限

D、知識(shí)口勺交流和共享

單040.要開發(fā)發(fā)明力，首先要增強(qiáng)和提高人口勺（）。D

A、效率意識(shí)B、成本意識(shí)

C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)D、創(chuàng)新意識(shí)

單041.培養(yǎng)、開發(fā)發(fā)明力日勺重要意義和最終目的在于使人類（）的發(fā)展從

自發(fā)走向自覺，從而盡量挖掘出人類的發(fā)明潛力，造福人類。C

A、判斷力B、學(xué)習(xí)能力C、發(fā)明力D、綜合素質(zhì)

單042.（）指從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不一

樣方向、從多方面、在不一樣范圍、不因循老式和常規(guī)的思維方式。A

A、求異思維B、逆向思維C、聯(lián)想思維D、形象思維

單043.要開發(fā)發(fā)明力，首先要增強(qiáng)和提高人的（）。D

A、判斷力B、學(xué)習(xí)能力C、綜合素質(zhì)D、創(chuàng)新意識(shí)

單044.技術(shù)變革是系統(tǒng)內(nèi)各要素之間互相作用和反饋的成果，這一系統(tǒng)

的關(guān)鍵是：（）D

A、政府

B、企業(yè)D、科研機(jī)構(gòu)

單045.（）是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在口勺載體和基礎(chǔ)。A

A、研發(fā)組織

B、跨國企業(yè)

C、政府

D、中介機(jī)構(gòu)

單046.全面的知識(shí)管理不包括：（）C

A、企業(yè)的外部知設(shè)管理

B、設(shè)置知識(shí)主管

C、對(duì)知識(shí)使用設(shè)置權(quán)限

D、知識(shí)日勺交流和共享

單047.有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員日勺創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，如下哪項(xiàng)不對(duì)的？

()D

A、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識(shí)等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)

B、信息獲取與處理、團(tuán)體協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能

C、組織構(gòu)造、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特性構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氣氛

D、專利、原則、新理論、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果

單048.在感性認(rèn)知基礎(chǔ)上，借助于抽象概活，將對(duì)詳細(xì)事物的感性的表

象上升為意象，將記憶中的形象口勺表象作為思維材料，以聯(lián)想和想象口勺形式對(duì)

其進(jìn)行再現(xiàn)、分解和組合，發(fā)明出新形象的思維過程與措施，就是所謂的

()oA

A、形象思維

B、逆向思維

C、聯(lián)想思維

D、形式思維

單049.在發(fā)明活動(dòng)還在進(jìn)行而無明確成果時(shí)，在發(fā)明的苦思冥想尚未獲

得某種啟示而豁然頓悟之前，確實(shí)存在著一種()狀態(tài)。B

A、感知覺

B、潛意識(shí)

C、預(yù)知力

D、猜測力

單050.對(duì)一種問題可以多種開端，產(chǎn)生許多聯(lián)想，獲得不一樣日勺結(jié)論;

能全面細(xì)致地考慮問題，答案可以有個(gè)體差異，各不相似的思維方式是()。B

A、質(zhì)疑思維

B、發(fā)散思維

C、求同思維

D、逆向思維

單051.社會(huì)全面創(chuàng)新的基礎(chǔ)是()C

A、技術(shù)創(chuàng)新

B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

C、理論創(chuàng)新

D、生產(chǎn)力發(fā)展

單052.()是所有能力的基礎(chǔ)A

A、學(xué)習(xí)能力

B、執(zhí)行能力

C、推理能力

D、總結(jié)能力

單053.如下不屬于專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力口勺內(nèi)涵的是：()D

A、信息處理能力

B、保持知識(shí)構(gòu)造更新的能力

C、專業(yè)技術(shù)人員口勺團(tuán)體學(xué)習(xí)能力

D、分析能力

單054.學(xué)習(xí)能力日勺特性是：（）D

A、自主性反復(fù)性

B、自主性規(guī)律性

C、自主性能動(dòng)性

D、自主性能動(dòng)性發(fā)明性

單055.專業(yè)技術(shù)人員提高自身學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)能力的重要源泉之一，就

是明確（），科學(xué)設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目的。C

A、學(xué)習(xí)進(jìn)程

B、學(xué)習(xí)計(jì)劃

C、學(xué)習(xí)目的

D、學(xué)習(xí)安排

單056.如下屬于樹立終身學(xué)習(xí)理念要做到口勺事是（）A

A、要克服自我滿足的情緒

B、學(xué)到自己的專業(yè)知識(shí)就可以了

C、止步不前

D、按部就班

單057.弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，必須堅(jiān)持（）C

A、終身學(xué)習(xí)

B、邊學(xué)習(xí)邊工作

C、學(xué)與用，知與行，說與做的統(tǒng)一

D、快學(xué)快用

單058.如下屬于科學(xué)的讀書措施日勺環(huán)節(jié)是B

A、瀏覽-閱讀-問題-回憶-復(fù)習(xí)

B、瀏覽-問題-閱讀-回憶-復(fù)習(xí)

C、瀏覽-回憶-閱讀-問題-復(fù)習(xí)

D、瀏覽-回憶-問題-閱讀-復(fù)習(xí)

單059.兩種最基本最常用的學(xué)習(xí)措施是（）

A、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)

B、集中學(xué)習(xí)和曲線學(xué)習(xí)法

C、直線學(xué)習(xí)法和分散學(xué)習(xí)

D、直線學(xué)習(xí)和曲線學(xué)習(xí)法

單060.如下屬于積累有效時(shí)間的技巧的是（）B

A、每次完畢諸多任務(wù)

B、將大任務(wù)分解成小任務(wù)，每次完畢一小部分

C、在不清醒的時(shí)間去做事

D、在睡眠不夠的狀況下去安排日程做事

單061.2023年3月1日，習(xí)近平同志在中央黨校建校80周年慶祝大

會(huì)上發(fā)言指出：〃領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題

學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)，學(xué)中干，學(xué)以致用，用以促學(xué)、學(xué)用相長，千

萬不能夸夸奇談，陷于（）D

A、大中漂

B、客里漂

C、大中客

D、客里空

單062.如下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于理論創(chuàng)新日勺原則（）C

A、科學(xué)性

B、進(jìn)步性

C、物質(zhì)性

D、完整性或系統(tǒng)性

單063.理論創(chuàng)新是人類獨(dú)有的本質(zhì)特性和（）C

A、意向體現(xiàn)

B、意志體現(xiàn)

C、生命體現(xiàn)

D、意義體現(xiàn)

單064.理論創(chuàng)新是人類對(duì)事物和認(rèn)識(shí)對(duì)象的現(xiàn)象與本質(zhì)、規(guī)律與變化所

作的揭示和概括，是認(rèn)識(shí)的（）

A、深化、拓展與升華

B、拓展、深化與升華

C、升華、拓展與深化

D、深化、升華與布展

單065.理論創(chuàng)新是一種（）世界的活動(dòng)C

A、探索

B、尋找

C、改造

D、復(fù)制

單066.如下說法錯(cuò)誤的是（）

A、理論創(chuàng)新不是無中生有，而是在創(chuàng)新意識(shí)的指導(dǎo)下對(duì)知識(shí)要素等新元素

進(jìn)行組合。

B、理論創(chuàng)新是思維游戲，是沒有目『、川勺精神漫游

C、理論發(fā)明不是從書本到書本，為理論而理論的神秘活動(dòng)

