中班家長半日開放活動方案中班家長半日開放活動方案「篇一」一、活動目的：通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園實施教學的方法，鼓勵其主動參與到教育教學中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動，增進家園、親子情感，共同關(guān)注，促進每一個孩子都能健康的成長。二、活動時間：20xx.11.17三、活動準備：1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準備。2、各位教師準備好家長簽到表、教育教學活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導。5．做好上午操展示準備，加強上午操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。四、活動要求：1．教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3．活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。五、活動具體流程：1、8：00—8：30園長匯報2、8：30—9：00各班集體教育活動展示3、9：00—9：30各班家長會4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）5、9：50—10：20上午操展示6、10：20—10：50園本活動展示7、10：50家長離園，幼兒準備午餐。中班家長半日開放活動方案「篇二」最新幼兒園中班半日活動方案【一】一、晨間接待(7:50——8:30)活動目標：1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢?；顒訙蕚洌撼繖z卡、溫度計活動過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。2.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。二、區(qū)域活動(桌面玩具)活動目標：1.鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。2.培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力?；顒訙蕚洌和婢呋顒舆^程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導。三、早操活動目標：1.激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。2.提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3.正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊?；顒訙蕚洌阂魳?，器械活動過程：1.幼兒整齊而有序出操。2.教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導幼兒。3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。4.引導幼兒正確使用器械。四、入廁洗手活動目標：1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。3.引導幼兒正確使用六步法洗手?；顒訙蕚洌好恚试砘顒舆^程：1.排隊入廁解便。2.引導幼兒使用正確方法洗手。五、早餐活動目標：1.培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣?；顒訙蕚洌好?，盤子，夾子，勺子，碗?；顒舆^程：1.引導幼兒有序的正確端取食物。2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。六、集中教育活動活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》活動目標1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂2、學會高高興興入園，不哭不鬧活動準備物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程1、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”。2、結(jié)合教具講故事《真高興》3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友?他們在討論什么?”“小動物是怎樣讓大家高興的?小貓想出什么好辦法讓大家高興?”。4、組織幼兒表演故事引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸回家講故事給家人聽;在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動目標：1.增強幼兒的動手能力，自主取水。2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。活動準備：水杯，毛巾活動過程：1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。八戶外活動活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》活動目標：1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂?；顒訙蕚洌骸睹悦赞D(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份?；顒又攸c：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類活動難點：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：一、情景引入，觀看課件(價值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。)師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢?1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個游戲叫什么名字?有幾個人玩?他們是怎么玩的?讓我們再看一遍。2、觀看課件，體會游戲有多種玩法。3、繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。小結(jié)：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲(價值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。)除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎?〖提示：愛好、興趣等〗小結(jié)：說得像、猜得準，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲(價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。)誰的反應最快?為什么?小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應是很重要的。九、入廁，洗手，喝水活動目標：1.引導幼兒排隊有序入廁。2.引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。3.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水?；顒訙蕚洌好?，肥皂，水杯活動過程：1.排隊入廁解便。2.引導幼兒使用正確方法洗手。3.