小班美術(shù)裝飾欣賞教案《糖果爸爸》【活動目標(biāo)】1.嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進行水粉裝飾。2.學(xué)習(xí)使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。3．初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗制作大糖果的樂趣。【活動準備】1.經(jīng)驗準備:幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。2.物質(zhì)準備：教師材料:適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片、背景音樂等。幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。【活動過程】1.魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對糖果的興趣。師:小糖果們想要有個糖果爸爸,這個糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!2.出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。(1)介紹報紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的興趣。(2)啟發(fā)幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。請個別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點。出示顏料,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。4．展示幼兒作品,欣賞各種各樣的"糖果爸爸”。(1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風(fēng)處晾干。(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡單評價。5.欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經(jīng)驗。播放糖果,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。建議：1.包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時,教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。2．可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個一個地串起來,懸掛在活動室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感?；顒友由?1.待"糖果爸爸"晾干后,可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。2．結(jié)合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。小班美術(shù)裝飾欣賞教案《糖果爸爸》(二)教案標(biāo)題:小班美術(shù)裝飾欣賞教案《糖果爸爸》教案目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒觀察、欣賞和表達能力;2.通過欣賞畫作,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣；3.鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容:《糖果爸爸》是一幅具有強烈裝飾性的美術(shù)作品,它融入了豐富的色彩和形狀,給人帶來了快樂和幸福的感覺。通過欣賞這幅畫,可以讓幼兒們感受到糖果的美好和甜蜜。教學(xué)準備:1.《糖果爸爸》畫作;2.彩色紙、剪刀、膠水等美術(shù)制作工具;3.彩色鉛筆和蠟筆;4.背景音樂。教學(xué)步驟:Step1:引入活動(5分鐘)老師可以用一些引人入勝的問題或活動來吸引幼兒的注意力,例如：“你們喜歡吃糖果嗎?”“糖果是什么顏色的?”等等。Step2:介紹畫作《糖果爸爸》(10分鐘)老師可以展示畫作《糖果爸爸》,并簡單介紹畫作的作者、繪畫風(fēng)格和意圖。然后,引導(dǎo)幼兒觀察畫作,讓他們表達自己的感受和想法?？梢蕴釂枺骸澳銈冋J為這幅畫代表了什么?”“你們覺得這幅畫有什么特別之處?”等等。Step3:欣賞和交流(15分鐘）老師可以播放背景音樂,讓幼兒們在音樂的伴奏下仔細觀察畫作。之后,可以讓幼兒們圍成一圈,輪流表達自己對這幅畫作的理解和感受。Step4:美術(shù)制作(30分鐘)在讓幼兒們欣賞畫作的基礎(chǔ)上,老師可以引導(dǎo)幼兒們利用彩色紙、剪刀和膠水等制作工具,制作自己的糖果爸爸形象。可以提供一些簡單的模板給幼兒們,他們可以按照自己的喜好進行裝飾。同時,鼓勵幼兒們展示自己的創(chuàng)作,并與其他同學(xué)分享。Step5:展示和總結(jié)(10分鐘)老師可以讓幼兒們展示自己的作品,并與他們一起回顧這堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。可以提問：“你們是如何制作自己的糖果爸爸的?”“你們覺得自己的作品與原畫有什么不同?”等等。Step6:擴展活動(5分鐘)老師可以與幼兒們進行一些擴展活動,例如：“我們可以用什么材料制作糖果爸爸?”“你們還能想到哪些其他的糖果形象?”等等。教學(xué)反思:通過欣賞和制作《糖果爸爸》,幼兒們