第十三單元兩次世界大戰(zhàn)時期

兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變：單元時空縱覽橫聯(lián)兩次世界大戰(zhàn)時期(1914—1945)：戰(zhàn)爭與革命的年代；資本主義與社會主義并存發(fā)展；現(xiàn)代化模式的創(chuàng)新與調(diào)整、亞非拉民族民主運動高漲、世界殖民體系開始瓦解是其典型特征。政治(1)社會主義：十月革命將社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實，世界歷史進入社會主義與資本主義并存、競爭、發(fā)展時期，強大的蘇聯(lián)為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出突出貢獻。(2)國際關(guān)系：帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不均衡，它們之間的各種矛盾導致了兩次世界大戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系帶來了暫時的和平，隱含的矛盾引發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)；法西斯專政威脅民主制度，第二次世界大戰(zhàn)后建立的雅爾塔體系使美蘇對峙格局形成，對戰(zhàn)后的和平與發(fā)展起到了一定作用。(3)民族民主運動：亞非拉民族民主運動高漲,帝國主義和殖民主義勢力被削弱,促進了世界殖民體系的瓦解。經(jīng)濟(1)蘇(俄)聯(lián)：十月革命后，蘇(俄)聯(lián)開始探索社會主義建設(shè)道路，先后實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策，并逐步確立了高度集中的計劃經(jīng)濟體制，成為工業(yè)強國。(2)資本主義國家：第一次世界大戰(zhàn)后，資本主義經(jīng)濟逐步恢復，1929—1933年經(jīng)濟危機帶來了經(jīng)濟大蕭條、世界經(jīng)濟秩序混亂、國家干預經(jīng)濟模式的探索。(3)貨幣體系：國際金融領(lǐng)域一度混亂，國際金本位制走向崩潰。思想文化(1)列寧主義誕生，洞悉帝國主義時代資本主義發(fā)展的新特征。(2)第一次世界大戰(zhàn)后，世界人民反對暴力、向往和平，“非戰(zhàn)主義”成為潮流。(3)經(jīng)濟大危機后，凱恩斯主義代替自由主義成為資本主義經(jīng)濟的指導思想。階段特征階段特征橫聯(lián)·閱讀上面的時空軸線，圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這一話題，提煉幾個觀點。提示地區(qū)沖突會破壞世界和平；大國態(tài)度對世界和平的影響至關(guān)重要；霸權(quán)主義、強權(quán)政治嚴重影響世界和平；建立公正合理的國際新秩序是維護世界和平的前提等?！ら喿x階段特征，談一談你對“現(xiàn)代化與社會主義之間的關(guān)系”的理解。提示現(xiàn)代化浪潮為社會主義的誕生提供有利條件，促進社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實；社會主義代表了最廣大人民的利益，符合歷史發(fā)展趨勢，在現(xiàn)代化浪潮中展示出強大的活力和優(yōu)勢，引領(lǐng)和推動現(xiàn)代化浪潮。第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序章節(jié)副標題01課程標準1.了解第一次世界大戰(zhàn)。(3年19考)2.理解20世紀上半期國際秩序的變動。(3年8考)核心要點1.第一次世界大戰(zhàn)：戰(zhàn)爭背景。2.戰(zhàn)后國際秩序：凡爾賽—華盛頓體系、國際聯(lián)盟。·閱讀教材，把上面的時空軸線填充完整。·對比一戰(zhàn)前后，國際格局發(fā)生了什么變化？薩拉熱窩事件提示歐洲的中心地位受到?jīng)_擊，美國的地位提高。馬恩河戰(zhàn)役美國和中國參戰(zhàn)巴黎和會召開國際聯(lián)盟成立時空軸線內(nèi)容導航01一梳理必備知識02二突破關(guān)鍵能力03三鏈接高考熱點04四課時精練梳理必備知識整合教材落實基礎(chǔ)性02閱讀教材第14課第一、二子目，了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，梳理第一次世界大戰(zhàn)的過程。1.背景(1)世界形勢動蕩：19世紀晚期至20世紀初，帝國主義各國掀起了新的瓜分世界的狂潮。(2)列強矛盾激化①原因：帝國主義各國經(jīng)濟

，導致它們的實力對比發(fā)生重大變化。知識點一政治發(fā)展不平衡第一次世界大戰(zhàn)主要矛盾表現(xiàn)英德矛盾爭奪歐洲乃至世界的領(lǐng)導地位法德矛盾對北非殖民地的爭奪德俄矛盾貿(mào)易摩擦不斷，關(guān)系惡化奧匈與俄矛盾爭奪巴爾干半島，使其成為歐洲“火藥桶”②表現(xiàn)(3)兩大軍事集團的形成①目的：重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權(quán)。②概況：德國、奧匈帝國、意大利組成“同盟國”；英國、法國、俄國組成“協(xié)約國”。③影響：兩大軍事集團競相擴軍備戰(zhàn)，制定戰(zhàn)爭計劃，制造政治危機和局部軍事沖突，國際局勢日益緊張。(4)導火索——薩拉熱窩事件。2.一戰(zhàn)的爆發(fā)(1)標志：1914年7月28日，德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰(zhàn)。此后，德、俄、法、英相繼參戰(zhàn)。(2)性質(zhì)：是列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)。(3)戰(zhàn)線：①西線(決定性戰(zhàn)場)，英法軍隊與德軍；②東線，德奧聯(lián)軍與俄軍；③南線，奧軍與俄軍及塞爾維亞軍隊。第一階段：初期①1914年9月，馬恩河戰(zhàn)役，德軍戰(zhàn)敗，標志其“

”破產(chǎn)。②1914年，日本對德宣戰(zhàn)，占領(lǐng)德國在中國

的租借地第二階段：膠著①1916年，相繼發(fā)生凡爾登戰(zhàn)役和索姆河戰(zhàn)役，雙方傷亡慘重。②1916年，英德進行日德蘭海戰(zhàn)第三階段：轉(zhuǎn)機①1917年，美國和

