2025年廣東省東莞市南城小學四年級數(shù)學第一學期期末達標測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、填空題。（每題2分，共20分）1．2.4平方米＝_____平方分米5噸90千克＝_____噸2．從平行四邊形的一個頂點出發(fā)做一條高，可以把平行四邊形分成一個_____和一個_____形．3．口27÷45要使商是兩位數(shù)，□最小填（________），要使商是一位數(shù)，□里可以填的數(shù)有（________）個。4．如圖，一張長方形紙折起一個角，已知∠1＝58°，那么∠2＝（______）°。5．一個數(shù)，億位、千萬位和百位上都是四，其他各位上都是0，這個數(shù)寫作（______），讀作（_____________）。6．在﹢13，0，﹣5，﹢0.7，﹣21，2020，這些數(shù)中，自然數(shù)有（________），正數(shù)有（________），負數(shù)有（________），整數(shù)有（________）。7．小東做乘法計算時，把其中一個因數(shù)42看成了24，結果得到的積比正確的積少了1．正確的積應該是（____）．8．從前面看下面的物體（_____）和（_____），看到的形狀完全相同。A．B．C．D．9．□67÷46，要使商是兩位數(shù)，□最小填（______），要使商是一位數(shù)，□里最大填（______）。10．在第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中顯示“我國手機網(wǎng)民達到1．”橫線上的數(shù)讀作_____，其中“2”在_____單位，表示_____，改寫成以“萬”為單位的數(shù)是_____，省略“億”后面的尾數(shù)約是_____．“今年新增網(wǎng)民三千五百零九萬人”，橫線上的數(shù)寫作_____．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．兩人輪流擲正方體，約定紅色面朝上算甲贏，否則算乙贏，用（）正方體擲最公平。A．2紅1藍1綠2黃 B．3紅1綠2黃 C．2紅2綠2黃12．如圖長方形草地的寬要增加到300米，長不變．擴大后的草地面積是（）公頃．A．6 B．9 C．9000013．用4個“6”和4個“0”組成的八位數(shù)中，最大的且只讀一個“零”的數(shù)是（）。A．60006660 B．66660000 C．6660060014．（）÷3=103……1．A．309 B．311 C．30715．要解決“購買30個足球需要多少元？”這個問題，還需要知道足球的（）。A．數(shù)量 B．總價 C．單價三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．最小的六位數(shù)比最大的五位數(shù)多1．_____．17．下圖是一輛小貨車從甲地到乙地的行程圖，這輛小貨車一共走了5站路．（______）18．一（個）、十、百、千……它們所占的位置叫做數(shù)位．_____19．600×70的積和60×700的積是相等的。（______）20．小青5次跳遠的總成績是10m，她其中一次的成績肯定是2m．_____四、計算題。（每題8分，共16分）21．看清題目，寫出得數(shù)。22．用豎式計算．帶*的要驗算．①405×58＝②*333÷37＝③1596÷38＝④*280×60＝五、作圖題。（共8分）23．每次摸1個球，在每個口袋里都摸30次，結果會怎樣？你能用線連一連嗎？六、解決問題。（每題6分，共36分）24．同學們制作新春賀卡。三年級5個班，一共制作了250張；四年級4個班，一共制作了240張。四年級比三年級平均每班多制作了多少張新春賀卡？（根據(jù)問題，先在表格里整理條件，再列式解答。）三年級（）個班一共（）張四年級（）個班一共（）張25．三年二班有50人，每人買一盒彩筆和一袋彩紙，全班一共需要花多少元錢？彩筆12元/盒彩紙11元/盒26．星期天，雛鷹小隊活動，同學們?nèi)ヅ缹毷?，上山時平均每分鐘走35米，上山用了2小時，下山從原路返回，用了1小時15分鐘，下山平均每分鐘走多少米路？27．魔方每個15元，商店舉行促銷活動“買3送1”，張老師帶300元錢，最多可以買多少個？28．花園小學三年級有3個班，四年級有4個班，五年級有5個班。五年級每班46人，三年級每班43人，四年級每班47人。三年級和四年級一共有多少人？（根據(jù)問題選擇條件整理，并列式解答。）（）年級（）年級29．觀察統(tǒng)計圖，解決問題。（1）圖中每格代表（）人。（2）四（2）班一共有50人，請把統(tǒng)計圖補充完整。（3）四（2）班喜歡吃()的人數(shù)最多。

