《內(nèi)容電商》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：計劃學(xué)時：24計劃學(xué)分：2適用專業(yè)：電子商務(wù)、市場營銷、新媒體運(yùn)營、數(shù)字媒體技術(shù)等課程類型：專業(yè)核心課/選修課建議開設(shè)學(xué)期：三課程組主要成員：執(zhí)筆者：編寫日期：一．課程定位（一）課程性質(zhì)本課程是電子商務(wù)類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列教材配套課程，聚焦新媒體時代下內(nèi)容電商的運(yùn)營邏輯與實(shí)踐技能。課程以“內(nèi)容+電商”為核心，涵蓋內(nèi)容規(guī)劃、創(chuàng)作、傳播、數(shù)據(jù)分析全流程，深度融合AIGC技術(shù)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生具備內(nèi)容策劃、多平臺運(yùn)營、用戶增長與商業(yè)變現(xiàn)的復(fù)合能力，適應(yīng)內(nèi)容電商行業(yè)崗位需求。（二）課程的地位、作用本課程是電子商務(wù)、新媒體運(yùn)營、數(shù)字營銷等專業(yè)的核心課程，屬于“專業(yè)能力模塊”或“崗位技能模塊”的核心組成部分，在專業(yè)課程體系中具有承上啟下的作用。在現(xiàn)代電商人才培養(yǎng)體系中，本課程填補(bǔ)了傳統(tǒng)的貨架電商與新興的興趣電商、內(nèi)容電商之間的知識斷層，幫助學(xué)生掌握“內(nèi)容驅(qū)動增長”的核心能力，適應(yīng)行業(yè)從“流量運(yùn)營”向“內(nèi)容運(yùn)營”的轉(zhuǎn)型趨勢，對學(xué)生職業(yè)發(fā)展具有長遠(yuǎn)影響。（三）與其他課程的關(guān)系1.前導(dǎo)課程：《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《市場營銷》《消費(fèi)者行為分析》《電商運(yùn)營》等2.后續(xù)（相關(guān)）課程：《直播電商運(yùn)營》《社群營銷》《品牌數(shù)字化管理》《網(wǎng)絡(luò)營銷》等二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)本課程以“內(nèi)容驅(qū)動增長”為核心，培養(yǎng)具備全鏈路內(nèi)容電商運(yùn)營能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過理論教學(xué)、案例分析和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握從內(nèi)容策劃、創(chuàng)作、傳播到數(shù)據(jù)分析的完整流程，并熟練運(yùn)用AIGC工具提升運(yùn)營效率。課程目標(biāo)具體分解為以下三個維度。能力目標(biāo)1.能制定完整的內(nèi)容運(yùn)營規(guī)劃方案，包括定位、生產(chǎn)計劃、投放計劃等；2.能獨(dú)立完成圖文、短視頻、直播等內(nèi)容創(chuàng)作與優(yōu)化；3.能策劃并執(zhí)行電商直播全流程；4.能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具評估內(nèi)容效果并提出優(yōu)化策略；5.能根據(jù)產(chǎn)品特性設(shè)計差異化內(nèi)容營銷方案；（三）知識目標(biāo)1.理解內(nèi)容電商的商業(yè)模式，掌握其與傳統(tǒng)電商、社交電商的區(qū)別與聯(lián)系；2.掌握內(nèi)容運(yùn)營的核心方法論，包括用戶畫像分析、選題策劃、內(nèi)容創(chuàng)意與產(chǎn)出、多平臺分發(fā)策略、運(yùn)營評價和優(yōu)化等；3.熟悉主流內(nèi)容形式（圖文、短視頻、直播）的創(chuàng)作規(guī)范與平臺規(guī)則（如抖音、小紅書、淘寶內(nèi)容）；4.了解AIGC技術(shù)在內(nèi)容生成、智能推薦、數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用場景與倫理邊界；5.掌握圖文、短視頻、直播等不同形式內(nèi)容的創(chuàng)作流程與技巧；6.熟悉內(nèi)容數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)體系及評價方法；7.掌握內(nèi)容優(yōu)化的核心邏輯。（四）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)獨(dú)立自信、熱愛祖國、忠誠務(wù)實(shí)的價值信念；2.培養(yǎng)與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的職業(yè)進(jìn)取精神；3.啟發(fā)獨(dú)立思考、積極探索、勇于創(chuàng)新的職業(yè)意識；4.樹立愛崗敬業(yè)、積極樂觀、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的職業(yè)信念；5.樹立不忘初心、腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練的勞動觀念；6.培育積極向上、客觀公正、實(shí)事求是的價值觀念；7.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、追求卓越的工匠精神；8.培養(yǎng)不斷創(chuàng)新、不斷超越、不斷追求的創(chuàng)造精神；9.塑造誠實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)、觀念端正的職業(yè)品格；10.構(gòu)建全面考量、綜合思考、有全局觀念的系統(tǒng)思維；11.培養(yǎng)內(nèi)容為王、原創(chuàng)至上的專業(yè)價值觀和原創(chuàng)意識；12.強(qiáng)化用戶導(dǎo)向、數(shù)據(jù)驅(qū)動的精細(xì)化運(yùn)營思維。三．課程設(shè)計（一）課程設(shè)計的理念、思路本課程以“內(nèi)容驅(qū)動電商增長”為核心，基于“崗課賽證”融通的教育理念，結(jié)合產(chǎn)教融合的職業(yè)教育模式，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的創(chuàng)意+技術(shù)+數(shù)據(jù)的復(fù)合型內(nèi)容運(yùn)營人才。1.以職業(yè)能力為導(dǎo)向。對接互聯(lián)網(wǎng)營銷師（國家新職業(yè)）和電子商務(wù)師（職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)）的職業(yè)要求，聚焦內(nèi)容策劃、創(chuàng)作、運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析四大核心能力，結(jié)合短視頻運(yùn)營（1+X證書）和直播電商（行業(yè)認(rèn)證）的考核標(biāo)準(zhǔn)，確保課程內(nèi)容與行業(yè)需求緊密銜接。2.以真實(shí)項(xiàng)目為載體。采用“企業(yè)真實(shí)案例+學(xué)生自媒體內(nèi)容創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”雙軌驅(qū)動。