2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭模擬試卷詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母填涂在答題卡相應(yīng)位置上。）1.小明在課堂上積極舉手發(fā)言，他的回答總是那么清晰，那么有條理，讓人不得不佩服。這里運用的修辭手法是（）A.擬人B.夸張C.排比D.反問2.“桂林山水甲天下”，這句名言運用了哪種修辭手法，表達了作者怎樣的情感？（）A.反問，表達了作者對桂林山水的贊美之情B.夸張，表達了作者對桂林山水的喜愛之情C.擬人，表達了作者對桂林山水的向往之情D.排比，表達了作者對桂林山水的贊嘆之情3.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把小草寫得生動形象B.夸張，把小草寫得非常茂盛C.排比，把小草的不同特點寫出來D.反問，表達對小草的喜愛之情4.“天上的云彩像棉花糖一樣，軟綿綿的。”這句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把云彩寫得像棉花糖一樣B.夸張，把云彩寫得非常柔軟C.排比，把云彩的不同形態(tài)寫出來D.反問，表達對云彩的喜愛之情5.“書籍是人類進步的階梯。”這句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把書籍寫得像階梯一樣B.夸張，把書籍的作用說得非常重要C.排比，把書籍的不同作用寫出來D.反問，表達對書籍的重視之情6.“彎彎的月亮像小船一樣掛在夜空中?！边@句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把月亮寫得像小船一樣B.夸張，把月亮寫得非常明亮C.排比，把月亮的不同形態(tài)寫出來D.反問，表達對月亮的喜愛之情7.“他的聲音像洪鐘一樣有力?！边@句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把聲音寫得像洪鐘一樣B.夸張，把聲音寫得非常洪亮C.排比，把聲音的不同特點寫出來D.反問，表達對聲音的贊賞之情8.“春雨貴如油?！边@句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把春雨寫得像油一樣珍貴B.夸張，把春雨的作用說得非常重要C.排比，把春雨的不同作用寫出來D.反問，表達對春雨的喜愛之情9.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！边@兩句詩主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把日出和江水寫得生動形象B.夸張，把日出和江水寫得非常美麗C.排比，把日出和江水不同時間的變化寫出來D.反問，表達對日出和江水的喜愛之情10.“小草青青，流水潺潺，鳥兒歌唱，花香四溢?！边@句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把小草、流水、鳥兒、花香寫得生動形象B.夸張，把小草、流水、鳥兒、花香寫得非常美麗C.排比，把小草、流水、鳥兒、花香的不同特點寫出來D.反問，表達對小草、流水、鳥兒、花香的喜愛之情11.“他的眼睛像星星一樣閃爍?！边@句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把眼睛寫得像星星一樣B.夸張，把眼睛寫得非常明亮C.排比，把眼睛的不同特點寫出來D.反問，表達對眼睛的喜愛之情12.“他的聲音像蚊子一樣小。”這句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把聲音寫得像蚊子一樣B.夸張，把聲音寫得非常小C.排比，把聲音的不同特點寫出來D.反問，表達對聲音的厭惡之情13.“他的成績像火箭一樣飛漲。”這句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把成績寫得像火箭一樣B.夸張，把成績寫得非常優(yōu)秀C.排比，把成績的不同方面寫出來D.反問，表達對成績的贊賞之情14.“他的臉像紅蘋果一樣。”這句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把臉寫得像紅蘋果一樣B.夸張，把臉寫得非常紅潤C.排比，把臉的不同特點寫出來D.反問，表達對臉的喜愛之情15.“他的文章像珍珠一樣閃亮?！边@句話主要運用了哪種修辭手法，請說明理由。（）A.擬人，把文章寫得像珍珠一樣B.夸張，把文章寫得非常精彩C.排比，把文章的不同方面寫出來D.反問，表達對文章的贊賞之情二、填空題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。請將正確答案填寫在橫線上。）1.“彎彎的月亮像小船一樣掛在夜空中?！边@句話主要運用了_________的修辭手法，把_________比作_________。2.“他的聲音像洪鐘一樣有力?！边@句話主要運用了_________的修辭手法，把_________比作_________。3.“書籍是人類進步的階梯?！边@句話主要運用了_________的修辭手法，把_________比作_________。4.“天上的云彩像棉花糖一樣，軟綿綿的?！边@句話主要運用了_________的修辭手法，把_________比作_________。5.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話主要運用了_________的修辭手法，把小草寫得_________。6.“他的成績像火箭一樣飛漲。”這句話主要運用了_________的修辭手法，把_________比作_________。7.“他的臉像紅蘋果一樣?！边@句話主要運用了_________的修辭手法，把臉寫得像_________。8.“春雨貴如油?！边@句話主要運用了_________的修辭手法，把春雨寫得像_________一樣珍貴。9.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！