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文檔簡介

北師大版數(shù)學(xué)三年級（上）

我們生活的空間（一）第1課時看一看（一）四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷實物觀察、空間想象和推理活動，體驗從不同位置觀察同一物體和兩個物體所看到的樣子可能是不同的，并能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的樣子，積累觀察物體的經(jīng)驗。2.初步發(fā)展合情推理和空間想象的能力，形成初步的空間觀念，發(fā)展推理意識?！倦y點】感受立體圖形和平面圖形的聯(lián)系，并能根據(jù)看到的形狀正確地判斷?！局攸c】能根據(jù)照片或直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀。課堂導(dǎo)入如果我們從不同的方向來觀察這輛小汽車，看到的結(jié)果會是一樣的嗎?新知探究從不同位置觀察，說說你看到了什么。想一想，他們是從哪些角度觀察這輛小汽車的？分別看到了什么？從不同位置觀察，說說你看到了什么。我從上向下觀察，看到了汽車的上面。我從側(cè)面觀察，看到了汽車的側(cè)面，且汽車頭在右面。我從后面觀察，只能看到汽車的尾部。我從左前方向后觀察，能看到汽車的前面和側(cè)面。他們分別看到的是下面哪幅圖?想一想，連一連。從不同位置觀察汽車，看到的樣子不同。下面這三幅圖分別是誰看到的?想一想，看一看。新知探究我從上向下觀察，只能看到汽車和水杯的頂部。我從側(cè)面觀察，只能看到汽車和水杯的側(cè)面。我從前向后觀察，只能看到汽車的前面，看不到水杯。淘氣奇思笑笑下面這三幅圖分別是誰看到的?想一想，看一看。笑笑說她看不到水杯，水杯被汽車擋住了。能擋住嗎？讓我擺一擺，看一看。下面這三幅圖分別是誰看到的?想一想，看一看。當(dāng)兩個物體在一條直線上時，離觀察者近的物體會擋住離觀察者遠(yuǎn)的物體的一部分或全部?？匆豢?，想一想，下面哪幅圖是淘氣看到的?哪幅圖是笑笑看到的?笑笑課堂練習(xí)淘氣笑笑淘氣2.下面這幾幅圖分別是誰看到的?連一連。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？從不同位置觀察兩個物體，所看到兩個物體的樣子和位置關(guān)系一般是不同的。從不同位置觀察同一物體，所看到的樣子

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