校本課程培訓(xùn)記錄兒童畫培訓(xùn)(簡筆畫、創(chuàng)作畫)學(xué)校:班級(jí):輔導(dǎo)教師:課程計(jì)劃課程名稱兒童畫培訓(xùn)(簡筆畫、創(chuàng)作畫）課程目標(biāo)讓學(xué)生了解簡筆畫的基本特征以及繪畫方法并能進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)會(huì)用簡單的線條來概括表現(xiàn)簡筆畫的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力。課程類型簡筆畫、創(chuàng)作畫活動(dòng)地點(diǎn)一年二班教室課程內(nèi)容與活動(dòng)安排時(shí)間內(nèi)容材料準(zhǔn)備完成情況2015.4.3.《蔬果類》繪畫用具2015.4.10.《花木類》繪畫用具2015.4.17.《靜物類》繪畫用具2015.4.24.《昆蟲類》繪畫用具2015.6.5.《禽鳥類》繪畫用具2015.6.12.《動(dòng)物類》繪畫用具2015.6.19.《人物類》繪畫用具2015.6.26《綜合類》繪畫用具活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.4.3.教學(xué)內(nèi)容《果蔬類》教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)果蔬類。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)我們每天都在吃什么呢?學(xué)生紛紛說出各種蔬果的名字,誰能詳細(xì)介紹一下呢?出示幾幅果蔬類范畫,讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己對(duì)果蔬類的了解以及畫法,并說說還有更好的表現(xiàn)方法嗎?教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的果蔬種類,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受。怎樣才能表現(xiàn)的更動(dòng)呢?學(xué)生說老師補(bǔ)充。學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。展評(píng)：(1)師生互評(píng):把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)（2)老師總結(jié)（2）老師總結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.4.10.教學(xué)內(nèi)容《花木類》教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)花木類。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生說出平時(shí)最常見的花木都有哪些?你還知道哪些花木?師生共同總結(jié)。2.出示幾幅花木類范畫和圖片,讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己對(duì)花木類的了解,并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的花木種類,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,并總結(jié)它們的共同特點(diǎn)。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.今天你想表現(xiàn)什么樣的花木呢?學(xué)生之間互相介紹。6.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng):(1)師生互評(píng)：把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)（2)老師總結(jié)（2）老師總結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.4.17.教學(xué)內(nèi)容《景物類》教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)景物類。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生說說你最喜歡的景物以及最吸引你的地方。2.出示幾幅景物類范畫,讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己各種景物的了解,并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的景物,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,并舉例說自己喜歡的景物的特點(diǎn)。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng):(1)師生互評(píng):把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)（2)老師總結(jié)（2）老師總結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.4.24.教學(xué)內(nèi)容《昆蟲類》教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)昆蟲類。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.說說自己了解的昆蟲名字以及特點(diǎn)特點(diǎn)。2.出示幾幅昆蟲類范畫和圖片,讓學(xué)生欣賞分析。小組內(nèi)總結(jié)昆蟲的特點(diǎn),并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的昆蟲,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,激發(fā)學(xué)生說說還可以怎樣表現(xiàn)昆蟲。4.怎樣才能讓你的畫面更加生動(dòng)呢?學(xué)生說老師引導(dǎo)總結(jié)。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng):(1)師生互評(píng):把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.5.8.教學(xué)內(nèi)容《禽鳥類》教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)禽鳥類。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.出示幾幅禽鳥類范畫以及圖片,讓學(xué)生欣賞分析。分別說說它們的外部特征以及生活習(xí)性。你還知道哪些?2.小組討論自己各種禽鳥的了解,并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的禽鳥,讓學(xué)生觀察,總結(jié)鳥類特點(diǎn)。并談自己的感受,并能夠講一個(gè)關(guān)于鳥的故事。