新上專業(yè)管理辦法一、總則（一）目的為加強公司新上專業(yè)的規(guī)范化管理，確保新上專業(yè)能夠順利開展教學、科研與社會服務活動，提高專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于公司所有新上專業(yè)的規(guī)劃、申報、建設(shè)、評估與調(diào)整等工作。（三）基本原則1.適應性原則新上專業(yè)應緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，適應行業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)專業(yè)人才。2.科學性原則專業(yè)設(shè)置與建設(shè)應遵循教育教學規(guī)律，注重學科專業(yè)基礎(chǔ)，體現(xiàn)專業(yè)特色，確保教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格。3.規(guī)范性原則嚴格按照國家和地方有關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標準以及學校相關(guān)規(guī)定開展新上專業(yè)的各項工作，確保程序規(guī)范、管理嚴格。4.可持續(xù)發(fā)展原則新上專業(yè)應具備良好的發(fā)展?jié)摿涂沙掷m(xù)發(fā)展能力，注重師資隊伍建設(shè)、實踐教學條件改善和教學資源積累。二、專業(yè)規(guī)劃與申報（一）規(guī)劃制定1.公司應根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求、行業(yè)發(fā)展趨勢以及學校發(fā)展戰(zhàn)略，定期開展專業(yè)規(guī)劃調(diào)研工作。調(diào)研內(nèi)容包括市場需求、人才需求狀況、同類專業(yè)設(shè)置情況等。2.在調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合學?，F(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)和優(yōu)勢，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應明確專業(yè)建設(shè)目標、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)步驟以及預期成效等。3.專業(yè)發(fā)展規(guī)劃應廣泛征求校內(nèi)各部門、行業(yè)企業(yè)專家以及畢業(yè)生的意見和建議，確保規(guī)劃的科學性和可行性。（二）申報條件1.符合學校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學科專業(yè)建設(shè)布局。2.具有明確的專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，能夠適應經(jīng)濟社會發(fā)展對專業(yè)人才的需求。3.有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專業(yè)師資隊伍，其中專任教師應具備相應的學歷、學位和專業(yè)技術(shù)職務，具有一定的實踐經(jīng)驗和教學科研能力。4.具備開展專業(yè)教學所需的基本教學條件，包括教室、實驗室、實習實訓基地等。5.有科學合理的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，課程體系設(shè)置應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，實踐教學環(huán)節(jié)應占總學分（學時）的一定比例。6.學校應具備開設(shè)該專業(yè)所需的圖書資料、教學儀器設(shè)備等教學資源。（三）申報程序1.擬申報新上專業(yè)的部門應按照學校要求填寫《新上專業(yè)申請表》，并提交相關(guān)申報材料。申報材料應包括專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍情況、教學條件說明、圖書資料及教學儀器設(shè)備清單等。2.學校組織專家對申報材料進行初審，初審通過后，組織現(xiàn)場考察?，F(xiàn)場考察主要對申報專業(yè)的師資隊伍、教學條件、實踐教學基地等進行實地查看，并聽取申報部門的匯報。3.專家根據(jù)初審和現(xiàn)場考察情況，對申報專業(yè)進行綜合評審，提出評審意見。評審意見分為通過、不通過和整改后通過三種。4.學校根據(jù)專家評審意見，對通過評審的新上專業(yè)進行公示。公示無異議后，報學校黨委常委會審議批準。三、專業(yè)建設(shè)（一）師資隊伍建設(shè)1.加強專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍建設(shè)。通過引進、培養(yǎng)等方式，選拔一批具有較高學術(shù)水平和豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)帶頭人和骨干教師。專業(yè)帶頭人應具備正高級專業(yè)技術(shù)職務，在本專業(yè)領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力；骨干教師應具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務，具有較強的教學科研能力和實踐經(jīng)驗。2.鼓勵教師參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動和培訓進修，提高教師的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。學校應制定教師培訓進修計劃，為教師提供必要的經(jīng)費支持和時間保障。3.建立健全教師考核評價機制，定期對教師的教學、科研、社會服務等工作進行考核評價?？己嗽u價結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。（二）教學條件建設(shè)1.加大教學設(shè)施投入，改善教學條件。根據(jù)專業(yè)教學需要，建設(shè)一批高標準的實驗室、實習實訓基地、多媒體教室等教學設(shè)施，滿足實踐教學和理論教學的需求。2.