師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中，“不得要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)無(wú)關(guān)的事宜”屬于以下哪一項(xiàng)要求？（）A.堅(jiān)定政治方向B.潛心教書(shū)育人C.堅(jiān)持言行雅正D.秉持公平誠(chéng)信2.根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”屬于（）的具體要求。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.為人師表3.某教師因?qū)W生未完成作業(yè)，讓其在教室外站立兩小時(shí)。該行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）。A.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生B.堅(jiān)守廉潔自律C.規(guī)范從教行為D.傳播優(yōu)秀文化4.幼兒園教師在組織活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒因爭(zhēng)執(zhí)抓傷同伴，未及時(shí)制止且未告知家長(zhǎng)。該行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.幼兒為本D.廉潔自律5.教師在課堂上公開(kāi)貶低某少數(shù)民族文化，引發(fā)學(xué)生爭(zhēng)議。該行為直接違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》第八條“遵守憲法、法律和職業(yè)道德”B.《未成年人保護(hù)法》第三十九條“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)”C.《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法”D.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“關(guān)愛(ài)學(xué)生”6.下列行為中，符合“潛心教書(shū)育人”要求的是（）。A.教師將主要精力用于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)授課B.教師針對(duì)學(xué)生差異設(shè)計(jì)分層作業(yè)C.教師要求學(xué)生購(gòu)買指定輔導(dǎo)資料D.教師因科研任務(wù)繁重，長(zhǎng)期讓研究生代批作業(yè)7.某教師在職稱評(píng)審中，將學(xué)生第一作者的論文標(biāo)注為自己第一作者。該行為違反了（）。A.堅(jiān)持言行雅正B.秉持公平誠(chéng)信C.堅(jiān)守廉潔自律D.規(guī)范從教行為8.根據(jù)《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，高校教師師德失范行為的責(zé)任追究實(shí)行（）。A.一票否決制B.累計(jì)扣分制C.批評(píng)教育制D.經(jīng)濟(jì)處罰制9.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，暗示需要“節(jié)日問(wèn)候”，并收受家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡。該行為違反了（）。A.《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“堅(jiān)守廉潔自律”B.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“愛(ài)崗敬業(yè)”C.《教師法》第七條“教師享有獲取報(bào)酬的權(quán)利”D.《未成年人保護(hù)法》第四十條“學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)配合”10.某教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布不當(dāng)言論，攻擊黨和國(guó)家政策，造成惡劣社會(huì)影響。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，應(yīng)給予（）。A.警告處分B.記過(guò)處分C.降低崗位等級(jí)D.開(kāi)除或解除聘用合同11.幼兒園教師為管理方便，讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間保持同一坐姿，導(dǎo)致部分幼兒出現(xiàn)脊柱不適。該行為違反了（）。A.《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“幼兒為本”B.《幼兒園工作規(guī)程》“創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境”C.《未成年人保護(hù)法》“尊重未成年人的發(fā)展規(guī)律”D.以上均是12.教師在公開(kāi)課中，為展示教學(xué)效果，提前安排學(xué)生“排練”回答問(wèn)題。該行為違背了（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.為人師表C.愛(ài)崗敬業(yè)D.終身學(xué)習(xí)13.某高校教師在科研項(xiàng)目中虛報(bào)經(jīng)費(fèi)，將部分資金用于個(gè)人消費(fèi)。依據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，該行為屬于（）。A.剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)成果B.篡改、偽造數(shù)據(jù)C.買賣或代寫(xiě)論文D.虛報(bào)科研經(jīng)費(fèi)14.教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，偏聽(tīng)偏信成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的陳述，對(duì)成績(jī)較差學(xué)生直接批評(píng)。該行為違反了（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.教書(shū)育人C.為人師表D.公平誠(chéng)信15.根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師可實(shí)施的教育懲戒不包括（）。A.課后留校教導(dǎo)B.要求家長(zhǎng)到校陪讀C.適當(dāng)增加額外的教學(xué)任務(wù)D.暫停參加校外集體活動(dòng)16.教師在微信家長(zhǎng)群中公開(kāi)批評(píng)學(xué)生“笨”“沒(méi)救了”，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理陰影。