大類培養(yǎng)管理辦法一、總則（一）目的為了適應(yīng)高等教育改革發(fā)展的需要，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性化成長，特制定本大類培養(yǎng)管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于學(xué)校本科各專業(yè)按照大類進(jìn)行招生和培養(yǎng)的相關(guān)工作。（三）基本原則1.強(qiáng)化基礎(chǔ)：注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。2.拓寬口徑：打破專業(yè)壁壘，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野和知識面，培養(yǎng)具有跨學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力的復(fù)合型人才。3.個性發(fā)展：尊重學(xué)生的個性差異，提供多樣化的培養(yǎng)路徑和選擇機(jī)會，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身興趣和特長進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。4.協(xié)同育人：加強(qiáng)學(xué)校各部門之間、學(xué)校與企業(yè)等社會各界之間的協(xié)同合作，共同推進(jìn)大類培養(yǎng)工作。二、招生與選拔（一）招生政策1.學(xué)校根據(jù)社會需求和自身辦學(xué)條件，制定大類招生專業(yè)目錄，并向社會公布。2.大類招生專業(yè)應(yīng)具有相近的學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)特點，有利于學(xué)生的分流培養(yǎng)。（二）選拔方式1.學(xué)校按照國家招生政策和規(guī)定，通過高考招生錄取學(xué)生進(jìn)入大類學(xué)習(xí)。2.對于部分大類，學(xué)?？稍趯W(xué)生入學(xué)后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等進(jìn)行二次選拔，確定進(jìn)入具體專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。三、培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)目標(biāo)大類培養(yǎng)的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)、寬廣的知識面、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)復(fù)合型人才。各專業(yè)大類應(yīng)根據(jù)自身特點和要求，制定具體的培養(yǎng)目標(biāo)。（二）培養(yǎng)模式1.通識教育：設(shè)置全校性的通識教育課程，包括人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)體育等領(lǐng)域的課程，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)精神和綜合素質(zhì)。2.學(xué)科基礎(chǔ)教育：按照學(xué)科大類設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課程，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本理論的教學(xué)，為學(xué)生后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。3.專業(yè)教育：學(xué)生在完成通識教育和學(xué)科基礎(chǔ)教育后，根據(jù)個人興趣和特長，選擇進(jìn)入具體專業(yè)進(jìn)行專業(yè)教育。專業(yè)教育階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。（三）課程體系1.通識教育課程：分為必修課程和選修課程。必修課程包括思想政治理論課、大學(xué)外語、計算機(jī)基礎(chǔ)、體育等；選修課程包括人文社科、自然科學(xué)、藝術(shù)體育等領(lǐng)域的課程，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選修。2.學(xué)科基礎(chǔ)課程：根據(jù)學(xué)科大類設(shè)置，涵蓋該學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本理論課程。3.專業(yè)課程：分為專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。專業(yè)必修課是各專業(yè)的核心課程，體現(xiàn)專業(yè)的基本要求和特色；專業(yè)選修課供學(xué)生根據(jù)個人興趣和專業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行選擇。（四）實踐教學(xué)1.實踐教學(xué)是大類培養(yǎng)的重要組成部分，包括實驗教學(xué)、課程設(shè)計、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)，為學(xué)生提供良好的實踐教學(xué)條件。3.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。四、學(xué)籍管理（一）入學(xué)與注冊1.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時間和要求辦理入學(xué)手續(xù)。2.新生入學(xué)后，學(xué)校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定對其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊，取得學(xué)籍；復(fù)查不合格者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。（二）學(xué)制與學(xué)習(xí)年限1.大類培養(yǎng)的學(xué)制一般為四年，學(xué)生可在三至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。2.學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)，如因特殊原因需要延長學(xué)習(xí)年限，應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理申請手續(xù)。（三）轉(zhuǎn)專業(yè)與分流1.學(xué)生在大類培養(yǎng)階段可根據(jù)學(xué)校規(guī)定申請轉(zhuǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)的條件、程序等按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。2.學(xué)校在學(xué)生完成通識教育和學(xué)科基礎(chǔ)教育后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等進(jìn)行專業(yè)分流。專業(yè)分流應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，按照學(xué)生的志愿和綜合成績進(jìn)行分配。（四）休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)1.學(xué)生因特殊原因需要休學(xué)的，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)。休學(xué)時間一般以一年為限，累計休學(xué)時間不得超過兩年。2.學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)申請復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)后，學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校安排繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。3.學(xué)生有下列情形之一的，學(xué)?？捎柰藢W(xué)處理：學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的；休學(xué)、保留學(xué)籍期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；根據(jù)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的；超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又未履行暫緩注冊手續(xù)的；學(xué)校規(guī)定的不能完成學(xué)業(yè)、應(yīng)予退學(xué)的其他情形。五、教學(xué)管理（一）教學(xué)計劃執(zhí)行1.各專業(yè)大類應(yīng)嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案組織教學(xué)，確保教學(xué)計劃的順利執(zhí)行。2.教師應(yīng)按照教學(xué)大綱和教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，不得擅自調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。（二）課程考核1.課程考核分為考試和考查兩種方式?？荚囌n程應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定組織考試，考查課程可根據(jù)課程特點采用適當(dāng)?shù)目己朔绞健?.學(xué)生的課程成績由平時成績和考試（考查）成績組成。平時成績應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗成績等綜合評定。（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1.學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評估。2.學(xué)校鼓勵教師開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六、導(dǎo)師制（一）導(dǎo)師職責(zé)1.導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向。2.導(dǎo)師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，及時給予指導(dǎo)和幫助。3.導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生參加科研活動、學(xué)科競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。4.導(dǎo)師應(yīng)協(xié)助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)分流和畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。（二）導(dǎo)師選拔與聘任1.學(xué)校選拔具有較高學(xué)術(shù)水平、豐富教學(xué)經(jīng)驗和較強(qiáng)責(zé)任心的教師擔(dān)任導(dǎo)師。2.導(dǎo)師實行聘任制，每學(xué)年聘任一次。（三）導(dǎo)師工作考核1.學(xué)校建立導(dǎo)師工作考核制度，對導(dǎo)師的工作進(jìn)行定期考核。2.考核內(nèi)容包括導(dǎo)師的指導(dǎo)學(xué)生情況、教學(xué)科研成果、學(xué)生評價等方面。3.考核結(jié)果作為導(dǎo)師續(xù)聘、獎勵等的重要依據(jù)。七、學(xué)生管理（一）思想政治教育1.學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.思想政治教育應(yīng)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程，通過課堂教學(xué)、社會實踐、黨團(tuán)組織活動等多種形式進(jìn)行。（二）日常管理1.學(xué)校建立健全學(xué)生日常管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生的考勤、宿舍管理、校園秩序等方面的管理。2.學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序和生活秩序。（三）獎助學(xué)金管理1.學(xué)校設(shè)立多種獎助學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎勵，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生給予資助。2.獎助學(xué)金的評定應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評選和發(fā)放。八、畢業(yè)與學(xué)位（一）畢業(yè)條件1.學(xué)生在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的學(xué)分，德、智、體、美等方面達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。2.學(xué)生因特殊原因未達(dá)到畢業(yè)要求，但已修滿規(guī)定學(xué)分的，可申請結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)后，學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)申請補(bǔ)考或重修，達(dá)到畢業(yè)要求后，換發(fā)畢業(yè)