幼兒自主取水喝。十區(qū)域游戲活動目標：1.通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力，語言能力和想象力。2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協(xié)作能力。4.培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。活動準備：各個區(qū)角的所有材料等活動設(shè)計思路及過程：1.針對大多幼兒的生活經(jīng)驗，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協(xié)同合作的能力。2.教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。3.分配區(qū)域角色，幼兒主動參與活動。4.教師巡回指導和重點指導。最新幼兒園中班半日活動方案【二】一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午(8：00—12：00)三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。四、具體安排：8：00—8：15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。8：15---8：30早餐活動1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：00---10：00蒙氏活動活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。活動要求：(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走(2)收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量10：30---11：00英語活動11：00---11：40戶外活動戶外游戲(一)游戲名稱：羊群里面有只狼游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應變能力。游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。戶外游戲(二)游戲名稱：老狼老狼幾點種游戲目標：聽口令走游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。親子游戲(一)游戲名稱：揪尾巴游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。游戲過程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。游戲小結(jié)：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。親子游戲(二)游戲名稱：小動物爬爬游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。中班家長半日開放活動方案「篇三」一、晨間活動（7：30――8:30）活動內(nèi)容：晨間接待、早餐及餐后自主活動?；顒訙蕚洌簠^(qū)域選擇牌、自主備餐桌教師準備及指導：1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子，進行個別交流，及時和家長交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動情況。2.助教老師跟隨部分進餐結(jié)束的幼兒前往菜園進行植物照顧、觀察。3.生活老師組織并指導孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作。個別教育：餐前準備王晟澤小朋友較為拖拉；近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動經(jīng)常處于游離狀態(tài)，給予提醒和引導。生活指導：最近天氣比較熱，提醒孩子戶外活動出去能主動將外套脫掉。二、生活活動：盥洗及點心環(huán)節(jié)（8:35――8:45）活動內(nèi)容：盥洗、點心活動準備：牛奶、牛奶壺教師準備及指導：1.主班教師提醒個別幼兒活動的有序性。2.助教老師觀察和指導幼兒盥洗活動。3.生活老師觀察、指導幼兒自主倒牛奶情況。個別教育：提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。三、戶外活動（8:45――9:45）活動內(nèi)容：早操、戶外運動區(qū)域戶外運動區(qū)域：區(qū)域場地根據(jù)園所戶外環(huán)境進行劃分，以粗大動作練習為內(nèi)容，過程中孩子可以自由結(jié)伴分組，組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，體現(xiàn)以幼兒為主體的運動方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題，創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運動區(qū)域，帶給幼兒的多樣而豐富的運動體驗、體質(zhì)的增強，推進其富有個性的發(fā)展。天氣炎熱，有意識的控制幼兒運動量，做好適宜的防曬工作，在沙池區(qū)投放大型遮陽傘，水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進行，并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū)，及時提醒幼兒擦汗、補充水分，保證幼兒運動質(zhì)量。(一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū)：投放各類材料，引導幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運用，通過分組合作，協(xié)商開展運動，發(fā)展身體的平衡能力，增強動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)一定的力量和耐力。活動目標：1.能積極參與運動，大膽嘗試將各種器材組合開展各類運動。2.促進平衡能力，增強動作協(xié)調(diào)性。主材料：竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。輔助材料：奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。(二)、騎行區(qū)：以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體，騎行在車道上，運用斑馬線、車庫等場景，控制汽車速度，促進幼兒下肢動作鍛煉。體驗自由騎行的樂趣。活動目標：1.能根據(jù)車道標示進行騎行。2.增進下肢動作的發(fā)展。材料：扭扭車、滑板車、自行車若干。(三)、沙水區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，以各類玩沙用具及磚塊，在沙池中進行自由堆砌、搬運，發(fā)展手部肌肉動作，促進肢體力量的發(fā)展?；顒幽繕耍?.運用玩沙工具，自由玩沙。2.控制手部肌肉的動作，促進肢體協(xié)調(diào)。(四)、水戰(zhàn)區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，投放大小不用的水槍，孩子們可自由分隊，運用輪胎進行軍事堡壘的搭建，再運用水槍進行對戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力?；顒幽繕耍?.嘗試用輪胎進行自由建構(gòu)。2.用水槍玩多種游戲，發(fā)展手部肌肉控制。