數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院

建設(shè)方案

目錄

目錄...................................................................................3

一、數(shù)字經(jīng)濟人才需求..................................................................6

1」數(shù)字經(jīng)濟國家政策...............................................................6

1.2數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀..............................................................7

13數(shù)字經(jīng)濟人才需求...............................................................8

1.4數(shù)字經(jīng)濟人才崗位.............................................................10

二、數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院.................................................................11

2.1產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方向可行性.......................................................11

2.2人才培養(yǎng)模型.................................................................12

2.3建設(shè)目標......................................................................14

2.4組織框架......................................................................14

2.5數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院一國內(nèi)特色項目中心..........................................15

2.5.1金融工程（數(shù)字金融方向）...................................................16

2.5.2市場營銷（品牌管理與數(shù)字化營銷方向）...................................19

2.5.3商業(yè)數(shù)據(jù)分析（新建）.......................................................23

2.5.4數(shù)字運營與智能化管理（新建）...........................................27

2.6數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院一教學(xué)中心..................................................28

361創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式............................................................29

2.6.2提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量............................................................29

263課程研發(fā)及輸出..............................................................29

-3-

264教師培訓(xùn).....................................................................30

265教學(xué)評估.....................................................................30

2.6.6人才培養(yǎng)落地流程............................................................31

2.7數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院一國際合作中心..............................................31

2.7.1人才培養(yǎng)定位................................................................31

2.7.2人才培養(yǎng)特色................................................................32

2.7.3在校學(xué)生留學(xué)服務(wù)...........................................................32

2.7.4人才培養(yǎng)齷................................................................34

2.8數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院一就業(yè)中心..................................................34

2.8.1共建就業(yè)指導(dǎo)辦公室.........................................................35

2.8.2建立學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地.......................................................35

2.8.3聯(lián)合企業(yè)舉辦就業(yè)招聘會.....................................................36

三、教學(xué)實施.........................................................................37

3.1教學(xué)服務(wù).....................................................................37

3.2數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院SAAS平臺..................................................38

3.2.1產(chǎn)業(yè)學(xué)院門戶網(wǎng)站...........................................................38

3.2.3產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)平臺.......................................................39

324產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)教務(wù)管理平臺....................................................40

3.2.5產(chǎn)業(yè)學(xué)院考試測評平臺.......................................................40

326產(chǎn)業(yè)學(xué)院課程管理平臺........................................................41

3.2.7就業(yè)實習(xí)平臺...............................................................42

-4-

四、落地方案.........................................................................43

4.1合作模式......................................................................43

5.1.1雙方共建數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)學(xué)院....................................................43

一、數(shù)字經(jīng)濟人才需求

1.1數(shù)字經(jīng)濟國家政策

國家推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認識和決心不斷強化，不斷出臺支持政策，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的

發(fā)展化境不斷優(yōu)化?！吨腥A人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035

遠景目標綱要》（以下簡稱《綱要》）將“加快數(shù)字化發(fā)展，建設(shè)數(shù)字中國”單獨篇,

提出以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動生產(chǎn)方式、生活方式和治理方式的變革，在頂層設(shè)計中明

確數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略地位。各省級“十四五”規(guī)劃也都強調(diào)加快產(chǎn)'也數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推

動數(shù)字化賦能各行各業(yè)。

國家部委也都密集發(fā)布政策，全方位的解決企業(yè)轉(zhuǎn)型難題，大力推動數(shù)字化發(fā)展。

2020年4月，國家發(fā)改委、中央網(wǎng)信辦引發(fā)《關(guān)于推進“上云用數(shù)賦智”行動，培育

新新經(jīng)濟發(fā)展實施方案》通知，從夯實技術(shù)支撐、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、加快企業(yè)“上

云用數(shù)賦智”、建立數(shù)字化生態(tài)、加大支撐保證力度等等方面做出部署，深入推進企

業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。2020年5月，國家發(fā)改委、工信部等17部門聯(lián)合發(fā)起了“數(shù)字化轉(zhuǎn)

型伙伴行動”，推出數(shù)字化轉(zhuǎn)型評估服務(wù)，在線為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型“問診把膿”，解

決“不會轉(zhuǎn)、不能轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)”難題，為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型保駕護航。2020年7月，國

