2025日語能力測試N3級試卷:日語能力測試詞匯記憶與練習試題_第1頁
2025日語能力測試N3級試卷:日語能力測試詞匯記憶與練習試題_第2頁
2025日語能力測試N3級試卷:日語能力測試詞匯記憶與練習試題_第3頁
2025日語能力測試N3級試卷:日語能力測試詞匯記憶與練習試題_第4頁
2025日語能力測試N3級試卷:日語能力測試詞匯記憶與練習試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025日語能力測試N3級試卷:日語能力測試詞匯記憶與練習試題考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、詞匯記憶要求:從給出的選項中選擇正確的漢字填入空格中,使句子意思完整。1.この本は、()が書いたものです。A.小説B.小説家C.書店D.本屋2.日本の伝統(tǒng)的な()は、色々な文化を繋ぎ合わせています。A.美術品B.蕓術C.食べ物D.文字3.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌4.()を通じて、他の國の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫5.日本語には、漢字と()があります。A.文字B.語彙C.文法D.語句6.()を通じて、日本の文化を深く理解することができます。A.語學B.蕓術C.食べ物D.文字7.日本の伝統(tǒng)的な()は、他の國の文化にも影響を與えています。A.食べ物B.蕓術C.言語D.権利8.日本語には、漢字と()があります。A.文字B.語彙C.文法D.語句9.()を通じて、日本の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫10.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌二、語法練習要求:從給出的選項中選擇正確的句子填入空格中,使句子意思完整。1.この本は、()が書いたものです。A.私はB.私がC.私はがD.私がは2.日本の伝統(tǒng)的な()は、色々な文化を繋ぎ合わせています。A.蕓術B.食べ物C.言語D.文字3.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌4.()を通じて、他の國の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫5.日本語には、漢字と()があります。A.文字B.語彙C.文法D.語句6.()を通じて、日本の文化を深く理解することができます。A.語學B.蕓術C.食べ物D.文字7.日本の伝統(tǒng)的な()は、他の國の文化にも影響を與えています。A.食べ物B.蕓術C.言語D.権利8.日本語には、漢字と()があります。A.文字B.語彙C.文法D.語句9.()を通じて、日本の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫10.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌三、閱讀理解要求:閱讀短文,根據(jù)短文內容回答問題。短文:日本の伝統(tǒng)的な蕓術である書道は、日本文化の一部として広く受け入れられています。書道は、漢字や仮名を書くことによって、心と體を調和させ、美しい字を書くことを目指します。書道は、日本の美術館や書店で多くの展示や販売が行われており、多くの人々がその魅力に引き込まれています。問題:1.書道は何を通じて心と體を調和させますか?A.語學B.蕓術C.食べ物D.文字2.書道はどのような美術館で展示されていますか?A.日本の美術館B.國際的な美術館C.蕓術の美術館D.書道の美術館3.書道は誰に魅力を與えますか?A.日本人だけB.日本人と外國人C.日本人以外D.日本人と韓國人四、詞匯應用要求:根據(jù)句意,從給出的選項中選擇正確的詞匯填入空格中。1.この映畫は、()が主演しました。A.私B.彼C.彼女D.あなた2.日本の夏は、()がとても暑いです。A.冬B.春C.夏D.秋3.私は、週末に()に行きたいです。A.學校B.本屋C.スーパーマーケットD.醫(yī)者4.日本の伝統(tǒng)的な()は、他の國の文化にも影響を與えています。A.食べ物B.蕓術C.言語D.権利5.日本語には、漢字と()があります。A.文字B.語彙C.文法D.語句6.()を通じて、他の國の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫7.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌8.()を通じて、日本の文化を深く理解することができます。A.語學B.蕓術C.食べ物D.文字9.()を通じて、日本の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫10.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌五、語法應用要求:根據(jù)句意,從給出的選項中選擇正確的句子填入空格中。1.この本は、()が書いたものです。A.私はB.私がC.私はがD.私がは2.日本の伝統(tǒng)的な()は、色々な文化を繋ぎ合わせています。A.蕓術B.食べ物C.言語D.文字3.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌4.()を通じて、他の國の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫5.日本語には、漢字と()があります。A.文字B.語彙C.文法D.語句6.()を通じて、日本の文化を深く理解することができます。A.語學B.蕓術C.食べ物D.文字7.日本の伝統(tǒng)的な()は、他の國の文化にも影響を與えています。A.食べ物B.蕓術C.言語D.権利8.日本語には、漢字と()があります。A.文字B.