頁評作品【展示作品，找茬游戲】示【大家來找茬】【思維導(dǎo)圖】【作業(yè)內(nèi)容】【課后內(nèi)容】驗(yàn)車1.完成多工序面漆噴涂任務(wù)操作過程，指導(dǎo)學(xué)生完成車身門板的噴涂，效果較好；在實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，有4位同學(xué)沒有清潔工位，沒有做到6s管理；要求學(xué)生噴涂過程不斷檢查，提醒學(xué)生在易錯點(diǎn)注意觀察，教師實(shí)操演示講解技巧，使學(xué)生明確重難點(diǎn)，任務(wù)三.面漆的修飾掌握拋光的方法及步驟；3.職業(yè)技能競賽標(biāo)準(zhǔn)：能根據(jù)漆面的瑕疵情況完成面漆修飾；》（第一版徐峰主編1.項(xiàng)目需求：數(shù)數(shù)字融合汽車門板診修驗(yàn)全流程無痕修復(fù)項(xiàng)目中，面漆修飾作為項(xiàng)目三的首項(xiàng)任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)門板表面恢復(fù)原廠質(zhì)感的關(guān)鍵一環(huán)。2.學(xué)生需求：在汽車門板漆面噴涂實(shí)踐中，學(xué)生常因噴槍握持姿態(tài)偏差、走槍節(jié)奏紊亂、壓力調(diào)控失準(zhǔn)等問題，致使門板漆面出現(xiàn)流掛、橘皮、光澤不均等缺陷。而面漆修飾作為汽修崗位核心技能，是汽車門板診修中實(shí)現(xiàn)完美修復(fù)的必備能力，也是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)生需掌握的重要技能。

3.基于汽車維修崗位標(biāo)準(zhǔn)、課程體系規(guī)范、技能競賽要求及1+X證書標(biāo)準(zhǔn)，將本次課程教學(xué)內(nèi)容確定為“數(shù)字賦能修復(fù)之道——汽車門板面漆修飾實(shí)踐”。手能力，一半以上學(xué)生具備獨(dú)立完成作品的能了解適合拋光的各種漆面瑕疵；認(rèn)識拋光的工具和材料掌握拋光的方法及步驟；掌握拋光機(jī)的使用方法。1.養(yǎng)成學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識及拋光崗位安全意識；2.具備拋光工匠應(yīng)具有的使用管理常識；3.引導(dǎo)學(xué)生踐行嚴(yán)謹(jǐn).負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。符合企業(yè)崗位規(guī)范的拋光機(jī)使用和操作流程設(shè)定依據(jù)：行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能要在汽車門板診修驗(yàn)修復(fù)中，車身楞線的拋光處理需精準(zhǔn)把控拋光機(jī)行走路線，科學(xué)選擇檔位。優(yōu)化拋光路徑，確保拋光機(jī)在不同材質(zhì)門板上均能實(shí)現(xiàn)高效修復(fù)?；谛迯?fù)流程的實(shí)踐，學(xué)員在檔位選擇常出現(xiàn)偏差，拋光時盤面與漆面貼合度不足，影響修復(fù)效果。突破方法：采用“數(shù)字示范+操作口訣”教學(xué)模式，通過平臺展示拋光機(jī)檔位適配；針對楞線位置，精準(zhǔn)標(biāo)記修復(fù)區(qū)域，提升學(xué)員實(shí)操技能。數(shù)字化資源體系：依托智能維修云平臺，構(gòu)建“虛實(shí)結(jié)合”學(xué)習(xí)矩陣。線上通過視頻拆解微課與實(shí)時字幕交互，直觀呈現(xiàn)汽車門板無痕修復(fù)全流程；線下借助智能診斷設(shè)備演示，實(shí)現(xiàn)診修技術(shù)的精準(zhǔn)傳遞。?創(chuàng)新教學(xué)模式：采用“雙線兩課三段兩場景”數(shù)智教學(xué)法，深度融入汽車門板修復(fù)全流程。模擬故障診斷；課中通過“解任務(wù)，講知識”解析修復(fù)方案，“實(shí)踐練，掌技能”操作智能修復(fù)設(shè)備，“對標(biāo)準(zhǔn)，評作品”比對3D掃描數(shù)據(jù)，“編口訣，記要點(diǎn)”提煉修復(fù)要點(diǎn)；課后借助平臺遠(yuǎn)程指導(dǎo)，完成“用技能，完作品”的真實(shí)案例修復(fù)。通過“學(xué)、思、踐、悟、用”閉環(huán)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在數(shù)智融合環(huán)境中高效掌握門板診修驗(yàn)全流程無痕修復(fù)技術(shù)。