D、理論創(chuàng)新總是圍繞著特定的目日勺而產(chǎn)生

單067.如下沒法做到理論創(chuàng)新遵照某些基本的科學(xué)規(guī)范的選項(xiàng)是（）D

A、從材料上，它來自客觀

B、從形式上，他具有邏輯上的自洽性

C、從論述的內(nèi)容上，它是有關(guān)事物客觀規(guī)律的反應(yīng)

D、從方式上，它有嚴(yán)格既定模式

單068.如下不能體現(xiàn)理論FI勺先進(jìn)性的是（）C

A、理論上有高于前理論的水平

B、不是過去的反復(fù)

C、只有改頭換面口勺修改

D、具有前瞻性、指導(dǎo)性

單069.如下不屬于理論創(chuàng)新的特性的是（）D

A、實(shí)踐性

B、開放性

C、實(shí)用性

D、物質(zhì)性

單070.有關(guān)企業(yè)文化的說法，錯(cuò)誤的是（）B

A、企業(yè)文化倡導(dǎo)統(tǒng)一思想觀念，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一企業(yè)形象

B、文化不是以人為主體歐I

C、企業(yè)文化要充足尊重專業(yè)技術(shù)人員個(gè)性

D、企業(yè)文化容許個(gè)性與個(gè)性的碰撞

二、多選題

多001.對(duì)于一種生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以體現(xiàn)為（）。

A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品

B、招聘更多新員工

C、一種新式的市場行為

D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式

多002.技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是（）。ABCD

A、供應(yīng)商

B、制造商

C、顧客

D、研究機(jī)構(gòu)

多003.創(chuàng)新是一種組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一種組織就面臨著失

去競爭資格時(shí)也許。這里，組織可以是指（）oABC

A、企業(yè)

B、企業(yè)家

C、政府

D、社會(huì)組織

多004.國家層面的創(chuàng)新活動(dòng)波及（）。

A、技術(shù)創(chuàng)新

B、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新

C、社會(huì)創(chuàng)新

D、教育創(chuàng)新

多005.創(chuàng)新是由（）這三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

A、新知識(shí)或創(chuàng)意R勺形成或引入

B、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計(jì)和制作

C、新產(chǎn)品等新事物的社會(huì)化應(yīng)用

D、新信息的搜集

多006.科技創(chuàng)新口勺內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及（）oBC

A、經(jīng)營創(chuàng)新

B、工藝創(chuàng)新

C、工具創(chuàng)新

D、形象創(chuàng)新

多007.創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于（）。AB

A、好奇

B、質(zhì)疑

C、想象

D、矛盾

多008.有關(guān)創(chuàng)新的描述對(duì)的的是()ACD

A、創(chuàng)新是一種民族進(jìn)步的靈魂,是人類發(fā)展口勺不竭動(dòng)力，是人類智慧的結(jié)晶

B、創(chuàng)新日勺本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了到達(dá)一定的目的，遵照人的發(fā)明活動(dòng)的規(guī)

律，發(fā)揮發(fā)明的能力和人格特質(zhì)，發(fā)明出新奇獨(dú)恃，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)

品『、J活動(dòng)

C、創(chuàng)新活動(dòng)的關(guān)健是〃新〃，它或者是產(chǎn)品的構(gòu)造、性能和外部特性的變

革，或者是造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容的體現(xiàn)形式和手段的發(fā)明，或者是內(nèi)容的豐富和完

善。

D、創(chuàng)新從宏觀上講是一種社會(huì)實(shí)踐過程，從微觀上講是個(gè)體心理反應(yīng)過

程。

多009.仿生法是人們運(yùn)用較早的發(fā)明技法，下列發(fā)明運(yùn)用了仿生法的是

()ABCD

A、魯班受絲茅草啟發(fā)發(fā)明了鋸

B、受蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了直升飛機(jī)

C、受鷹嘴的啟發(fā)發(fā)明了大力鉗

D、受魚的啟發(fā)發(fā)明了潛水艇

多010.對(duì)創(chuàng)新的〃構(gòu)思獨(dú)特原則〃可以從如下幾種方面考察()ABC

A、創(chuàng)新構(gòu)思的新奇性

B、創(chuàng)新構(gòu)思的開創(chuàng)性

C、創(chuàng)新構(gòu)思日勺特色性

D、創(chuàng)新構(gòu)思日勺價(jià)值性

多011.下面對(duì)創(chuàng)新思維表述對(duì)的的是（）

A、創(chuàng)新思維是求異性思維

B、創(chuàng)新思維是整合性思維

C、創(chuàng)新思維是聯(lián)想性思維

D、創(chuàng)新思維是逆向性思維

多012.專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的過程有哪些？（）ABCD

A、產(chǎn)生靈感

B、提出創(chuàng)新設(shè)想

C、驗(yàn)證創(chuàng)新設(shè)想

D、總結(jié)反饋

多013.建立創(chuàng)新原則需要注意如下事項(xiàng)：（）ABCD

A、應(yīng)當(dāng)以積極的方式來體現(xiàn)創(chuàng)新原則；

B、每一種創(chuàng)新原則只能用于一種創(chuàng)新目的；

C、創(chuàng)新原則具有首創(chuàng)性

D、創(chuàng)新原則口勺數(shù)目不能太多，一般是列舉8-10個(gè)原則。

多014.實(shí)行創(chuàng)新方案要做好幾項(xiàng)工作（）ABCD

A、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

B、選派得力的執(zhí)行者

C、加強(qiáng)監(jiān)督檢查

D、對(duì)創(chuàng)新方案的實(shí)行狀況進(jìn)行檢查評(píng)判

多015.專業(yè)技術(shù)人員提出工作創(chuàng)新的目的需要注意幾種要點(diǎn)：（）ABC

A、創(chuàng)新目的一般以一種關(guān)鍵H勺短語開始，

B、要以積極有鼓動(dòng)性的口氣或詞語來描述創(chuàng)新目的

C、目時(shí)要有助于放開思維

D、目的要長遠(yuǎn)

多016.專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)創(chuàng)新能力要注意理論素養(yǎng)的積累，理論素養(yǎng)包

括（）ABCD

A、馬列主義

B、毛澤東思想

C、鄧小平理論

D、〃三個(gè)代表〃重要思想和科學(xué)發(fā)展觀

多017.現(xiàn)實(shí)生活中，有啊人學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸，卻不曾有絲事創(chuàng)見，

一種很重要口勺原因就是缺乏（）

A、創(chuàng)新精神

B、創(chuàng)新意識(shí)

C、創(chuàng)新思維

D、創(chuàng)新能力

多018.專業(yè)技術(shù)人員實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新需滿足如下條件（）ABD

A、具有創(chuàng)新精神

B、具有創(chuàng)新者的素質(zhì)