語彙C.文法D.語句9.()を通じて、日本の文化を學ぶことができます。A.語學B.媒體C.本D.映畫10.夏休みには、家族と()に行きたいです。A.洋服B.殘暑C.海D.雪肌六、閱讀理解要求:閱讀短文,根據(jù)短文內容回答問題。短文:日本の伝統(tǒng)的な工蕓品である和紙は、日本文化の一部として広く知られています。和紙は、木の皮や麻、草などから作られており、獨特の質感と透明感を持っています。和紙は、書道、絵畫、工蕓品などに使用され、日本の美術品として世界中で高く評価されています。問題:1.和紙はどのような原材料から作られていますか?A.木の皮B.麻C.草D.以上すべて2.和紙はどのような分野で使用されていますか?A.書道B.絵畫C.工蕓品D.以上すべて3.和紙はどのような評価を受けていますか?A.日本國內での評価B.國際的な評価C.日本國內と國際的な評価D.以上すべて本次試卷答案如下:一、詞匯記憶1.B解析:根據(jù)句意“這本書是這位作家寫的”,應選擇表示“作家”的選項。2.B解析:根據(jù)句意“日本的傳統(tǒng)文化”,應選擇表示“藝術”的選項。3.C解析:根據(jù)句意“暑假期間,我想和家人去……”,應選擇表示“?!钡倪x項。4.A解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以學習其他國家的文化”,應選擇表示“語言”的選項。5.A解析:根據(jù)句意“日本語有漢字和……”,應選擇表示“文字”的選項。6.B解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以深入理解日本文化”,應選擇表示“藝術”的選項。7.B解析:根據(jù)句意“日本的傳統(tǒng)文化對其他國家的文化也有影響”,應選擇表示“藝術”的選項。8.A解析:根據(jù)句意“日本語有漢字和……”,應選擇表示“文字”的選項。9.A解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以學習日本文化”,應選擇表示“語言”的選項。10.C解析:根據(jù)句意“暑假期間,我想和家人去……”,應選擇表示“海”的選項。二、語法練習1.B解析:根據(jù)句意“這本書是這位作家寫的”,應選擇表示“我”的選項。2.B解析:根據(jù)句意“日本的傳統(tǒng)文化”,應選擇表示“藝術”的選項。3.C解析:根據(jù)句意“暑假期間,我想和家人去……”,應選擇表示“海”的選項。4.A解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以學習其他國家的文化”,應選擇表示“語言”的選項。5.A解析:根據(jù)句意“日本語有漢字和……”,應選擇表示“文字”的選項。6.B解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以深入理解日本文化”,應選擇表示“藝術”的選項。7.B解析:根據(jù)句意“日本的傳統(tǒng)文化對其他國家的文化也有影響”,應選擇表示“藝術”的選項。8.A解析:根據(jù)句意“日本語有漢字和……”,應選擇表示“文字”的選項。9.A解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以學習日本文化”,應選擇表示“語言”的選項。10.C解析:根據(jù)句意“暑假期間,我想和家人去……”,應選擇表示“?!钡倪x項。三、閱讀理解1.B解析:根據(jù)短文內容,書道是通過書寫漢字或假名來調和心與身體,因此選擇表示“藝術”的選項。2.A解析:根據(jù)短文內容,書道在日本的美術館中展出,因此選擇表示“日本的美術館”的選項。3.B解析:根據(jù)短文內容,書道吸引了很多人,因此選擇表示“日本人”和“外國人”的選項。四、詞匯應用1.B解析:根據(jù)句意“這部電影是他主演的”,應選擇表示“他”的選項。2.C解析:根據(jù)句意“日本的夏天非常熱”,應選擇表示“夏”的選項。3.B解析:根據(jù)句意“我想在周末去……”,應選擇表示“書店”的選項。4.A解析:根據(jù)句意“日本的傳統(tǒng)文化”,應選擇表示“藝術”的選項。5.A解析:根據(jù)句意“日本語有漢字和……”,應選擇表示“文字”的選項。6.A解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以學習其他國家的文化”,應選擇表示“語言”的選項。7.C解析:根據(jù)句意“暑假期間,我想和家人去……”,應選擇表示“?!钡倪x項。8.B解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以深入理解日本文化”,應選擇表示“藝術”的選項。9.A解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以學習日本文化”,應選擇表示“語言”的選項。10.C解析:根據(jù)句意“暑假期間,我想和家人去……”,應選擇表示“?!钡倪x項。五、語法應用1.B解析:根據(jù)句意“這本書是這位作家寫的”,應選擇表示“我”的選項。2.B解析:根據(jù)句意“日本的傳統(tǒng)文化”,應選擇表示“藝術”的選項。3.C解析:根據(jù)句意“暑假期間,我想和家人去……”,應選擇表示“海”的選項。4.A解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以學習其他國家的文化”,應選擇表示“語言”的選項。5.A解析:根據(jù)句意“日本語有漢字和……”,應選擇表示“文字”的選項。6.B解析:根據(jù)句意“通過……,我們可以深入理解日本文化”,應選擇表示“藝術”的選項。7.B解析:根據(jù)句意“日本的傳統(tǒng)文化對其他國家的文化也有影響”,應選擇表示“藝術”的選項。8.A解析:根據(jù)句意“日本語有漢字和……”,應選擇表示“文字”的選項。9.A解析:根據(jù)句意“通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論