2025年社會(huì)工作者考試試題及參考答案(初級(jí))一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.社會(huì)工作者小李在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有幾位殘疾人家庭生活存在困難，需要得到幫助。小李將他們組織起來(lái)，為他們提供了一些關(guān)于就業(yè)培訓(xùn)、無(wú)障礙設(shè)施改造等方面的信息和建議。小李的做法體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）目標(biāo)。A.解救危難B.緩解困難C.促進(jìn)發(fā)展D.解決社會(huì)問(wèn)題答案：B解析：緩解困難是指社會(huì)工作者幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。題干中社會(huì)工作者小李為殘疾人家庭提供就業(yè)培訓(xùn)、無(wú)障礙設(shè)施改造等方面的信息和建議，幫助他們緩解生活困難，體現(xiàn)了緩解困難的目標(biāo)。2.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的說(shuō)法中，正確的是（）。A.社會(huì)工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人B.社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)C.社會(huì)工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同的服務(wù)對(duì)象D.個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)答案：D解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀認(rèn)為個(gè)人應(yīng)發(fā)揮潛能以實(shí)現(xiàn)社會(huì)功能，從而完成自我實(shí)現(xiàn)。A選項(xiàng)，社會(huì)工作者應(yīng)公平地將資源投放到有需要的人身上；B選項(xiàng)，社會(huì)工作的目標(biāo)不僅是讓人們適應(yīng)社會(huì)，也包括改變社會(huì)；C選項(xiàng)，社會(huì)工作者應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)同等對(duì)待不同服務(wù)對(duì)象。3.小周是一名社會(huì)工作者，在一次與服務(wù)對(duì)象張大爺?shù)慕徽勚械弥凶詺⒛铑^。小周應(yīng)首先（）。A.與張大爺約定保密原則B.引導(dǎo)張大爺主動(dòng)尋求家人和朋友的幫助C.對(duì)張大爺進(jìn)行自殺危機(jī)干預(yù)D.告知張大爺所在社區(qū)的居委會(huì)答案：C解析：當(dāng)社會(huì)工作者得知服務(wù)對(duì)象有自殺念頭時(shí)，首要任務(wù)是對(duì)其進(jìn)行自殺危機(jī)干預(yù)，以保障服務(wù)對(duì)象的生命安全。4.社會(huì)工作者小王接待了來(lái)機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問(wèn)題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問(wèn)題解決的優(yōu)先次序。小王的上述做法屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中的（）環(huán)節(jié)。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.評(píng)估答案：A解析：接案是社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)，包括了解服務(wù)對(duì)象的求助原因和求助過(guò)程、初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題、決定是否接案、訂立初步協(xié)議等。小王介紹機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍和要求，協(xié)商問(wèn)題解決優(yōu)先次序，屬于接案環(huán)節(jié)。5.在對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)估時(shí)，社會(huì)工作者需要了解服務(wù)對(duì)象問(wèn)題形成的原因。下列表述中，屬于心理原因的是（）。A.家庭經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致無(wú)法支付醫(yī)療費(fèi)用B.父母關(guān)系緊張導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向C.長(zhǎng)期遭受歧視導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象自卑心理嚴(yán)重D.社區(qū)環(huán)境嘈雜導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象睡眠質(zhì)量差答案：C解析：心理原因是指由心理因素導(dǎo)致的問(wèn)題。長(zhǎng)期遭受歧視導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象自卑心理嚴(yán)重，自卑心理屬于心理方面的原因。A選項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)原因；B選項(xiàng)父母關(guān)系緊張屬于家庭環(huán)境原因；D選項(xiàng)社區(qū)環(huán)境嘈雜屬于環(huán)境原因。6.社會(huì)工作者小張為服務(wù)對(duì)象制定了一份服務(wù)計(jì)劃，其中包括“三月內(nèi)，服務(wù)對(duì)象開(kāi)始參加社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練”。這一目標(biāo)屬于（）。A.短期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.長(zhǎng)期目標(biāo)D.終極目標(biāo)答案：A解析：短期目標(biāo)是指在較短時(shí)間內(nèi)（通常為幾個(gè)月）要達(dá)到的目標(biāo)。“三月內(nèi)，服務(wù)對(duì)象開(kāi)始參加社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練”屬于短期目標(biāo)。