該行為侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)17.某教師因個(gè)人情緒問(wèn)題，在課堂上辱罵學(xué)生“廢物”，被學(xué)生錄音后上傳網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校應(yīng)首先（）。A.對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰B.暫停其教學(xué)工作并調(diào)查C.公開(kāi)道歉并澄清事實(shí)D.要求學(xué)生刪除錄音18.幼兒園教師在組織戶外活動(dòng)時(shí)，因玩手機(jī)未及時(shí)看護(hù)，導(dǎo)致幼兒摔倒骨折。該教師的行為屬于（）。A.教育方式不當(dāng)B.失職行為C.意外事故D.正常教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)19.教師在職稱評(píng)審材料中，偽造“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書(shū)。依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，可給予（）。A.警告或記過(guò)處分B.降低崗位等級(jí)或撤職C.開(kāi)除處分D.批評(píng)教育20.新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中，“遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德”屬于（）的要求。A.堅(jiān)定政治方向B.潛心教書(shū)育人C.堅(jiān)持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)D.秉持公平誠(chéng)信二、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.教師可以在課堂上自由表達(dá)個(gè)人政治觀點(diǎn)，只要不違反法律即可。（）2.教師為提高學(xué)生成績(jī)，組織本班學(xué)生在周末進(jìn)行有償補(bǔ)課，屬于“愛(ài)崗敬業(yè)”的表現(xiàn)。（）3.幼兒園教師為培養(yǎng)幼兒自理能力，可要求小班幼兒獨(dú)立完成穿脫厚重冬裝的任務(wù)。（）4.教師在科研合作中，應(yīng)如實(shí)標(biāo)注參與者貢獻(xiàn)，不得侵占他人勞動(dòng)成果。（）5.教師與學(xué)生家長(zhǎng)建立微信好友關(guān)系，并偶爾接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的土特產(chǎn)（價(jià)值50元），不違反廉潔自律要求。（）6.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具入校，應(yīng)立即沒(méi)收并報(bào)告學(xué)校，無(wú)需告知家長(zhǎng)。（）7.高校教師可將科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于支付研究生助研津貼，但不得用于個(gè)人消費(fèi)。（）8.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布個(gè)人生活內(nèi)容時(shí)，需注意言行規(guī)范，避免損害教師職業(yè)形象。（）9.教師因?qū)W生上課說(shuō)話，責(zé)令其抄寫(xiě)課文10遍，屬于合理的教育懲戒。（）10.教師在職稱評(píng)審中，若對(duì)評(píng)審結(jié)果有異議，可通過(guò)正當(dāng)渠道申訴，但不得誣告陷害他人。（）三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）1.簡(jiǎn)述新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”的核心內(nèi)容。2.習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)引路人”具體指什么？教師應(yīng)如何在教學(xué)中落實(shí)？3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求有哪些？4.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)遵循哪些道德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。5.高校教師學(xué)術(shù)不端行為主要包括哪些類型？學(xué)校應(yīng)如何處理？四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教師張老師，因班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名靠后，擔(dān)心影響自己的績(jī)效考核，便利用語(yǔ)文課時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，將語(yǔ)文作業(yè)改為數(shù)學(xué)練習(xí)題。部分學(xué)生因語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，跟不上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)進(jìn)度，產(chǎn)生焦慮情緒；家長(zhǎng)反映孩子語(yǔ)文作業(yè)減少，語(yǔ)文成績(jī)下滑，向?qū)W校投訴。問(wèn)題：張老師的行為違反了哪些師德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)準(zhǔn)則和法規(guī)分析。案例2：某高校青年教師李老師，為盡快晉升副教授，在未與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)商的情況下，將共同研究的成果以個(gè)人名義發(fā)表，并在職稱材料中隱瞞合作事實(shí)。后被團(tuán)隊(duì)成員舉報(bào)，經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)調(diào)查，確認(rèn)其存在學(xué)術(shù)不端行為。問(wèn)題：李老師的行為屬于哪類學(xué)術(shù)不端？學(xué)校應(yīng)如何處理？依據(jù)的相關(guān)規(guī)定有哪些？師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試題答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.A4.C5.C6.B7.B8.A9.A10.D11.D12.B13.D14.D15.B16.B17.B18.B19.B20.C二、判斷題1.×（教師需“堅(jiān)定政治方向”，在教育教學(xué)中不得傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)）2.