循化教師管理辦法一、總則（一）目的為了加強循化縣教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師管理，保障教育教學工作的順利進行，依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本縣實際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于循化縣行政區(qū)域內(nèi)各級各類學校和教育機構(gòu)（以下統(tǒng)稱學校）的教師管理。（三）基本原則1.依法管理原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法保障教師的合法權(quán)益，規(guī)范教師的行為。2.師德為先原則：把師德建設放在首位，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。3.質(zhì)量為本原則：以提高教育教學質(zhì)量為核心，加強教師培訓與發(fā)展，促進教師專業(yè)成長。4.激勵與約束并重原則：建立科學合理的教師評價機制，激勵教師積極進取，同時對違規(guī)行為進行嚴肅處理。二、教師的權(quán)利與義務（一）權(quán)利1.享有法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，包括平等就業(yè)權(quán)、取得勞動報酬權(quán)、休息休假權(quán)、獲得勞動安全衛(wèi)生保護權(quán)、接受職業(yè)技能培訓權(quán)、享受社會保險和福利權(quán)、提請勞動爭議處理權(quán)以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。2.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。3.從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。4.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。5.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。6.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。7.參加進修或者其他方式的培訓。（二）義務1.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。2.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。3.對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。4.關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。6.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。三、教師的資格與任用（一）資格認定1.申請認定教師資格的人員，應當具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的相應學歷，并通過國家教師資格考試。2.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認定教師資格，應當參加教育行政部門組織的教育學、心理學補修和考試，并取得合格證書。3.教育行政部門按照國家規(guī)定的教師資格認定程序，對申請人員的條件進行審查，認定其教師資格。（二）任用1.學校按照教師崗位設置方案和教師任職條件，通過公開招聘、競聘上崗等方式，擇優(yōu)聘用教師。2.學校與聘用教師簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務。聘用合同期限一般為3至5年。3.學校應當按照國家有關(guān)規(guī)定，為聘用教師辦理社會保險和住房公積金等手續(xù)。四、教師的培養(yǎng)與培訓（一）培養(yǎng)1.教育行政部門應當制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，加強對教師培養(yǎng)工作的統(tǒng)籌管理。2.鼓勵師范院校和其他高等院校根據(jù)循化縣教育發(fā)展需要，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設置，培養(yǎng)適應基礎教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)教師。3.支持學校與高等院校、科研機構(gòu)合作，開展教師培養(yǎng)培訓項目，提高教師的專業(yè)水平和創(chuàng)新能力。（二）培訓1.學校應當制定教師培訓計劃，保障教師參加培訓的時間和經(jīng)費。2.教師培訓分為崗前培訓、崗位培訓、骨干教師培訓、學歷提升培訓等。培訓內(nèi)容應當根據(jù)教師的實際需求和專業(yè)發(fā)展要求確定。3.鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動和教育教學研討會，拓寬視野，更新教育觀念。4.學校應當建立教師培訓檔案，對教師參加培訓的情況進行記錄和考核。五、教師的考核與評價（一）考核原則1.客觀公正原則：以事實為依據(jù)，全面、準確地評價教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實績原則：突出對教師教育教學工作質(zhì)量和效果的考核。3.激勵導向原則：通過考核，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)成長。（二）考核內(nèi)容1.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、職業(yè)道德、敬業(yè)精神等。2.教育教學工作：包括教學計劃執(zhí)行情況、教學方法運用、教學效果、學生評價等。3.教育教學研究：包括教育教學改革成果、教育科研項目參與情況等。4.班主任工作：包括班級管理、學生思想教育、家校合作等。5.社會服務：包括參與社區(qū)教育、志愿服務等情況。（三）考核方式1.平時考核：由學校負責組織，通過聽課、評課、檢查教案、學生評教等方式進行。2.學期考核：在每學期末進行，由學?？己诵〗M根據(jù)平時考核情況和教師個人工作總結(jié)進行綜合評價。3.年度考核：在每年年末進行，由教育行政部門組織，學校配合。年度考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)。（四）考核結(jié)果運用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。優(yōu)秀等次的比例一般不超過學校教師總數(shù)的15%。2.對考核優(yōu)秀的教師，給予表彰獎勵，并在職稱晉升、崗位聘任等方面予以優(yōu)先考慮。3.對考核不合格的教師，學校應當進行誡勉談話，責令其限期整改。連續(xù)兩年考核不合格的，予以解聘。六、教師的獎勵與處分（一）獎勵1.對在教育教學工作中表現(xiàn)突出、取得顯著成績的教師，教育行政部門和學校應當給予表彰獎勵。2.獎勵分為：通報表揚、記功、記大功、授予榮譽稱號等。3.獲得表彰獎勵的教師，在職稱晉升、崗位聘任、評優(yōu)評先等方面享有優(yōu)先權(quán)。（二）處分1.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；體罰學生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。2.教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。3.對教師的處分，應當事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。4.教師對學校或者其他教育機構(gòu)作出的處分不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。七、教師的工資福利與待遇（一）工資1.教師的工資水平應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并逐步提高。2.學校應當按照國家有關(guān)規(guī)定，按時足額發(fā)放教師工資，不得克扣或者無故拖欠教師工資。3.教師的工資構(gòu)成包括基本工資、績效工資、津貼補貼等?？冃ЧべY應當根據(jù)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績進行分配。（二）福利與待遇1.學校應當按照國家有關(guān)規(guī)定，為教師辦理社會保險和住房公積金等手續(xù)，保障教師的福利待遇。2.教師享受國家規(guī)定的寒暑假期的帶薪休假。學校應當合理安排教師的工作時間，保障教師的休息權(quán)利。3.對在農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)任教的教師，應當給予適當?shù)纳钛a貼和優(yōu)惠政策。4.鼓勵學校開展教職工健康體檢、教職工子女教育優(yōu)惠等活動，提高教師的生活質(zhì)量。八、教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（一）規(guī)劃制定1.學校應當指導教師制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教師的職業(yè)發(fā)展目標和發(fā)展路徑。2.教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應當包括短期規(guī)劃（13年）、中期規(guī)劃（35年）和長期規(guī)劃（5年以上）。3.教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應當與學校的發(fā)展規(guī)劃相適應，體現(xiàn)教師的專業(yè)特點和個人優(yōu)勢。（二）實施與支持1.學校應當為教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實施提供必要的支持和保障，包括培訓機會