過程性評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合：依托學(xué)習(xí)平臺，實(shí)時捕捉學(xué)生在汽車門板診修驗(yàn)教學(xué)中課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)操、課后復(fù)盤的參與，運(yùn)用智能終端“一步一檢”記錄每道工序的操作規(guī)范度、技術(shù)掌握進(jìn)度等過程性評價(jià)數(shù)據(jù)；以完成汽車門板無痕修復(fù)項(xiàng)目的質(zhì)量、效率為結(jié)果性評價(jià)依據(jù)，全面考核教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。?教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生成長相結(jié)合：秉持促進(jìn)學(xué)生成長為汽車門板修復(fù)技術(shù)能手的評價(jià)理念，在數(shù)字化過程性與結(jié)果性評價(jià)中，借助大數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)記錄學(xué)生在故障診斷、修復(fù)工藝、質(zhì)檢驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成效與表現(xiàn)，通過智能化評價(jià)追蹤學(xué)生技能提升軌跡，實(shí)現(xiàn)全方位成長評估。?評價(jià)主體:構(gòu)建以教師專業(yè)評價(jià)、學(xué)生自我評估為主，企業(yè)資深門板修復(fù)導(dǎo)師遠(yuǎn)程評價(jià)為輔的多元評價(jià)體系。教師基于系統(tǒng)數(shù)據(jù)與現(xiàn)場觀察進(jìn)行點(diǎn)評，學(xué)生通過智能測評工具進(jìn)行自我診斷，企業(yè)導(dǎo)師則從行業(yè)實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)角度提供專業(yè)反饋。?評價(jià)運(yùn)用:深度挖掘分析評價(jià)數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)診斷模型精準(zhǔn)定位教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)與學(xué)生技能短板，針對汽車門板修復(fù)過程中的個性化問題，開展點(diǎn)對點(diǎn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，結(jié)合虛擬仿真訓(xùn)練與實(shí)際操作演練，助力每位學(xué)生在融合汽車門板診修驗(yàn)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)專業(yè)成長。?視頻+字幕【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】具；“視頻+字查進(jìn)度【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】了解適合拋光的各種漆面瑕疵認(rèn)識拋光的工具和材料掌握拋光的方法及步驟講知識【展示內(nèi)容】【微課視頻】《面漆修飾》漆面后期處理【游戲?qū)W(xué)】【示范內(nèi)容】【示范姿勢】《拋光標(biāo)準(zhǔn)姿勢》操作掌技能【實(shí)踐任務(wù)】拋光師示范進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，突出“做中學(xué).做與做中，達(dá)成知行合一。評作業(yè)【示范易錯點(diǎn)】拋光作業(yè)中出現(xiàn)的問題【實(shí)踐任務(wù)】對照教師示范的易錯點(diǎn)，糾正自己的姿勢，完成后續(xù)工作。根據(jù)教師示范，完成后續(xù)工作。對標(biāo)準(zhǔn)評作品【任務(wù)檢驗(yàn)】進(jìn)度【展示匯報(bào)】驗(yàn)工作崗位，講知識【學(xué)習(xí)內(nèi)容】【知識講解】析任務(wù)【行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)】楞線處拋光示位置思任務(wù)【示范任務(wù)】2.楞線處拋光★【實(shí)踐任務(wù)】楞線處拋光學(xué)生按照剛才教師的示范操作，分組完成來練習(xí)示范，進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，突出“做中學(xué)、做與做中，達(dá)成知行合一。講知識【示范易錯點(diǎn)】1.“逢楞遇縫換面”【展示作品，找茬游戲】【大家來找茬】結(jié)要點(diǎn)拓思維【思維導(dǎo)圖】三、填空題1.面漆修飾常用的工具包括______、羊毛盤、海綿盤等，其中______主要用于精細(xì)拋光以消除細(xì)微劃痕。?2.對于噴涂后出現(xiàn)的輕微“塵點(diǎn)”缺陷，可通過______（操作）去除，再進(jìn)行局部拋光以恢復(fù)漆面平整。?3.汽車面漆修飾的最終標(biāo)準(zhǔn)是：漆面無明