以分析行業(yè)真實(shí)標(biāo)桿案例分析七運(yùn)營策略，以自己真實(shí)項(xiàng)目實(shí)操，完成從內(nèi)容規(guī)劃→創(chuàng)作→投放→數(shù)據(jù)分析的全流程實(shí)戰(zhàn)，強(qiáng)化教學(xué)效果。3.以數(shù)據(jù)思維為支撐。強(qiáng)調(diào)“數(shù)據(jù)驅(qū)動運(yùn)營”，課程貫穿百度指數(shù)、蟬媽媽、抖查查等數(shù)據(jù)分析工具的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生基于數(shù)據(jù)優(yōu)化內(nèi)容的思維和能力。4.以創(chuàng)新實(shí)踐為核心。采用“學(xué)做一體”模式，如短視頻創(chuàng)作，學(xué)生需完成商品測評、情景劇、知識科普等不同類型短視頻的拍攝與剪輯。本課程設(shè)計四主要圍繞“理論+實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)”三階遞進(jìn)的教學(xué)模式。采用理論奠基構(gòu)建知識體系，如內(nèi)容電商基礎(chǔ)、內(nèi)容運(yùn)營方法論（規(guī)劃、創(chuàng)作、優(yōu)化）；利用實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化技能掌握程度，分模塊進(jìn)行實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化（圖文創(chuàng)作、視頻創(chuàng)作、直播創(chuàng)作、數(shù)據(jù)分析）；同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行自媒體內(nèi)容創(chuàng)作的實(shí)戰(zhàn)，檢驗(yàn)、夯實(shí)學(xué)習(xí)效果。（二）主要教學(xué)模式及教學(xué)方法本課程采用“理論+實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)”三階遞進(jìn)的教學(xué)模式，結(jié)合“案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、情景模擬、工作坊協(xié)作”等多種教學(xué)模式，形成學(xué)（理論、案例）-練（實(shí)訓(xùn)）-戰(zhàn)（真實(shí)項(xiàng)目）進(jìn)階型學(xué)習(xí)過程，確保學(xué)生既能掌握核心知識，又能提升實(shí)操能力。其中，案例教學(xué)主要適用理論教學(xué)環(huán)節(jié)；任務(wù)驅(qū)動主要使用技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)；情景模擬主要應(yīng)用話術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)；工作坊主要應(yīng)用在實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。通過多元化的教學(xué)模式，確保學(xué)生懂策略、會制作、能運(yùn)營，真正掌握內(nèi)容電商的核心競爭力。課程重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施表1課程重點(diǎn)及教學(xué)解決措施課程重點(diǎn)具體內(nèi)容措施內(nèi)容策劃與定位如何根據(jù)產(chǎn)品/品牌特性制定差異化內(nèi)容策略（如：母嬰類vs.美妝類內(nèi)容差異）通過“品牌定位畫布”工具（如SWOT分析）幫助學(xué)生明確目標(biāo)用戶畫像和內(nèi)容調(diào)性多形式內(nèi)容創(chuàng)作圖文、短視頻、直播等不同形式的內(nèi)容創(chuàng)作技巧（如：短視頻的“黃金3秒法則”）分模塊實(shí)訓(xùn)（如：先學(xué)圖文排版，再練短視頻腳本，最后模擬直播）數(shù)據(jù)驅(qū)動運(yùn)營通過數(shù)據(jù)分析（如：完播率、轉(zhuǎn)化率）優(yōu)化內(nèi)容策略引入真實(shí)數(shù)據(jù)案例（如：用蟬媽媽分析某直播間GMV波動原因）合規(guī)與風(fēng)險控制避免內(nèi)容違規(guī)（如：廣告法違禁詞、平臺限流規(guī)則）結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》設(shè)計“合規(guī)自查清單”表2教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)解決措施教學(xué)難點(diǎn)常見問題措施創(chuàng)意枯竭，選題重復(fù)內(nèi)容同質(zhì)化，無突出差異化；內(nèi)容吸引力不足建立“熱點(diǎn)日歷+用戶痛點(diǎn)庫”；采用“頭腦風(fēng)暴工作坊”生成創(chuàng)意短視頻/直播表現(xiàn)力不足鏡頭恐懼、話術(shù)生硬、互動冷場分階段訓(xùn)練：先錄配音視頻→再露臉拍攝→最后直播模擬；使用AI工具（如“虛擬主播”輔助練習(xí)）數(shù)據(jù)分析能力薄弱看不懂?dāng)?shù)據(jù)報表，無法優(yōu)化內(nèi)容從基礎(chǔ)指標(biāo)教起（如：播放量→完播率→轉(zhuǎn)化率）；提供“數(shù)據(jù)看板模板”（Excel/BI工具）跨平臺運(yùn)營規(guī)則復(fù)雜不熟悉抖音、小紅書、淘寶等內(nèi)容規(guī)則差異對比整理各平臺規(guī)則（如：抖音重互動，小紅書重種草）；邀請平臺運(yùn)營專家分享最新政策團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率低分工不明確，進(jìn)度拖延設(shè)置“角色輪換制”（每人體驗(yàn)策劃、拍攝、運(yùn)營等崗位）（四）課程特色1.內(nèi)容+電商+數(shù)據(jù)三融合。不僅教“如何寫文案、拍視頻”，更強(qiáng)調(diào)如何通過內(nèi)容提升電商轉(zhuǎn)化率。2.“平臺規(guī)則+行業(yè)趨勢”動態(tài)更新。每學(xué)期更新抖音、淘寶、小紅書等平臺的最新運(yùn)營策略。3.“AIGC+人工創(chuàng)作”協(xié)同教學(xué)。引入AI文案生成、AI短視頻剪輯工具，提升創(chuàng)作效率，提高學(xué)習(xí)興趣。