幼兒虛榮心的成因及對(duì)策_(dá)第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

健康心理和人格教育是現(xiàn)代教育的主題，“健康”不僅僅是一個(gè)人關(guān)鍵詞：目前大多數(shù)的家庭中只有一個(gè)孩子,經(jīng)濟(jì)條件又相對(duì)寬裕,在日常與同伴交往中常常表現(xiàn)出爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一面,希望借此得到老師、家長(zhǎng)、同伴的認(rèn)可與贊同,你為什么要選我，是不是因?yàn)槲易畎?。她的表達(dá)欲與表現(xiàn)欲超出了合理的范圍，變到一定程度而引起質(zhì)變的，數(shù)多次的夸獎(jiǎng)和機(jī)會(huì)的給予讓她覺得自己與眾不不能正確地評(píng)價(jià)自己和別的小朋友,這樣就不可避免地出現(xiàn)虛榮心[3]“想要達(dá)到更好的與幼兒互動(dòng)的效果,要轉(zhuǎn)換角色,適當(dāng)滿足幼兒的虛榮心[4]教師和父母都要教會(huì)幼兒保持自然而純真的美,不刻意地修飾和過分地打扮，否則，會(huì)影響幼兒對(duì)美的理解,促使幼兒有了虛榮心。因此，幼兒教師應(yīng)按21

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