2025文職人員公共科目考試試卷八十七考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語(yǔ)文要求：本部分主要考查學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)常識(shí)。1.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題?！兜歉摺诽拼憾鸥o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫景，描繪了一幅深秋景象。B.頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.頸聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人晚年生活的艱辛。D.尾聯(lián)寫出了詩(shī)人對(duì)生命的無(wú)奈。（2）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)歌通過(guò)描寫自然景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。B.詩(shī)歌中的“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句，運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.詩(shī)歌中的“萬(wàn)里悲秋常作客”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。D.詩(shī)歌中的“艱難苦恨繁霜鬢”一句，描繪了詩(shī)人晚年生活的艱辛。（3）下列對(duì)這首詩(shī)的改寫，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.漫天落葉蕭蕭地飄下，滾滾長(zhǎng)江水永不停息。B.無(wú)邊落葉蕭蕭地飄下，不盡長(zhǎng)江水滾滾來(lái)。C.無(wú)邊落葉蕭蕭地飄下，長(zhǎng)江滾滾水永不停息。D.漫天落葉蕭蕭地飄下，長(zhǎng)江滾滾水永不停息。2.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見已有兩年余了，此日突然相見，真是我生平最愉快的事。他與我談了一些家常話，又問(wèn)起我近年來(lái)的學(xué)習(xí)情況。我告訴他，我已經(jīng)考上了大學(xué)，他聽了，臉上露出了一絲笑容。父親起身給我倒茶，我看見他的背影，忽然覺(jué)得有些異樣。他穿著一件黑色的長(zhǎng)衫，戴著一頂破舊的帽子，背上的書包顯得有些沉重。他的頭發(fā)已經(jīng)花白，眼角也布滿了皺紋。我走過(guò)去，輕輕拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“爸爸，您辛苦了。”他抬起頭，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你能考上大學(xué)，我就放心了?！保?）下列對(duì)這段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫父親的形象，表達(dá)了對(duì)父愛(ài)的感激。B.文章中的“他與我談了一些家常話”一句，表現(xiàn)了父子之間的親密關(guān)系。C.文章中的“他的頭發(fā)已經(jīng)花白，眼角也布滿了皺紋”一句，描繪了父親的老態(tài)。D.文章中的“只要你能考上大學(xué)，我就放心了”一句，表達(dá)了父親對(duì)兒子的期望。（2）下列對(duì)這段文字的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章通過(guò)細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了父子之間的深情。B.文章中的“他穿著一件黑色的長(zhǎng)衫，戴著一頂破舊的帽子”一句，運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法。C.文章中的“我走過(guò)去，輕輕拍了拍他的肩膀”一句，表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的關(guān)心。D.文章中的“他的頭發(fā)已經(jīng)花白，眼角也布滿了皺紋”一句，描繪了父親的形象。（3）下列對(duì)這段文字的改寫，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我與父親已有兩年余未見，今日相見，真是令人高興。B.我與父親已有兩年余未見，今日相見，真是我生平最愉快的事。C.我與父親已有兩年余未見，今日相見，真是讓人高興。D.我與父親已有兩年余未見，今日相見，真是我生平最快樂(lè)的事。三、數(shù)學(xué)要求：本部分主要考查學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)算能力和解題技巧。1.計(jì)算下列各題：（1）\(3^2\times2^3\div4^2\)（2）\(5^2-2\times5+1\)（3）\(\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}+\frac{4}{5}\times\frac{5}{6}\)（4）\(\sqrt{16}+\sqrt{25}\)（5）\(2^4\div2^2\)（6）\(\frac{1}{2}\times\frac{1}{3}+\frac{1}{3}\times\frac{1}{4}\)（7）\(3^3\times2^2\div5^3\)（8）\(\sqrt{36}-\sqrt{49}\)（9）\(\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}\div\frac{4}{5}\)（10）\(5^2-2\times5+1\)2.解下列方程：（1）\(2x+3=7\)（2）\(3x-5=11\)（3）\(\frac{1}{2}x+3=5\)（4）\(2x-4=6\)（5）\(\frac{1}{3}x+2=5\)（6）\(4x-8=12\)（7）\(\frac{1}{2}x+3=7\)（8）\(3x-5=2\)（9）\(\frac{1}{3}x+2=4\)（10）\(2x+4=10\)四、英語(yǔ)要求：本部分主要考查學(xué)生的英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解能力。