板塊五文言文閱讀教材文言文訓練·《諫逐客書》語文大一輪復習匯報人：(一)請解釋文中畫特殊符號的詞語(·表示通假字，⊙表示重點詞語，○表示古今異義詞，◎表示詞類活用)，判斷畫波浪線的特殊句式的類型。招致，招攬兼并，吞并狀語后置句殷實，富裕一、微點夯實樂于為用被動句親近拜服攻克，占領安定強盛。治，社會安定攻取定語后置句同“縱”延續(xù)王室堵塞，封閉名詞用作狀語，像蠶一樣假使推辭，拒絕同“納”，接納疏遠求得，收羅懸掛佩帶同“悅”，喜愛供玩賞的寶物被動句附著，加上嬌美妖冶判斷句心情愉快適于觀聽被動句用來使動用法，使……愉悅拒絕同“釋”，舍棄成就推辭，拒絕使動用法，使……顯明豐裕，繁盛資助，供給名詞的使動用法，使成就霸業(yè)同“借”送給，付與名詞用作動詞，作為寶物減少名詞用作狀語，在國內名詞用作狀語，在國外(二)翻譯語句1.向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實而秦無強大之名也。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

假使四位君主拒絕客卿而不予接納，疏遠賢士而不加以任用，這就會使國家沒有豐厚的實力，而讓秦國沒有強大的名聲了。(得分點：“向使”，假使；“卻”，推辭、拒絕；“內”，同“納”，接納；“疏”，疏遠；“是”，這)2.今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

現(xiàn)在驅逐客卿來幫助敵國，減少本國民眾而增加敵國人口，在內使自己國力空虛，在外則與諸侯結怨，(這樣下去)要使國家沒有危險，是不可能的。(得分點：“資”，資助、供給；“益”，增加；“內”“外”，名詞用作狀語；“虛”，使……空虛；“樹怨于諸侯”，狀語后置句)例句義項①惠王用張儀之計，拔三川之地

②拔劍撞而破之(《鴻門宴》)

③過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥(《陳情表》)

④勢拔五岳掩赤城(《夢游天姥吟留別》)⑤堅韌不拔1.多義實詞(1)拔攻取拔出提拔突出，超出動搖，變動二、連線梳理例句義項①今逐客以資敵國

②成妻具資詣問(《促織》)

③生生所資，未見其術(《歸去來兮辭并序》)

④宋人資章甫而適諸越(《莊子》)販賣資助，供給錢財憑借(2)資例句義項①向使四君卻客而不內

②后秦擊趙者再，李牧連卻之(《六國論》)

③卻與小姑別，淚落連珠子(《孔雀東南飛并序》)

④何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(《夜雨寄北》)⑤草色遙看近卻無(《早春呈水部張十八員外》)推辭，拒絕擊退退下還，再反，反而(3)卻名詞用作狀語例句釋義活用規(guī)律①西取由余于戎，東得百里奚于宛

②蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)

③良庖歲更刀(《庖丁解牛》)

④余自齊安舟行適臨汝(《石鐘山記》)

⑤辭樓下殿，輦來于秦(《阿房宮賦》)

⑥請其矢，盛以錦囊，負而前驅(《五代史伶官傳序》)

⑦市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之(《促織》)

⑧則劉病日篤(《陳情表》)

向西/向東像蠶一樣每年乘船乘輦車在前面用籠子一天天地2.詞類活用答案活用規(guī)律：名詞用在動詞前，如果不構成主謂關系，那么，它一定活用為狀語，或者說，只要是處于主語和謂語之間的名詞一定活用為狀語。名詞作狀語需要滿足三個條件：第一，這個名詞不是句子的主語；第二，這個名詞后面必須有相關的動詞或形容詞謂語；第三，這個名詞是修飾或限制動詞或形容詞謂語的。補寫出下列句子中的空缺部分。(1)語文老師在作文課上告訴學生，議論文的開頭要單刀直入，開篇點題，像李斯《諫逐客書》中開篇兩句話就亮明觀點“______________，____________”。(2)以水為例，荀子以“不積小流，無以成江?！眱删浞疵鎻娬{了積累的重要性；李斯則在《諫逐客書》中用“_____________，_____________”兩句正面強調了君王應廣納人才的重要性。臣聞吏議逐客竊以為過矣河海不擇細流

故能就其深三、名句默寫(3)古典散文閃耀著思想的光輝，包含著濃郁的人文精神。李斯在《諫逐客書》中先以太(泰)山與河海為喻，進而引出“_______________，_____________”，表明統(tǒng)治者只有廣納賢才，才能彰明美好的德行。(4)《諫逐客書》中，李斯從史實的角度通過假設“___________________，___________”的情況，得出國家就會既不富裕也不強大的結論，從而論證了“逐客過矣”的觀念。(5)《諫逐客書》中，李斯立足現(xiàn)實，通過對比論證一針見血地指出，同樣是非秦國的，如果國君對待外來物和對待外