7.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)受當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)委托，對(duì)該地區(qū)50個(gè)公益創(chuàng)投項(xiàng)目進(jìn)行終期評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估的是（）。A.項(xiàng)目實(shí)際服務(wù)人數(shù)B.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出情況C.項(xiàng)目自身建設(shè)情況D.項(xiàng)目實(shí)施的流程答案：A解析：效果評(píng)估主要關(guān)注項(xiàng)目實(shí)施后所產(chǎn)生的實(shí)際效果，如服務(wù)對(duì)象的改變、項(xiàng)目達(dá)成的目標(biāo)等。項(xiàng)目實(shí)際服務(wù)人數(shù)反映了項(xiàng)目的實(shí)際服務(wù)范圍和效果。B選項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出情況屬于財(cái)務(wù)評(píng)估；C選項(xiàng)項(xiàng)目自身建設(shè)情況屬于過(guò)程評(píng)估中關(guān)于組織發(fā)展方面的內(nèi)容；D選項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施的流程屬于過(guò)程評(píng)估。8.社會(huì)工作者小趙在社區(qū)開(kāi)展關(guān)愛(ài)失獨(dú)老人的服務(wù)。他為失獨(dú)老人開(kāi)展了一系列小組活動(dòng)，在小組活動(dòng)的開(kāi)始階段，小趙的主要任務(wù)是（）。A.營(yíng)造信任的小組氣氛B.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知C.處理小組沖突D.協(xié)助組員把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)答案：A解析：在小組工作開(kāi)始階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是協(xié)助小組組員彼此認(rèn)識(shí)以消除陌生感、強(qiáng)化小組組員對(duì)小組的期望、創(chuàng)造可信賴的小組氛圍、形成相對(duì)穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)。9.某社區(qū)開(kāi)展了為期一年的預(yù)防艾滋病健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，評(píng)估人員從不同層面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于過(guò)程評(píng)估的是（）。A.艾滋病基本知識(shí)的知曉率B.相關(guān)人群對(duì)該活動(dòng)的滿意度C.該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響D.活動(dòng)的組織管理情況答案：D解析：過(guò)程評(píng)估主要關(guān)注活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程，包括活動(dòng)的組織管理、資源投入、活動(dòng)執(zhí)行等方面?；顒?dòng)的組織管理情況屬于過(guò)程評(píng)估的內(nèi)容。A選項(xiàng)艾滋病基本知識(shí)的知曉率屬于效果評(píng)估；B選項(xiàng)相關(guān)人群對(duì)活動(dòng)的滿意度屬于滿意度評(píng)估；C選項(xiàng)該活動(dòng)對(duì)其他社區(qū)產(chǎn)生的影響屬于影響力評(píng)估。10.社會(huì)工作者小鄭計(jì)劃為社區(qū)內(nèi)的老年人開(kāi)展一次健康講座。為了保證講座的效果，小鄭首先要做的是（）。A.確定講座的主題B.邀請(qǐng)合適的講師C.了解老年人的需求D.宣傳講座的內(nèi)容答案：C解析：開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)時(shí)，了解服務(wù)對(duì)象的需求是首要步驟。只有了解老年人的需求，才能確定合適的講座主題、邀請(qǐng)合適的講師以及進(jìn)行有效的宣傳，從而保證講座的效果。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1.下列關(guān)于社會(huì)工作功能的表述中，正確的有（）。A.社會(huì)工作可以為服務(wù)對(duì)象提供物質(zhì)幫助和心理支持B.社會(huì)工作可以促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活C.社會(huì)工作可以促進(jìn)社會(huì)公平正義D.社會(huì)工作可以解決所有的社會(huì)問(wèn)題E.社會(huì)工作可以促進(jìn)社會(huì)整合答案：ABCE解析：社會(huì)工作具有多方面的功能，包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能（提供物質(zhì)幫助和心理支持、促進(jìn)正常生活等）和對(duì)社會(huì)的功能（促進(jìn)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)整合等）。但社會(huì)工作不能解決所有的社會(huì)問(wèn)題。2.社會(huì)工作者在實(shí)踐中面臨的倫理難題主要有（）。A.保密問(wèn)題B.人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾D.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突E.服務(wù)對(duì)象自決問(wèn)題答案：ABCDE解析：社會(huì)工作者在實(shí)踐中面臨的倫理難題包括保密問(wèn)題、人情與法制及規(guī)定的沖突問(wèn)題、價(jià)值介入與客觀性的矛盾、社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突、服務(wù)對(duì)象自決問(wèn)題等。3.社會(huì)工作者在接案階段的主要工作包括（）。A.了解服務(wù)對(duì)象的求助原因和求助過(guò)程B.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題C.