小學(xué)課堂常規(guī)展示演講人：日期:CONTENTS目錄01日常教學(xué)流程規(guī)范02學(xué)生紀(jì)律管理機(jī)制03師生互動(dòng)模式設(shè)計(jì)04教學(xué)環(huán)境管理規(guī)范05學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)體系06家校協(xié)同管理方案01日常教學(xué)流程規(guī)范課前準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)流程6px6px6px提前備課，準(zhǔn)備教學(xué)用具，檢查教學(xué)設(shè)備是否正常運(yùn)行。教師準(zhǔn)備保持教室整潔，調(diào)整教室燈光和溫度，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。教室環(huán)境預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如課本、筆記本、筆等。學(xué)生準(zhǔn)備010302調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。心理準(zhǔn)備04課堂實(shí)施分段管理導(dǎo)入新課激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。01講解新知講解知識(shí)點(diǎn)，演示例題，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。02互動(dòng)環(huán)節(jié)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。03課堂練習(xí)布置課堂練習(xí)，檢查學(xué)生掌握情況，及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)。04課后整理與總結(jié)要求學(xué)生整理教師總結(jié)課后輔導(dǎo)課堂延伸整理筆記，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，完成課后作業(yè)?？偨Y(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)備下節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，拓展知識(shí)面，提高應(yīng)用能力。02學(xué)生紀(jì)律管理機(jī)制遵守課堂秩序?qū)W生在課堂上應(yīng)保持安靜，聽(tīng)從老師指揮，不進(jìn)行與課堂無(wú)關(guān)的活動(dòng)。尊重他人學(xué)生應(yīng)尊重老師、同學(xué)，不嘲笑、辱罵或攻擊他人。自我管理學(xué)生應(yīng)自覺(jué)完成課堂任務(wù)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛(ài)護(hù)公物學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的公共財(cái)物，不隨意損壞或涂抹。基本行為守則清單課堂獎(jiǎng)懲實(shí)施規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)制度公平公正懲罰措施及時(shí)反饋設(shè)立課堂獎(jiǎng)勵(lì)制度，如表?yè)P(yáng)、加分等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)和表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。對(duì)違反課堂紀(jì)律的行為采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，如警告、扣分、課后留校等，以維護(hù)課堂秩序。獎(jiǎng)懲應(yīng)該公平、公正，避免主觀臆斷和濫用獎(jiǎng)懲權(quán)力。對(duì)獎(jiǎng)懲情況及時(shí)進(jìn)行反饋，讓學(xué)生明白自己的行為得到了肯定或否定，及時(shí)調(diào)整自己的行為。制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案，如學(xué)生生病、突發(fā)事故等，確保能夠及時(shí)有效地處理。針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的管理方案，如針對(duì)特殊需求學(xué)生的教育方案。積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和問(wèn)題，共同制定解決方案，形成家校共育的良好氛圍。對(duì)需要心理幫助的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。特殊情況處理預(yù)案突發(fā)情況個(gè)體差異家校溝通心理輔導(dǎo)03師生互動(dòng)模式設(shè)計(jì)課堂點(diǎn)名與簽到方式傳統(tǒng)點(diǎn)名教師直接按名單點(diǎn)名，確認(rèn)學(xué)生出勤情況。01創(chuàng)意簽到采用卡片、貼紙等有趣形式，讓學(xué)生在簽到時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意。02隨機(jī)點(diǎn)名通過(guò)抽簽或隨機(jī)數(shù)字生成器進(jìn)行點(diǎn)名，增加課堂趣味性。03座位表簽到教師準(zhǔn)備座位表，學(xué)生按座位就座并在簽到表上標(biāo)記。04問(wèn)答環(huán)節(jié)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)提問(wèn)方式回答問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)提問(wèn)與回答互動(dòng)獎(jiǎng)懲機(jī)制教師可設(shè)置開(kāi)放式、封閉式、思考式等多種提問(wèn)方式，以激發(fā)學(xué)生思維。要求學(xué)生回答時(shí)語(yǔ)言清晰、準(zhǔn)確、有條理，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。教師提問(wèn)后，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和討論。設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)積極回答問(wèn)題的學(xué)生給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)回答不積極的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)提醒和鼓勵(lì)。