（五）課程教學(xué)環(huán)節(jié)分配表3《內(nèi)容電商》課程的教學(xué)環(huán)節(jié)分配表教學(xué)模塊學(xué)時主要內(nèi)容教學(xué)方法基礎(chǔ)理論初識電商內(nèi)容運(yùn)營2概念、特點(diǎn)、產(chǎn)生背景、發(fā)展趨勢、平臺規(guī)則案例教學(xué)；專家分享內(nèi)容時代下的電商2內(nèi)容電商VS傳統(tǒng)電商對比分析、小組討論、辯論賽數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評價1數(shù)據(jù)指標(biāo)體系與分析方法；不同內(nèi)容下的數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)實(shí)操+數(shù)據(jù)場景模擬內(nèi)容創(chuàng)作內(nèi)容規(guī)劃1內(nèi)容整體運(yùn)營設(shè)計小組討論、案例分析、課堂實(shí)訓(xùn)圖文內(nèi)容創(chuàng)作1文案寫作與視覺設(shè)計臨摹訓(xùn)練+互評修改短視頻內(nèi)容創(chuàng)作2分鏡腳本與拍攝剪輯項(xiàng)目制拍攝實(shí)訓(xùn)直播內(nèi)容創(chuàng)作2直播流程與話術(shù)設(shè)計角色扮演、案例學(xué)習(xí)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容運(yùn)營10自媒體賬號內(nèi)容運(yùn)營賬號運(yùn)營（個人或小組）機(jī)動與考核說課、拓展、考核3課程內(nèi)容《內(nèi)容電商》課程的主要內(nèi)容設(shè)計原則主要采用三階遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，即基礎(chǔ)認(rèn)知--技能分解--綜合運(yùn)用，并映射崗位能力，精準(zhǔn)匹配企業(yè)真實(shí)工作流程。主要內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下表所示：表4《內(nèi)容電商》課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與基本要求序號項(xiàng)目名稱知識要求技能要求主要教學(xué)方法、手段參考學(xué)時課程模塊類型學(xué)生考核任務(wù)1說課-課程介紹1.了解課程的主要設(shè)計和內(nèi)容2.了解自己在本課程中的主要任務(wù)和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求1.認(rèn)識課程性質(zhì)、作用；2.能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分組合作；3.抓取課程主要內(nèi)容；4分析自己在本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)；5.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃講授法；小組討論2理論模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊提交小組分組成果2項(xiàng)目一：初始內(nèi)容運(yùn)營1.了解電商內(nèi)容運(yùn)營的概念和特征；2.熟悉電商內(nèi)容的分類及分類方法；3.了解電商內(nèi)容運(yùn)營類崗位的職責(zé)和發(fā)展路徑。1.能全面、客觀、深入地解析電商內(nèi)容運(yùn)營的價值；2.能區(qū)別并說出電商內(nèi)容的分類；3.能說出電商內(nèi)容類的崗位職責(zé)和要求；4.能制定自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、線上線下混合式教學(xué)2理論模塊；實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成課堂實(shí)訓(xùn)任務(wù)：給電商內(nèi)容進(jìn)行分類；完成任務(wù)書1.13項(xiàng)目二內(nèi)容時代下的電商1.了解內(nèi)容電商的基本概念和特征；2.了解內(nèi)容電商產(chǎn)生的背景；3.理解內(nèi)容電商和傳統(tǒng)電商的區(qū)別。1.能說出內(nèi)容電商和傳統(tǒng)電商的區(qū)別；2.能認(rèn)識內(nèi)容電商的兩種模式。案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)法；游戲法2理論模塊；實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成任務(wù)書2.1；注冊自媒體賬號4項(xiàng)目三：內(nèi)容規(guī)劃1.了解內(nèi)容規(guī)劃的概念和意義；2.掌握內(nèi)容規(guī)劃的基本要素；3.理解內(nèi)容規(guī)劃的要點(diǎn)；4.了解內(nèi)容規(guī)劃的常見問題。1.能做內(nèi)容定位工作；2.能做內(nèi)容選題工作；3.能做內(nèi)容形式、產(chǎn)量規(guī)劃工作；4.能做自媒體賬號的IP定位工作。案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)法2理論模塊；實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成任務(wù)書3.1和3.2；給自媒體內(nèi)容賬號定位5項(xiàng)目四：內(nèi)容創(chuàng)作1.掌握內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程；2.掌握創(chuàng)作“好”內(nèi)容的方法和技巧；3.掌握逐步深入創(chuàng)作內(nèi)容的方法；4.掌握突出產(chǎn)品賣點(diǎn)的方法；5.了解內(nèi)容創(chuàng)作的原則。1.能分析目標(biāo)用戶或產(chǎn)品；2.能設(shè)計內(nèi)容的主題或欄目；3.能設(shè)計內(nèi)容的標(biāo)題和互動環(huán)節(jié)。案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)法2實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成任務(wù)書4.1；創(chuàng)作自媒體內(nèi)容6項(xiàng)目五：圖文內(nèi)容、圖集內(nèi)容創(chuàng)作1.掌握圖文內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程；2.掌握圖文內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵要素；3.了解圖集內(nèi)容創(chuàng)作的流程；1.能根據(jù)基本流程創(chuàng)作圖文內(nèi)容；2.能適用一定的創(chuàng)作技巧進(jìn)行圖文創(chuàng)作；3.能創(chuàng)作圖集內(nèi)容；案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)法；游戲法4實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成任務(wù)書5.1-5.3；自媒體內(nèi)容更新7項(xiàng)目六：短視頻內(nèi)容創(chuàng)作1.了解短視頻制作相關(guān)專業(yè)知識；2.掌握電商短視頻創(chuàng)意策劃的方法；3.熟悉電商短視頻視覺呈現(xiàn)的要點(diǎn)；4.掌握自媒體短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的選題原則；5.熟悉腳本的構(gòu)成要素；6.了解音頻內(nèi)容創(chuàng)作。1.能做電商短視頻內(nèi)容；2.能做自媒體短視頻內(nèi)容；3.能設(shè)計短視頻腳本；4.能做音頻內(nèi)容。