C、擁有優(yōu)秀日勺團(tuán)體

D、擁有良好日勺資源條件

多019.國家的關(guān)鍵競爭力是由（）構(gòu)成的.BCD

A、軍事

B、人才

C、制度

D、創(chuàng)新

多020.專業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱，體現(xiàn)出其自身整體技

能水平口勺高下，在很大程度上決定其（，能力。ABC

A、就業(yè)競爭能力

B、創(chuàng)業(yè)能力；C、發(fā)展能力；D、學(xué)習(xí)能力；

多021.專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，不停增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，必須意

識(shí)至（）oABC

A、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)

B、端正學(xué)風(fēng)是進(jìn)行創(chuàng)新的必由之路

C、樹立馬克思主義世界觀是進(jìn)行創(chuàng)新口勺重要保證

D、學(xué)習(xí)就是解放思想，提高自身能力

多022.科技創(chuàng)新推進(jìn)了世界科技革命口勺進(jìn)程，詳細(xì)表目前（）ABCD

A、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的奉獻(xiàn)率越來越大

B、科技發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制更趨于市場化、國際化

C、國際科技合作正蔚然成風(fēng)

D、世界范圍內(nèi)的I人才短缺加劇，人才爭奪戰(zhàn)愈加劇烈

多023.創(chuàng)新由（）等部分構(gòu)成BCD

A、創(chuàng)新人才

B、創(chuàng)新意識(shí)

C、創(chuàng)新思維

D、創(chuàng)新能力

多024.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略重要是從宏觀上處理三類問題：（）ABC

A、技術(shù)創(chuàng)新面向市場競爭采用何種態(tài)勢，是攻打型，還是防衛(wèi)型

B、研究開發(fā)何種技術(shù)

C、采用何種方式進(jìn)行技術(shù)的研究和開發(fā)

D、確定到達(dá)何種目的

多025.按技術(shù)來源分類，技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略可以劃分為（）三類。BCD

A、加盟創(chuàng)新戰(zhàn)略

B、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略

C、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略

D、合作創(chuàng)新戰(zhàn)略

多026.自主創(chuàng)新戰(zhàn)略口勺特點(diǎn)是（）ABCD

A、技術(shù)突破口勺內(nèi)生性

B、知識(shí)和能力支持的內(nèi)生性

C、技術(shù)與市場的率先性

D、高投入和高風(fēng)險(xiǎn)性

多027,下面對(duì)合作創(chuàng)新特點(diǎn)表述對(duì)的日勺是（）。ACD

A、創(chuàng)新時(shí)間日勺縮短，企業(yè)競爭地位的增強(qiáng)

B、資源投入H勺中間聚積性

C、減少創(chuàng)新成本，分散創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)

D、合作主體間的資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)

多028.信息整合能力的提高能以哪三種途校影響競爭？（）ABD

A、變化運(yùn)作構(gòu)造，從而變化競爭規(guī)則

B、支持低成本以及差異化戰(zhàn)略

C、對(duì)的分析、判斷信息的質(zhì)量及其運(yùn)用價(jià)值

D、醞釀全新的業(yè)務(wù)

多029.創(chuàng)新技法口勺作用重要有如下哪幾種方面？（）ABC

A、可以啟發(fā)人1內(nèi)發(fā)明性思維

B、可以直接產(chǎn)生創(chuàng)新成果

C、提高人們的發(fā)明力和創(chuàng)導(dǎo)致果的實(shí)現(xiàn)率

D、變化競爭規(guī)則

多030.列舉法重要有（）兩種。AC

A、缺陷列舉法

B、表格列舉法

C、但愿點(diǎn)列舉法

D、長處列舉法

多031.為了保證產(chǎn)出高于投入，我們必須注意（）：ACD

A、提高培訓(xùn)和開發(fā)的）效率

B、重視全員日勺開發(fā)和培訓(xùn)

C、進(jìn)行適度與合適的培訓(xùn)和開發(fā)

D、做好預(yù)決算工作及其評(píng)估工作。

多032.在科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明活動(dòng)中，人們的I發(fā)明性思維有時(shí)體現(xiàn)為這

樣一種序列，即（），最終建立起某種認(rèn)識(shí)模型或發(fā)明新產(chǎn)品、新技術(shù)。ABCD

A、聯(lián)想

B、類比

C、再造

D、發(fā)明性想象

多033.元認(rèn)知過程就是對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的（）oBC

A、自我理解

B、自我意識(shí)

C、自我調(diào)整

D、自我領(lǐng)悟

多034.形象思維在發(fā)明中有重要作用，它II勺重要形式是（）。BC

A、分析

B、想象

C、聯(lián)想

D、總結(jié)

多035.老子曾說過：〃知人者智，自知者明〃。這句話精辟地闡明了認(rèn)知

活動(dòng)中（）所具有的重要意義和地位。

A、自我意識(shí)

B、自我監(jiān)控

C、自我調(diào)整

D、自我意識(shí)

多036.發(fā)明力的標(biāo)淮一般同步包括兩項(xiàng)：第一、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物

是新奇獨(dú)特或前所未見的；第二、就該領(lǐng)域而言，此產(chǎn)物是（）R'JoABCD

A、能處理問題

B、良好

C、合適

D、有價(jià)值

多037,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要考慮哪些問題？（）AC

A、要考慮投入或產(chǎn)出多少

B、人才的流動(dòng)問題

C、要考慮收益的問題。

D、全員開發(fā)口勺問題

多038.創(chuàng)新活動(dòng)是主體自身需要的一種意設(shè)，（）是它的特點(diǎn)。ACD

A、穩(wěn)定

B、靈活

C、持續(xù)

D、習(xí)慣化

多039.決定潛力發(fā)揮的原因重要有如下幾種方面（）。ABCD

A、目的J與否清晰

B、情緒

C、專注力

D、意志力

多040.豐田集團(tuán)開辦人豐田一郎曾把創(chuàng)新解釋稱為3C,分別是（）。

ABC

A、發(fā)明力

B、挑戰(zhàn)

C、勇氣

D、智慧

多041.發(fā)明性思維具有如下（）的特點(diǎn)ABCD

A、獨(dú)創(chuàng)性

B、靈活性

C、藝術(shù)

D、風(fēng)險(xiǎn)性

多042.直覺思維有如下（）形式。

A、直覺判斷

B、頓悟

C、靈感

D、發(fā)現(xiàn)

多043.求異思維具有三個(gè)重要特性：（）。ABD

A、流暢性

B、靈活性

C、模糊性

D、獨(dú)創(chuàng)性

多044.（）是現(xiàn)代發(fā)明學(xué)的重要研究內(nèi)容。AC

A、發(fā)明力研究

B、發(fā)明力執(zhí)行

C、發(fā)明力開發(fā)

D、發(fā)明力過程

多045.決定潛力發(fā)揮的原因重要有如下幾種方面（）。ABCD

A、目的與否清晰

B、情緒

C、專注力

D、意志力

多046.直覺思維實(shí)際上是分析思維的高度（）。ABCD

A、壓縮

B、簡化

C、自動(dòng)化

D、內(nèi)化

多047.協(xié)助專業(yè)技術(shù)人員克服發(fā)明的障礙R勺措施（）。ABCD

A、多思索問題

B、培養(yǎng)明智時(shí)冒險(xiǎn)精神

C、容忍模糊性

D、容許出錯(cuò)