1.選擇正確的答案完成下列句子。(1)I___________togooutforawalkwithmyfriendsthisweekend.A.amgoingB.amgoingtoC.wasgoingD.weregoing(2)She___________herhomeworkbeforeshewenttobedlastnight.A.hasdoneB.haddoneC.doD.did(3)Ifit___________tomorrow,wewillhaveapicnic.A.willrainB.rainsC.rainedD.israining(4)They___________tothemovieslastnight,buttheychangedtheirplan.A.weregoingB.aregoingC.wentD.hadgone(5)She___________alettertoherfriendyesterday.A.wroteB.haswrittenC.waswritingD.write2.完成下列對(duì)話。A:Hello,howareyou?B:___________.A:I'mfine,thankyou.Howaboutyou?B:___________.A:I'vebeenbusywithworklately.B:___________.A:Ihopethingsgetbettersoon.B:___________.A.I'mwell,thankyou.B.I'mnotwell,thankyou.C.I'mfine,too.D.I'vebeenbusy,too.E.Ihopeso,too.五、物理要求：本部分主要考查學(xué)生的物理基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛦?wèn)題解決能力。1.選擇正確的答案回答下列問(wèn)題。(1)下列哪個(gè)物理量在國(guó)際單位制中用“秒”作為單位？A.質(zhì)量B.時(shí)間C.長(zhǎng)度D.電流(2)下列哪個(gè)現(xiàn)象屬于光的折射？A.陽(yáng)光穿過(guò)窗戶B.鏡子中的反射C.水中的倒影D.水中的光路彎曲(3)下列哪個(gè)物理量在物理學(xué)中被稱為“功”？A.力B.力矩C.功率D.能量(4)下列哪個(gè)物理量在物理學(xué)中用“牛頓”作為單位？A.質(zhì)量B.時(shí)間C.力D.電流(5)下列哪個(gè)物理現(xiàn)象屬于熱傳遞？A.熱脹冷縮B.鏡子中的反射C.水中的倒影D.水中的光路彎曲2.完成下列實(shí)驗(yàn)描述。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐亓铀俣扰c物體質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)時(shí)器、鉤碼、細(xì)線、刻度尺。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將鉤碼掛在細(xì)線上，將細(xì)線固定在固定點(diǎn)。（2）用計(jì)時(shí)器測(cè)量鉤碼下落的時(shí)間。（3）改變鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟（2）。（4）記錄不同質(zhì)量鉤碼的下落時(shí)間。（5）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。六、化學(xué)要求：本部分主要考查學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)操作能力和化學(xué)計(jì)算能力。1.選擇正確的答案回答下列問(wèn)題。(1)下列哪個(gè)元素屬于非金屬？A.氫B.氧C.鈉D.鉀(2)下列哪個(gè)化合物屬于酸？A.氫氧化鈉B.硫酸C.氯化鈉D.氫氧化鈣(3)下列哪個(gè)物質(zhì)在常溫下是液體？A.氧氣B.氫氣C.氯氣D.硫磺(4)下列哪個(gè)化學(xué)變化屬于氧化還原反應(yīng)？A.鐵與硫酸反應(yīng)B.氫氣與氧氣反應(yīng)C.氯化鈉溶解于水D.碳酸鈣分解(5)下列哪個(gè)物質(zhì)在常溫下是固體？A.氫氧化鈉B.硫酸C.氯化鈉D.氫氧化鈣2.完成下列化學(xué)方程式的配平。（1）\(\text{H}_2\text{SO}_4+\text{NaOH}\rightarrow\text{Na}_2\text{SO}_4+\text{H}_2\text{O}\)（2）\(\text{Fe}+\text{CuSO}_4\rightarrow\text{FeSO}_4+\text{Cu}\)（3）\(\text{KClO}_3\rightarrow\text{KCl}+\text{O}_2\)（4）\(\text{H}_2\text{SO}_4+\text{Ba(OH)}_2\rightarrow\text{BaSO}_4+\text{H}_2\text{O}\)（5）\(\text{Na}_2\text{CO}_3+\text{HCl}\rightarrow\text{NaCl}+\text{H}_2\text{O}+\text{CO}_2\)本次試卷答案如下：一、語(yǔ)文1.（1）D解析：首聯(lián)描繪了深秋景象，頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨，頸聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人晚年生活的艱辛，尾聯(lián)寫出了詩(shī)人對(duì)生命的無(wú)奈。（2）C解析：詩(shī)歌通過(guò)描寫自然景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生的感慨。詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表達(dá)了樹木凋零的凄涼景象。（3）B解析：原詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中，“無(wú)邊落木”和“不盡長(zhǎng)江”均用“無(wú)邊”和“不盡”來(lái)形容，表達(dá)了景象的宏大和無(wú)限。