分組活動(dòng)組織流程分組方式分組活動(dòng)過(guò)程分組前的準(zhǔn)備分組活動(dòng)總結(jié)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用自由分組、隨機(jī)分組或教師指定分組等方式。明確分組活動(dòng)的目的、要求和規(guī)則，確保學(xué)生了解并遵守。教師引導(dǎo)各小組進(jìn)行活動(dòng)，關(guān)注各組進(jìn)度和情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助?；顒?dòng)結(jié)束后，各小組進(jìn)行總結(jié)和展示，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。04教學(xué)環(huán)境管理規(guī)范教室物品擺放標(biāo)準(zhǔn)課桌椅排列整齊課桌椅應(yīng)按照規(guī)定的行列整齊排列，以便學(xué)生出入和課堂活動(dòng)的進(jìn)行。02040301墻面信息張貼規(guī)范墻面上的課程表、時(shí)間表、學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)等信息應(yīng)張貼整齊，美觀大方。講臺(tái)整潔有序講臺(tái)應(yīng)保持整潔，不放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的物品，如課本、文具等。儲(chǔ)物柜內(nèi)物品分類(lèi)擺放儲(chǔ)物柜內(nèi)應(yīng)分類(lèi)擺放教學(xué)用具和學(xué)生物品，方便取用和保管。衛(wèi)生維護(hù)責(zé)任分工學(xué)生衛(wèi)生值日制度制定學(xué)生衛(wèi)生值日表，每天輪流值日，確保教室衛(wèi)生整潔。衛(wèi)生工具管理衛(wèi)生工具如掃帚、拖把、垃圾桶等應(yīng)定期清洗，保持清潔。垃圾分類(lèi)投放教室內(nèi)的垃圾應(yīng)按照可回收、有害、濕垃圾等分類(lèi)投放，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。傳染病預(yù)防定期進(jìn)行教室消毒，保持室內(nèi)空氣流通，預(yù)防傳染病的發(fā)生。安全巡檢重點(diǎn)事項(xiàng)電器設(shè)備安全門(mén)窗安全緊急疏散通道防火安全檢查教室內(nèi)的電器設(shè)備是否完好，電線是否老化，防止觸電事故發(fā)生。檢查門(mén)窗是否完好，玻璃是否破碎，及時(shí)維修，防止意外事故發(fā)生。確保教室內(nèi)疏散通道暢通，無(wú)障礙物，以便在緊急情況下疏散學(xué)生。檢查教室內(nèi)是否放置易燃物品，是否堆放雜物，及時(shí)清理，防止火災(zāi)發(fā)生。05學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)體系過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄表課堂參與度階段測(cè)驗(yàn)成績(jī)作業(yè)完成情況課堂筆記與總結(jié)包括學(xué)生回答問(wèn)題、參與討論、小組合作等，記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)。記錄學(xué)生作業(yè)完成情況，包括作業(yè)質(zhì)量、提交時(shí)間等。定期進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn)，記錄學(xué)生測(cè)驗(yàn)成績(jī)，評(píng)估學(xué)生階段學(xué)習(xí)效果。檢查學(xué)生課堂筆記和總結(jié)，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)點(diǎn)掌握情況。及時(shí)反饋通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向?qū)W生反饋。針對(duì)性輔導(dǎo)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)不足。調(diào)整教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。跟蹤改進(jìn)情況對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)跟蹤，關(guān)注改進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)措施。反饋調(diào)整跟蹤機(jī)制成果展示匯報(bào)形式口頭報(bào)告學(xué)生通過(guò)口頭表達(dá)的方式，展示學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。01作品展示學(xué)生創(chuàng)作與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作品，如手抄報(bào)、海報(bào)、模型等，進(jìn)行展示。02技能演示針對(duì)一些操作性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以進(jìn)行技能演示，展示學(xué)習(xí)成果。03小組匯報(bào)學(xué)生以小組為單位，共同準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容，展示小組學(xué)習(xí)成果。0406家校協(xié)同管理方案家校溝通標(biāo)準(zhǔn)渠道每周或每日記錄學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。家校聯(lián)系冊(cè)每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。定期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)可隨時(shí)通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)與班主任或任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在校情況。電話或網(wǎng)絡(luò)溝通家長(zhǎng)參與課堂規(guī)則積極參與課堂活動(dòng)家長(zhǎng)應(yīng)積極參與學(xué)校組織的課堂活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)志愿者等，與學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)。03家長(zhǎng)進(jìn)入課堂應(yīng)遵守學(xué)校紀(jì)律，不干擾正常教學(xué)秩序。02遵守課堂紀(jì)律按時(shí)接送學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間接送學(xué)生，確保學(xué)生安全。01問(wèn)題協(xié)調(diào)解決流程問(wèn)題