多048.專業(yè)技術(shù)人員潛力開發(fā)有助于（）。ABCD

A、個(gè)人能力的提高

B、企、也利潤H勺倍增

C、行業(yè)的躍進(jìn)

D、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

多049.智商重要反應(yīng)人的（）、計(jì)算能力、律動(dòng)的能力等，重要體現(xiàn)人

的理性思維能力。ABCD

A、認(rèn)知能力

B、思維能力

C、語言能力

D、觀測能力

多050.企業(yè)文化的本質(zhì)是（），以到達(dá)激發(fā)員工自覺行動(dòng)的目的。

A、以人為中心

B、以文化為導(dǎo)向

C、塑造獨(dú)特的文叱現(xiàn)象

D、提高員工待遇

多051.如下屬于拓寬學(xué)習(xí)日勺渠道是：（）ABD

A、善于向書本學(xué)習(xí)

B、善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)

C、不再接受新事物

D、善于向他人學(xué)習(xí)

多052.怎樣樹立終身學(xué)習(xí)H勺理念（）ABCD

A、要做到克服自我滿足的情緒

B、要做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合

C、要做到自我加壓，持之以恒

D、要做到不停地歸納和總結(jié)

多053.專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵是：（）ABD

A、信息處理能力

B、保持知識(shí)構(gòu)造更新的能力

C、生產(chǎn)能力

D、專業(yè)技術(shù)人員口勺團(tuán)體學(xué)習(xí)能力

多054.學(xué)習(xí)能力的特性是：（）ACD

A、自主性

B、隨意性

C、能動(dòng)性

D、發(fā)明性

多055.如下做法可以做到具有終身學(xué)習(xí)的觀念和愿望，可以學(xué)以致用的

是（）AB

A、具有終身學(xué)習(xí)口勺觀念和愿望

B、勇于實(shí)踐，學(xué)以致用

C、踏步不前

D、難以接受新思想，新思維

多056.如下做法不屬于可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的是（）AC

A、學(xué)習(xí)渠道單一

B、學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)習(xí)

C、學(xué)習(xí)措施陳舊

D、能充足運(yùn)用多元的學(xué)習(xí)渠道

多057.要做到樹立終身學(xué)習(xí)的理念，就要（）ABCD

A、做到克服自我滿足的情緒

B、學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合

C、自我加壓，持之以恒

D、不停地歸納和總結(jié)

多058.如下屬于邊角料時(shí)間的是（）ABCD

A、過渡時(shí)間

B、上下班時(shí)間或旅途時(shí)間

C、午餐時(shí)間

D、等待時(shí)間

多059.如下做法不屬于合理安排時(shí)間日勺有（）BCD

A、善用邊角料時(shí)間

B、做事效率不高

C、做事拖沓，人員遲到

D、中間沒有合理H勺停止和休息

多060.科學(xué)的讀書措施里包括如下哪個(gè)種環(huán)節(jié)（）ABCD

A、瀏覽

B、問題

C、閱讀

D、回憶

多061.社會(huì)再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)包括如下那幾種？（）ABCD

A、科技

B、生產(chǎn)

C、分派

D、互換

多062.人本管理理論口勺內(nèi)涵是？（）BD

A、人管人

B、開發(fā)人的潛能

C、制度管理人

D、尊重每一種人

多063.如下屬于理論創(chuàng)新口勺原則和特性的是（）ABD

A、科學(xué)性

B、先進(jìn)性

C、反復(fù)性

D、可行性

多064.理論創(chuàng)新日勺類型與形式有（）

A、新的材料

B、新的措施

C、新的視角

D、新的組合

多065.如下說法錯(cuò)誤的是（）CD

A、現(xiàn)如今的理論研究和過去相比已經(jīng)有很大不一樣，群體性向研究與發(fā)明

已占據(jù)很大比例

B、在諸多狀況下，理論創(chuàng)新還是一種競爭行為

C、競爭不是好事

D、大多數(shù)狀況下，理論創(chuàng)新不是默默口勺勞作

多066.科技創(chuàng)新口勺三種類型是（）ACD

A、知識(shí)創(chuàng)新

B、理論創(chuàng)新

C、技術(shù)創(chuàng)新

D、現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新

多067.科技創(chuàng)新能力日勺形成有賴于（）原因ABC

A、一種良好日勺文叱環(huán)境

B、一種較強(qiáng)日勺基礎(chǔ)條件

C、一種有效的制度支持

D、良好的個(gè)人原因

多068.如下屬于人本管理理論的內(nèi)涵對(duì)『、那J是（）ABCD

A、依托人-全新的管理理念

B、開發(fā)人的潛能一最重要的管理任務(wù)

C、尊重每一種人一企業(yè)最高的經(jīng)營宗旨

D、塑造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍-組織成功的基礎(chǔ)

多069.人本管理重要在如下哪些地方著力（）ABCD

A、建立多層面I肉酬勞體系

B、建立多元化的軟鼓勵(lì)機(jī)制

C、科學(xué)鼓勵(lì)，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的工作熱情和積極性

D、強(qiáng)化培訓(xùn)教育，提高專業(yè)技術(shù)人員口勺業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)

多070.如下說法對(duì)『加勺是（）ABC

A、樹立知識(shí)管理思想，可以體現(xiàn)人本管理思想的創(chuàng)新

B、建立權(quán)變型組織，可以體現(xiàn)人本管理組織口勺創(chuàng)新

C、人本思想在企業(yè)中的運(yùn)用，無疑將亟待更多的理論和實(shí)踐。

D、實(shí)行統(tǒng)一［1勺非個(gè)性化的管理，可以體現(xiàn)人本管理措施的創(chuàng)新

多071.科技創(chuàng)新能力日勺形成依賴于（）BCD

A、個(gè)人

B、良好的文化環(huán)境

C、較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件

D、有效的制度支持

三、判斷題

判001、技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。（B）

判002、新知識(shí)或新創(chuàng)意的發(fā)明或引入是創(chuàng)新的充足條件。（B）

判003、創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部構(gòu)造不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。

（）

判004、大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級(jí)別創(chuàng)新或一般創(chuàng)新。（A）

判005、任何創(chuàng)新設(shè)想要獲得最終啊成功，都必須要遵照市場評(píng)價(jià)原則，

經(jīng)受走向市場的嚴(yán)峻考驗(yàn)。（A）判006、創(chuàng)新既是一種過程，也是一種成

果。（A）

判007、創(chuàng)新必須掙脫慣性思維的束縛。（A）

判008、競爭是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值觀。（B）

判009、創(chuàng)新能力是創(chuàng)新主體的發(fā)明能力和將創(chuàng)新成果商業(yè)化運(yùn)作能力的

綜合，它與創(chuàng)新素質(zhì)、發(fā)明能力和創(chuàng)新技能是不一樣的。（）

判010、創(chuàng)新是培育關(guān)鍵競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。（A）