4.今天你想畫什么鳥呢?讓它在一個(gè)什么樣的環(huán)境下生活呢?學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng):(1)師生互評(píng):把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.5.15教學(xué)內(nèi)容《動(dòng)物類》教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)動(dòng)物類。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.說說自己最喜歡的動(dòng)物,并描述一下它的外部特征以及生活習(xí)性。2.出示幾幅動(dòng)物類范畫荷動(dòng)物的圖片,讓學(xué)生欣賞分析。小組討論自己各種動(dòng)物的了解,并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的動(dòng)物,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,并說說自己想如何表現(xiàn),畫的時(shí)候要注意什么。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng):(1)師生互評(píng):把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)記錄教學(xué)時(shí)間2015.5.22.教學(xué)內(nèi)容《人物類》教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)人物類。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.分析人物的身體結(jié)構(gòu):頭部、身體、四肢。2.出示幾幅人物范畫,讓學(xué)生欣賞分析人物各部分的比例。小組討論并匯報(bào)介紹。3.教師在黑板上范畫幾個(gè)典型的人物,讓學(xué)生觀察,并談自己的感受,并舉例說自己在畫的時(shí)候需要注意些什么。4.總結(jié)如何用概括的線條來表現(xiàn)。學(xué)生說老師補(bǔ)充。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng):(1)師生互評(píng):把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.5.29.教學(xué)內(nèi)容《綜合類》教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的線條表現(xiàn)各種物象。2.通過比較引導(dǎo)學(xué)生對(duì)造型設(shè)計(jì)的構(gòu)思并完成作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教學(xué)方式臨摹、創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)1.出示幾幅范畫,讓學(xué)生欣賞分析里面都有什么。2.小組討論自己對(duì)范畫的感受,并匯報(bào)介紹。3.教師出示幾個(gè)典型的活動(dòng)場(chǎng)景、物象,讓學(xué)生觀察拼圖,并談自己的感受,并舉例說說自己的意圖。4.今天你想表現(xiàn)什么呢在你的圖畫紙上?學(xué)生說老師加以指導(dǎo)。5.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求可以臨摹老師的范畫,也可以自己創(chuàng)作。6.展評(píng):(1)師生互評(píng):把學(xué)生作品貼到黑板上,問:你喜歡那個(gè)作品？它有什么地方值得你學(xué)習(xí)?(2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2)老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作（2）老師總結(jié)臨摹、創(chuàng)作活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.6.5.教學(xué)內(nèi)容《繪畫中的節(jié)日》教學(xué)目標(biāo)了解不同地域,民族有豐富多彩的節(jié)日,有不同的慶祝方式。學(xué)習(xí)欣賞畫面,讓學(xué)生了解到我們的祖國是擁有豐富民族文化的國家。培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入你都知道哪些節(jié)日?板書:繪畫中的節(jié)日新授你能介紹一下你喜歡的節(jié)日嗎?你是怎么過的?那么如何來表現(xiàn)我們的節(jié)日呢?欣賞《棗園來了秧歌隊(duì)》作品表現(xiàn)了一個(gè)什么節(jié)日和什么內(nèi)容?誰是畫上的主要人物?你是怎么看出來的?這是在什么地方發(fā)生的事?哪里的農(nóng)民頭上愛扎白毛巾?今天你想表現(xiàn)什么節(jié)日呢?學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶氣氛,構(gòu)圖大方,內(nèi)容豐富。展評(píng)師生互評(píng)。小結(jié)：通過學(xué)習(xí),你有什么收獲？小結(jié):通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲?小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.6.12.教學(xué)內(nèi)容《我們身邊的樹》教學(xué)目標(biāo)了解校園里各種樹的知識(shí),以及樹對(duì)人類生活有著非常重要的作用。通過書目的外形對(duì)比,找出不同的特點(diǎn),并嘗試著用不同的繪畫方法去表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性,養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生觀察的自覺性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)哪些樹?可以介紹一下嗎?你知道樹木和我們?nèi)祟惿钣惺裁绰?lián)系嗎?板書:我們身邊的樹新授你知道樹都有什么生長特點(diǎn)嗎?樹的各部分都有哪些作用?為什么要樹立環(huán)保意識(shí)?解決問題:樹大體可分為幾大部分?在表現(xiàn)不同的樹種時(shí),可以從哪些方面去區(qū)分?同一種樹,從不同的角度去觀察,其姿態(tài)會(huì)怎樣？(5)欣賞范畫。畫面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方?學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：構(gòu)圖大方,表現(xiàn)出樹的特點(diǎn)。展評(píng)師生互評(píng)。小結(jié):可以辦一個(gè)以"我身邊的樹"的小展覽?；顒?dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.6.19.