幼兒心理健康存在的問(wèn)題與教育方法_第1頁(yè)
幼兒心理健康存在的問(wèn)題與教育方法_第2頁(yè)
幼兒心理健康存在的問(wèn)題與教育方法_第3頁(yè)
幼兒心理健康存在的問(wèn)題與教育方法_第4頁(yè)
幼兒心理健康存在的問(wèn)題與教育方法_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)加大了對(duì)教育事業(yè)的投入，教育事業(yè)不斷進(jìn)步，幼兒教育也取幼兒心理健康對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著十分重要的影響，影響著幼兒的身心健康。但目前我國(guó)的幼兒心理健康教育并不是很規(guī)范，逐漸暴露出一些問(wèn)題，比如受傳統(tǒng)觀念影響，缺乏合適的師資力量，沒(méi)有合適的教育方式，幼兒普遍心理脆弱，獨(dú)立性差，自控力差等等。及時(shí)探討幼兒心理健康教育中存在的問(wèn)題，盡快給幼兒們一個(gè)健積極的心態(tài)是我們刻不容緩的使命。本文通過(guò)研究幼兒心理健康教育中存在的問(wèn)題，并根究存在問(wèn)題提出了相關(guān)的對(duì)策與建議。關(guān)鍵詞：87位幼兒家長(zhǎng)僅僅是將孩子放在幼兒園門(mén)口，與教師打個(gè)招呼，1330把心里健康教育融入到日常的教育中去，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，制定合適的教育活動(dòng)，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境不會(huì)讓他們產(chǎn)生不好的情緒，反而會(huì)讓幼兒們處于一個(gè)積極的情緒狀態(tài)。幼兒園能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)完善的外部設(shè)施，更要提供一個(gè)良好的內(nèi)部管理環(huán)境，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論