參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)。②1917年，俄國爆發(fā)十月革命，于1918年退出戰(zhàn)爭第四階段：結(jié)束1918年11月11日，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而結(jié)束速決戰(zhàn)山東半島中國3.過程4.影響(1)第一次世界大戰(zhàn)給人類造成了巨大的災(zāi)難，但也削弱了帝國主義和殖民主義力量，動搖了歐洲的世界優(yōu)勢地位。(2)美國的參戰(zhàn)和俄國十月革命的勝利，開始改變以歐洲為中心的國際格局。(3)促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。形成20世紀第一次民族民主運動的高潮，世界殖民體系開始解體。(選必3·第13課)(4)改變了人們的觀念，反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲。(5)國際法：使國際法遭到嚴重破壞，十月革命后，蘇俄提出了不兼并不賠償?shù)脑瓌t，宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪，為國際法開辟了新的發(fā)展階段。(選必1·第12課)1.圖解歷史19世紀末20世紀初帝國主義之間的矛盾2.挖掘教材閱讀教材第14課第一子目“史料閱讀”欄目，概括英德矛盾尖銳化的原因，并指出這一矛盾產(chǎn)生的后果。答案原因：商業(yè)競爭激烈；對海外殖民地的爭奪；兩國民意對立情緒的影響；第二次工業(yè)革命后德國實力增強，向英國霸權(quán)發(fā)起挑戰(zhàn)。后果：導致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。3.學習情境在法國南部，有一個華工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”等字樣，默默記錄著華工在一戰(zhàn)中的犧牲。請你結(jié)合所學知識，簡述華工參戰(zhàn)的歷史貢獻，歸納華工的優(yōu)秀品質(zhì)。答案貢獻：為協(xié)約國的勝利作出貢獻；提高了中國國際地位；成為一戰(zhàn)史的重要組成部分；促進了中西文明交流。品質(zhì)：家國情懷、勤勞樸實、勇敢智慧、不怕犧牲。4.自主糾錯(1)19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間矛盾的根源是帝國主義國家對殖民地的爭奪。提示19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間矛盾的根源是各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡。(2)俄國退出第一次世界大戰(zhàn)極大地推動了十月革命的歷史進程。提示俄國在十月革命勝利后于1918年退出一戰(zhàn)。閱讀教材第三子目，了解戰(zhàn)后國際秩序的建立，知道其作用和存在的問題。1.凡爾賽—華盛頓體系(1)概況知識點二項目凡爾賽體系華盛頓體系召開會議巴黎和會(1919年)華盛頓會議(1921－1922年)主導國家英法美英美日主要條約《凡爾賽條約》《九國公約》一戰(zhàn)后的國際秩序項目凡爾賽體系華盛頓體系涉及地域歐洲、西亞、北非東亞、太平洋地區(qū)秩序規(guī)劃①德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責，戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款，裁減軍備，德國海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分②承認波蘭復國，承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立(一定程度體現(xiàn)民族自決原則)①限制美國、英國、日本等國的海軍軍備。②中國收回山東主權(quán)，但日本保留了諸多特權(quán)。“門戶開放”“機會均等”成為列強侵略中國的共同原則(2)評價：①確立了帝國主義國家在歐洲、西亞、北非及東亞、太平洋地區(qū)的新秩序，暫時緩和了帝國主義國家間的矛盾；②本質(zhì)上是帝國主義重新瓜分世界的國際關(guān)系新秩序，體現(xiàn)了帝國主義強權(quán)政治特征。沒有消除大國矛盾，埋下更大的沖突的種子。2.國際聯(lián)盟(1)性質(zhì)：第一個由主權(quán)國家組成的

。(2)宗旨：促進國際合作和實現(xiàn)世界和平與安全。世界性國際組織(3)評價①國聯(lián)形成決議的“

”原則，使其失去了對侵略行為采取任何有效行動的可能性，無法制止戰(zhàn)爭發(fā)生。②英法則將國聯(lián)作為維護自己既得利益、操縱國際事務(wù)的工具。③國際聯(lián)盟缺乏普遍性和權(quán)威性(選必1·第12課)。④在制裁侵略、保衛(wèi)世界和平方面沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。3.《非戰(zhàn)公約》(1928年)：締約各國在它們的相互關(guān)系中廢棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具，和平解決國際爭端，但并未真正實行。(選必1·第12課)全體一致1.概念闡釋門戶開放1899年美國關(guān)于中國“門戶開放”發(fā)出照會：承認各國在中國的“勢力范圍”；各國運往“勢力范圍”內(nèi)各口岸的貨物，均按中國現(xiàn)行關(guān)稅率收稅，其稅款概歸中國政府征收，這項政策的目的，是美國在承認列強在華勢力范圍的條件下，在各國勢力范圍內(nèi)取得同樣的特權(quán)，標志著美國侵略中國進入新階段。2.挖掘教材列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的……”(摘自教材第14課“問題探究”)請結(jié)合有關(guān)史實加以說明。答案該體系是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的掠奪(或德國喪失領(lǐng)土和全部海外殖民地、被限制軍備、承擔巨額賠款)；激起戰(zhàn)敗國憤怒和復仇的情緒；帝國主義的侵略特征和戰(zhàn)勝國內(nèi)部分贓不均，勢必引起國際政治力量的重新組合。3.自主糾錯(1)凡爾賽—華盛頓體系的建立解決了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間的矛盾，為世界長期和平發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。提示一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國以強權(quán)政治原則建立了凡爾賽—華盛頓體系，為新的國際沖突埋下了禍根。(2)凡爾賽體系確立了帝國主義在亞太地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。提示凡爾賽體系確立了帝國主義在歐洲地區(qū)的統(tǒng)治新秩序，華盛頓體系確立了帝國主義在亞太地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。返回突破關(guān)鍵能力互動探究提升綜合性03主題一視角1第一次世界大戰(zhàn)的背景

[探究與論證能力]材料有關(guān)英國工業(yè)生產(chǎn)的一組數(shù)據(jù)甲：1873—1913年英國工業(yè)生產(chǎn)情況統(tǒng)計表項目1873年1883年1893年1903年1913年工業(yè)產(chǎn)值占國民生產(chǎn)總值的比例/%40404143－生鐵產(chǎn)量/千噸667186667089907810425粗鋼產(chǎn)量/千噸5822040299751157787煤炭產(chǎn)量/百萬噸130166167234292力量的失衡——第一次世界大戰(zhàn)乙：1913年英、美、德電氣產(chǎn)品占世界總額的比例——據(jù)[英]B.R.米切爾《世界歷史統(tǒng)計》等丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例(1)材料中的三則史料對英國經(jīng)濟狀況的反映相互矛盾嗎？請加以說明。答案不矛盾。材料甲主要反映了傳統(tǒng)工業(yè)，材料乙反映了新興工業(yè)；材料甲反映英國自身經(jīng)濟發(fā)展狀況，材料乙、丙反映英國在世界經(jīng)濟中的地位。思考(2)合理闡釋材料反映的問題與一戰(zhàn)爆發(fā)之間的關(guān)系。答案關(guān)系：19世紀末20世紀初，伴隨著第二次工業(yè)革命深入開展，主要資本主義國家進入帝國主義階段，帝國主義各國經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡，導致其實力對比發(fā)生重大變化。據(jù)乙、丙數(shù)據(jù)可知，1913年，美德經(jīng)濟實力上升，已經(jīng)超過了擁有龐大殖民地的英法，按照舊的實力對比瓜分世界的格局已經(jīng)過時，按照新的實力對比重新瓜分世界的矛盾日益尖銳。為重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權(quán)，各國組建軍事同盟，體現(xiàn)了一戰(zhàn)爆發(fā)的必然性。思考視角2第一次世界大戰(zhàn)的影響

