濟南中考語文數(shù)學試卷一、選擇題（每題1分，共10分）

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.潛移默化（qián）翹首以盼（qiào）惟妙惟肖（xiāo）

B.欽佩（qīn）氣氛（fēn）紈绔子弟（kuà）

C.拘泥（jū）感慨（kǎi）咄咄逼人（duō）

D.模仿（mó）勻稱（chèn）震耳欲聾（zhèn）

2.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他站在窗前，望著外面飄落的雪花，心里想著：“明天會下更大的雪嗎？”

B.這本書的內容豐富，情節(jié)曲折，是一部引人入勝的小說。

C.他不但學習成績好，而且樂于助人，是大家公認的好學生。

D.老師問：“你們?yōu)槭裁礇]有完成作業(yè)？”

3.下列文學常識搭配完全正確的一項是（）

A.《論語》——孟子——儒家學派

B.《詩經》——屈原——楚辭

C.《史記》——司馬遷——紀傳體通史

D.《吶喊》——魯迅——現(xiàn)代文學

4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.氣概非凡莫不關心銳不可當

B.按步就班長途跋涉惟妙惟肖

C.捕風捉影不可告人一愁莫展

D.欽佩不已好高騖遠按心應手

5.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我深刻認識到團結合作的重要性。

B.他的演講生動有趣，博得了大家的陣陣掌聲。

C.雖然遇到了很多困難，但他并沒有灰心喪氣。

D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

6.下列句子中，修辭手法運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.花兒在陽光下綻放，像一張張燦爛的笑臉。

B.他的聲音像洪鐘一樣有力。

C.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

D.那座山峰高聳入云，像一位威武的將軍。

7.下列句子中，關聯(lián)詞使用錯誤的一項是（）

A.他雖然生病了，但是仍然堅持來上課。

B.如果明天下雨，我們就改天去公園。

C.他不僅聰明，而且學習努力。

D.因為他太累了，所以沒有聽懂老師的話。

8.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這幅畫的色彩非常絢麗，令人賞心悅目。

B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏一絲不茍的精神。

C.面對困難，他總是大驚小怪，不知所措。

D.這位演員的表演非常逼真，惟妙惟肖。

9.下列句子中，加點成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他這次考試取得了優(yōu)異的成績，真是九牛一毛。