決定是否接案D.訂立初步協(xié)議E.制定服務(wù)計(jì)劃答案：ABCD解析：接案階段的主要工作包括了解服務(wù)對(duì)象的求助原因和求助過(guò)程、初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題、決定是否接案、訂立初步協(xié)議等。制定服務(wù)計(jì)劃是在接案之后的計(jì)劃階段的工作。4.下列關(guān)于社會(huì)工作預(yù)估的說(shuō)法中，正確的有（）。A.預(yù)估是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的綜合判斷B.預(yù)估的內(nèi)容包括服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題、資源以及環(huán)境等方面C.預(yù)估是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程D.預(yù)估需要運(yùn)用多種方法收集資料E.預(yù)估的最終目的是為了制定出正確的服務(wù)計(jì)劃答案：ABDE解析：預(yù)估是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、持續(xù)的過(guò)程，而不是靜態(tài)的。它是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的綜合判斷，內(nèi)容包括服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題、資源以及環(huán)境等方面，需要運(yùn)用多種方法收集資料，最終目的是為了制定出正確的服務(wù)計(jì)劃。5.社會(huì)工作者制定服務(wù)計(jì)劃的步驟包括（）。A.設(shè)定目的和目標(biāo)B.構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃C.選擇介入系統(tǒng)D.簽訂服務(wù)協(xié)議E.評(píng)估服務(wù)效果答案：ABCD解析：社會(huì)工作者制定服務(wù)計(jì)劃的步驟包括設(shè)定目的和目標(biāo)、構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃、選擇介入系統(tǒng)、簽訂服務(wù)協(xié)議等。評(píng)估服務(wù)效果是在服務(wù)實(shí)施之后的環(huán)節(jié)。6.小組工作的功能包括（）。A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)E.為組員提供物質(zhì)幫助答案：ABCD解析：小組工作的功能包括塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感、提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)景、創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)等。小組工作主要側(cè)重于提供心理和社會(huì)支持，一般不直接為組員提供物質(zhì)幫助。7.社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)包括（）。A.較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題B.通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合C.過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)D.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題E.特別重視居民的參與答案：ABCE解析：地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)包括較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題、通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合、過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)、特別重視居民的參與等。強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題是社會(huì)策劃模式的特點(diǎn)。8.社會(huì)工作行政的功能包括（）。A.將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)B.合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)C.總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議D.規(guī)劃和組織社會(huì)服務(wù)E.為服務(wù)對(duì)象提供直接的服務(wù)答案：ABC解析：社會(huì)工作行政的功能包括將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)行動(dòng)、合理運(yùn)用資源，促進(jìn)有效服務(wù)、總結(jié)社會(huì)政策的執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)，提出修訂建議等。規(guī)劃和組織社會(huì)服務(wù)是社會(huì)工作行政的過(guò)程，而不是功能；為服務(wù)對(duì)象提供直接的服務(wù)是一線社會(huì)工作者的職責(zé)，不是社會(huì)工作行政的功能。9.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說(shuō)法中，正確的有（）。A.社會(huì)工作研究的對(duì)象主要是弱勢(shì)群體或弱勢(shì)問(wèn)題B.社會(huì)工作研究的目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論C.社會(huì)工作研究可以采用多種研究方法D.社會(huì)工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會(huì)福利和社會(huì)工作相關(guān)的知識(shí)及事實(shí)的過(guò)程E.社會(huì)工作研究的成果可以直接用于解決所有社會(huì)問(wèn)題答案：ABCD解析：社會(huì)工作研究的成果可以為解決社會(huì)問(wèn)題提供參考和依據(jù)，但不能直接用于解決所有社會(huì)問(wèn)題。社會(huì)工作研究的對(duì)象主要