[分析與說明能力]材料

非戰(zhàn)公約(節(jié)錄)第一條締約各方以它們各國人民的名義鄭重聲明：它們斥責用戰(zhàn)爭來解決國際糾紛，并在它們的相互關(guān)系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具。第二條締約各方同意：它們之間可能發(fā)生的一切爭端或沖突，不論其性質(zhì)或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決。第三條本條約由序言內(nèi)所列締約各方按照它們各自的憲法程序加以批準，并于所有它們的批準書均交存華盛頓時，在它們之間立即生效?！允澜缰R出版社編《國際條約集(1924—1933)》根據(jù)材料，結(jié)合所學，從一戰(zhàn)后國際治理的角度評價《非戰(zhàn)公約》。答案觀點：是國際法的發(fā)展，但未真正得到實行(未阻止德、日、意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭)。背景：一戰(zhàn)使國際法遭到嚴重破壞；蘇俄宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪；國際聯(lián)盟難以履行制止戰(zhàn)爭、維護世界和平的國際責任。進步性：把廢棄戰(zhàn)爭作為國家政策工具、用和平方法解決國際糾紛寫進公約。局限性：缺少和平解決國際爭端和制裁侵略的機制。思考1.多角度分析第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)(1)判斷的標準：分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)主要看交戰(zhàn)雙方的目的，這個目的應(yīng)該是貫穿在戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果中；分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)還要注意區(qū)別整體與個別、全局與局部的關(guān)系。(2)戰(zhàn)爭的起因：是帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的必然結(jié)果，是帝國主義國家為重新瓜分殖民地而發(fā)動的。(3)戰(zhàn)爭的進程：為了實現(xiàn)自己的戰(zhàn)爭目標和瓜分領(lǐng)土要求，進行了長期而殘酷的爭奪，顯示了第一次世界大戰(zhàn)的侵略性質(zhì)。(4)戰(zhàn)爭的結(jié)局：戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國進行了瓜分或掠奪，巴黎和會便是戰(zhàn)勝的協(xié)約國之間的分贓會議。深化拓展2.歷史解釋——第一次世界大戰(zhàn)與人類社會進步深化拓展視角1凡爾賽—華盛頓體系的隱患

[探究與論證能力]材料《吞下苦果》(1919年)主題二秩序的重構(gòu)——凡爾賽—華盛頓體系的建立根據(jù)材料并結(jié)合世界史相關(guān)知識，以“《吞下苦果》賞析”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。)答案題目：《吞下苦果》賞析論述：圖中漫畫反映了一戰(zhàn)結(jié)束后，協(xié)約國取得勝利，德國戰(zhàn)敗，巴黎和會召開。巴黎和會實質(zhì)上是帝國主義國家重新安排世界秩序的會議。思考由圖中的巨手和四巨頭可知，英、法、美、意等國控制了巴黎和會，最終締結(jié)《凡爾賽條約》。圖中人物和旁白表明，四巨頭正合力讓德國吞下象征《凡爾賽條約》的藥丸，要求德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責；凳子上的數(shù)字代表了德國的巨額賠款；左方被緊握的男子代表德國，手指代表英、法、美、意、日五個戰(zhàn)勝國，緊握的大手和德國夸張的表情表明戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國德國的嚴厲制裁，包括裁減軍備、海外殖民地被戰(zhàn)勝國瓜分等。綜上，巴黎和會是一次帝國主義的分贓會議，其主要目的是削弱德國的勢力。巴黎和會并沒有從根本上解決帝國主義之間的矛盾，對德國的嚴厲懲罰反而激起了德國民眾強烈的民族情緒，埋下了二戰(zhàn)的伏筆。因此，依靠《凡爾賽條約》來維系的整個國際體系、國際秩序是不穩(wěn)定的。視角2國際聯(lián)盟的影響