B.面對強大的對手，他毫不畏懼，毫不示弱。

C.這本書的內容非常豐富，令人嘆為觀止。

D.他做事總是拖拖拉拉，總是慢條斯理。

10.下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這位老師教學認真，深受學生們的尊敬。

B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始有終。

C.面對誘惑，他始終堅守原則，沒有迷失方向。

D.這幅畫的色彩非常絢麗，令人賞心悅目。

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.下列文學作品中，屬于魯迅先生作品的有（）

A.《吶喊》

B.《彷徨》

C.《朝花夕拾》

D.《家》

E.《背影》

2.下列成語中，含有動物名稱的有（）

A.魚目混珠

B.馬到成功

C.狐假虎威

D.畫蛇添足

E.亡羊補牢

3.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)挠校ǎ?/p>

A.這幅畫的色彩非常絢麗，令人賞心悅目。

B.他做事總是馬馬虎虎，缺乏一絲不茍的精神。

C.面對困難，他總是大驚小怪，不知所措。

D.這位演員的表演非常逼真，惟妙惟肖。

E.他這個人做事總是虎頭蛇尾，有始有終。

4.下列句子中，沒有語病的有（）

A.通過這次活動，使我深刻認識到團結合作的重要性。

B.他的演講生動有趣，博得了大家的陣陣掌聲。

C.雖然遇到了很多困難，但他并沒有灰心喪氣。

D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

E.他雖然生病了，但是仍然堅持來上課。

5.下列文學常識搭配正確的有（）

A.《論語》——孔子——儒家學派

B.《詩經》——屈原——楚辭

C.《史記》——司馬遷——紀傳體通史

D.《吶喊》——魯迅——現(xiàn)代文學

E.《背影》——朱自清——現(xiàn)代散文

三、填空題（每題4分，共20分）

1.《論語》中的“______，______”強調了學習與思考相結合的重要性。

2.《詩經》中的“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！泵鑼懥薩_____的愛情。

3.《史記》是中國第一部______通史，由西漢史學家______所著。

4.魯迅的《阿Q正傳》塑造了______這一經典人物形象，深刻揭露了當時中國社會的弊端。

5.朱自清的《背影》通過描寫父親______的背影，表達了作者對父親的______之情。

四、計算題（每題10分，共50分）

1.計算：(-3)2×(-2)?÷(-4)3

2.解方程：3(x-2)+4=5(x+1)-2

3.計算：√(49+16)-|-5|

4.解不等式：2(x+3)<x-1

5.解方程組：

{2x+y=8

{3x-2y=1

本專業(yè)課理論基礎試卷答案及知識點總結如下

一、選擇題（每題1分，共10分）

1.B

2.A

3.C

4.B

5.C

6.D

7.D

8.B

9.B

10.A

二、多項選擇題（每題4分，共20分）

1.ABC

2.ABCD

3.AE

4.BCE

5.ACDE

三、填空題（每題4分，共20分）

1.學而時習之，不亦說乎

2.男女

3.紀傳體，司馬遷

4.阿Q

5.背著行李，父子

四、計算題（每題10分，共50分）

1.解：(-3)2=9，(-2)?=16，(-4)3=-64

9×16÷(-64)=144÷(-64)=-9/4

2.解：3x-6+4=5x+5-2

3x-2=5x+3

3x-5x=3+2

-2x=5

x=-5/2

3.解：√65-5

約等于8.06-5=3.06

4.解：2x+6<x-1

2x-x<-1-6

x<-7

5.解：

{2x+y=8①

{3x-2y=1②

由①得：y=8-2x③

將③代入②得：3x-2(8-2x)=1

3x-16+4x=1

7x=17

x=17/7

將x=17/7代入③得：y=8-2(17/7)=8-34/7=8/7

所以方程組的解為：x=17/7，y=8/7

知識點分類和總結

1.文學常識

包括作家、作品、文學流派、文學體裁等方面的知識。例如，《論語》是儒家經典著作，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人；《詩經》是中國最早的詩歌總集，分為風、雅、頌三部分；《史記》是司馬遷所著的中國第一部紀傳體通史；《吶喊》、《彷徨》是魯迅的小說集；《朝花夕拾》是魯迅的散文集；《阿Q正傳》是魯迅的代表作之一，塑造了阿Q這一經典人物形象；《背影》是朱自清的散文代表作，通過描寫父親背行李的背影，表達了作者對父親的深切懷念。

2.字詞

包括字音、字形、字義、成語等方面的知識。例如，本題中考察了“潛移默化”、“翹首以盼”、“惟妙惟肖”、“欽佩”、“氣氛”、“紈绔子弟”、“拘泥”、“感慨”、“咄咄逼人”、“模仿”、“勻稱”、“震耳欲聾”、“氣概非凡”、“莫不關心”、“銳不可當”、“按步就班”、“長途跋涉”、“捕風捉影”、“不可告人”、“一愁莫展”、“欽佩不已”、“好高騖遠”、“按心應手”、“賞心悅目”、“一絲不茍”、“大驚小怪”、“不知所措”、“惟妙惟肖”、“九牛一毛”、“毫不示弱”、“嘆為觀止”、“慢條斯理”、“虎頭蛇尾”、“有始有終”、“堅守原則”、“迷失方向”等詞語的字音、字形、字義和用法。

3.句子

包括句子成分、句子類型、句式變換、修辭手法、關聯(lián)詞、標點符號等方面的知識。例如，本題中考察了長句與短句的變換、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句等句式、排比、比喻、擬人、夸張等修辭手法、遞進、轉折、因果、條件、假設等關聯(lián)詞、頓號、逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號的用法。

4.語法

包括名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞、代詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞等詞類的辨析、句子成分的分析、句子結構的劃分、時態(tài)、語態(tài)、語氣等方面的知識。例如，本題中考察了主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等句子成分的分析、簡單句、并列句、復合句等句子結構的劃分、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等時態(tài)的運用、主動語態(tài)、被動語態(tài)的運用、陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣、感嘆語氣等語氣的運用。

5.數(shù)學計算

包括實數(shù)運算、方程（組）的解法、不等式的解法、函數(shù)等方面的知識。例如，本題中考察了有理數(shù)的乘方、乘除運算、一元一次方程的解法、二次根式的化簡、一元一次不等式的解法、二元一次方程組的解法等。

各題型所考察學生的知識點詳解及示例

1.選擇題

考察學生對文學常識、字詞、句子、語法等基礎知識的掌握程度。例如，第1題考察了字音，需要學生準確辨別多音字的讀音；第2題考察了標點符號的用法，需要學生掌握各種標點符號的用法規(guī)則；第3題考察了文學常識，需要學生了解重要作家、作品、文學流派等信息；第4題考察了字形，需要學生準確辨別形近字的字形；第5題考察了句子成分，需要學生能夠正確分析句子的主謂賓結構；第6題考察了修辭手法，需要學生能夠識別并判斷修辭手法的運用；第7題考察了關聯(lián)詞，需要學生掌握不同關聯(lián)詞的連接作用；第8題和第9題考察了成語的運用，需要學生了解成語的意思并能夠正確運用；第10題考察了詞語的運用，需要學生了解詞語的搭配習慣。

2.多項選擇題

考察學生對知識的綜合運用能力和辨析能力。例如，第1題考察了魯迅的作品，需要學生掌握魯迅的主要作品；第2題考察了含有動物名稱的成語，需要學生熟悉并記憶常見的成語；第3題考察了詞語的運用，需要學生能夠根據(jù)語境選擇恰當?shù)脑~語；第4題考察了語病辨析，需要學生能夠識別并判斷句子中的語??；第5題考察了文學常識，需要學生掌握重要作家、作品、文學流派等信息。

3.填空題

考察學生對知識的記憶能力和表達能力。例如，第1題考察了《論語》中的名句，需要學生記憶并理解名句的含義；第2題考察了《詩經》中的愛情詩篇，需要學生了解并記憶相關詩句；第3題考察了《史記》的體例和作者，需要學生掌握《史記》的基本信息；第4題考察了《阿Q正傳》中的人物形象，需要學生了解并記憶阿Q的形象特點；第5