教學(xué)內(nèi)容《美麗的夜晚》教學(xué)目標(biāo)了解美妙的燈光使我們的生活變得絢麗多彩。學(xué)習(xí)表現(xiàn)夜色的集中基本方法,能運(yùn)用明亮色和暗色的對(duì)比關(guān)系來表現(xiàn)美妙的夜色。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,抒發(fā)出自己對(duì)美好生活向往能力。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，抒發(fā)出自己對(duì)美好生活向往能力。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入欣賞夜景圖片,談感受。板書:美麗的夜晚新授出示圖片,分析。從圖片中你認(rèn)為哪些是亮的顏色?哪些屬于暗的顏色?亮色和暗色是絕對(duì)的嗎？請(qǐng)你用手中的色卡進(jìn)行對(duì)比,說出你的理由。欣賞范畫。表現(xiàn)夜色都用了哪些顏色?你對(duì)表現(xiàn)夜色有什么困難?學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：用自己感興趣的方法,表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。展評(píng)師生互評(píng)(2）小結(jié)師生互評(píng)（2)小結(jié)師生互評(píng)（2）小結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.6.26.教學(xué)內(nèi)容《假如我是巨人》教學(xué)目標(biāo)充分利用聯(lián)想與比較,培養(yǎng)學(xué)生敢于沖破常規(guī)進(jìn)行想象。培養(yǎng)學(xué)僧分析、比較、創(chuàng)新的能力。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入談話:假如**會(huì)怎樣?板書:假如我是巨人新授講《格列佛游記》故事片斷,說出自己的感受。想象:假如你是巨人,會(huì)發(fā)生什么有趣的奇遇?編個(gè)故事講給同學(xué)聽。你想怎樣表現(xiàn)?應(yīng)注意什么?(構(gòu)圖大方,有比較)３.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：把你變得故事畫成一幅畫,想一想怎樣才能把自己畫成巨人,注意與周圍人及景物的對(duì)比。４．展評(píng)(１)師生互評(píng)(２）小結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.3.6.教學(xué)內(nèi)容《茂密的花》教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn),用前后遮擋的方法畫出茂密的花。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入(1)你都知道哪些花?介紹一下。(2)出示花的圖片比較出"茂密"板書:茂密的花新授花給你帶來什么感受?你知道花的外形都有哪些特點(diǎn)嗎?怎樣才能表現(xiàn)出花的"茂密"呢?(前后遮擋)出示范畫:分析構(gòu)圖、色彩。你喜歡哪幅?為什么?總結(jié):花有大小、高低、前后不同姿態(tài)的變化。學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：構(gòu)圖大方,有遮擋關(guān)系,表現(xiàn)出“茂密”展評(píng)師生互評(píng)(2）小結(jié)師生互評(píng)（2)小結(jié)師生互評(píng)（2）小結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.3.13.教學(xué)內(nèi)容《和媽媽在一起》教學(xué)目標(biāo)通過泥塑過程,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。在觀察、分析動(dòng)物的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入你從小最喜歡和誰在一起?和媽媽在一起是什么樣?板書:和媽媽在一起新授出示圖片:這些圖片中有哪幾種動(dòng)物?各有什么特點(diǎn)?它們和媽媽在一起是什么樣?你能根據(jù)圖片編個(gè)故事嗎?如何表現(xiàn)和媽媽在一起?討論:媽媽大孩子小,孩子和媽媽緊緊地靠在一起….學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：可以畫也可以用橡皮泥捏,表現(xiàn)出和媽媽在一起時(shí)的樣子。展評(píng)(1)師生互評(píng)(2）小結(jié)（2)小結(jié)（2）小結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.3.20.教學(xué)內(nèi)容《繪畫游戲》教學(xué)目標(biāo)了解繪畫游戲的基本方法。利用隨意線條形成的圖形,想象添加形象,完成一幅有趣的畫。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入畫線游戲:請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳想S意畫一條線,要連貫畫滿畫面(可以閉上眼睛畫)。這幅畫好看嗎?說說理由。板書:添畫游戲新授了解各種各樣的線,分析各種線條,并思考如何利用線對(duì)畫面進(jìn)行分割。出示范品,分析內(nèi)容和色彩。你喜歡哪幅添畫?添加的內(nèi)容是什么?你能從中找出集中涂色方法嗎?(涂色方法:涂主體物、背景,有選擇地涂)學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：在一張圖畫紙上隨意畫線,最好一筆畫完,注意疏密關(guān)系。跟老對(duì)交換,進(jìn)行添畫。注意巧妙利用隨意形。展評(píng)師生互評(píng)小結(jié)活動(dòng)教案教學(xué)時(shí)間2015.3.27.教學(xué)內(nèi)容《添畫》教學(xué)目標(biāo)了解添畫的基本方法,掌握添畫的相關(guān)知識(shí)。采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾和添加。培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神。教學(xué)方式創(chuàng)作教學(xué)要點(diǎn)導(dǎo)入組織學(xué)生欣賞圖片,分組交流。學(xué)生分析,教室講解。板書:添畫新授學(xué)生討論問題,發(fā)言。如果以這幅畫為背景添畫,你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容?說一說理由。你認(rèn)為根據(jù)畫面情境添畫,應(yīng)該注意什么?出示范品,學(xué)生分析。你喜歡哪幅作品?為什么?說一說制作方法。組織師生共同演示:在一張展示圖片中完成添畫內(nèi)容。學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