[分析與說明能力]材料國際聯(lián)盟是一次意義重大的嘗試，這是人類歷史上第一次將安全機制擴大到全球范圍，其成員國先后有60多個，是第一個全球性的國際安全機制。國聯(lián)安全機制盡管在組織機構(gòu)和規(guī)則程序上比一個世紀前的“歐洲協(xié)調(diào)”更為嚴密，但是其實見成效卻遠不如后者?！幾孕鞐売?、唐永勝《從國際聯(lián)盟到聯(lián)合國》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評國際聯(lián)盟。答案國際聯(lián)盟是一戰(zhàn)后建立的第一個由主權(quán)國家組成的維護世界和平的世界性國際組織；是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分；反映了各國加強合作、維護和平與安全的訴求。對一戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟的恢復和維護世界和平起到了一定作用；奉行“全體一致”的原則，其決策機制存在漏洞，難以制止戰(zhàn)爭的爆發(fā)；沒有改變殖民統(tǒng)治的本質(zhì)，激化各方矛盾；國際聯(lián)盟缺乏普遍性和權(quán)威性，在維系戰(zhàn)后和平安全上作用有限。思考1.凡爾賽—華盛頓體系下蘊含的國際矛盾深化拓展2.凡爾賽體系的特點(1)基本特點是仍以歐洲，尤其以英法占據(jù)優(yōu)勢地位。英法操縱了國聯(lián)，使之成為維護凡爾賽體系的工具。美日力量的增長還不足以完全改變以歐洲為中心的舊世界格局。(2)具有不牢固性、脆弱性。這一體系建立在對戰(zhàn)敗國的掠奪和重新分割殖民地的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定只是相對的、暫時的。(3)具有反動性。例如以“委任統(tǒng)治”形式瓜分德國的海外殖民地，把德國在中國山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本等。(4)具有不全面性。例如出于社會制度的區(qū)別，把蘇俄(聯(lián))排斥在外；出于分贓的目的，排斥了德國。深化拓展返回鏈接高考熱點研析高考達成應(yīng)用性04悟高考真題典例(2024·福建卷，15)下表呈現(xiàn)了19世紀中后期到20世紀初不同時段內(nèi)，西方國家政治軍事同盟和協(xié)定的數(shù)量。這一數(shù)量變化表明該時期(單位：個)A.世界性國際組織涌現(xiàn)B.舊有國際秩序崩潰C.區(qū)域一體化進程加速D.西方各國矛盾的加劇時間同盟和協(xié)定數(shù)量1870—1879201880—1889311890—1899611900—1904108√解題過程1.(2024·江西卷，15)1914年，外國投資大約占到當時俄國2000多家公司投資的1/3。在采礦業(yè)中這一比例達到了90%，在冶金業(yè)超過了40%，在化學工業(yè)占50%，在紡織業(yè)占28%。在銀行業(yè)外國資本占到18家主要銀行資產(chǎn)總額的42.6%。這一現(xiàn)象產(chǎn)生是由于俄國A.資本原始積累不足B.新興工業(yè)占據(jù)主導地位C.工業(yè)壟斷組織形成D.金融主權(quán)受到外國控制√1914年俄國在多個行業(yè)均存在外國資本占比較高的情況，這反映了俄國國內(nèi)資本積累不足，需要依賴外國投資來推動工業(yè)發(fā)展，故選A項；材料反映的是外資占比，沒有提到新舊工業(yè)的占比情況，排除B項；外資占比和壟斷組織無直接關(guān)聯(lián)，排除C項；材料雖然提到在銀行業(yè)外國資本占比較高，但并未達到控制俄國金融主權(quán)的程度，排除D項。2.(2024·湖北卷，14)1913年，多米尼加對德國進出口占其對外貿(mào)易總額約20%，到1916年這兩項數(shù)據(jù)均清零。1914—1917年，阿根廷三大農(nóng)產(chǎn)品大麥、小麥和亞麻的出口量價齊跌。盡管戰(zhàn)時需求挽救了巴西橡膠業(yè)，但其咖啡貿(mào)易在1914—1915年間下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現(xiàn)代紡織廠產(chǎn)量暴增。這些現(xiàn)象反映A.世界市場因戰(zhàn)爭瀕臨崩潰B.歐美國家侵略重心轉(zhuǎn)移C.第一次世界大戰(zhàn)的全球性D.單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)弊端顯現(xiàn)√材料現(xiàn)象的出現(xiàn)一是因為拉美國家受殖民影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，二是因為西方列強忙于歐戰(zhàn)，無暇東顧，中國民族資本主義迎來了短暫春天，三是受西方列強戰(zhàn)略物資需求的影響，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了一戰(zhàn)對世界不同地區(qū)經(jīng)濟的影響，反映了第一次世界大戰(zhàn)影響的全球性，C項正確；戰(zhàn)爭擾亂了世界市場，“瀕臨崩潰”的說法過于絕對，且不符合史實，排除A項；材料并未體現(xiàn)歐美國家侵略重心的變化，排除B項；拉美國家單一產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的弊端有所顯現(xiàn)只是材料部分內(nèi)容，與上海、大阪無關(guān)，排除D項。3.(2024·山東卷，13)下圖為1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫《大兵與文官》。該漫畫揭示出A.英國對德國的強烈擔憂B.第一次世界大戰(zhàn)的非正義性C.戰(zhàn)后國際關(guān)系體系的脆弱D.英、法、美利益訴求的一致性√根據(jù)所學知識可知，一戰(zhàn)后期英國等協(xié)約國面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟的衰退、社會的動蕩等，這些問題使得戰(zhàn)后國際秩序變得脆弱和不穩(wěn)定，因此C項正確；材料的主體不只有英國，還有法、美，排除A項；材料內(nèi)容更多是對政客之間確立的戰(zhàn)后秩序的反對，而非對于戰(zhàn)爭本身非正義的反對，排除B項；材料強調(diào)的是福煦對英、法、美三國首腦的提醒，讓他們小心重建秩序這條路，這說明他們內(nèi)部存在利益分歧，D項排除。4.(2023·福建卷，15)如圖是一幅關(guān)于一戰(zhàn)后國際關(guān)系的漫畫，發(fā)表于1921年12月。畫中德國被描繪成水中求救者的形象。該漫畫反映當時A.德國面臨著經(jīng)濟大危機B.英法德三國間經(jīng)濟合作C.德國對英法的外交策略D.英法對德人道主義援助√漫畫中英法對德國的求救采取了觀望的態(tài)度，與“經(jīng)濟合作”的表述不符，排除B項；漫畫中英法并未做出實質(zhì)性的表態(tài)，德國也并非真的需要人道主義援助，排除D項。據(jù)材料“1921年12月”“德國被描繪成水中求救者的形象”“貸款”可知凡爾賽體系建立后，德國有意通過向英法示弱尋求貸款，這是德國對英法實施的一種外交策略，故選C項；“德國被描繪成水中求救者的形象”說明這是德國有預謀的一種示弱，并非真的發(fā)生了經(jīng)濟大危機，排除A項；1.(人物言論中的歷史)1916年7月10日，美國總統(tǒng)威爾遜說：“我們對全世界提供相當大的款項，應(yīng)當認識和了解這個世界，并且要全憑自己的知識和智慧管理這個世界?！?917年，美國參加一戰(zhàn)。由此可知，美國參戰(zhàn)的主要動因是A.加強與世界的經(jīng)濟聯(lián)系B.攫取戰(zhàn)后世界的領(lǐng)導權(quán)C.維護美國的海外利益D.幫助協(xié)約國贏得戰(zhàn)爭練經(jīng)典模擬√據(jù)題干“認識和了解這個世界”“憑自己的知識和智慧管理這個世界”可知，美國參戰(zhàn)的主要動因是攫取戰(zhàn)后世界的領(lǐng)導權(quán)，故選B項；雖然題干述及了“認識和了解這個世界”，但是其更強調(diào)“管理這個世界”，排除A項；據(jù)題干“管理這個世界”可知美國參加一戰(zhàn)并不僅僅是為了維護其海外利益，排除C項；“幫助協(xié)約國贏得戰(zhàn)爭”僅僅是美國的目的之一，其更主要的目的是“管理這個世界”，排除D項。2.(學術(shù)觀點中的歷史)19世紀，西方主流觀點認為東方世界是世界歷史的起點，而“西方絕對是歷史的終點”。1918年西方學界出現(xiàn)了“西方文化必將走向沒落和滅亡”的聲音。這一轉(zhuǎn)變是由于A.民族解放運動沖擊了傳統(tǒng)國際秩序B.十月革命開創(chuàng)了人類政治文明的新方向C.