判011、陶行知說：〃每天是發(fā)明之時(shí)，到處是發(fā)明之地，人人是發(fā)明之

人?！ㄟ@句話闡明，創(chuàng)新是不分時(shí)間地點(diǎn)的，每個(gè)人天生均有發(fā)明的才能。

(B)

判012、實(shí)踐能力是創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。（B）

判013、人人可以成為創(chuàng)新主體。（A）

判014、科技創(chuàng)新型人才日益成為各國爭奪的焦點(diǎn)。（A）

判015、一種人有了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)就能進(jìn)行創(chuàng)新。（B）

判016、具有團(tuán)體合作精神是創(chuàng)新人才日勺基本素質(zhì)規(guī)定之一。（A）

判017、在很長時(shí)間里人們提到創(chuàng)新，多是從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近

年來更多地從整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新方面去把握。（A）

判018、對(duì)于源于科技發(fā)明的技術(shù)創(chuàng)新來說，發(fā)明僅僅是創(chuàng)新過程中的一

種環(huán)節(jié)。（A）

判019、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人類的知識(shí)發(fā)展展現(xiàn)兩個(gè)看似矛盾的特性：首

先是知識(shí)在爆炸性地積累和增長；首先是知識(shí)迅速地更新和老化。（A）

判020、創(chuàng)新思維是能否進(jìn)行創(chuàng)新的關(guān)鍵。（B）

判021、創(chuàng)新成果H勺衡量原則應(yīng)以文化獨(dú)特性和價(jià)值增值性來衡量。

（B）

判022、專業(yè)技術(shù)人員不用品有對(duì)市場口勺預(yù)測能力，只要加強(qiáng)企業(yè)的關(guān)鍵

技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。（B）判023、把創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、發(fā)明區(qū)別開

來的特點(diǎn)是：創(chuàng)新必須有收益。（A）

判024、新的變革，每種新理論【付誕生都是從它內(nèi)在的懷疑和批判開始

的，因此懷疑和批判的精神是理論發(fā)展和創(chuàng)新的動(dòng)因，是理論的生命力之所

在。（）

判025、創(chuàng)新的條件是大資金、團(tuán)體、政府支持。（B）

判026、創(chuàng)新對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力規(guī)定越來越高，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的

一部分。（A）

判027、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略重要處理企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的基本原則、主線目的和重

要規(guī)劃等企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某些帶有全局性、長遠(yuǎn)性和方向性口勺問題。

（A）

判028、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)首先要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。（B）

判029、一般來說創(chuàng)新項(xiàng)目越大，內(nèi)容越復(fù)雜，成本越高，風(fēng)險(xiǎn)越大，合

作創(chuàng)新分散風(fēng)險(xiǎn)的作用也就越明顯。（A）判030、世界雖然不是由觀念決

定的，不過人類的行為和人類的制度都是建立在某種觀念基礎(chǔ)上。（A）

判031、發(fā)明性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思緒的選擇上，或者在思索的技

巧上，或者在思維的結(jié)論上，有著〃前無古人〃的獨(dú)到之處，具有一定范圍內(nèi)啊

首創(chuàng)性、開拓性。（A）

判032、發(fā)明性思維可以不停增長人類知識(shí)的總量，不停推講人類認(rèn)識(shí)世

界的水平。（A）

判033、國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和知識(shí)產(chǎn)權(quán)

保護(hù)戰(zhàn)略。（B）

判034、理論創(chuàng)新重要取決于人的精神自由程度與理論思維能力，與生產(chǎn)

力發(fā)展水平、以生產(chǎn)關(guān)系為主的一切社會(huì)關(guān)系沒有必然聯(lián)絡(luò)。（B）

判035、目前，中國的科技人力資源到達(dá)3850萬人，居世界第一位；研

發(fā)人員到達(dá)109萬人，居世界第二位。這是中國進(jìn)入創(chuàng)新性國家行列的最寶貴

的資源。（A）

判036、內(nèi)在動(dòng)機(jī)指的是個(gè)體對(duì)工作和活動(dòng)自身感到愛好，由于喜歡該項(xiàng)

工作而工作，而不是為了獎(jiǎng)品、金錢、贊賞、名聲、膽怯懲罰等外在原因工

作。（A）

判037、企業(yè)文化作為企、也之魂是企'也精神力量、創(chuàng)新能力和智能水準(zhǔn)的

有利表征，有內(nèi)在的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。（A）判038、任何創(chuàng)新設(shè)想要獲得最終的I

成功，都必須要遵照市場評(píng)價(jià)原則，經(jīng)受走向市場的嚴(yán)峻考驗(yàn)。（A）判

039、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是國家發(fā)展的第一戰(zhàn)略儲(chǔ)備。（A）

判040、所有專業(yè)技術(shù)人員都可以完全享有科研成果帶來的經(jīng)濟(jì)利益

（B）

判041、人們對(duì)客觀世界的認(rèn)知是從感知覺開始的。（A）

判042、對(duì)于技術(shù)開發(fā)來說，最重要的創(chuàng)新保護(hù)機(jī)制是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度；對(duì)

于觀念創(chuàng)新服務(wù)力來說，最重要口勺保護(hù)是容許探索、容許失敗。（A）

判043、盡管創(chuàng)新的成功率較低，但成功后可贏得啊社會(huì)效益卻極為可

觀。（）

判044、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略口勺特點(diǎn)包括模仿口勺積極性、跟隨性、資源投入的中

間聚積性和研究開發(fā)的針對(duì)性。（B）判045、執(zhí)行動(dòng)機(jī)，是指鼓勵(lì)并維持

執(zhí)行主體的執(zhí)行活動(dòng)以到達(dá)一定的執(zhí)行目的口勺內(nèi)在動(dòng)力，它是執(zhí)行力口勺內(nèi)在發(fā)

動(dòng)機(jī)。（A）

判046、腦力激蕩法是奧什本于1937年提出的創(chuàng)意思維方略，它重要適

合以個(gè)體方式進(jìn)行，但也可以在團(tuán)體探索處理問題措施時(shí)，運(yùn)用此法激發(fā)思

索。（B）

判047、我國〃十二五〃規(guī)劃綱要科技指標(biāo)從單一日勺研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)占

國內(nèi)生產(chǎn)總值比重，到目前增長〃每萬人口發(fā)明專利擁有量〃，實(shí)際上是愈加重

視創(chuàng)新投入的產(chǎn)出質(zhì)量和效益，愈加關(guān)注創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用。

（A）

判048、提高專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保障需要完善基本制度（A）

判049、在全球化程度日益加深的今天，人們?cè)絹碓娇粗囟嘣幕?jīng)驗(yàn)對(duì)

于不一樣文化之間溝通、理解和建立信任的重要作用，也開始意識(shí)到多元文化

經(jīng)驗(yàn)心智對(duì)于豐富創(chuàng)新人才心理空間有著特殊作用。（A）

判050、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)力，是指通過應(yīng)用創(chuàng)新的知識(shí)和技術(shù)、新工藝，采

用新的管理模式，改善技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容和形式，提高技術(shù)的創(chuàng)新服務(wù)能