案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)法；比賽法4實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成任務(wù)書：6.1-6.3；自媒體內(nèi)容更新；課堂AIGC實(shí)訓(xùn)8項(xiàng)目七：電商直播內(nèi)容創(chuàng)作1.了解電商直播的概念和特點(diǎn)；2.了解電商直播的現(xiàn)狀和趨勢；3.掌握電商直播內(nèi)容的創(chuàng)作流程和關(guān)鍵；4.理解、認(rèn)可優(yōu)秀主播職業(yè)素養(yǎng)。1.能根據(jù)業(yè)務(wù)需求制定直播目標(biāo)和主題；2.能準(zhǔn)備直播工具、制定直播計劃；3.能實(shí)施電商直播賣貨；4.分析直播數(shù)據(jù)、優(yōu)化直播內(nèi)容；案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)法；4實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成任務(wù)書7.1/7.2；更新自媒體內(nèi)容9項(xiàng)目八：數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評價1.了解內(nèi)容評價的概念和作用；2.了解數(shù)據(jù)的類型和來源渠道；3.掌握內(nèi)容評價的步驟；4.了解內(nèi)容評價的常見誤區(qū)。1.能做拉新、留存、轉(zhuǎn)化內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析；2.能做數(shù)據(jù)解析和內(nèi)容優(yōu)化；3.能做數(shù)據(jù)的綜合分析。案例教學(xué)法、多媒體講授、課堂討論、實(shí)戰(zhàn)法2理論模塊；實(shí)訓(xùn)模塊；實(shí)戰(zhàn)模塊完成任務(wù)書8.1五．課程實(shí)施（一）教學(xué)組織實(shí)施（1）任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法由學(xué)生或教師根據(jù)選取的工作任務(wù)，組成任務(wù)互助小組，各組對工作任務(wù)進(jìn)行分析討論，利用頭腦風(fēng)暴法提出完成任務(wù)的若干方案，并制定出完成任務(wù)的工作計劃，按照計劃要求小組成員或獨(dú)立或合作完成任務(wù)，在此過程中教師提供完成工作任務(wù)的指導(dǎo)和支持，各任務(wù)小組演示任務(wù)成果，闡述任務(wù)完成的思路和實(shí)施情況，最后由教師和學(xué)生分別對各組任務(wù)完成情況進(jìn)行評價。同時，該課程設(shè)計有任務(wù)書，激勵學(xué)生完成任務(wù)領(lǐng)取獎勵，驅(qū)動學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。任務(wù)驅(qū)動法中穿插了講授法、案例分析法、分組討論、頭腦風(fēng)暴法、角色扮演法等教學(xué)方法，學(xué)生分組完成工作任務(wù)過程中，每個任務(wù)小組按照真實(shí)企業(yè)的工作流程設(shè)計，進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)建設(shè)和角色分工，在不同的任務(wù)上進(jìn)行必要的輪換，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)、溝通能力、人際交往能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識與協(xié)作精神。（2）情境教學(xué)法（實(shí)戰(zhàn)強(qiáng)化）本課程依據(jù)企業(yè)真實(shí)工作流程設(shè)計實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，讓學(xué)生完成自有自媒體運(yùn)營項(xiàng)目。學(xué)生完成的任務(wù)和背景具有真實(shí)性，學(xué)生在自己完成之后，可以比較自己完成的工作計劃方案與企業(yè)實(shí)際執(zhí)行的方案之間的異同。同時教師根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，適時地邀請企業(yè)專家分享，與學(xué)生面對面就某個學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的處理過程及結(jié)果進(jìn)行深入的交流和對話。從而使學(xué)生不斷積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的職業(yè)能力。（3）多邊互動教學(xué)法本課程提倡學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與企業(yè)間、教師與企業(yè)間的多邊互動，利用對分易教學(xué)平臺，建立隨時隨地可接入的網(wǎng)絡(luò)課堂，同時打破課堂時間的局限性，學(xué)生可以隨時向教師提問，與教師交流。通過多向交流，最大程度地發(fā)揮各主體之間的相互作用和潛能，形成信息交流的立體網(wǎng)絡(luò)，使教學(xué)效果明顯提高。考核方法說明1．考核方式及形式：本課程采用過程性學(xué)習(xí)+終結(jié)性測驗(yàn)進(jìn)行考核。2．總評成績的組成及評定標(biāo)準(zhǔn)：本課程采用階段評價和目標(biāo)考核向結(jié)合的模式，關(guān)注評價的多元化，結(jié)合課堂提問與發(fā)言、學(xué)生團(tuán)隊(duì)小組匯報、課后作業(yè)、結(jié)果測驗(yàn)等方式進(jìn)行多維度客觀全面的對學(xué)時進(jìn)行考核與評價，課程思政涉及元素占考核分值的10%。具體過程考核與結(jié)果考核占比和設(shè)置如下：過程性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。1、過程考核（占60%）序號考核項(xiàng)目評價標(biāo)準(zhǔn)所占比例1課堂出勤滿分100分，每曠課一次扣5分，請假和遲到1次各扣2分，扣完為止。20%2課堂表現(xiàn)根據(jù)學(xué)生課堂參與情況，進(jìn)行課堂酌情計分，包括回答問題、積極發(fā)言、參與互動，分值根據(jù)問題不同由教師評定，助教記錄，期末匯總30%3課程任務(wù)以團(tuán)隊(duì)或個人形式完成作業(yè)，每次作業(yè)100分，根據(jù)實(shí)際完成情況相應(yīng)打分，最后取平均分作為最后的課堂作業(yè)分?jǐn)?shù)50%合計100%2、結(jié)果考核（占40%）終結(jié)性考核采用撰寫期末報告的形式，報告可以是自有自媒體運(yùn)營分析報告，也可以是針對內(nèi)容運(yùn)營某個感興趣的環(huán)節(jié)相關(guān)的優(yōu)化報告等。該課程為考查課，學(xué)生期末要完成一篇與課程有關(guān)的期末報告，對學(xué)生該課程所涉及到的相關(guān)基礎(chǔ)知識進(jìn)行一個考核，主要檢驗(yàn)學(xué)生對必要基礎(chǔ)知識的掌握情況。3、最后的成績構(gòu)成為：平時成績*60%+結(jié)果考核*40%（三）“崗課證”融合表3內(nèi)容電商課程的“崗課證”融合職業(yè)資格證書名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式1.