教育法律法規(guī)知識試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.我國教育法體系的“母法”是（）A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國高等教育法》答案：C?！吨腥A人民共和國教育法》是我國教育法體系的“母法”，它是教育的根本大法，為其他教育法律法規(guī)的制定提供了基本依據(jù)。2.國家實行（）年義務教育制度。A.六B.九C.十二D.十五答案：B。我國實行九年義務教育制度，涵蓋小學和初中階段，這是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。3.教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等同于D.不高于答案：A?！吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高，以保障教師的合法權益和提高教師的社會地位。4.學校及其他教育機構(gòu)對教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行（）制度。A.教育職員B.教師資格C.專業(yè)技術職務聘任D.教師聘任答案：C。學校及其他教育機構(gòu)對教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行專業(yè)技術職務聘任制度，這有利于合理使用專業(yè)技術人員，調(diào)動其積極性和創(chuàng)造性。5.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（）批準。A.學校B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門答案：D。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準，以確保入學和休學的規(guī)范管理。6.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A.5；6B.6；7C.7；8D.4；5答案：B?！吨腥A人民共和國義務教育法》規(guī)定凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。7.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B。教師對學校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理，以保障教師申訴權利的及時實現(xiàn)。8.（）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A.義務教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育答案：A。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)，具有強制性、免費性、普及性等特點。9.學校應當把（）放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。A.智育B.體育C.德育D.美育答案：C。學校應當把德育放在首位，這符合教育的育人本質(zhì)，通過將德育寓于教育教學之中，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。10.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。A.12B.14C.16D.18答案：C?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住，以保障未成年人的安全和健康成長。11.教育行政部門應當在接到教師申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.10日B.30日C.20日D.60日答案：B。同第7題，教育行政部門應當在接到教師申訴的30日內(nèi)，作出處理。12.國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（）職務、中級職務和高級職務。A.初級B.一級C.二級D.講師答案：A。國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度，教師職務分為初級職務、中級職務和高級職務，這有助于規(guī)范教師職業(yè)發(fā)展和職稱評定。13.縣級人民政府根據(jù)需要設置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A.寄宿制學校B.全日制學校C.小學初中一貫制學校D.特殊教育學校答案：A?？h級人民政府根據(jù)需要設置寄宿制學校，以保障居住分散的適齡兒童、少年能夠入學接受義務教育，解決他們的上學困難。14.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A.15B.20C.30D.60答案：D。教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起60日內(nèi)提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外，以保障教師的行政復議權利。15.（）是全部教育法規(guī)的“母法”。A.《憲法》B.《教育法》C.《教師法》D.《義務教育法》答案：B。《教育法》是全部教育法規(guī)的“母法”，它對教育的基本問題和重要方面進行了全面規(guī)范。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.我國教育法的淵源包括（）A.憲法B.法律C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)E.自治條例和單行條例答案：ABCDE。我國教育法的淵源是多方面的，憲法是根本大法，是教育法的最高淵源；法律是由全國人民代表大會及其常務委員會制定的；行政法規(guī)由國務院制定；地方性法規(guī)由地方權力機關制定；自治條例和單行條例由民族自治地方的人民代表大會制定，它們共同構(gòu)成了我國教育法的淵源體系。2.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B.體罰學生，經(jīng)教育不改的C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的D.教學經(jīng)驗不足E.與同事關系不融洽答案：ABC?！吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定，教師有故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的、體罰學生經(jīng)教育不改的、品行不良侮辱學生影響惡劣的情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。教學經(jīng)驗不足和與同事關系不融洽不屬于法定的處分或解聘情形。3.義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在（）等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。A.品德B.智力C.體質(zhì)D.美育E.勞動技術答案：ABC。義務教育要使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，這是義務教育的重要目標，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人奠定基礎。美育和勞動技術也是教育的重要內(nèi)容，但在義務教育法中強調(diào)的主要是品德、智力和體質(zhì)方面。