力。（A）

判051、發(fā)明性思維貴在創(chuàng)新，它或者在思緒的選擇上，或者在思索的

技巧上，或者在思維的結(jié)論上，有著〃前無古人”啊獨(dú)到之處，具有一定范圍

內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。（A）

判052、發(fā)明性思維可以不停增長人類知識(shí)口勺總量，不停推進(jìn)人類認(rèn)一只世

界的水平。（A）

判053、執(zhí)行能力是所有能力的基礎(chǔ)。（B）

判054、自主性、能動(dòng)性、發(fā)明性是學(xué)習(xí)能力的重要特性。（A）

判055、專業(yè)技術(shù)人員拓寬學(xué)習(xí)渠道的一種重要途徑是要善于向書本學(xué)

習(xí)。（A）

判056、我們所處日勺時(shí)代規(guī)定把接受性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展性學(xué)習(xí)，由維持性

的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性的學(xué)習(xí)方式。（A）

判057、專業(yè)技術(shù)人員提高其學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)能力的重要源泉之一，就是

明確學(xué)習(xí)目的，科學(xué)設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目的。（A）

判058、上下班時(shí)間或旅途時(shí)間不屬于邊角料時(shí)間。（B）

判059、嘗試性回憶法是在第一次學(xué)習(xí)材料的過程中反復(fù)一次已學(xué)知識(shí)的

一種學(xué)習(xí)措施。（B）

判060、書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是獲得知識(shí)的首要途徑。（A）

判061、專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人發(fā)展不用和社會(huì)需要相結(jié)合。（B）

判062、人類發(fā)明的知識(shí)重要有四種存在形態(tài)：事實(shí)知識(shí)、原理知識(shí)、技

能知識(shí)、人力知識(shí)，人類獲取知識(shí)的渠道也是多元啊，不一樣的知識(shí)獲取渠道

不一樣。（）

判063、科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的總稱。（A）

判064、人是擁有創(chuàng)意口勺動(dòng)物，不過發(fā)明不是人類最高的本性。（B）

判065、塑造高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，是組織成功的基礎(chǔ)。（A）

判066、在大多數(shù)狀況下，理論創(chuàng)新只是一種默默的勞作，一種無人關(guān)注

的寂寞事業(yè)。（A）

判067、人本管理和〃見物不見人〃的意思是同樣歡J。（B）

判068、理論創(chuàng)新是人類對(duì)事物和認(rèn)識(shí)對(duì)象口勺現(xiàn)象與本質(zhì)，規(guī)律與變化所

作的揭示和概括，是認(rèn)識(shí)的深化，拓展與升華。（A）

判069、理論創(chuàng)新可以是無中生有，無端進(jìn)行虛構(gòu)和臆想。（B）

判070、一種理論從創(chuàng)立誕生到發(fā)展成熟必須經(jīng)歷一種相對(duì)漫長日勺過程。

（A）

判071、理論創(chuàng)新可以是主觀臆想，但不是個(gè)人一廂情愿的廉價(jià)事，也不

是隨心所欲，想怎么就怎么的簡樸事。（B）

判072、理論創(chuàng)新重視現(xiàn)實(shí)，重視物質(zhì)日勺現(xiàn)實(shí)性，但更重視對(duì)于現(xiàn)實(shí)實(shí)在

的超越性。（A）

四、簡答題

簡00k怎樣深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵？

答：縱觀10數(shù)年來對(duì)創(chuàng)新口勺研究成果，雖然國內(nèi)學(xué)者對(duì)創(chuàng)新能力的理解

各不相似，但他們對(duì)創(chuàng)新能力內(nèi)涵的論述基本上可以劃分為三種觀點(diǎn)：第一種

觀點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)新是運(yùn)用所有已知的元素，其中包括既有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生一種

獨(dú)特的、創(chuàng)新的、有用于社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品口勺能力。它由創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新

思維利創(chuàng)新能力三部分構(gòu)成，其關(guān)鍵是創(chuàng)新思維。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)新是由兩

個(gè)互相關(guān)聯(lián)口勺部分構(gòu)成，一是對(duì)既有知識(shí)的收購，重組和運(yùn)用，另一部分是創(chuàng)

新能力口勺新思緒，新技術(shù)，新產(chǎn)品的研究和發(fā)明。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)新能力應(yīng)

具有的知識(shí)構(gòu)造包括基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、工具性知識(shí)或措施論知識(shí)以及綜合

性知識(shí)四類。以上這三種觀點(diǎn)，雖然表述措施有所不一樣，但基本上能將創(chuàng)新

能力的內(nèi)涵解釋清。

簡002、創(chuàng)新的原則有哪些？

答：創(chuàng)新的原則有：（1）理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原則；（2）科學(xué)性原則；（3）

先進(jìn)性原則；（4）實(shí)踐性原則；（5）系統(tǒng)性原則；（6）開放性原則；（7）

戰(zhàn)略原則；（8）全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則；（9）重視投入產(chǎn)出原則。

簡003、創(chuàng)新的原理有哪些？

創(chuàng)新的第一原理：創(chuàng)新是人腦的一種機(jī)能和屬性一一與生俱來。

創(chuàng)新的第二原理：創(chuàng)新是人類自身的本質(zhì)屬性一一人人皆有。

創(chuàng)新的第三原理：創(chuàng)新是可以被某種原因激活或教育培訓(xùn)引起的一種潛在

的心理品質(zhì)一一潛力巨大。簡004、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么？

（略）

簡005、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有哪些環(huán)節(jié)？

答：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力口勺培養(yǎng)不僅取決于其專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，也

取決于其合作或協(xié)作能力，取決于其所在機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新制度安排及創(chuàng)新文化，可

以用三種方式進(jìn)行鍛煉，（1）自我錘煉；（2）在協(xié)作中錘煉；（3）在學(xué)習(xí)中錘煉。

簡006、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)途徑有哪些？

（略）

簡007、為何說專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新首先要具有創(chuàng)新思想？

答：一、思想是社會(huì)進(jìn)步的第一驅(qū)動(dòng)力西方口勺崛起和繁華，首先要?dú)w功于

文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，歸功于個(gè)人的覺醒。中國的落后首先要?dú)w因于個(gè)人和個(gè)體意識(shí)

長眠不醒。思想解放的最大成就是在觀念上激活了真正的個(gè)人，肯定了個(gè)人和

個(gè)體的價(jià)值、尊嚴(yán)與偉大。而這正是現(xiàn)代世界文明及其制度架構(gòu)口勺觀念基礎(chǔ)。

世界雖然不是由觀念決定的，

不過人類的行為和人類的制度都是建立在某種觀念基礎(chǔ)上。

二、具有創(chuàng)新思想才能激發(fā)出更強(qiáng)大的能量創(chuàng)新是一種民族進(jìn)步日勺靈魂，

是一種國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。實(shí)踐證明，只有善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，才能

大踏步的進(jìn)行改革，闖出發(fā)展的新路子。發(fā)達(dá)地區(qū)之因此可以獲得經(jīng)濟(jì)上的騰

飛，就是由于他們勇于突破條條框框束縛，在國家政策的大框架下不停營造出

適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的小環(huán)境。簡008、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略日勺特點(diǎn)有哪些？