抖音電商運(yùn)營師（初級）1.平臺的經(jīng)營模式、管理模式、盈利模式講授2.興趣電商運(yùn)營重點(diǎn)講授2.電子商務(wù)師（四級）電子商務(wù)平臺服務(wù)功能、電商項(xiàng)目運(yùn)營流程講授3.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)合格證鼓勵學(xué)生參加杭州市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講授4.全媒體運(yùn)營師鼓勵提高自身技能講授（四）教材與教學(xué)參考書的選用教材選?。骸秲?nèi)容電商運(yùn)營》（AIGC版微課版第2版），主編：王璐姚崗，人民郵電出版社，2025年6月課程思政的拓展資源：課程思政案例庫、課程思政微視頻、自媒體案例（五）學(xué)生作業(yè)量的說明本課程大約設(shè)計5-8次團(tuán)隊(duì)或個人的實(shí)訓(xùn)作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的接受情況由教師編配布置，學(xué)生完成后分階段在課堂上進(jìn)行匯報呈現(xiàn)或提交書面作業(yè)教室批改課堂點(diǎn)評。（六）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置機(jī)房實(shí)訓(xùn)，互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生個人移動智能終端設(shè)備，微信公眾平臺自主學(xué)習(xí)，微課平臺等等。（七）課程教學(xué)資源開發(fā)與利用題庫、視頻（八）課程思政實(shí)施情況說明課堂采用案例研究、情景化、故事化、互動式、討論式等教學(xué)方法，潛移默化融入思政里面弘揚(yáng)社會注意核心價值觀；同時加強(qiáng)備課，提高思政教研能力，點(diǎn)滴滲透融入思政理念和思想，具體方法如：1、課后作業(yè)中，融入思政元素，如、作業(yè)布置學(xué)生對案例進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，通過案例的研究過程中，幫助學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神；2、在講授知識點(diǎn)時，用案例弘揚(yáng)中國的文化和精神，專題切入、隱性深透；3、在案例分析，采用真實(shí)的案例，以成功的內(nèi)容運(yùn)營賬號為案例，通過這些案例和榜樣故事，傳達(dá)不忘初心，砥礪前行，精益求精等良好精神，加強(qiáng)對職業(yè)素養(yǎng)的點(diǎn)睛和教育；4、本課程授課，學(xué)生有比較多的機(jī)會進(jìn)行自主案例分析和研究，鍛煉學(xué)生的信息處理信息、主動學(xué)習(xí)的能力。（九）其他建議無課程組組長（簽字）：課程組成員名單：教研室主任（簽字）：系主任（簽字）：于2025年07月制定（更新）《內(nèi)容電商》課程課程整體教學(xué)設(shè)計一、課程管理信息課程名稱：內(nèi)容電商課程代碼：學(xué)分：2學(xué)時：24課程類型：專業(yè)課程授課對象：電子商務(wù)新媒體運(yùn)營、市場營銷等先修課程:《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《市場營銷》《消費(fèi)者行為分析》《電商運(yùn)營》等后續(xù)課程:《直播電商運(yùn)營》《社群營銷》《品牌數(shù)字化管理》《網(wǎng)絡(luò)營銷》等課程組成員簽名：2025年08月24日專業(yè)教研室意見：教研室主任(簽字):年月日系部意見：系部主任(簽字):年月日學(xué)院職教能力培訓(xùn)與測評評委會意見：學(xué)院評委(簽字):蓋章年月日二、課程設(shè)計（一）課程目標(biāo)1.總體目標(biāo)本課程以“內(nèi)容驅(qū)動增長”為核心，培養(yǎng)具備全鏈路內(nèi)容電商運(yùn)營能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。通過理論教學(xué)、案例分析和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握從內(nèi)容策劃、創(chuàng)作、傳播到數(shù)據(jù)分析的完整流程，并熟練運(yùn)用AIGC工具提升運(yùn)營效率。課程目標(biāo)具體分解為以下三個維度。具體能力目標(biāo)1.能制定完整的內(nèi)容運(yùn)營規(guī)劃方案；2.能獨(dú)立完成圖文、短視頻、直播等內(nèi)容創(chuàng)作與優(yōu)化；3.能策劃并執(zhí)行電商直播全流程；4.能運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具評估內(nèi)容效果并提出優(yōu)化策略；5.能根據(jù)產(chǎn)品特性設(shè)計差異化內(nèi)容營銷方案。3.具體知識目標(biāo)1.理解內(nèi)容電商的商業(yè)模式，掌握其與傳統(tǒng)電商、社交電商的區(qū)別與聯(lián)系；2.掌握內(nèi)容運(yùn)營的核心方法論，包括用戶畫像分析、選題策劃、內(nèi)容創(chuàng)意與產(chǎn)出、多平臺分發(fā)策略、運(yùn)營評價和優(yōu)化等；3.熟悉主流內(nèi)容形式（圖文、短視頻、直播）的創(chuàng)作規(guī)范與平臺規(guī)則（如抖音、小紅書、淘寶內(nèi)容）；4.了解AIGC技術(shù)在內(nèi)容生成、智能推薦、數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用場景與倫理邊界；5.掌握圖文、短視頻、直播等不同形式內(nèi)容的創(chuàng)作流程與技巧；6.熟悉內(nèi)容數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)體系及評價方法。4.具體素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)獨(dú)立自信、熱愛祖國、忠誠務(wù)實(shí)的價值信念；2.培養(yǎng)與時俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的職業(yè)進(jìn)取精神；3.啟發(fā)獨(dú)立思考、積極探索、勇于創(chuàng)新的職業(yè)意識；4.樹立愛崗敬業(yè)、積極樂觀、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的職業(yè)信念；5.樹立不忘初心、腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練的勞動觀念；6.培育積極向上、客觀公正、實(shí)事求是的價值觀念；7.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、追求卓越的工匠精神；8.培養(yǎng)不斷創(chuàng)新、不斷超越、不斷追求的創(chuàng)造精神；9.塑造誠實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)、觀念端正的職業(yè)品格；10.構(gòu)建全面考量、綜合思考、有全局觀念的系統(tǒng)思維；11.