凡爾賽體系內(nèi)部矛盾重重D.戰(zhàn)爭引發(fā)人們對西方文明的反思√據(jù)題干可知，一戰(zhàn)結(jié)束之后，人們對西方文明進行了深刻反思，思想觀念改變，反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲，故選D項；A、B項與材料無關(guān)，排除；結(jié)合所學可知，凡爾賽體系建立的時間是1919年，與題干時間不一致，排除C項。3.(教科書中的歷史)一戰(zhàn)結(jié)束后，德國的歷史教科書認為，法國的復仇欲望將歐洲帶到了戰(zhàn)爭邊緣。法國人則把戰(zhàn)爭責任歸咎于德國。1952年，兩國肯定了共同承擔一戰(zhàn)責任的觀點。20世紀六七十年代，法國和西德的中學歷史教科書在敘述一戰(zhàn)的爆發(fā)時，強調(diào)各國被同盟體系“拖進”戰(zhàn)爭，法德兩國也是這種沖突的犧牲品。這一變化反映出A.國家利益影響歷史敘事B.歷史教科書不能敘述真實的歷史C.一戰(zhàn)推動歷史觀念變化D.歐洲教科書理性地探討了一戰(zhàn)罪責√結(jié)合所學可知，《凡爾賽條約》規(guī)定德國及其盟國承擔戰(zhàn)爭罪責，戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款，法、德仍然相互敵視，其教科書將一戰(zhàn)的責任歸咎于對方。20世紀六七十年代法德和解，歐洲共同體建立，法德之間共同利益增多，因此法德教科書從自身、同盟的角度反思一戰(zhàn)責任，故選A項。1.一戰(zhàn)前后英國外交政策19世紀后期，諸帝國間的平衡被德意志帝國不斷增長的經(jīng)濟力量及其地緣政治的不安全性所打破。歐洲諸帝國間關(guān)系的變化將德國置于俄國與其新的法國盟友之間。德國人意識到其他帝國擁有他們只能忌妒的優(yōu)勢：譬如不列顛的海外殖民地和海軍。刺耳的“泛德意志”民族主義在某些地區(qū)大肆宣揚，其堅決主張奧匈帝國中的操德語的人口以及德意志帝國中的同種人群的聯(lián)合?！幾訹美]簡·伯班克等《世界帝國史》[命題方向]一戰(zhàn)爆發(fā)的原因；帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。拓命題視角2.一戰(zhàn)前后英國外交政策巴爾干戰(zhàn)爭所引發(fā)的危機是第一次世界大戰(zhàn)前國際體系變化過程中的重要節(jié)點。危機期間，英國以大國集體會議的形式化解各方矛盾，不僅維護了“協(xié)調(diào)外交”體系，也令英國在近東的利益得到保證。在處理巴爾干戰(zhàn)爭后續(xù)問題時，英國卻放棄“大國一致”原則，轉(zhuǎn)而與法俄同盟協(xié)同行動，歐洲的多極協(xié)商格局正式演化為兩極對峙，“協(xié)調(diào)外交”體系就此瓦解。——摘編自韓志斌《巴爾干戰(zhàn)爭前后英國的“協(xié)調(diào)外交”》[命題方向]一戰(zhàn)爆發(fā)的原因；國際法的形成與外交制度。返回課時精練章節(jié)副標題05題號12345678答案CDCAACDB題號910111213141516答案ACADCCBC1234567891011121314151617答案對一對1234567891011121314151617答案證據(jù)1：文字材料中提及英國提出與其自治領(lǐng)和殖民地舉辦博覽會計劃是在20世紀初，但在一戰(zhàn)后才正式舉辦。證據(jù)2：圖片材料中工業(yè)館、工程館的展示內(nèi)容及圍繞在其周圍的殖民地、自治領(lǐng)館。證據(jù)3：圖片材料中政府館的展示內(nèi)容。證據(jù)4：圖片材料中自治領(lǐng)展館及印度館處于博覽會布局的中心位置。證據(jù)1證明英國舉辦此次博覽會是為了維護英帝國的世界霸主地位。17.1234567891011121314151617答案理由：第二次工業(yè)革命以來英國的世界霸主地位受到美德等資本主義國家的強力挑戰(zhàn)，一戰(zhàn)前德國與法國爭奪歐洲大陸霸權(quán)，與英國爭奪海洋霸權(quán)，一戰(zhàn)后德國戰(zhàn)敗，協(xié)約國通過凡爾賽—華盛頓體系建立戰(zhàn)后國際新秩序。作為戰(zhàn)勝國，英國需要一個舞臺來展示自己的勝利，而一戰(zhàn)后歐洲優(yōu)勢地位動搖，英國傳統(tǒng)經(jīng)濟優(yōu)勢喪失，就更需要一次展覽向世界宣告自己依然是世界霸主?；诖?，英國舉辦這次博覽會。17.1234567891011121314151617答案證據(jù)2證明英國舉辦此次博覽會是為了彰顯英帝國的工業(yè)實力。理由：工業(yè)館和工程館展示了英國第二次工業(yè)革命在輕重工業(yè)、交通運輸、石油化工、生物材料、城市治理等多領(lǐng)域的成就，體現(xiàn)英國將科學研究與技術(shù)緊密結(jié)合及其研究成果在產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用。而平面圖中，工程館和工業(yè)館位于示意圖的中心，環(huán)繞周圍的是殖民地及自治領(lǐng)展館，這樣的空間布局設(shè)計體現(xiàn)了生產(chǎn)力的縱向發(fā)展帶動了世界橫向聯(lián)系的加強，正是由于英國在工業(yè)上的杰出成就才使得英國依靠貿(mào)易與堅船利炮在全球范圍內(nèi)建立了大量的“勢力范圍”。17.1234567891011121314151617答案證據(jù)3證明英國舉辦此次博覽會是為了保持其在帝國內(nèi)的核心和主導地位。理由：政府館展示英國在軍事、經(jīng)貿(mào)交流、海外移民等領(lǐng)域的成就，尤其是世界地圖浮雕呈現(xiàn)了英國與其自治領(lǐng)、殖民地的全球性商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，凸顯英國在帝國內(nèi)的核心地位。17.1234567891011121314151617答案證據(jù)4證明英國舉辦此次博覽會是為了凝聚英帝國成員國之間的凝聚力。理由：19世紀末20世紀初世界殖民體系最終建立，1884年列強召開“柏林會議”確立“有效占領(lǐng)”和“地圖上作業(yè)”的原則，英國占領(lǐng)了包括埃及、蘇丹、南非等地在內(nèi)的非洲大量地區(qū)。“南非館”的展出即是一種主權(quán)宣示。而英國的殖民統(tǒng)治使其殖民地國家的民族獨立意識興起，自治領(lǐng)和殖民地的民族獨立意識顯著增強，埃及和蘇丹掀起了民族民主革命，1922年英國被迫承認埃及獨立，雖然英國保留了大量特權(quán)，帝國內(nèi)部矛盾加劇?；诖耍e辦這次博覽會。17.一、選擇題1.(2025·福州一模)如圖為1909年政治諷刺雜志《PUCK》的封面漫畫，圖中人物分別代表著英、法、德、美、日五大國。該圖的主題是A.柏林會議上列強商議瓜分非洲B.華盛頓會議簽訂《五國公約》C.海軍競爭成為列強爭霸的焦點D.兩大軍事政治集團的激烈爭奪√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案1909年正值列強海軍軍備競賽的高峰期，漫畫中的五大國代表人物圍繞著海軍艦船，顯然是在諷刺各國在海軍軍備上的競爭，C項正確；柏林會議發(fā)生在1884－1885年，排除A項；華盛頓會議發(fā)生在1921－1922年，排除B項；漫畫中有日本，不僅與兩大軍事集團有關(guān)，排除D項。2.(2024·三明三模)1910年，英國學者安吉爾認為，在當時各國財政經(jīng)濟相互依存的情況下，勝者和敗者同樣遭殃，戰(zhàn)爭已經(jīng)成了無利可圖的事情。所以，沒有一個國家會愚蠢到發(fā)動一場戰(zhàn)爭。安吉爾的論斷A.源于對世界格局的客觀分析B.突出和平發(fā)展成為時代主題C.指明了區(qū)域經(jīng)濟間依存度高D.審視了經(jīng)濟對和平的影響力√1234567891011121314151617答案安吉爾認為，在1910年那個時代，各國的財政經(jīng)濟已經(jīng)相互依存，因此戰(zhàn)爭對勝利者和失敗者都會造成損害，使得戰(zhàn)爭變得無利可圖。這種觀點強調(diào)了經(jīng)濟聯(lián)系和國際依賴對于維持和平的重要性，認為經(jīng)濟因素是防止戰(zhàn)爭的重要力量，故選D項；安吉爾并沒有對當時世界格局做出客觀分析，沒有認識到帝國主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡會導致戰(zhàn)爭爆發(fā)，排除A項；當時第一次世界大戰(zhàn)正在醞釀之中，和平與發(fā)展并未成為時代主題，排除B項；安吉爾認為各國財政經(jīng)濟相互依存，但并未明確指出是區(qū)域經(jīng)濟間依存度高，排除C項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案A.主要資本主義國家經(jīng)濟快速發(fā)展