家發(fā)改委等13部門發(fā)布《關(guān)于支持新業(yè)態(tài)新模式健康發(fā)展激活消費市場帶動擴大就

業(yè)的意見》要求，把支持線上線下融合的新業(yè)態(tài)模式作為擴大經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和促進改革創(chuàng)

新的重要突破口，建立政府■金融機構(gòu)?平臺?中小微企業(yè)聯(lián)動機制，助力降低數(shù)字化轉(zhuǎn)

型難度。2020年8月，國資委發(fā)布《關(guān)于加快推進國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作的通知》，

明確國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)、方向、重點和舉措，積極引導(dǎo)國有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

的基礎(chǔ)、科學(xué)應(yīng)變、主動求變，加快改造提升傳統(tǒng)功能、培育發(fā)展新動能。

《中國教育現(xiàn)代化2035》指出：支持一批地方本科高校加強優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)建設(shè)

和人才培養(yǎng)，重點支持建設(shè)一批高水平教學(xué)實驗平臺、校企聯(lián)合實驗室、先進技術(shù)研

究院和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，統(tǒng)籌加強其他教學(xué)和生活設(shè)施建設(shè)。在具體項目謀劃和安排上,

按照關(guān)于加強經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域急需學(xué)科專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的有關(guān)文件精神，

一6一

優(yōu)先考慮、重點支持集成電路、人工智能、儲能技術(shù)、量子科技、高端裝備、智能制

造、生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)攻關(guān)、數(shù)字經(jīng)濟（含區(qū)塊鏈）、生物育種等相關(guān)學(xué)科專業(yè)教學(xué)和

科研設(shè)施建設(shè)。

因此，加強與優(yōu)勢企業(yè)合作，共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，突破傳統(tǒng)路徑依賴，探索產(chǎn)業(yè)

鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機制，建立新型信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源共享機制I,

完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制，創(chuàng)新企、也兼職教師評聘機制，構(gòu)建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群

聯(lián)動發(fā)展機制，打造一批融人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等

功能于一體的示范性人才培養(yǎng)實體，為應(yīng)用型高校建設(shè)提供可復(fù)制、可推廣的新模式。

1.2數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字經(jīng)濟，作為一個內(nèi)涵比較寬泛的概念，凡是直接或間接利用數(shù)據(jù)來引導(dǎo)資源

發(fā)揮作用，推動生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟形態(tài)都可以納入其范疇。在技術(shù)層面，包括大數(shù)

據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能、5G通信等新興技術(shù)。在應(yīng)用層面，“新

零售”、“新制造”、“新金融”、“新農(nóng)業(yè)”等都是其典型代表。

2020年，我國數(shù)字經(jīng)濟延續(xù)蓬勃發(fā)展趨勢，規(guī)模由2005年的2.6萬億元擴張到

39.2萬億元。伴隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革持續(xù)推進，疊加疫情因素的影響，數(shù)

字經(jīng)濟已經(jīng)成為當前最具活力、最具創(chuàng)新力、輻射最廣泛的經(jīng)濟形態(tài)，是國民經(jīng)的核

心增長之一。

數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模（萬億元）

-7-

數(shù)據(jù)來源：中國信息通信研究院

《國家數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)（四川）建設(shè)工作方案》（簡稱《工作方案》）提出了

發(fā)展目標：力爭到2022年，初步構(gòu)建與數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的政策體系和制度環(huán)境,

四川省數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模超過2萬億元、占GDP比重達到40%o

13數(shù)字經(jīng)濟人才需求

伴隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型在各行各業(yè)的深入推進，數(shù)字技術(shù)會實現(xiàn)更加廣泛的應(yīng)用，這

將對就業(yè)生態(tài)產(chǎn)生持續(xù)、深遠的影響。一方面，數(shù)字技術(shù)將改變諸多傳統(tǒng)行業(yè)的商業(yè)

邏輯，帶來大量的新興令頁域的就業(yè)機會，另一方面，數(shù)字技術(shù)的發(fā)展也將威脅到一些

容易被機器取代的傳統(tǒng)職位。這勢必會重塑行業(yè)崗位需求。

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數(shù)字化轉(zhuǎn)型重塑行業(yè)崗位

預(yù)計2035年中國整體數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模將近16萬億，總就業(yè)容量達到4.15億人，從

目前存量看，中國國高技能人才僅占整體勞動力市場的4%,數(shù)字經(jīng)濟類人才缺口巨

大，招聘崗位向非技術(shù)類延申。

一8一

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