边@兩句詩主要運用了_________的修辭手法，把江花比作_________，把江水比作_________。10.“小草青青，流水潺潺，鳥兒歌唱，花香四溢。”這句話主要運用了_________的修辭手法，把小草、流水、鳥兒、花香寫得_________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填寫在橫線上，對的填“√”，錯的填“×”。）1.“他的眼睛像星星一樣閃爍?！边@句話主要運用了比喻的修辭手法。（）2.“他的聲音像蚊子一樣小?！边@句話主要運用了夸張的修辭手法。（）3.“書籍是人類進步的階梯?！边@句話主要運用了擬人的修辭手法。（）4.“天上的云彩像棉花糖一樣，軟綿綿的。”這句話主要運用了排比的修辭手法。（）5.“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話主要運用了反問的修辭手法。（）6.“彎彎的月亮像小船一樣掛在夜空中?！边@句話主要運用了比喻的修辭手法。（）7.“他的成績像火箭一樣飛漲?！边@句話主要運用了夸張的修辭手法。（）8.“他的臉像紅蘋果一樣?！边@句話主要運用了比喻的修辭手法。（）9.“春雨貴如油?！边@句話主要運用了夸張的修辭手法。（）10.“小草青青，流水潺潺，鳥兒歌唱，花香四溢?！边@句話主要運用了排比的修辭手法。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識，進行簡要回答。）1.請解釋什么是比喻的修辭手法，并舉例說明。2.請解釋什么是夸張的修辭手法，并舉例說明。3.請解釋什么是擬人的修辭手法，并舉例說明。4.請解釋什么是排比的修辭手法，并舉例說明。5.請解釋什么是反問的修辭手法，并舉例說明。五、句子變換題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請根據(jù)題目要求，將劃線的句子改寫成指定的句式。）1.原句：小明非常聰明，他很快就把這道難題做出來了。改寫成反問句：_____________________________2.原句：春天的花朵五顏六色，非常美麗。改寫成排比句：_____________________________3.原句：小華樂于助人，他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。改寫成比喻句：_____________________________4.原句：長城是中國的象征，它象征著中華民族的堅強和團結(jié)。改寫成夸張句：_____________________________5.原句：這本書很有意思，我看了好幾遍。改寫成擬人句：_____________________________本次試卷答案如下一、選擇題1.A擬人把“回答”這個抽象的概念寫得像具體的事物一樣，賦予其人的情態(tài)，生動形象地寫出了小明的回答清晰有條理，表達了作者的欣賞之情。2.B夸張“甲天下”是極度夸張的修辭手法，突出了桂林山水的美麗，表達了作者對桂林山水的無比喜愛之情。3.A擬人“偷偷地鉆”賦予小草人的動作，把小草寫得生動形象，表達了作者對小草的喜愛之情。4.D擬人把“云彩”這個自然現(xiàn)象寫得像“棉花糖”一樣，富有童趣，表達了作者對云彩的喜愛之情。5.B夸張“階梯”本不是人類進步的工具，但作者用“進步的階梯”來形容書籍，強調(diào)了書籍對人類進步的巨大作用，表達了作者對書籍的重視之情。6.D擬人把“月亮”寫得像“小船”一樣，富有童趣，表達了作者對月亮的喜愛之情。7.B夸張把“聲音”比作“洪鐘”，突出了聲音的洪亮有力，表達了作者對聲音的贊賞之情。8.B夸張“貴如油”是夸張的修辭手法，突出了春雨對植物生長的重要性，表達了作者對春雨的喜愛之情。9.B夸張“紅勝火”、“綠如藍”都是夸張的修辭手法，突出了日出和江水色彩的鮮艷美麗，表達了作者對日出和江水的喜愛之情。10.C排比把“小草”、“流水”、“鳥兒”、“花香”四個不同的景物用相同的句式寫出來，增強了語言的氣勢，表達了作者對春天的喜愛之情。11.A擬人把“眼睛”比作“星星”，突出了眼睛的明亮有神，表達了作者對眼睛的喜愛之情。12.B夸張把“聲音”比作“蚊子”，突出了聲音的很小，表達了作者對聲音的厭惡之情。13.B夸張“火箭一樣飛漲”是夸張的修辭手法，突出了成績提高的速度快、幅度大，表達了作者對成績的贊賞之情。14.A擬人把“臉”比作“紅蘋果”，突出了臉的顏色紅潤，表達了作者對臉的喜愛之情。15.A擬人把“文章”比作“珍珠”，突出了文章的閃亮、精彩，表達了作者對文章的贊賞之情。二、填空題1.比喻月亮小船2.比喻聲音洪鐘3.比喻書籍階梯4.比喻云彩棉花糖5.擬人生動形象6.比喻成績火箭7.比喻臉紅蘋果8.夸張春雨油脂9.比喻江花火焰江水藍草10.排比生動形象三、判斷題1.√比喻把“眼睛”比作“星星”，運用了比喻的修辭手法。2.√夸張把“聲音”比作“蚊子”，運用了夸張的修辭手法。3.×擬人把“書籍”比作“階梯”，運用了比喻的修辭手法。4.×比喻把“云彩”比作“棉花糖”，運用了比喻的修辭手法。5.×擬人“偷偷地鉆”賦予小草人的動作，運用了擬人的修辭手法。6.√比喻把“月亮”比作“小船”，運用了比喻的修辭手法。7.√夸張把“成績”比作“火箭”，運用了夸張的修辭手法。8.√比喻把“臉”比作“紅蘋果”，運用了比喻的修辭手法。9.√夸張“貴如油”運用了夸張的修辭手法。10.√排比把“小草”、“流水”、“鳥兒”、“花香”用相同的句式寫出來，運用了排比的修辭手法。四、簡答題1.比喻就是打比方，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。例如：彎彎的月亮像小船一樣掛在夜空中。2.夸張是為了達到某種表達效果，對事物的形象、特征、作用、程度等方面進行有意地夸大或縮小的修辭方式。例如：他的成績像火箭一樣飛漲。3.擬人是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情。例如：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。4.排比是把三個或三個以上