《大自然的語言》作者簡介：竺可楨（1890—1974），浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他是中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者，是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。主要著作有《物候?qū)W》《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》等。寫作背景：本文是根據(jù)《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》一文改寫而成。竺可楨寫作此文的目的在于普及物候知識，幫助困難時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。掌握字詞：翩然（piān）孕育（yùn）風(fēng)雪載途（

zài）炎熱（yán）簌簌（sù）物候（hòu）農(nóng)諺（yàn）連翹（qiáo）懸殊（shū）緯度（wěi）經(jīng)度（jīnɡ）銷聲匿跡（nì）詞語解釋：次第：依次。翩然：動作輕快的樣子。孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。銷聲匿跡：本義是不再公開講話，不再公開露面。這里指昆蟲無聲無息、無影無蹤。衰草連天：很多草枯黃敗落的樣子。載途：滿路，有遍地的意思。詞語解釋：周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。草長鶯飛：形容春天美好的情景。懸殊：相差很遠(yuǎn)。觀測：觀察并測量（天文、地理、氣象、方向等）。

1立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。2這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。

3這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。

4物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。5

北京的物候記錄……6物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?7

首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。首先是緯度8

經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。9影響物候的第三個因素是高下的差異。10此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。11

物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。

物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。12

物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。課文語段關(guān)鍵句：第1自然段：在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。第2自然段：這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。第3自然段：這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。……到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。第4自然段：物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。第5自然段：北京的物候記錄……課文語段關(guān)鍵句：第6自然段：物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?第7自然段：首先是緯度。第8自然段：經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。第9自然段：影響物候的第三個因素是高下的差異。第10自然段：此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。第11自然段：物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。第12自然段：物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農(nóng)業(yè)更大的豐收。課文結(jié)構(gòu)：

一、（1—3）引出什么是物候和物候?qū)W。

二、（4—5）物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。三、（6—10）決定物候現(xiàn)象來臨的因素。四、（11—12）研究物候?qū)W的意義?；顒佣豪硪焕?，明順序要求：1.速讀課文6—10小節(jié)，思考影響物候現(xiàn)象有哪些因素，第7-10小節(jié)能否調(diào)換順序？為什么？

2.思考全文運用了什么說明順序。常見的說明順序：1．時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。(年代：古→今;季節(jié)：春→冬一天:早→晚……)(方位：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北……)2．空間順序：即按照事物的空間存在形式，依次進行說明。常見的說明順序：3．邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。（由淺入深、由具體到抽象、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由主要到次要、由特殊到一般、由原因到結(jié)果等）第6自然段：物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?第7自然段：首先是緯度?！?自然段：經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素?！?自然段：影響物候的第三個因素是高下的差異?！?0自然段：此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異?！?/p>

決定物候現(xiàn)象來臨的因素及順序①緯度的差異②經(jīng)度的差異③高下的差異④古今的差異主要次要空間時間邏輯順序全文的說明順序：邏輯順序現(xiàn)象本質(zhì)（1—3）引出什么是物候和物候?qū)W。（4—5）物候觀測對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。（6—10）決定物候現(xiàn)象來臨的因素。（11—12）研究物候?qū)W的意義。課堂小結(jié)：一、通過活動一：“劃一劃，知內(nèi)容”，學(xué)習(xí)了快速把握說明文文章內(nèi)容的方法，了解了本文的主要內(nèi)容，劃分了文章的段落層次。二、通過活動二：“理一理，明順序”，