培養(yǎng)內(nèi)容為王、原創(chuàng)至上的專業(yè)價值觀和原創(chuàng)意識；12.強(qiáng)化用戶導(dǎo)向、數(shù)據(jù)驅(qū)動的精細(xì)化運(yùn)營思維。課程教學(xué)活動設(shè)計1．課程內(nèi)容設(shè)計本課程以“內(nèi)容驅(qū)動電商增長”為核心，基于“崗課賽證”融通的教育理念，結(jié)合產(chǎn)教融合的職業(yè)教育模式，依據(jù)行業(yè)真實(shí)崗位工作任務(wù)進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的創(chuàng)意+技術(shù)+數(shù)據(jù)的復(fù)合型內(nèi)容運(yùn)營人才。具體內(nèi)容如下：序號模塊項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時1理論基礎(chǔ)模塊項(xiàng)目一：初始內(nèi)容運(yùn)營任務(wù)一了解電商內(nèi)容運(yùn)營的概念和特征2任務(wù)二熟悉電商內(nèi)容的分類任務(wù)三了解內(nèi)容運(yùn)營人才成長之路2項(xiàng)目二：內(nèi)容時代下電商任務(wù)一認(rèn)識內(nèi)容電商2任務(wù)二了解內(nèi)容電商的背景任務(wù)三分析內(nèi)容電商與傳統(tǒng)電商的區(qū)別任務(wù)四認(rèn)識內(nèi)容電商的兩種模式3實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)模塊項(xiàng)目三：內(nèi)容規(guī)劃任務(wù)一了解內(nèi)容規(guī)劃的概念和意義2任務(wù)二掌握內(nèi)容規(guī)劃的基本要素任務(wù)三掌握內(nèi)容規(guī)劃的要點(diǎn)任務(wù)四定位自己自媒體內(nèi)容4項(xiàng)目四：內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一掌握內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程2任務(wù)二掌握內(nèi)容創(chuàng)作的核心技巧任務(wù)三了解內(nèi)容創(chuàng)作注意事項(xiàng)任務(wù)四認(rèn)識AIGC（人工智能生成內(nèi)容）任務(wù)五制定自媒體內(nèi)容生產(chǎn)計劃5項(xiàng)目五：圖文、圖集內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一掌握圖文內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程4+任務(wù)二理解圖文內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵要素任務(wù)三掌握一定的文案寫作技巧任務(wù)四了解AIGC創(chuàng)作圖文內(nèi)容任務(wù)五創(chuàng)作（更新）自媒體圖文內(nèi)容6項(xiàng)目六：短視頻內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一了解短視頻制作相關(guān)專業(yè)知識4+任務(wù)二掌握電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵任務(wù)三掌握自媒體短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵任務(wù)四了解AIGC創(chuàng)作視頻內(nèi)容任務(wù)五創(chuàng)作視頻內(nèi)容7項(xiàng)目七：直播內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)一認(rèn)識電商直播4任務(wù)二掌握電商直播內(nèi)容創(chuàng)作流程任務(wù)三塑造優(yōu)秀主播職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)四創(chuàng)作直播腳本內(nèi)容8理論模塊項(xiàng)目八：數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評價任務(wù)一了解內(nèi)容評價的概念和作用4任務(wù)二認(rèn)識數(shù)據(jù)的類型和來源渠道任務(wù)三掌握不同內(nèi)容下的數(shù)據(jù)分析任務(wù)四掌握內(nèi)容評價的步驟任務(wù)五了解內(nèi)容評價常見誤區(qū)合計8242.課程思政總體思路《電子商務(wù)工作室創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》緊扣我院服務(wù)小微企業(yè)的人才培養(yǎng)定位，結(jié)合國家提出的思政育人的全面要求和二十大的最新精神指引，在電商創(chuàng)業(yè)模式多樣化的背景下對員工素養(yǎng)提出了新要求。根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位和倡導(dǎo)的“長征工匠精神”,結(jié)合商務(wù)與貿(mào)易學(xué)院提出的“精細(xì)、精進(jìn)、精誠”的“三精”系訓(xùn)，同時融入了“勞動教育、生態(tài)文明教育、道德與法制教育、理想信念和政治認(rèn)同教育以及新時代青年精神”等“大思政”育人內(nèi)涵，構(gòu)建“大思政”育人格局。在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，剖析和本課程所培養(yǎng)的“能夠認(rèn)識和分析創(chuàng)業(yè)形勢、選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、運(yùn)營創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”這一核心職業(yè)能力相匹配的核心職業(yè)素養(yǎng)，挖掘多元思政元素，提煉課程“眼觀全局、重點(diǎn)把控、細(xì)節(jié)實(shí)施、有效分析”的核心職業(yè)素養(yǎng)主題，開展課程思政育人目標(biāo)和策略的有效設(shè)計。3．能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計（1）總體項(xiàng)目構(gòu)思本課程的能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計立足企業(yè)崗位能力需求，堅(jiān)持專業(yè)能力培養(yǎng)與思政教育有機(jī)統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用深度結(jié)合、個人發(fā)展與服務(wù)社會相互促進(jìn)等理念，強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教育理念，所有項(xiàng)目均設(shè)計有明確的思政映射點(diǎn)，確保在專業(yè)技能培養(yǎng)過程中實(shí)現(xiàn)價值引領(lǐng)。（2）具體項(xiàng)目構(gòu)思編號能力訓(xùn)練項(xiàng)目名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識訓(xùn)練方式及步驟結(jié)果或考核方式1課程介紹1.