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、2405.09【詳解】略2、三角形梯【詳解】作出圖形即可獲得答案．如上圖所示，從平行四邊形的一個頂點出發(fā)做一條高，可以把平行四邊形分成一個三角形和一個梯形．3、54【分析】（1）要使口27÷45要使商是兩位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)要大于等于除數(shù)，則□里的數(shù)要大于4。（2）要使口27÷45的商是一位數(shù)，則被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則□里的數(shù)要小于等于4?！驹斀狻浚?）要使口27÷45的商是兩位數(shù)，□里可以填5、6、7、8、9，最小可以填5。（2）要使口27÷45的商是一位數(shù)，□里可以填1、2、3、4，□里可以填的數(shù)有4個。【點睛】此題考查了除法的計算的方法。三位數(shù)除以兩位數(shù)的關鍵在于：如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)；如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是兩位數(shù)。4、61【詳解】略5、440000400四億四千萬零四百【解析】略6、﹢13，0，2020﹢13，2020，﹢0.7﹣5，﹣21﹢13，0，﹣5，﹣21，2020【分析】（1）用于表示物體個數(shù)的數(shù)字叫做自然數(shù)；大于等于0的整數(shù)都是自然數(shù)。（2）大于0的數(shù)都是正數(shù)。（3）小于0的數(shù)都是負數(shù)。（4）像……﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2、3……這樣的數(shù)稱為整數(shù)。整數(shù)由正整數(shù)、負整數(shù)和0組成?！驹斀狻坑煞治隹芍讴€13，0，﹣5，﹢0.7，﹣21，2020，這些數(shù)中，自然數(shù)有（﹢13，0，2020），正數(shù)有（﹢13，2020，﹢0.7），負數(shù)有（﹣5，﹣21），整數(shù)有（﹢13，0，﹣5，﹣21，2020）。

【點睛】對自然數(shù)、正負數(shù)、整數(shù)的定義認知是解答本題的關鍵。7、840【詳解】解：設沒看錯那個因數(shù)為A則42A-24A=118A=1A=20正確的積：42A=42×20=8408、AB【詳解】略9、43【分析】三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位數(shù)大于或等于除數(shù)，那么商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù)，那么商是一位數(shù)；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：□67÷46，要使商是兩位數(shù)，那么被除數(shù)的前兩位數(shù)：□6≥46，所以□里可以填4、5、6、7、8、9，最小填4；□67÷46，要使商是一位數(shù)，那么被除數(shù)的前兩位數(shù)：□6＜46，所以□里可以填3、2、1，最大填3；【點睛】三位數(shù)除以兩位數(shù)，商的位數(shù)由被除數(shù)的前兩位與除數(shù)的大小關系確定。10、七億八千八百二十萬十萬2個十萬78820萬8億2【解析】1讀作：七億八千八百二十萬其中“2”在十萬位，表示2個十萬1＝78820萬1≈8億三千五百零九萬寫作：2，故答案為：七億八千八百二十萬，十萬，2個十萬，78820萬，8億，2．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】正方形共有6個面，為保證游戲的公平，紅面朝上的可能性應該占總數(shù)的一半，其他面朝上的可能性占總數(shù)的一半，據(jù)此選擇答案?！驹斀狻緼.紅面占2份，其他占4份，不符合題意；B．紅面占3份，其他占3份，符合題意；C．紅面占2份，其他占4份，不符合題意；故答案為：B。【點睛】本題考查游戲公平性的判斷，根據(jù)題意所給條件求出游戲可能性是解題的關鍵。12、B【詳解】3公頃＝30000平方米30000÷100×300＝300×300＝90000（平方米）＝9（公頃）答：擴大后的草地面積是9公頃．故選：B．13、C【詳解】略14、B【詳解】略15、C【分析】購買30個足球需要多少元？是要求總價，根據(jù)總價＝數(shù)量×單價，30是數(shù)量已知，只需要知道單價即可?！驹斀狻扛鶕?jù)總價＝數(shù)量×單價，要解決“購買30個足球需要多少元？”這個問題，還需要知道足球的單價，故答案選：C?！