B.形成了以歐洲為主導的殖民體系C.各帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡

D.傳統(tǒng)的世界秩序已遭到嚴重破壞√國家英德法美1870—1913年工業(yè)增長倍數(shù)1.34.61.98.11913年工業(yè)產(chǎn)量居世界位次32411913年殖民地面積所占位次14253.(2024·廣州?？?仔細閱讀下面表格，對表格反映內(nèi)容解讀最準確的是英、德、法、美的工業(yè)發(fā)展和殖民地占有情況1913年英、法、美、德工業(yè)產(chǎn)量所占位次和殖民地面積所占位次不匹配，說明帝國主義國家間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，C項正確；“主要資本主義國家經(jīng)濟快速發(fā)展”只能反映材料部分信息，沒有全面體現(xiàn)表格中工業(yè)發(fā)展與殖民地占有情況的對比關(guān)系，排除A項；表格主要強調(diào)的是幾個主要資本主義國家的情況，不能直接得出“形成了以歐洲為主導的殖民體系”的結(jié)論，排除B項；此時傳統(tǒng)的世界秩序并沒有遭到嚴重破壞，D項與史實不符，排除。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案

時間進程第一次巴爾干戰(zhàn)爭1912年塞爾維亞、保加利亞、希臘和門的內(nèi)哥羅結(jié)成同盟，自稱巴爾干同盟，既反對奧斯曼帝國又針對奧匈帝國，并趁奧斯曼帝國力量衰弱對它開戰(zhàn)第二次巴爾干戰(zhàn)爭1913年巴爾干同盟爆發(fā)內(nèi)訌，以塞爾維亞、希臘、門的內(nèi)哥羅、羅馬尼亞為一方，以保加利亞為另一方，爆發(fā)了第二次巴爾干戰(zhàn)爭。奧斯曼帝國站在塞爾維亞一邊，奧匈帝國支持保加利亞A.世界大戰(zhàn)醞釀