能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作2.能抓取課程主要內(nèi)容3.能制定本課程的學(xué)習(xí)計劃1.課程性質(zhì)、課程收獲2.課程的主要設(shè)計和內(nèi)容3.課程考核、學(xué)習(xí)建議和要求1.教師通過提問、互動，了解學(xué)生對本課程看法和需求2.整體介紹本課程，包括目標(biāo)、內(nèi)容、考核方式等3.教師提出本課程學(xué)習(xí)建議、要求提交分組情況2項(xiàng)目一：初始內(nèi)容1.能全面、客觀、深入地解析電商內(nèi)容運(yùn)營的價值；2.能區(qū)別并說出電商內(nèi)容的分類；3.能說出電商內(nèi)容類的崗位職責(zé)和要求；4.能制定自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。1.電商內(nèi)容運(yùn)營的概念和特征；2.電商內(nèi)容的分類及分類方法；3.電商內(nèi)容運(yùn)營類崗位的職責(zé)和發(fā)展路徑。1.真實(shí)案例分析；2.邀請學(xué)生充當(dāng)內(nèi)容評判官；3.課堂分享自身內(nèi)容經(jīng)歷。口頭匯報、分享3項(xiàng)目二：內(nèi)容時代下的電商1.能說出內(nèi)容電商和傳統(tǒng)電商的區(qū)別；2.能認(rèn)識內(nèi)容電商的兩種模式；1.內(nèi)容電商的基本概念和特征；2.內(nèi)容電商產(chǎn)生的背景；3.內(nèi)容電商和傳統(tǒng)電商的區(qū)別。1.教師通過真實(shí)電商場景引出主題；2.真實(shí)案例分析；3.課堂實(shí)踐（分兩組討論、匯報）課堂匯報或提交討論成果4項(xiàng)目三：內(nèi)容規(guī)劃1.能做內(nèi)容定位工作；2.能做內(nèi)容選題工作；3.能做內(nèi)容形式、產(chǎn)量規(guī)劃工作；4.能做自媒體賬號的IP定位工作。1.內(nèi)容規(guī)劃的概念和意義；2.內(nèi)容規(guī)劃的基本要素；3.內(nèi)容規(guī)劃的要點(diǎn)；4.內(nèi)容規(guī)劃的常見問題。1.邀請做自媒體的同學(xué)分享自己創(chuàng)作內(nèi)容的過程；2.課堂實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)：制定自己自媒體賬號的IP定位展示并提交實(shí)戰(zhàn)成果5項(xiàng)目四：內(nèi)容創(chuàng)作1.能分析目標(biāo)用戶或產(chǎn)品；2.能設(shè)計內(nèi)容的主題或欄目；3.能設(shè)計內(nèi)容的標(biāo)題和互動環(huán)節(jié)。1.內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程；2.創(chuàng)作“好”內(nèi)容的方法和技巧；3.逐步深入創(chuàng)作內(nèi)容的方法；4.突出產(chǎn)品賣點(diǎn)的方法；5.內(nèi)容創(chuàng)作的原則。1.課堂實(shí)訓(xùn)：利用相關(guān)創(chuàng)作技巧進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作；2.制定自己自媒體內(nèi)容生產(chǎn)計劃并實(shí)施、保持更新展示并提交實(shí)戰(zhàn)成果6項(xiàng)目五：圖文、圖集內(nèi)容創(chuàng)作1.能根據(jù)基本流程創(chuàng)作圖文內(nèi)容；2.能適用一定的創(chuàng)作技巧進(jìn)行圖文創(chuàng)作；3.能創(chuàng)作圖集內(nèi)容。1.圖文內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程；2.圖文內(nèi)容創(chuàng)作的關(guān)鍵要素、技巧；3.圖集內(nèi)容創(chuàng)作的流程；課堂實(shí)踐（頭腦風(fēng)暴、投票PK、）實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目操作（更新自媒體圖文內(nèi)容）小組任務(wù)；展示并提交實(shí)訓(xùn)報告；展示、提交實(shí)戰(zhàn)成果7項(xiàng)目六：電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作1.能做電商短視頻內(nèi)容；2.能做自媒體短視頻內(nèi)容；3.能設(shè)計短視頻腳本；4.能做音頻內(nèi)容。1.短視頻制作相關(guān)專業(yè)知識；2.電商短視頻創(chuàng)意策劃的方法；3.電商短視頻視覺呈現(xiàn)的要點(diǎn)；4.自媒體短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的選題原則；5.腳本的構(gòu)成要素；6.音頻內(nèi)容創(chuàng)作。1.小組討論；2.真實(shí)案例分析；3.課堂實(shí)踐；4.短視頻創(chuàng)意大賽；5.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（更新自媒體短視頻內(nèi)容）小組任務(wù)展示；大賽參與；展示、提交實(shí)戰(zhàn)成果8項(xiàng)目七：直播內(nèi)容創(chuàng)作1.能根據(jù)業(yè)務(wù)需求制定直播目標(biāo)和主題；2.能準(zhǔn)備直播工具、制定直播計劃；3.能實(shí)施電商直播賣貨；4.分析直播數(shù)據(jù)、優(yōu)化直播內(nèi)容；1.電商直播的概念和特點(diǎn)；2.電商直播的現(xiàn)狀和趨勢；3.電商直播內(nèi)容的創(chuàng)作流程和關(guān)鍵；4.優(yōu)秀主播職業(yè)素養(yǎng)。1.真實(shí)案例分析；2.課堂實(shí)訓(xùn)；3.直播腳本策劃、直播計劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1.口頭匯報2.提交實(shí)戰(zhàn)成果9項(xiàng)目八：數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評價1.能做拉新、留存、轉(zhuǎn)化內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析；2.能做數(shù)據(jù)解析和內(nèi)容優(yōu)化；3.能做數(shù)據(jù)的綜合分析。1.內(nèi)容評價的概念和作用；2.數(shù)據(jù)的類型和來源渠道；3.內(nèi)容評價的步驟；4.不同內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析和評價優(yōu)化5.內(nèi)容評價的常見誤區(qū)。1.小組討論和匯報2.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（制定優(yōu)化方案）1.小組討論匯報；2.提交實(shí)戰(zhàn)成果10期末評價結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目和期末考核進(jìn)行評價，具體參照課程考核方案提交自媒體內(nèi)容運(yùn)營成果4.