军c睛】本題考查數(shù)量關系，掌握總價＝單價×數(shù)量，是解題的關鍵。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【分析】最大的五位數(shù)是5個數(shù)位上的數(shù)字都是9；最小的六位數(shù)是最高位上是1，其它數(shù)位上都是0；再根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾，用減法解答即可．【詳解】根據(jù)題意可得：最小的六位數(shù)是：100000，最大的五位數(shù)是：99999，100000﹣99999=1；答：最小的六位數(shù)比最大的五位數(shù)多1．故答案為正確．17、√【分析】每相鄰的兩個站點之間為一站路，根據(jù)圖上站點的個數(shù)和間隔的段數(shù)確定走了幾站路即可．【詳解】這輛小貨車走了劉莊、西村、李村、王莊、乙地，一共5站路．故答案為正確．18、×【詳解】計數(shù)單位按照一定的順序排列起來所占的位置叫做數(shù)位，故答案為：×19、正確【解析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算：先把0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)共有幾個0，就在乘得的積后面添幾個0?！驹斀狻?00×70=42000，60×700=42000，所以“600×70的積和60×700的積是相等的”這個說法是正確的。故答案為：正確。20、×【詳解】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，所以小青5次跳遠的總成績是10m，她每次的跳遠成績，不一定都是2m，據(jù)此即可解答．四、計算題。（每題8分，共16分）21、1000；1000；90；850；690；140；3232【詳解】略22、①23490②9③42④16800【詳解】①405×58＝23490②*333÷37＝9驗算：③1596÷38＝42④*280×60＝16800驗算：五、作圖題。（共8分）23、【詳解】【分析】第一盒子中10個都是黑球，不論摸多少次，摸出的都是黑球；第二個盒子中也是10個球，其中9個黑球，1個白球，摸出黑球的次數(shù)可能比白球多；每三個盒子也是10個球，其中9個白球，1個黑球，摸出白球的次數(shù)可能比黑球多；第四個盒子10個球中白球、黑球各5個，摸出白球和黑球的次數(shù)差不多?！军c評】哪種顏色球的個數(shù)多，摸到的次數(shù)就多，摸的次數(shù)越多，摸到該種顏色球的可能性就越接近該種顏色球占總個數(shù)的分率。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、三年級5個班一共250張四年級4個班一共240張10張【分析】根據(jù)題意，將信息填入統(tǒng)計表中即可；用四年級制作的總張數(shù)÷班級數(shù)求出四年級平均每班制作的個數(shù)，用三年級制作的總張數(shù)÷班級數(shù)求出三年級平均每班制作的個數(shù)，再相減即可?！驹斀狻咳昙?個班一共250張四年級4個班一共240張240÷4－250÷5＝60－50＝10（張）答：四年級比三年級平均每班多制作了10張新春賀卡?！军c睛】本題主要考查信息的整理及除法的意義，解題時要理解題意，先求出兩個年級每班的平均制作的個數(shù)。25、1150元【詳解】12×50+11×50＝600+550＝1150（元）答：全班一共需要花1150元錢．26、56米【詳解】2小時=120分鐘，1小時15分鐘=75分鐘，35×120÷75，=4200÷75，=56（米），答：下山平均每分鐘走56米路．【點睛】化2小時=120分鐘，1小時15分鐘=75分鐘，先根據(jù)路程=速度×時間，求出上山的距離，再根據(jù)速度=路程÷時間即可解答．27、26個【分析】數(shù)量＝總價÷單價，據(jù)此求出300元可購買魔方的數(shù)量。因為這個魔方買3送1，則用購買魔方數(shù)量除以3，求出贈送魔方數(shù)量。再將購買魔方數(shù)量加上贈送魔法數(shù)量，求出實際購買魔方數(shù)量。【詳解】300÷15＝20（個）20÷3＝6（個）……2（個）20＋6＝26（個）答：最多可以購買26個?！军c睛】解決本題的關鍵是正確理解“買3送1”，求出贈送魔方數(shù)量。再加上購買魔方數(shù)量即可。28、表格見詳解；317人【分析】根據(jù)題意，三年級每班人數(shù)×班數(shù)＋四年級每班人數(shù)×班數(shù)即可?！驹斀狻咳缦聢D：（三）年級3個班每班43人（四）年級4個班每班47人43×3＋47×4＝129＋188＝317（人）答：三年級和四年級一共有317人。【點睛】本題考查解題問題，根據(jù)條件分析問題是解