B.軍事集團對峙C.民族主義興起

D.殖民體系瓦解√4.(2024·武漢調(diào)研)下表反映了一戰(zhàn)前巴爾干地區(qū)出現(xiàn)的兩次區(qū)域沖突。據(jù)此可知當時一戰(zhàn)前巴爾干地區(qū)出現(xiàn)的兩次區(qū)域沖突都涉及大國奧斯曼帝國和奧匈帝國的參與或者干涉，這就加劇了這一地區(qū)的緊張局勢，從而使得第一次世界大戰(zhàn)得以醞釀，故選A項；題干強調(diào)的是巴爾干地區(qū)的沖突有大國介入，而不是強調(diào)軍事集團的對峙，二者不是同一范疇，排除B項；民族主義強調(diào)的是處于殖民地或半殖民地狀態(tài)的國家或民族爭取民族獨立和國家主權(quán)的思想，這與題意不符，排除C項；殖民體系瓦解是在20世紀90年代初，與題干時間不符，排除D項。1234567891011121314151617答案5.(2024·保定一模)1915年，德國通過丹麥國王派人去俄國探媾和意向，俄國對此表示歡迎。1916年11月，英國外交大臣主張用協(xié)商方式與德國媾和，法國前總理也提出與德國單獨媾和的要求。這可以用來說明，當時A.交戰(zhàn)國面臨長期陣地戰(zhàn)的困境B.戰(zhàn)爭結(jié)果符合人們預期C.美國加入?yún)f(xié)約國集團的必要性D.德國的擴張行為招致不滿√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案據(jù)材料可知，1915—1916年，同盟國和協(xié)約國方面都產(chǎn)生了停戰(zhàn)媾和的想法，這是因為戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入陣地戰(zhàn)階段，曠日持久、消耗巨大，且短期內(nèi)勝負難分，參戰(zhàn)國試圖謀求早日結(jié)束戰(zhàn)爭，故選A項；一戰(zhàn)的進程完全走向大國決策者主觀意志的反面，他們抱著短期取勝的僥幸心理，卻陷入了長期陣地戰(zhàn)的僵局，“符合人們預期”表述不符合史實，排除B項；材料沒有涉及美國，排除C項；對德國的不滿應(yīng)該導致協(xié)約國堅持對德戰(zhàn)爭，而非希望媾和，排除D項。6.(2024·山東名校聯(lián)盟高三聯(lián)測)第一次世界大戰(zhàn)期間，英國為紀念莎士比亞逝世三百周年，在全國舉辦慶祝活動，甚至還去國外巡演。這個時期的莎士比亞戲劇經(jīng)過再創(chuàng)作，增添了愛國主義的新內(nèi)容。這反映了A.娛樂活動豐富了民眾生活B.經(jīng)典作品的魅力經(jīng)久不衰C.藝術(shù)作品創(chuàng)作受到時局影響D.政府強化對民眾的人文關(guān)懷√1234567891011121314151617答案據(jù)材料可知，第一次世界大戰(zhàn)期間，莎士比亞戲劇經(jīng)過再創(chuàng)作，增添了“愛國主義”這一新的內(nèi)容，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭期間愛國主義成為時代需求，也反映了藝術(shù)作品創(chuàng)作受到時局的影響，故選C項；“娛樂活動豐富了民眾生活”無法解釋為何需要在作品中增加愛國主義內(nèi)容，排除A項；雖然莎士比亞的作品的魅力是經(jīng)久不衰的，但這一點與材料中的情況并無直接聯(lián)系，而且也不能完全解釋為何會為該作品增添新內(nèi)容，排除B項；政府強化對民眾的人文關(guān)懷不能解釋為何作品會“增添了愛國主義的新內(nèi)容”，排除D項。1234567891011121314151617答案7.(2024·青島二模)1917年4月，美國政府成立了負責戰(zhàn)時宣傳的公共信息委員會，制定了《國防法》《海軍法》《選征兵役法》和《戰(zhàn)爭風險法》，隨后還成立了戰(zhàn)時貿(mào)易委員會、鐵路管理局、戰(zhàn)時工業(yè)局、糧食管理局、燃料管理局等機構(gòu)。這表明當時美國A.確立了國家壟斷資本主義B.力圖構(gòu)建戰(zhàn)后國際新秩序C.積極謀求世界霸主的地位D.建設(shè)一體化國民動員體系1234567891011121314151617答案√據(jù)材料可知，美國此時正在積極參與第一次世界大戰(zhàn)，這些機構(gòu)的成立和法律的制定，正是為了實現(xiàn)全國范圍內(nèi)的資源整合和動員，以支持戰(zhàn)爭的需要，說明美國建設(shè)一體化國民動員體系，故選D項；羅斯福新政中，美國國家政權(quán)全面干預經(jīng)濟，開創(chuàng)了國家壟斷資本主義的新模式，排除A項；材料是戰(zhàn)爭期間的措施，而非戰(zhàn)后的國際秩序構(gòu)建，排除B項；一戰(zhàn)后，美國積極謀求世界霸主的地位，且材料沒有直接反映美國謀求世界霸主地位的行為或意圖，排除C項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案8.(2024·浙江9＋1聯(lián)盟高三模擬)1917年8月14日，中國向德、奧宣戰(zhàn)，加入第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國方面，十幾萬中國勞工遠渡重洋前往歐洲前線。為此，魯迅曾說：“歐戰(zhàn)時候的參戰(zhàn)，我們不是常常自負的么？但可曾用《論語》感化過德國兵，用《易經(jīng)》咒翻了潛水艇呢？儒者們引為勞績的，倒是那大抵目不識丁的華工。”魯迅的觀點旨在A.反對北洋政府加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)B.肯定華工在歐戰(zhàn)中展現(xiàn)中國的形象C.否定《論語》和《易經(jīng)》的時代價值D.宣揚華工為協(xié)約國獲勝作出的貢獻√1234567891011121314151617答案魯迅認為，國人由參加歐戰(zhàn)時的“常常自負”到因華工的努力而“引為勞績”，世界從華工身上看到了中國的勤勞、勇敢、聰慧和奉獻，其意在肯定華工在歐戰(zhàn)中展現(xiàn)中國的形象，故選B項；材料描述的是魯迅對華工的看法，并沒有提及魯迅對北洋政府參加一戰(zhàn)的態(tài)度，排除A項；魯迅只是說《論語》和《易經(jīng)》并沒有在一戰(zhàn)中發(fā)揮作用，并不是否定《論語》和《易經(jīng)》的時代價值，排除C項；材料提及的是華工參加一戰(zhàn)的過程及其形象的展示，并沒有關(guān)于戰(zhàn)爭結(jié)果的描述，排除D項。9.(2024·聊城一模)1914年時，飛機多用作偵察敵情，時速僅為80－115公里，4年后卻升至180－220公里。在此期間，飛行高度也從200多米提升至8000米，飛行距離從幾十公里擴大到400多公里；到1918年，機槍已是戰(zhàn)斗機標配，機重也大大增加。這主要緣于當時A.一戰(zhàn)進程的推進

B.技術(shù)革命的進行C.軍備競賽的加劇

D.飛機性能的提升√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案結(jié)合所學可知，材料中提到的飛機速度、飛行高度、飛行距離、裝備等的顯著提升，主要是由于一戰(zhàn)進程的推進，這導致了戰(zhàn)爭需要更強大、更有效的武器和設(shè)備，以適應(yīng)戰(zhàn)場環(huán)境和取得戰(zhàn)爭優(yōu)勢，故選A項；一戰(zhàn)時期沒有技術(shù)革命進行，排除B項；軍備競賽的加劇一般指的是戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，材料是一戰(zhàn)期間，排除C項；飛機性能有所提升是“結(jié)果”而非“原因”，排除D項。10.(2024·漳州高三三模)1919年5月12日，德國國民議會討論是否接受《凡爾賽條約》時，參加會議的所有黨派從未有過的空前一致反對批準；在條約簽字之日，德國各右翼報紙在第一版都加上了表示哀悼的黑框。這反映出A.大國間矛盾無法調(diào)和