個別教育：關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個別易出汗幼兒活動中自主擦汗、喝水習慣的培養(yǎng)，對於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注，控制運動量。四、生活活動：盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)（9:45―10：00）活動準備：水壺、擦汗巾、水果活動過程：分批自主進入活動室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。教師準備及指導：1.主班老師提醒并指導幼兒活動的有序性，提醒互相擦背或幫助個別幼兒擦背。2.生活老師觀察和指導幼兒自主喝水情況，在水果后幫助個別汗量大的幼兒更換衣物。3.助教老師觀察和指導幼兒盥洗活動。4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。個別教育：王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動較為拖沓，活動前給予提醒。五、教學活動（10:00――10:25）活動內(nèi)容：藝術(shù)《小魚歷險記》設(shè)計意圖：主題“玩沙玩水真快樂”，孩子的天性，喜歡玩沙玩水，對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚，孩子們都爭搶著給給小魚喂食、換水，清洗魚缸，小魚的外形特點、泳姿都是孩子們?nèi)粘Ｓ^察后的重要談資。本活動節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》，以水中游水的小魚為角色，重視對音樂的感受與欣賞；結(jié)合中班幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)小魚歷險的游戲情節(jié)，讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂，表現(xiàn)音樂，產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動的樂趣，在玩玩、做做中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力?；顒幽繕耍?.在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動作。2.愿意參加游戲，體驗音樂游戲的快樂?；顒訙蕚洌阂魳?、圖譜活動過程：故事導入，熟悉游戲角色。1.故事導入，引出情境。2.完整欣賞，學做小魚的動作。3.出示圖譜，驗證樂曲的頓點。分段欣賞，理解音樂旋律。1.傾聽A段音樂，跟學小魚游泳及捉迷藏的動作。2.感受AB段音樂，練習躲藏的動作。3.完整欣賞，跟隨音樂做小魚回家的動作。跟隨音樂，嘗試完整游戲。1.個別示范。2.集體游戲。六、生活活動（10：25―10:35）活動內(nèi)容：盥洗、自主喝水，并進行自主記錄喝水情況?；顒訙蕚洌簻亻_水、茶杯活動指導：提醒孩子們喝水和整理衣褲。個別指導：通過記錄表和現(xiàn)場觀察，及時發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。七、區(qū)域活動（10：35―11:25）活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒自選進入?yún)^(qū)域活動――教師觀察――交流評價活動準備：區(qū)域材料、記錄表、照相機教師定點觀察：1.主班教師：全局觀察，全面了解班級區(qū)域開展情況，并作好觀察記錄，適時給予指導和幫助。重點觀察“水管區(qū)”，因為該區(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域，了解孩子的現(xiàn)場活動情況，適時推進。2.配班老師：定點觀察，關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動情況，重點觀察本周新增設(shè)的篩沙、運水、水的過濾的材料的操作情況。3.助教老師：定點觀察，重點關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動情況，并在活動后做好整理檢查工作。4.生活老師：定點觀察“多米諾骨牌館”的活動情況，推動孩子的組合創(chuàng)意。八：餐前活動及午餐(11:25―12:00)活動內(nèi)容：結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐活動準備：自主備餐桌教師指導：1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進餐。2.助教老師觀察和指導幼兒盥洗活動。3.配班老師觀察和指導幼兒在盛飯區(qū)情況。4.生活老師觀察和指導幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。中班家長半日開放活動方案「篇四」繪畫：《一片稻田》執(zhí)教者：王婷活動目標：1.在直接感知稻穗的基礎(chǔ)上，學畫稻穗。2.學習使用剪貼的方法制作稻田。3.培養(yǎng)幼兒合作完成作品的能力?；顒又攸c：學畫稻穗，注意兩頭尖的橄欖形的畫法?；顒与y點：在剪稻穗時使用輪廓剪法?；顒訙蕚洌?有關(guān)稻田的圖片(有遠景整片稻田、有稻穗的細節(jié)圖)2實物稻穗若干3剪刀、膠水、油畫棒、繪畫紙。活動方法：觀察法、講述法、操作法、演示法活動過程：1出示圖片，引導幼兒感知稻田的景象。“小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了呀?”“秋天到了小樹葉變黃了、小草變黃了，農(nóng)民伯伯田里的稻穗也成熟了，我們一起來看一看”。出示圖片引導幼兒觀察、感知。2出示稻穗，通過各種感官感知稻穗的特點。“今天老師給你們帶來了稻穗請小朋友們看一看、摸一摸、聞一聞感覺一下稻穗是什么樣的?”。幼兒觀察、討論稻穗的形態(tài)。教師小結(jié)：稻穗有黃色的稻粒，稻?？瓷先ナ莾深^尖尖的橄欖形、綠色的葉子長長的、尖尖的，稻粒有硬硬的殼，里面是白白的米，聞上去有草的味道。3.學畫稻穗，重點講述兩頭尖的橄欖形的畫法。作畫過程：a.先在紙的中間畫一條長長的直線做為稻穗的主莖。(要求幼兒將線畫的長一點，使得稻穗畫的比較大)b.在直線的頂端左邊畫一條弧線、右邊畫一條弧線，兩條弧線兩頭相連變成橄欖形。c.在主莖的兩側(cè)分別畫上稻粒(要求畫主莖的一半長度，橄欖形要畫的飽滿)d.在主莖的末端向上畫兩個長長的橄欖形作為葉子。e.給畫好的稻穗涂上顏色(稻粒黃色、土黃色、葉子綠色)4.幼兒作畫教師巡回指導。要求幼兒稻粒飽滿、涂色均勻，頂端、末端都要到紙的上下邊緣，使得稻穗大一點。及時評價幼兒的作品，出示畫的好的幼兒的作品，以便能力差的幼兒模仿，鼓勵在繪畫中有變化、有創(chuàng)新的幼兒。5.將畫好的稻穗用剪刀剪下來。(剪到主莖時是兩邊給主莖空出一些邊緣，不能將主莖剪短。)6.將剪好的稻穗涂上膠水粘到準備好的大的繪畫紙上，使全班小朋友一支一支的稻穗變成一片稻田。7.老師在稻田上添畫上太陽和云朵，使得這幅畫變?yōu)槿嘈∨笥押屠蠋煿餐瓿傻淖髌?，提高幼兒合作的興趣和能力。8.請完成作品的幼兒將油畫棒、剪刀、膠水放入平常指定的地方，將剪下來的碎紙片放入垃圾桶。上午活動：游戲《猜猜我是誰》目的：培養(yǎng)幼兒分辨同伴聲音的能力，增進同伴之間的感情。中班家長半日開放活動方案「篇五」一、指導思想為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，達到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。二、家長半日開放活動目標：1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地促進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3．通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參