4.設立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件（）A.有組織機構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源E.有一定數(shù)量的學生答案：ABCD。設立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備有組織機構(gòu)和章程、有合格的教師、有符合規(guī)定標準的教學場所及設施設備等、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源等基本條件。一定數(shù)量的學生并不是設立學校的必備條件，學校設立后可以通過招生等方式吸引學生。5.學生的受教育權包括（）A.受完法定年限教育權B.學習權C.公正評價權D.休息權E.隱私權答案：ABC。學生的受教育權包括受完法定年限教育權，即學生有權利接受完法律規(guī)定年限的教育；學習權，學生有權在學校進行學習活動；公正評價權，學生有權獲得公正的學業(yè)成績評價等。休息權和隱私權不屬于受教育權的范疇。6.教育法律責任的歸責要件有（）A.有損害事實B.損害的行為必須違法C.行為人主觀有過錯D.違法行為與損害事實之間具有因果關系E.行為人具有完全民事行為能力答案：ABCD。教育法律責任的歸責要件包括有損害事實，即存在實際的損害后果；損害的行為必須違法，即行為違反了相關法律法規(guī)；行為人主觀有過錯，包括故意和過失；違法行為與損害事實之間具有因果關系。行為人不一定需要具有完全民事行為能力，無民事行為能力人或限制民事行為能力人也可能承擔教育法律責任，只是可能由其監(jiān)護人承擔相應責任。7.我國教育的基本制度包括（）A.學校教育制度B.義務教育制度C.職業(yè)教育和成人教育制度D.國家教育考試制度E.學業(yè)證書制度和學位制度答案：ABCDE。我國教育的基本制度涵蓋了學校教育制度，規(guī)定了各級各類學校的性質(zhì)、任務等；義務教育制度保障了適齡兒童、少年接受義務教育的權利；職業(yè)教育和成人教育制度滿足了不同人群的教育需求；國家教育考試制度規(guī)范了考試行為；學業(yè)證書制度和學位制度則對學生的學習成果進行認定。8.教師的權利包括（）A.教育教學權B.科學研究權C.管理學生權D.獲取報酬待遇權E.民主管理權答案：ABCDE。教師享有教育教學權，即進行教育教學活動的權利；科學研究權，可從事科學研究等工作；管理學生權，對學生進行組織、指導等管理；獲取報酬待遇權，按時獲取工資等報酬；民主管理權，參與學校民主管理等。9.未成年人保護工作應當遵循的原則有（）A.尊重未成年人的人格尊嚴B.適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點C.教育與保護相結(jié)合D.懲罰與教育相結(jié)合E.家庭與學校相結(jié)合答案：ABC。未成年人保護工作應當遵循尊重未成年人的人格尊嚴、適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點、教育與保護相結(jié)合的原則。懲罰與教育相結(jié)合不是未成年人保護工作的基本原則；家庭與學校相結(jié)合是未成年人教育和保護的一種方式，而非原則。10.學校可以解聘教師的情形有（）A.不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C.體罰學生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的E.教學能力差答案：BCD。同第2題，學校可以解聘故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的、體罰學生經(jīng)教育不改的、品行不良侮辱學生影響惡劣的教師。不能團結(jié)同事和教學能力差不屬于法定的解聘情形。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育法規(guī)和教育政策的本質(zhì)是相同的。（）答案：錯誤。教育法規(guī)是由國家制定或認可的，具有強制性和普遍約束力；教育政策是政黨或國家為實現(xiàn)一定時期的教育目標而制定的行動準則，具有導向性和靈活性，二者本質(zhì)不同。2.教師的權利和義務是統(tǒng)一的，不可分割的。（）答案：正確。教師在享有權利的同時必須履行相應的義務，權利和義務相互依存、相互促進，是統(tǒng)一不可分割的。例如，教師享有教育教學權，但同時也有完成教育教學任務的義務。3.義務教育具有強制性、免費性和普及性的特點。（）答案：正確。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，具有強制性；是國家予以保障的公益性事業(yè)，具有免費性；面向全體適齡兒童、少年，具有普及性。4.學校有權對學生進行罰款。（）答案：錯誤。學校不是行政機關，不具有行政處罰權，無權對學生進行罰款。學校對學生的管理應通過合法、合理的教育和管理手段進行。5.教師體罰學生，經(jīng)教育不改的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）答案：正確。這是《中華人民共和國教師法》的明確規(guī)定，以保障學生的合法權益和規(guī)范教師的行為。6.教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，也就是在具體的教育法律關系中享有權利并承擔義務的人和組織。（）答案：正確。教育法律關系的主體包括自然人（如學生、教師等）和組織（如學校、教育行政部門等），他們在教育法律關系中享有權利并承擔義務。7.學生的受教育權是一項基本的人權。（）答案：正確。受教育權是公民的基本權利之一，是一項基本的人權，對于個人的發(fā)展和社會的進步具有重要意義。8.教育行政復議是一種帶有司法性質(zhì)的行政行為。（）答案：正確。教育行政復議是教育行政機關根據(jù)相對人的申請，對具體行政行為進行復查和裁決的活動，具有一定的司法性質(zhì)，如遵循一定的程序、對行政行為進行審查等。9.學校及其他教育機構(gòu)在民事活動中依法享有民事權利，承擔民事責任。（）答案：正確。學校及其他教育機構(gòu)作為法人組織，在民事活動中具有獨立的主體資格，依法享有民事權利，承擔民事責任，如簽訂合同、進行財產(chǎn)交易等。10.教師對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以直接向人民法院提起訴訟。（）答案：錯誤。教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，應當先向教育行政部門提出申訴，對申訴結(jié)果不服的，才可以依法向人民法院提起訴訟，遵循先申訴后訴訟的程序。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教師的義務。教師的義務主要包括以下幾個方面：（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。教師作為教育工作者，應當以身作則，遵守國家的法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，為學生樹立良好的榜樣。（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。教師要按照國家的教育方針和學校的要求，認真開展教育教學活動，確保教育教學任務的完成。（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。教師不僅要傳授知識，還要注重對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。教師要關注每一位學生的成長，尊重學生的人格尊嚴，避免體罰或變相體罰學生。（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。教師有責任保護學生的合法權益，維護學生的身心健康。（6）