加強圖書資料建設(shè)，購置與專業(yè)相關(guān)的圖書、期刊、電子資源等，為師生提供豐富的學習資源。3.建立教學資源共享平臺，整合校內(nèi)教學資源，實現(xiàn)教學資源的優(yōu)化配置和共享。同時，積極與校外企業(yè)、科研機構(gòu)等合作，共建共享教學資源。（三）課程建設(shè)1.按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，加強課程體系建設(shè)。優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程內(nèi)容，突出專業(yè)核心課程和實踐教學環(huán)節(jié)，構(gòu)建科學合理的課程體系。2.加強精品課程和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。鼓勵教師積極申報校級、省級和國家級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程，通過精品課程和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，帶動專業(yè)課程整體水平的提高。3.推進課程教學方法改革。積極采用案例教學、項目教學、小組討論等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高課堂教學效果。（四）實踐教學建設(shè)1.加強實踐教學基地建設(shè)。建立一批穩(wěn)定的校外實習實訓基地，與企業(yè)合作共建實習實訓項目，為學生提供真實的實踐環(huán)境和實習機會。同時，加強校內(nèi)實踐教學基地建設(shè)，完善實踐教學設(shè)施和設(shè)備，滿足實踐教學需要。2.制定實踐教學大綱和實踐教學計劃，明確實踐教學目標、內(nèi)容、方法和考核方式等。實踐教學環(huán)節(jié)應占總學分（學時）的比例不低于人才培養(yǎng)方案規(guī)定的要求。3.加強實踐教學指導教師隊伍建設(shè)。選拔一批具有豐富實踐經(jīng)驗和教學能力的教師擔任實踐教學指導教師，定期對實踐教學指導教師進行培訓和考核，提高實踐教學指導水平。四、專業(yè)評估（一）評估周期新上專業(yè)建設(shè)期滿后，學校組織開展專業(yè)評估工作。評估周期一般為[X]年。（二）評估內(nèi)容1.專業(yè)建設(shè)目標達成情況。主要考察專業(yè)是否達到建設(shè)規(guī)劃中確定的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格等。2.師資隊伍建設(shè)情況。包括師資隊伍結(jié)構(gòu)、教師教學科研水平、教師培訓進修情況等。3.教學條件建設(shè)情況。如教學設(shè)施設(shè)備、圖書資料、實踐教學基地等建設(shè)情況。4.課程建設(shè)情況。課程體系設(shè)置、課程教學質(zhì)量、精品課程和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)等。5.實踐教學建設(shè)情況。實踐教學環(huán)節(jié)落實情況、實踐教學效果等。6.人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生的就業(yè)情況、社會滿意度、職業(yè)發(fā)展能力等。（三）評估程序1.專業(yè)所在部門按照學校要求填寫《專業(yè)評估自評報告》，并提交相關(guān)支撐材料。自評報告應全面總結(jié)專業(yè)建設(shè)情況，分析存在的問題及原因，提出改進措施和建議。2.學校組織專家對專業(yè)評估材料進行審閱，并進行實地考察。實地考察主要聽取專業(yè)負責人匯報，查閱相關(guān)資料，召開教師、學生座談會，考察實踐教學基地等。3.專家根據(jù)審閱材料和實地考察情況，對專業(yè)進行綜合評估，形成評估意見。評估意見分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。4.學校公布專業(yè)評估結(jié)果，并將評估結(jié)果作為專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入、專業(yè)調(diào)整等的重要依據(jù)。對評估結(jié)果為優(yōu)秀的專業(yè)，給予表彰和獎勵；對評估結(jié)果為不合格的專業(yè)，責令限期整改，整改仍不合格的，予以撤銷。五、專業(yè)調(diào)整（一）調(diào)整原則1.適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求原則根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展變化和市場需求，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，確保專業(yè)人才培養(yǎng)與市場需求相適應。2.優(yōu)化資源配置原則通過專業(yè)調(diào)整，優(yōu)化學校專業(yè)結(jié)構(gòu)，整合教學資源，提高資源利用效率。3.注重特色發(fā)展原則在專業(yè)調(diào)整過程中，注重發(fā)揮學校的辦學特色和優(yōu)勢，培育新的專業(yè)增長點。（二）調(diào)整條件1.專業(yè)連續(xù)多年招生困難，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量低，社會需求明顯不足。2.專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入大，但建設(shè)成效不明顯，專業(yè)發(fā)展前景不佳。3.學校學科專業(yè)布局調(diào)整需要，對現(xiàn)有專業(yè)進行優(yōu)化整合。（三）調(diào)整程序1.專業(yè)所在部門提出專業(yè)調(diào)整申請，填寫《專業(yè)調(diào)整申請表》，并提交相關(guān)論證材料。論證材料應包括專業(yè)現(xiàn)狀分析、調(diào)整理由、調(diào)整方案（包括專業(yè)名稱、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、師資隊伍、教學條件等）以及調(diào)整后的預期效果等。2.學校組織專家對專業(yè)調(diào)整申請進行論證。專家應從經(jīng)濟社會發(fā)展需求、學校學科專業(yè)布局、專業(yè)建設(shè)