B.德國戰(zhàn)敗已不可避免C.新國際秩序存在隱患

D.法西斯勢力迅速崛起√1234567891011121314151617答案據(jù)材料可知，《凡爾賽條約》在德國國內(nèi)遭到了空前一致的反對，說明該條約嚴重損害了德國的利益，這反映出一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國以強權(quán)政治原則建立的新秩序存在隱患，為新的國際沖突埋下了禍根，故選C項；材料主要涉及德國民眾對《凡爾賽條約》的態(tài)度，沒有關(guān)于大國間矛盾的相關(guān)描述，排除A項；《凡爾賽條約》是德國戰(zhàn)敗之后簽訂的，排除B項；德國法西斯勢力迅速崛起是受到1929—1933年經(jīng)濟危機影響，與材料時間不符，排除D項。1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案A.委任統(tǒng)治

B.國家干預C.綏靖政策

D.和平演變?英法是主要的實施者和受益者?具有濃厚的大國政治和霸權(quán)主義色彩?依照國際法的形式，貌似公正地避免了更大國際沖突√11.(2024·山東中學聯(lián)盟高三檢測)某研究性學習小組研究某項政策時，列出了如下要點。該政策是《凡爾賽條約》規(guī)定的“委任統(tǒng)治”方式，體現(xiàn)出濃厚的大國政治和霸權(quán)主義色彩，按照國際聯(lián)盟的相關(guān)規(guī)定，英法等西方列強在對戰(zhàn)敗國殖民地實行“委任統(tǒng)治”方式達成了一致意見，這樣就依照國際法的形式，貌似公正地避免了更大的國際沖突，故選A項；國家干預經(jīng)濟發(fā)展，屬于資本主義國家的經(jīng)濟發(fā)展政策，而題干內(nèi)容主要涉及政治層面，排除B項；綏靖政策、和平演變均與題干內(nèi)容無關(guān)，排除C、D項。1234567891011121314151617答案12.(2024·濰坊二模)一戰(zhàn)后，對國聯(lián)發(fā)送的有關(guān)為饑民呼吁、鴉片禁運計劃、盟約修改意見等函件，美國均未回復。然而，美國官方代表幾乎每次列席國聯(lián)有關(guān)軍備、經(jīng)濟和社會問題的會議。這說明A.國聯(lián)具有普遍性與權(quán)威性B.凡爾賽—華盛頓體系受到?jīng)_擊C.集體安全機制進一步完善D.美國外交帶有利己主義色彩√1234567891011121314151617答案材料說明美國選擇性地參與國聯(lián)會議，只參加對其有利的會議，而對其他重要問題不予以回應(yīng)，顯示出美國外交帶有利己主義色彩，故選D項；國際聯(lián)盟被英國和法國控制，美國始終不是國聯(lián)成員，蘇聯(lián)加入很晚，國聯(lián)缺乏普遍性和權(quán)威性，排除A項；材料只涉及美國對國聯(lián)發(fā)送的有關(guān)文件和會議的態(tài)度，沒有涉及凡爾賽—華盛頓體系受沖擊的相關(guān)描述，B項與材料主旨不符，排除；《聯(lián)合國憲章》確立了和平解決國際爭端和制裁侵略的機制，并賦予安理會制裁的權(quán)力，確立了“大國一致”原則，集體安全機制進一步完善，排除C項。1234567891011121314151617答案13.(2024·日照高三模擬)在一戰(zhàn)后的停戰(zhàn)紀念日里，英國政府主導著社會記憶的重構(gòu)，哀悼戰(zhàn)爭死難者在較長時間內(nèi)成為紀念活動的主題。后來在以退伍軍人為代表的公眾推動下，這一主題由慶祝軍事勝利逐漸轉(zhuǎn)向多重性，在他們眼中，第一次世界大戰(zhàn)也不再是光榮和正義的戰(zhàn)爭。這表明當時英國A.政府主導著民間輿論的走向B.公眾的價值觀念趨向務(wù)實C.民眾對一戰(zhàn)的反思趨于理性D.政府與民眾矛盾漸趨尖銳√1234567891011121314151617答案1234567891011121314151617答案據(jù)材料可知，英國民眾對一戰(zhàn)的看法更加趨于實際，說明民眾對一戰(zhàn)的反思趨于理性，故選C項；據(jù)“英國政府主導著社會記憶的重構(gòu)”可知，英國政府主導的是追溯對一戰(zhàn)的反思，排除A項；材料只能體現(xiàn)民眾對一戰(zhàn)反思的理性，而非價值觀念的“務(wù)實”，排除B項；材料未涉及政府與民眾矛盾尖銳，排除D項。14.(2024·日照二模)下圖為新西蘭漫畫家大衛(wèi)·洛1921年12月發(fā)表的漫畫《華盛頓們(“我們用我們的小斧子砍的”)》。作者意在A.期冀大國真心緩和遠東局勢B.表達對亞太國際秩序的不滿C.揭示新秩序不可能帶來和平D.諷喻列強間復雜的利益紛爭1234567891011121314151617答案√備競賽，列強只是暫時緩解了激烈的軍備競賽，不可能真正地遏制戰(zhàn)爭，故選C項；“期冀大國真心緩和遠東局勢”不合邏輯，應(yīng)為“諷刺大國假意緩和軍備競賽”，排除A項；根據(jù)材料并結(jié)合所學可知，新西蘭漫畫家大衛(wèi)·洛諷刺在美、英、日主導的華盛頓會議上，三國只是用小斧子砍伐了一些小樹木——象征性地限制了軍1234567891011121314151617答案“表達對亞太國際秩序的不滿”不合題意，應(yīng)為“表達對列強削減軍備的諷刺”，排除B項；“列強間復雜的利益紛爭”不合題意，與材料美、英、日削減軍備相悖，排除D項。1234567891011121314151617答案15.一戰(zhàn)后的巴黎和會上，波蘭希望恢復第一次被瓜分前的領(lǐng)土，英國首相不同意將當時屬于德國的西里西亞無條件割讓給波蘭，提出該地去留由當?shù)鼐用裢镀睕Q定，最終西里西亞由波蘭和德國各占一部分。據(jù)此推知，英國A.阻撓波蘭實現(xiàn)統(tǒng)一

B.試圖維持大陸均勢C.獨掌了國聯(lián)話語