裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁重慶商務(wù)職業(yè)學院《現(xiàn)代漢語Ⅱ（2）》

2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、英國作家笛福的小說《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上生活了多少年？（）A.28年B.18年C.38年D.48年2、在印度文學中，泰戈爾的詩歌充滿了哲理和情感，以下對于《飛鳥集》的藝術(shù)特色，描述不準確的是（）A.簡潔而富有深意的語言B.對自然和人生的深刻感悟C.形式呆板，缺乏變化D.充滿了愛與美的主題3、法國啟蒙運動時期的文學作品具有強烈的批判精神。以下哪位作家的作品對封建專制制度進行了尖銳的諷刺和批判？（）A.伏爾泰B.盧梭C.孟德斯鳩D.狄德羅4、古希臘哲學家柏拉圖以對話體的形式創(chuàng)作了眾多哲學著作，以下哪部作品探討了美的本質(zhì)？（）A.《理想國》B.《會飲篇》C.《申辯篇》D.《斐多篇》5、日本平安時代的文學作品展現(xiàn)了獨特的審美情趣。以下關(guān)于這一時期文學的特點，哪一項最能體現(xiàn)其優(yōu)雅細膩？（）A.優(yōu)美的和歌創(chuàng)作B.女性作家的主導地位C.對自然景觀的細膩感受D.對愛情的含蓄表達6、在古代羅馬散文作品中，以下哪位作家的作品以其對哲學和倫理問題的探討而著稱？（）A.西塞羅B.塔西佗C.普魯塔克D.塞涅卡7、法國作家司湯達的《紅與黑》反映了法國社會的階級矛盾，主人公于連是一個怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產(chǎn)階級暴發(fā)戶D.封建地主8、英國作家伍爾芙的作品以意識流手法展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，她的哪部小說以一天的活動為框架？（）A.《到燈塔去》B.《達洛維夫人》C.《奧蘭多》D.《海浪》9、對于19世紀俄國批判現(xiàn)實主義文學，以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰10、法國作家雨果的作品充滿了人道主義精神。以下關(guān)于雨果人道主義思想的體現(xiàn)，不準確的是？（）A.對社會底層人民的同情和關(guān)愛B.對暴力革命的堅決支持C.對人性善的信念和追求D.對社會黑暗面的批判和譴責11、俄國文學巨匠陀思妥耶夫斯基的作品深刻反映社會現(xiàn)實，以下對于《罪與罰》的主題探討，不正確的是（）A.道德與良知的掙扎B.社會底層人物的苦難C.犯罪行為的合理性D.人性的復雜性12、德國作家托馬斯·曼的小說《布登勃洛克一家》主要描寫了什么內(nèi)容？（）A.一個家族的興衰史B.一個城市的發(fā)展歷程C.一個國家的歷史變遷D.一個人的成長故事13、在古希臘悲劇中，命運常常被視為不可抗拒的力量。以下哪部作品最深刻地展現(xiàn)了人物與命運的抗爭及最終的悲劇結(jié)局？（）A.《俄狄浦斯王》B.《美狄亞》C.《被縛的普羅米修斯》D.《阿伽門農(nóng)》14、拉美文學在20世紀取得了顯著成就，魔幻現(xiàn)實主義是其重要的創(chuàng)作手法。以下哪部作品是魔幻現(xiàn)實主義的經(jīng)典之作？（）A.《百年孤獨》B.《玉米人》C.《佩德羅·帕拉莫》D.以上都是15、在法國象征主義文學中，波德萊爾的《惡之花》具有重要地位。以下關(guān)于這部詩集的特點，不準確的是？（）A.以丑惡和病態(tài)的事物為表現(xiàn)對象B.探索人類內(nèi)心深處的黑暗和痛苦C.語言優(yōu)美，韻律和諧D.倡導積極向上的人生態(tài)度二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述《喧嘩與騷動》中昆丁的自殺所反映的南方傳統(tǒng)價值觀的崩潰。2、（本題5分）分析表現(xiàn)主義戲劇中舞臺表現(xiàn)和人物內(nèi)心揭示的獨特手法。3、（本題5分）探討《百年孤獨》中的神話傳說元素及其文化意義。4、（本題5分）闡述《苔絲》中苔絲的悲劇命運與社會道德觀念的沖突。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細探討阿拉伯文學中旅美派文學的文化鄉(xiāng)愁與現(xiàn)代追求。以紀伯倫等作家的作品為重點，分析旅美派作家在異國他鄉(xiāng)對阿拉伯傳統(tǒng)文化的懷念和對現(xiàn)代文明的向往，探討其作品中所體現(xiàn)的文化沖突與融合，以及對阿拉伯文學走向世界的貢獻。2、（本題5分）論述外國語言文學研究中的比較文學方法的應(yīng)用。解釋比較文學的概念和研究范圍，包括影響研究、平行研究、跨學科研究等。以具體的文學作品或文學現(xiàn)象為例，展示如何運用比較文學方法揭示不同國家和文化之間文學的相互關(guān)系、交流和影響，以及拓展文學研究的視野和深度。3、（本題5分）研究外語口語表達中的非言語交際因素，如肢體語言、面部表情、語氣語調(diào)等。分析這些因素如何輔助語言表達，增強交流效果，以及在跨文化交際中可能產(chǎn)生的誤解和應(yīng)對方法。4、（本題5分）研究外國語言文學中的多米尼加文學中的加勒比風情和民族認同，分析多米尼加文學中的文化特色與身份建構(gòu)。5、（本題5分）從語言與文化傳承創(chuàng)新的角度，研究傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代語言中的體現(xiàn)和創(chuàng)新，分析語言在傳承和創(chuàng)新文化中的作用和途徑。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《憤怒的葡萄》中的流民形象如何體現(xiàn)了社會底層人民的苦難和抗爭？2、（本題