Unit2Goforit!Presentingideas1主題目標(biāo):學(xué)完本單元后，學(xué)生能夠理解堅持運(yùn)動的意義，表達(dá)自己對運(yùn)動精神的認(rèn)識。2結(jié)果產(chǎn)出:學(xué)生設(shè)計一張海報，介紹一個運(yùn)動時刻。3評價標(biāo)準(zhǔn):(1)學(xué)生能夠介紹運(yùn)動員或運(yùn)動愛好者的故事，包括運(yùn)動項目、人物背景、遇到的困難和挑戰(zhàn)等。(2)學(xué)生能夠介紹運(yùn)動對于健康的重要性。(3)學(xué)生能夠介紹運(yùn)動傳遞的精神和意義，積極參與體育運(yùn)動。(4)學(xué)生能夠盡可能多地使用本單元的核心詞匯，尤其是生詞。(5)學(xué)生能夠正確使用不定代詞。LearningObjectivesn.進(jìn)球;進(jìn)球得分n.勝利，成功，贏v.帶路,領(lǐng)路;引領(lǐng)adj.國際的n.機(jī)會v.改善,改進(jìn);變得更好v.創(chuàng)造v.想要知道n.成功，勝利，成就v.解釋，說明adj.簡單的adj.相同的，同一個的n.勇氣，膽量，勇敢adv.在前面n.精神，風(fēng)氣NewWordsgoalvictoryleadinternationalchanceimprovecreatewondersuccessexplainsimplesamecourageaheadspirit背景提示:體育運(yùn)動體育運(yùn)動可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健

康、豐富社會文化生活。體育運(yùn)動歷史悠久，公元前3000一前2000年，古埃及已有角力、擊劍、射箭、游泳等體育運(yùn)動。中國古代的體育項目多與軍事訓(xùn)練相關(guān)，例如西周時期盛行的射(射箭)、御(駕馭馬車),就是源自騎馬和駕車打仗的體育運(yùn)動。Makeaposterofasportsmoment.Step1Workingroups.Searchforinformationaboutsportsmoments.Theycanbeaboutfamoussportspeopleorpeoplearoundyou.Takeagroupvotetodecideontheeventforyourposter..swimmingbasketballfootball.runningtabletennisanyothersportStep2Organiseyourideaswiththehelpofthefollowingoutlineandmakeyourposter.Youmayusethefollowinglanguagetipsorfindusefulexpressionsorsentencesfromthisunit.Step2Organiseyourideaswiththehelpofthefollowingoutlineandmakeyourposter.Youmayusethefollowinglanguagetipsorfindusefulexpressionsorsentencesfromthisunit.Step3Practiseandpresentyourpostertotheclass.Step4Voteonthebestthreepostersandthebestthreepresentations.教學(xué)提示:海報范例QuanHongchanisanexcellentdiver.Shewinsalotofpeople’shearts.Herfirstnationaldivingmatchwasdifficult.Atfirst,shelost20points.However,shestillfoughtonandnevergaveup.Alloftheaudienceheldtheirbreathandsilentlywishedherwell.Finally,shecaughtupwiththeotherdiversandwonthechampionship.Winningisnoteverything,butweseeherconfidenceandcourage.Whateveryouface,youshouldstaycalmandbebrave.Thesearethekeystosuccess.Reflection1.Aftercompletingthisunit,lunderstandmoreabouttheimportanceofsports.healthyinspire2Toexpressmyunderstanding,Ican...usewordsandexpressionsintheunittotalkaboutsports:useindefinitepronounstotellstoriesofsportslovers.describetheroleofsportsinmylife.*1=excellent,2=good,3=notyet3.Istillneedtoimprove:不定代詞是不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞。

以下是關(guān)于不定代詞的介紹

常見類型

-普通不定代詞：如some（一些，用于肯定句）、any（一些，用于否定句和疑問句）、no（沒有）等。

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復(fù)合不定代詞：由some、any、no、every與body、one、thing構(gòu)成，像somebody（某人）、anyone（任何人）、nothing（沒有東西）等。

-數(shù)量不定代詞：包括many（許多，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）、much（許多，修飾不可數(shù)名詞）、few（很少，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表否定）、afew（一些，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表肯定）、little（很少，修飾不可數(shù)名詞，表否定）、alittle（一點，修飾不可數(shù)名詞，表肯定）等。用法特點

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作主語：如“Everyoneishere.（每個人都在這兒。）”中，“Everyone”作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。

-作賓語：如“Iknownothing.（我什么都不知道。）”里，“nothing”作“know”的賓語。

-作表語：如“Thisisnothingimportant.（這沒什么重要的。）”中，“nothing”作表語。

-修飾語后置：不定代詞的修飾語常放在其后，像“somethinginteresting（一些有趣的事）”“anyoneelse（其他任何人）”。不定代詞的用法類別規(guī)則示例neither對兩者的否定作主語時，請語動詞通常用:單數(shù)形式none對三者及以上的否定作主語時，謂語動詞通常用:單數(shù)形式or復(fù)數(shù)形式none除指可數(shù)的人或物外，還可以表示不可數(shù)的事物none還可以表示“零”這一數(shù)字概念both表示“兩者都”作主語時,謂語動詞通常用:復(fù)數(shù)形式both可以用于主語之后不定代詞的用法類別規(guī)則示例All表示“全體,一切”,指三者及以上作主語時，謂語動詞通常用:單數(shù)形式or復(fù)數(shù)形式all可以指不可數(shù)的事物all可以用于主語之后eithereither表示兩者中的“任何一個”作主語時，請語動詞通常用:單數(shù)形式√√針對訓(xùn)練1.Youcankeeponeofthetwophotos.

ofthemisfine.A.EitherB.NeitherC.Both2.

thestudentsintheclasspassedtheexam.Theteacherwasveryproud.A.AllB.BothC.Either3.Wehavethreesons