答：創(chuàng)新戰(zhàn)略的特點(diǎn)：（1）技術(shù)突破的內(nèi)生性。（2）知識(shí)和能力支持的內(nèi)生

性。（3）技術(shù)與市場的率先性。（4）高投入和高風(fēng)險(xiǎn)性。

簡009、何謂創(chuàng)新技法?其作用和分類有哪些？

答：創(chuàng)新技法就是發(fā)明學(xué)家根據(jù)創(chuàng)新思維的發(fā)展規(guī)律而總結(jié)出來的某些原

理、技巧和措施。

創(chuàng)新技法的作用：1、可以啟發(fā)人的發(fā)明性思維。2、應(yīng)用創(chuàng)新技法可以直

接產(chǎn)生創(chuàng)新成果。3、可以提高人們的發(fā)明力和創(chuàng)導(dǎo)致果的實(shí)現(xiàn)率。創(chuàng)新技法分

類：還原法、智力鼓勵(lì)法、檢核表法、例舉法、演變法、形態(tài)分析法、仿生

法。

簡010.請(qǐng)簡述戰(zhàn)略管理的三個(gè)層次，并對(duì)每一層次做一定口勺闡明。

答：①企業(yè)戰(zhàn)略，又稱總體戰(zhàn)略，是企業(yè)最高層次的戰(zhàn)略。它需要根據(jù)企

業(yè)的目的，選擇企業(yè)可以競爭的經(jīng)營領(lǐng)域，合理配置企業(yè)經(jīng)營所必需口勺資源，

使各項(xiàng)經(jīng)營業(yè)務(wù)互相支持、互相協(xié)調(diào)；②業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略，它是在企業(yè)層戰(zhàn)略的指

導(dǎo)下，怎樣在某個(gè)特定市場上展開成功口勺競爭制定的戰(zhàn)略計(jì)劃，是企業(yè)內(nèi)各重

要職能部門的短期戰(zhàn)略計(jì)戈|J。一般可分為研發(fā)戰(zhàn)略，市場戰(zhàn)略，人力資源戰(zhàn)略

等；③職能戰(zhàn)略，屬于企業(yè)運(yùn)行層級(jí)得戰(zhàn)略，重要波及企業(yè)內(nèi)各職能部門，如

營銷、財(cái)務(wù)和生產(chǎn)等，怎樣更好地為各級(jí)戰(zhàn)略服務(wù)，從而提高組織效率。

簡011、請(qǐng)簡述戰(zhàn)略管理的作用。

答：重視對(duì)經(jīng)營環(huán)境的研究；重視戰(zhàn)略的實(shí)行；平常的經(jīng)營與計(jì)劃控制，

近期目日勺與長遠(yuǎn)目的結(jié)合在一起；重視戰(zhàn)略日勺評(píng)價(jià)與更新。

簡012、什么是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原則？

答：理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，指的是專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中，必須堅(jiān)

持理論與實(shí)際的統(tǒng)一，從中理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)處理實(shí)際問題的能

力。創(chuàng)新能力培養(yǎng)，目的是使專業(yè)技術(shù)人員學(xué)會(huì)對(duì)的處理好書本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生

活的關(guān)系，掌握書本知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地發(fā)明性地運(yùn)用知識(shí)，增進(jìn)全

面發(fā)展。因此，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原則應(yīng)當(dāng)成為創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基本原則之一。

簡013、全員開發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則要注意什么？

答：雖然專業(yè)技術(shù)人員都要無一例外地接受教育培訓(xùn)，但還是要分清主次

先后、輕重緩急；在全員開發(fā)的同步，應(yīng)重點(diǎn)開發(fā)那些企業(yè)急需的人才。不管

是全員開發(fā)還是重點(diǎn)提高，專業(yè)技術(shù)人員都要積極進(jìn)行參與，這樣才能在專業(yè)

技術(shù)的培訓(xùn)中使自己的創(chuàng)新能力得到提高。同步，培訓(xùn)方也要注意采用多種形

式的培訓(xùn)方式，從而調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員參與培訓(xùn)的熱情，提高學(xué)習(xí)的效果。

簡014、投入和產(chǎn)出原則的注意事項(xiàng)有哪些？

答：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅要考慮投入或產(chǎn)出多少，更重要的是要考慮收益

的問題。總的來說，產(chǎn)出應(yīng)高于投入。為了保證產(chǎn)出高于投入，我們必須注

意：提高培訓(xùn)和開發(fā)的效率、進(jìn)行適度與合適的培訓(xùn)和開發(fā)、做好預(yù)決算工作

及其評(píng)估工作。而執(zhí)行好產(chǎn)出高于投入日勺目日勺性原則，保護(hù)好創(chuàng)新成果，尤其

是發(fā)明專利，這是非常重要的事。簡015、什么是創(chuàng)新思維？

答：創(chuàng)新思維又叫發(fā)明性思維。它是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，一般

體現(xiàn)為發(fā)明新技術(shù)、形成新觀念、提出新方案和決策、創(chuàng)立新理論等等。從廣

義上講，還體現(xiàn)為在思索的措施和技巧上，在某些局部的結(jié)論和見解匕具有

新奇獨(dú)到之處的思維活動(dòng)。

簡016、發(fā)明性思維具有哪幾方面的特點(diǎn)？

答：發(fā)明性思維具有獨(dú)創(chuàng)性或新奇性。它貴在創(chuàng)新，或者在思緒H勺選擇

上、或者在思索的技巧上、或者在思維的結(jié)論上，具有著訕無古人的獨(dú)到之

處，從而具有一定范圍內(nèi)的首創(chuàng)性、開拓性。發(fā)明性思維具有極大的靈活性。

它無現(xiàn)成的思維措施、程序可循，人可以自由地海闊天空地發(fā)揮想象力。發(fā)明

性思維具有藝術(shù)性和非擬化n勺特點(diǎn)，同步還具有對(duì)象口勺潛在性和風(fēng)險(xiǎn)性等特

點(diǎn)。

簡017、創(chuàng)新性思維的體現(xiàn)形式有哪些？

答：創(chuàng)新性思維的關(guān)鍵在于怎樣詳細(xì)地去進(jìn)行創(chuàng)新性的思維。創(chuàng)新性思維

的重要訣竅在于多角度、多側(cè)面、多方向地看待和處理事物、問題和過程。詳

細(xì)地表目前如下幾種方面：理論思維、多向思維、側(cè)向思維、逆向思維、聯(lián)想

思維和形象思維。

簡018、請(qǐng)簡述多向思維的特點(diǎn)與培養(yǎng)途徑。

答：多向思維也叫發(fā)散思維。它的特點(diǎn)是：多端靈活，精細(xì)新奇。對(duì)一種

問題可以多種開端，產(chǎn)生許多聯(lián)想，獲得不一樣口勺結(jié)論；能全面細(xì)致地考慮問

題，答案可以有個(gè)體差異，各不相似。人的多向性思維能力是可以通過鍛煉而提

高的，其要點(diǎn)是：首先，遇事要大膽地敞開思緒，正如i種著名的科學(xué)家所說：

“你考慮的也許性越多,也就越輕易找到真正的訣竅?！绷硪环矫妫μ岣?/p>

多向思維的質(zhì)量。第三，堅(jiān)持思維的獨(dú)特性是提高多向思維質(zhì)量日勺前提。反復(fù)