×（有償補(bǔ)課違反“規(guī)范從教行為”）3.×（小班幼兒身體發(fā)育未成熟，需教師適當(dāng)幫助，違反“幼兒為本”）4.√（符合“堅(jiān)持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)”要求）5.×（任何形式的收受禮品均違反“堅(jiān)守廉潔自律”）6.×（需立即報(bào)告學(xué)校并通知家長(zhǎng)）7.√（科研經(jīng)費(fèi)可用于合理勞務(wù)支出）8.√（教師需“堅(jiān)持言行雅正”，維護(hù)職業(yè)形象）9.×（抄寫(xiě)10遍屬于變相體罰，違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”）10.√（符合“秉持公平誠(chéng)信”要求）三、簡(jiǎn)答題1.新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”核心內(nèi)容包括：①堅(jiān)定政治方向；②自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法；③傳播優(yōu)秀文化；④潛心教書(shū)育人；⑤關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；⑥堅(jiān)持言行雅正；⑦秉持公平誠(chéng)信；⑧堅(jiān)守廉潔自律；⑨堅(jiān)持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)；⑩積極奉獻(xiàn)社會(huì)。準(zhǔn)則覆蓋教師政治責(zé)任、法律遵守、文化傳承、教育教學(xué)、師生關(guān)系、職業(yè)形象等全方位要求，是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范。2.“四個(gè)引路人”指教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。落實(shí)路徑：①錘煉品格：通過(guò)班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀（如組織公益活動(dòng)培養(yǎng)責(zé)任感）；②學(xué)習(xí)知識(shí)：設(shè)計(jì)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)）；③創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，支持個(gè)性化表達(dá)（如允許不同解題思路）；④奉獻(xiàn)祖國(guó)：結(jié)合學(xué)科滲透家國(guó)情懷（如歷史課講英雄事跡）。3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求：①關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；②對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；③保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；④不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。例如，學(xué)生因家庭變故情緒低落，教師應(yīng)主動(dòng)談心，聯(lián)系心理教師疏導(dǎo)，而非批評(píng)其“成績(jī)下降”。4.教師與家長(zhǎng)溝通的道德規(guī)范：①尊重平等（不居高臨下，如主動(dòng)傾聽(tīng)家長(zhǎng)需求）；②客觀公正（反饋學(xué)生情況時(shí)既講優(yōu)點(diǎn)也提不足，避免片面指責(zé)）；③廉潔自律（不收受禮品，不暗示家長(zhǎng)辦事）；④協(xié)作共育（提供科學(xué)教育建議，如指導(dǎo)家庭閱讀方法）。實(shí)例：家長(zhǎng)因孩子成績(jī)差焦慮，教師應(yīng)分析原因（如學(xué)習(xí)習(xí)慣），共同制定改進(jìn)計(jì)劃，而非指責(zé)家長(zhǎng)“不管教”。5.高校教師學(xué)術(shù)不端行為類型：①剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果；②篡改、偽造研究數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)；③買賣、代寫(xiě)論文；④虛報(bào)科研經(jīng)費(fèi)；⑤未如實(shí)標(biāo)注合作者貢獻(xiàn)；⑥其他違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為。處理措施：學(xué)校應(yīng)成立學(xué)術(shù)委員會(huì)調(diào)查，確認(rèn)后給予警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、開(kāi)除等處分；取消相關(guān)榮譽(yù)、項(xiàng)目、職稱；涉嫌違法的移送司法機(jī)關(guān)。依據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等。四、案例分析題案例1分析：張老師的行為違反以下師德規(guī)范：（1）違反“潛心教書(shū)育人”準(zhǔn)則：未履行語(yǔ)文教師的核心職責(zé)，占用語(yǔ)文課補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，偏離“遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律”的要求。（2）違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”準(zhǔn)則：忽視學(xué)生個(gè)體差異（部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)弱），導(dǎo)致焦慮情緒，未“維護(hù)學(xué)生權(quán)益”。（3）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“教書(shū)育人”要求：“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，張老師因擔(dān)心績(jī)效考核而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，違背了“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的目標(biāo)。（4）違反《教育法》第三十條“教師應(yīng)當(dāng)履行教育教學(xué)職責(zé)”的規(guī)定，未完成國(guó)家規(guī)定的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。案例2分析：（1）學(xué)術(shù)不端類型：屬于“侵占他