進(jìn)度表設(shè)計周次授課章節(jié)與內(nèi)容提要教學(xué)時數(shù)課內(nèi)練習(xí)課外作業(yè)合計理論課時實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)123456-78-910-1112項(xiàng)目0說課任務(wù)0-1課程主要內(nèi)容任務(wù)0-2了解考核標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)0-3如何教如何學(xué)任務(wù)0-4創(chuàng)建合作團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目一：初始內(nèi)容運(yùn)營任務(wù)1-1了解電商內(nèi)容運(yùn)營的概念和特征任務(wù)1-2熟悉電商內(nèi)容的分類任務(wù)1-3了解內(nèi)容運(yùn)營人才成長之路項(xiàng)目二：內(nèi)容時代下的電商任務(wù)2-1認(rèn)識內(nèi)容電商任務(wù)2-2了解內(nèi)容電商的背景任務(wù)2-3分析內(nèi)容電商與傳統(tǒng)電商的區(qū)別任務(wù)2-4認(rèn)識內(nèi)容電商的兩種模式項(xiàng)目三：內(nèi)容規(guī)劃任務(wù)3-1了解內(nèi)容規(guī)劃的概念和意義任務(wù)3-2掌握內(nèi)容規(guī)劃的基本要素任務(wù)3-3掌握內(nèi)容規(guī)劃的要點(diǎn)任務(wù)3-4了解內(nèi)容規(guī)劃的誤區(qū)任務(wù)3-5定位自己自媒體內(nèi)容IP項(xiàng)目四：內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)4-1掌握內(nèi)容創(chuàng)作的基本流程任務(wù)4-2掌握內(nèi)容創(chuàng)作的核心技巧任務(wù)4-3了解內(nèi)容創(chuàng)作原則任務(wù)4-4認(rèn)識AIGC任務(wù)4-5制定自媒體內(nèi)容生產(chǎn)計劃項(xiàng)目五：圖文內(nèi)容、圖集內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)5-1掌握圖文內(nèi)容創(chuàng)作流程任務(wù)5-2理解圖文內(nèi)容創(chuàng)作關(guān)鍵技巧任務(wù)5-3掌握一定的文案寫作技巧任務(wù)5-4了解AIGC創(chuàng)作圖文內(nèi)容任務(wù)5-5更新自媒體圖文內(nèi)容項(xiàng)目六：電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)6-1了解短視頻制作相關(guān)知識任務(wù)6-2掌握自媒體短視頻、電商短視頻內(nèi)容創(chuàng)作技巧任務(wù)6-3了解AIGC創(chuàng)作短視頻內(nèi)容任務(wù)6-4更新自媒體短視頻內(nèi)容項(xiàng)目七：直播內(nèi)容創(chuàng)作任務(wù)7-1認(rèn)識電商直播任務(wù)7-2掌握電商直播內(nèi)容創(chuàng)作流程任務(wù)7-3認(rèn)識優(yōu)秀主播職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)7-4創(chuàng)作電商直播腳本項(xiàng)目8數(shù)據(jù)分析下的內(nèi)容評價任務(wù)8-1了解內(nèi)容評價的概念和作用任務(wù)8-2認(rèn)識數(shù)據(jù)的類型和來源任務(wù)8-3掌握不同類型內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析任務(wù)8-4內(nèi)容評價的邏輯（內(nèi)容優(yōu)化） 期末評價222224442211112221011112221組建團(tuán)隊(duì)制定學(xué)習(xí)計劃1.分享自媒體內(nèi)容案例2.不同目的的內(nèi)容案例分析3.崗位調(diào)研課堂小組討論、展示：內(nèi)容電商VS傳統(tǒng)電商自媒體案例分析（任務(wù)書2.1）課堂討論自身自媒體創(chuàng)業(yè)分析自媒體定位完成3.1和3.2小組任務(wù)：利用上某個創(chuàng)作技巧進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作（部分演示）體驗(yàn)AIGC完成任務(wù)書4.11.頭腦風(fēng)暴（內(nèi)容創(chuàng)意）2.參加優(yōu)秀作品征集3.課堂實(shí)訓(xùn)（利用文案技巧）4.自媒體更新圖文內(nèi)容1.小組討論分析2.真實(shí)案例賞析3.參加短視頻創(chuàng)意大賽4.更新自媒體內(nèi)容1.真實(shí)案例分享2.小組討論、匯報（直播前、中、后內(nèi)容）3.創(chuàng)作直播腳本小組討論并匯報（不同目的內(nèi)容的數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)）制定自己自媒體內(nèi)容優(yōu)化方案展示自媒體成果三、第一次課設(shè)計梗概第一步：基本情況介紹（“說課”內(nèi)容簡介）（90分鐘）教師介紹，介紹本專業(yè)的課程體系，說明本課程的重要性。介紹本課程的目標(biāo)體系，需要掌握的能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)以及課程地位。本課程在整個專業(yè)課程中的作用和地位：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、操作性。說明課程的主要教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排，本課程的工作思路：4-6人為一個學(xué)習(xí)互助小組，以小組的形式，按照學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目制學(xué)習(xí)。鼓勵自媒體內(nèi)容創(chuàng)作，并納入考核加分。以上內(nèi)容大約用時15分鐘。介紹本門課程的課程思政實(shí)施計劃和擬實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)。緊密圍繞學(xué)生在學(xué)完本門課程后應(yīng)具備的長征工匠精神、三精精神和三愛家國情懷，結(jié)合本門課程的“勤勞致富、誠信友善、精益求精、力爭優(yōu)秀”等職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合本門課程的課程思政實(shí)施方案，向?qū)W生進(jìn)行課程思政首課的啟發(fā)和浸潤。（10分鐘）5．介紹本課程的考核方法，包括過程性考核60%和終結(jié)性考核40%。（10分鐘）6．課程學(xué)習(xí)建議和要求，融入誠信、守時、主動積極、合作互助等職業(yè)素養(yǎng)。（30分鐘）7．推薦學(xué)習(xí)類網(wǎng)站。（5分鐘）8.互助小組、合作小組建立（20分鐘）四、教學(xué)組織形式理論知識支撐：課程采用"三課堂聯(lián)動"的教學(xué)組織形式，構(gòu)建全方位、立體化的育人體系。第一課堂以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，采用"線上線下混合式"教學(xué)模式，通過案例研討、情景模擬等方式，系統(tǒng)傳授內(nèi)容電商專業(yè)知識與運(yùn)營技