《愛上幼兒園》音樂教案《愛上幼兒園》音樂教案「篇一」一、教學來源小班幼兒第一次來幼兒園，周圍的一切都很陌生。為了讓幼兒愛上幼兒園快速熟悉周圍的一切，忘記離開家人的痛苦，我們努力創(chuàng)設一個溫馨、快樂的環(huán)境來歡迎他們。為了增進小班幼兒和老師及同伴的感情，我們帶領他們同中班的幼兒一起做游戲，讓他們在中班孩子的帶領下感受幼兒園的生活是快樂的，同時也拉近了孩子自建的距離，學習如何和同伴相處，學會了分享。幼兒階段最重要的目標就是培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范，在日常生活中，讓幼兒從小事做起。教幼兒認識身體的各個部位，學會如何保護自己，提高幼兒安全意識。二、教學目的1、知道自己的名字，幼兒園小班教案幼兒園的名字，及所在班級。2、樂意參與集體活動，能夠遵守集體規(guī)則。3、能夠用普通話表達出自己的意愿，認識自己身體各個部分。4、知道保護自己，不做危險的事情。三、教學主題主題一：我的姓名、我的身體我的姓名能夠用普通話說出自己姓名做游戲：開關門貼紙我的身體拍一拍踏一踏拼圖（不同性別、穿著不同服裝的人）動一動我的小身體跳舞毯印手詩歌：我的小小手詩歌：我們一起拍皮球主題二：我們大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戲，玩具回家啦我們大家一起玩幼兒園教師論文賣玩具的小商店玩具架我們一起玩小鈴鐺吹氣球同小哥哥小姐姐一起做游戲小哥哥小姐姐喜歡我小哥哥小姐姐畫得畫玩具回家啦送蠟筆寶寶回家送玩具們回家啦《愛上幼兒園》音樂教案「篇二」活動目標：1、學習有節(jié)奏的朗讀兒歌，嘗試自編動作進行表演。2、積極講述上幼兒園的愉快經歷。3、感受兒歌中的歡樂情趣?；顒訙蕚洌?、經驗準備：教師通過幼兒入學幾天來的情況，觀察幼兒的入學情緒。2、材料準備：幼兒用書，教學圖卡組，磁帶?；顒舆^程：1、教師用簡短的語言導入本主題活動，并且應到幼兒表達上幼兒園的快樂與感受。2、教師出示圖片，引導幼兒觀察，了解幼兒園的主要活動---畫畫、唱歌、游戲、講故事等激發(fā)幼兒上學的愿望，引出兒歌《我愛上幼兒園》3、教師帶領幼兒念兒歌：“念念兒歌跳跳舞，動動蠟筆畫畫圖，舉起手兒數(shù)一數(shù)，有趣故事讀一讀，上學快樂又幸?！?。4、教師一邊帶領幼兒創(chuàng)編動作，一邊完整且有節(jié)奏的朗讀兒歌，突出而各種的停頓與重音。5、教師以提問的方式幫助幼兒理解兒歌的內容。教師：（1）早晨到幼兒園時都做哪些活動呢？（2）老師平時都是怎么關心小朋友的？（3）上幼兒園你快樂嗎？6、識字游戲。（1）教師取出字卡引導幼兒認讀漢字“畫”“筆”。（2）看一看，說一說。教師將“畫”和“筆”的字卡混合放在盒子里，請幼兒互做考官，任意摸出一張，請對方說出卡片上的字。7、教師和幼兒一起復習今天所學內容?；顒臃此迹和ㄟ^這節(jié)課的學習，幼兒基本掌握了我們今天的活動目標，在以后的教學中，我會更多的運用游戲的方式進行教學！《愛上幼兒園》音樂教案「篇三」活動目標：1、讓幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園。2、喜歡老師和同學，愿意和他們一起游戲。3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚洌?、標記牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屜、座椅等屬于幼兒在班級的個人物品都有相同圖案的標記。）2、活動區(qū)的布置：閱讀區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、小超市、餐廳等。3、允許幼兒從家里里帶喜歡的玩具、圖書、小食品來園。4、組織家長和幼兒參觀幼兒園中、大班的游戲活動。活動過程：1、找標記：幼兒來園時選擇自己喜歡圖案的標記胸牌掛在胸前?！罢乙徽一顒邮?、衛(wèi)生間，哪里還有你這樣的牌子？”幼兒在教師引導下找尋?；顒又杏變赫J識了自己的毛巾、茶杯、抽屜、小床、座椅的位置，并試著學習使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，將自己帶來的東西放進抽屜等。2、玩游戲：教師和幼兒手牽手玩開汽車游戲，沿路停車向幼兒介紹游戲區(qū)和好玩的玩具，幼兒可自由選擇游戲區(qū)下車玩游戲。3、個別談話：教師和幼兒邊玩游戲邊個別交談，鼓勵幼兒和同伴交往。（1）向幼兒介紹身邊的小朋友“他叫某某，老師可喜歡你們啦、拉拉手、做朋友，你們倆一塊玩”。（2）“幼兒園里有許多玩具，你喜歡玩什么？”。（3）“明天你還來幼兒園玩嗎？教師分別給每個幼兒評價“寶寶你真乖乖，不哭不鬧愛上幼兒園，老師喜歡你，請你明天還來幼兒園?！辈l(fā)給小食品作為獎勵?；顒友由欤?、組織幼兒和家長參觀、參與中、大班幼兒的游戲。2、請家長配合，離園回家后問一問幼兒，如“上幼兒園好玩嗎？”“誰是你的朋友？”“老師鼓歡你嗎？”等等，鼓勵幼兒喜歡上幼兒園?；顒臃此迹航處煄ьI幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，