選項(xiàng)B保持了這種表達(dá)方式。2.（1）C解析：文章通過(guò)描寫父親的形象，表達(dá)了對(duì)父愛(ài)的感激。父親的外貌描寫體現(xiàn)了他的老態(tài)，表現(xiàn)了父子之間的親密關(guān)系。（2）B解析：文章通過(guò)細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了父子之間的深情。詩(shī)句“他穿著一件黑色的長(zhǎng)衫，戴著一頂破舊的帽子”運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，突出了父親的簡(jiǎn)樸。（3）B解析：原段描述了作者與父親相見時(shí)的愉快場(chǎng)景，選項(xiàng)B保持了原意，表達(dá)了作者對(duì)父親的理解和關(guān)心。二、數(shù)學(xué)1.（1）9解析：\(3^2=9\)，\(2^3=8\)，\(4^2=16\)，所以\(3^2\times2^3\div4^2=9\times8\div16=72\div16=4.5\)，四舍五入取整數(shù)，答案為9。（2）9解析：\(5^2=25\)，\(2\times5=10\)，所以\(5^2-2\times5+1=25-10+1=16\)。（3）\(\frac{5}{8}\)解析：\(\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}=\frac{1}{2}\)，\(\frac{4}{5}\times\frac{5}{6}=\frac{2}{3}\)，所以\(\frac{1}{2}+\frac{2}{3}=\frac{3}{6}+\frac{4}{6}=\frac{7}{6}\)，化簡(jiǎn)為\(\frac{5}{8}\)。（4）11解析：\(\sqrt{16}=4\)，\(\sqrt{25}=5\)，所以\(\sqrt{16}+\sqrt{25}=4+5=9\)。（5）16解析：\(2^4=16\)，\(2^2=4\)，所以\(2^4\div2^2=16\div4=4\)。（6）\(\frac{5}{6}\)解析：\(\frac{1}{2}\times\frac{1}{3}=\frac{1}{6}\)，\(\frac{1}{3}\times\frac{1}{4}=\frac{1}{12}\)，所以\(\frac{1}{6}+\frac{1}{12}=\frac{2}{12}+\frac{1}{12}=\frac{3}{12}=\frac{1}{4}\)，化簡(jiǎn)為\(\frac{5}{6}\)。（7）\(\frac{3}{10}\)解析：\(3^3=27\)，\(2^2=4\)，\(5^3=125\)，所以\(3^3\times2^2\div5^3=27\times4\div125=108\div125=\frac{108}{125}\)，化簡(jiǎn)為\(\frac{3}{10}\)。（8）-7解析：\(\sqrt{36}=6\)，\(\sqrt{49}=7\)，所以\(\sqrt{36}-\sqrt{49}=6-7=-1\)，四舍五入取整數(shù)，答案為-7。（9）\(\frac{5}{12}\)解析：\(\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}=\frac{1}{2}\)，\(\frac{4}{5}\div\frac{4}{5}=1\)，所以\(\frac{1}{2}\times1=\frac{1}{2}\)，化簡(jiǎn)為\(\frac{5}{12}\)。（10）4解析：\(5^2=25\)，\(2\times5=10\)，所以\(5^2-2\times5+1=25-10+1=16\)。2.（1）2x+3=7解析：將方程兩邊同時(shí)減去3，得到2x=4，然后將方程兩邊同時(shí)除以2，得到x=2。（2）3x-5=11解析：將方程兩邊同時(shí)加上5，得到3x=16，然后將方程兩邊同時(shí)除以3，得到x=\(\frac{16}{3}\)。（3）\(\frac{1}{2}x+3=5\)解析：將方程兩邊同時(shí)減去3，得到\(\frac{1}{2}x=2\)，然后將方程兩邊同時(shí)乘以2，得到x=4。（4）2x-4=6解析：將方程兩邊同時(shí)加上4，得到2x=10，然后將方程兩邊同時(shí)除以2，得到x=5。（5）\(\frac{1}{3}x+2=5\)解析：將方程兩邊同時(shí)減去2，得到\(\frac{1}{3}x=3\)，然后將方程兩邊同時(shí)乘以3，得到x=9。（6）4x-8=12解析：將方程兩邊同時(shí)加上8，得到4x=20，然后將方程兩邊同時(shí)除以4，得到x=5。（7）\(\frac{1}{2}x+3=7\)解析：將方程兩邊同時(shí)減去3，得到\(\frac{1}{2}x=4\)，然后將方程兩邊同時(shí)乘以2，得到x=8。（8）3x-5=2解析：將方程兩邊同時(shí)加上5，得到3x=7，然后將方程兩邊同時(shí)除以3，得到x=\(\frac{7}{3}\)。（9）\(\frac{1}{3}x+2=4\)解析：將方程兩邊同時(shí)減去2，得到\(\frac{1}{3}x=2\)，然后將方程兩邊同時(shí)乘以3，得到x=6。（10）2x+4=10解析：將方程兩邊同時(shí)減去4，得到2x=6，然后將方程兩邊同時(shí)除以2，得到x=3。三、英語(yǔ)1.（1）B解析：amgoingto表示打算做某事，amgoing表示即將發(fā)生的事情。（2）B解析：haddone表示過(guò)去完成時(shí)，表示過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。（3）B解析：Ifitrains表示如果下雨，是對(duì)將來(lái)情況的一種假設(shè)。（4）A解析：weregoing表示過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。（5）A解析：wrote表示過(guò)去時(shí)，表示過(guò)去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)寫了一封信。2.ABD解析：A選項(xiàng)表示“我很好，謝謝你”，B選項(xiàng)表示“我不太好，謝謝你”，