自己腦子里老式H勺或定型的東西是不會(huì)發(fā)散出獨(dú)恃性H勺思維日勺。只有在思維時(shí)

盡量多地為自己提出某些“假如?？”、“假設(shè)??”、“假定?？”等,才能從新

的角度想自己或他人從未想到過的東西。

簡019、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，可以哪幾種方面著手？

答：①充斥創(chuàng)新激情。創(chuàng)新思維是一種積極向上，不滿足于現(xiàn)實(shí)狀況的精

神狀態(tài)。創(chuàng)新離不開熱忱。培養(yǎng)高度的工作熱忱，我們能以蓬勃的朝氣面布每

一件事，可以激發(fā)無窮H勺創(chuàng)新靈感。②保持好奇心。專業(yè)技術(shù)人員由于年齡時(shí)

增長和常常性的程序化、反復(fù)化的工作，可以具有強(qiáng)烈好奇心的人并不多。這

在很大程度上制約了創(chuàng)新精神啊培育。廣大專'也技術(shù)人員要具有良好FI勺創(chuàng)新精

神，保持必要的好奇心和愛好，形成和提高生活及工作的品味，是必不可少

肛

簡020、怎樣培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力？

答：一、具有終身學(xué)習(xí)口勺觀念和愿望，可以學(xué)以致用。二、明確學(xué)習(xí)目

【付，堅(jiān)持不懈地努力。三于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

簡021、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間？

答：一、善用邊角料時(shí)間；二、運(yùn)用計(jì)劃日程表；三、積累有效管理時(shí)間

的技巧。

簡022、、怎樣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)措施？

答：一、科學(xué)的讀書措施；二、集中學(xué)習(xí)法和分散學(xué)習(xí)法；三、嘗試回憶

法；四、在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我設(shè)計(jì)。簡023、、科技創(chuàng)新的定義？

答：科技創(chuàng)新是原創(chuàng)性科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新口勺總稱，是指發(fā)明和應(yīng)用新知

識(shí)和新技術(shù)新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)

品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程?？萍紕?chuàng)新可以被提成三種類型：知識(shí)創(chuàng)新型、技

術(shù)創(chuàng)新和現(xiàn)代科技引領(lǐng)口勺管理創(chuàng)新。

簡024、想要實(shí)現(xiàn)人本管理，需要在哪些方面著力？

答：一科學(xué)鼓勵(lì)，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的工作熱情和積極性。二理解尊重，

增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的主人翁責(zé)任感和使命感。三強(qiáng)化培訓(xùn)教育，提高專業(yè)技術(shù)

人員的業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)。四做好思想政治工作，理順專.業(yè)技術(shù)人員情緒、

專業(yè)專業(yè)技術(shù)人員行為。

五、案例題

案例1：

澳大利亞曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：在收獲的季節(jié)，有人發(fā)現(xiàn)一片甘蔗田里

的甘蔗比往年長的粗壯得多，割完甘蔗，產(chǎn)量居然提高了50%o這是什么原因

呢？本來，在栽種前一種月，有一種拉水泥的車翻在這里，水泥灑得遍地都

是。土壤學(xué)家說，這里口勺土地是酸性土，而水泥中的硅酸鈣是堿性的，土壤得

到了改良，當(dāng)然就會(huì)增產(chǎn)。通過化驗(yàn)后，果然證明土壤學(xué)家說得完全對(duì)的，由

此導(dǎo)致了一項(xiàng)新的發(fā)明。

問題：1、分析這個(gè)案例里的因果關(guān)系，闡明土壤學(xué)家日勺創(chuàng)新過程。2、由

土壤學(xué)家的分析成果，也許導(dǎo)致什么新的發(fā)明？（提醒：根據(jù)自己的分析與想

象回答問題）

1、這個(gè)案例闡明了土壤性質(zhì)和甘蔗產(chǎn)量的關(guān)系。甘蔗產(chǎn)量受諸多原因的影

響和控制。土壤學(xué)家根據(jù)那片產(chǎn)量大的甘蔗地，在日照、施肥、水分都相似的

狀況下，回到土壤分析，尋根溯源，發(fā)現(xiàn)那塊地是酸性土，而水泥中口勺硅酸鈣

是堿性的，酸堿結(jié)合，土壤得到了改良，因此產(chǎn)量就增長了。

2、土壤學(xué)家遵照科學(xué)規(guī)律，運(yùn)用創(chuàng)新原理的中的還原原理，透過現(xiàn)象看本

質(zhì)，抓住問題的原點(diǎn)，將最重要口勺土壤問題抽取出來，并集中精力研究其性質(zhì)

成分，找到了處理問題的措施，進(jìn)而發(fā)明出一種新的改良土壤的化肥。案例

2：

模仿創(chuàng)新不一樣于機(jī)械復(fù)制，在模仿的過程中，需對(duì)原始創(chuàng)新技術(shù)深入完

善和開發(fā)，對(duì)首創(chuàng)者已開辟的市場空間做深入拓展和擴(kuò)充。通過發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)

突破口，后來居上。1972年英國企業(yè)EMI向市場推出第一臺(tái)醫(yī)用CTo1976

年又開發(fā)出快還掃描CToEMT的產(chǎn)品特點(diǎn)是技術(shù)水平高，但產(chǎn)品構(gòu)造復(fù)雜，售

后服務(wù)跟不上。在北美的醫(yī)院中，病人做掃描的時(shí)間對(duì)購置決策有重要影響。

從這一點(diǎn)出發(fā)，美國通用電器企業(yè)和德國西門子企業(yè)迅速開發(fā)出構(gòu)造簡樸、可

靠性強(qiáng)、掃描速度快的CT產(chǎn)品，并加強(qiáng)售后服務(wù)，從而贏得了市場。而技術(shù)

水平很高的EMT企業(yè)醫(yī)藥事業(yè)部出現(xiàn)了虧損，最終于1979年被Thorn集團(tuán)

收購。

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際狀況分析模仿創(chuàng)新在技術(shù)創(chuàng)新中的作用。

2.請(qǐng)分析EMI企業(yè)的醫(yī)用CT產(chǎn)品為何失??？

提醒：可以根據(jù)自己時(shí)觀點(diǎn)，進(jìn)行分析。

1、EMI企業(yè)率先發(fā)明了醫(yī)用CT,但產(chǎn)品構(gòu)造復(fù)雜，售后服務(wù)跟不上，后

來者就是抓住這點(diǎn)，在產(chǎn)品構(gòu)造、售后服務(wù)方面做了深入的研發(fā)和改善，開發(fā)

出構(gòu)造簡樸、可靠性強(qiáng)、掃描速度快的CT產(chǎn)品，并加強(qiáng)售后服務(wù)，從而贏得

了市場。模仿創(chuàng)新在技術(shù)創(chuàng)新中口勺作用就是企業(yè)能最大程度的吸取率先者成功

的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，吸取、繼承與發(fā)展率先創(chuàng)新者的成果。并且